九上語文9月模擬檢測卷（三）及答案

九上語文9月模擬檢測卷（三）及答案

云南省昆明市2024--2025學(xué)年九年級上學(xué)期9月測試

語文模擬試卷（三）

適用范圍（1－3單元）

（本試卷共四個大題，25個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）

一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。

夏天屬于誰呢？①屬于澄清的湖水和花團錦簇的原野；屬于爛曼天真和歡笑嬉鬧的孩童；更屬于朝氣蓬勃，②青春年少的我們。③綠茵場上，猶如野馬脫韁，我們揮撒著激情和汗水。課堂里，老師誨人不倦，我們不恥下問。夏天，我們心中充滿陽光，腳下更有力量；④我們懷chuāi夢想，奔向遠方。

1.給加點字注音并根據(jù)拼音寫出漢字

澄清（）懷chuāi（）

2.找出文中兩個錯別字并改正。

“______"改為“_____”“_____"改為“______”

3.劃線成語使用錯誤的一項（）

A.花團錦簇B.朝氣蓬勃C.誨人不倦D.不恥下問

4.文中四處標(biāo)點符號（見角標(biāo)①②③④）使用錯誤的一項（）

A.①B.②C.③D.④

5.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.承辦全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動，不僅成都展示了美育成果，還擴大了城市影響力。

B.5月22日10時40分，“祝融號"火星車安全到達火星表面，執(zhí)行一系列巡視探測。

C.經(jīng)過精心設(shè)計的大運會吉祥物“蓉寶”，外形憨態(tài)可掬，寓意豐富深刻，深受大家喜愛。

D.據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運動時間偏少，不科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的。

6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）

（1）須晴日，看紅裝素裹，___。（《沁園春雪》）

(2)雞聲茅店月，_________________。(溫庭筠《商山早行》)

(3)_____________，處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)

（4）有約不來過夜半，_________________。（趙師秀《約客》）

（5）《桃花源記》中“___，___"蘊含著《道德經(jīng)》“甘其食，美其服，安其居”思想，呈現(xiàn)出人們生活安康、心情舒暢、安靜自足的理想境界。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）

某初中學(xué)校開展以“科海泛舟"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，邀你參加。

材料一：（中新網(wǎng)2021年5月15日）7時18分，天問一號著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，中國首次火星探測任務(wù)著陸火星取得圓滿成功。

材料二：（央視新聞2020年12月17日）凌晨1時59分，嫦娥五號返回器攜月球樣品在預(yù)定區(qū)域安全著陸，探月工程嫦娥五號任務(wù)取得圓滿成功。

材料三：“十三五”期間，我國研制成“奮斗者"號大深度載人潛水器、“深海一號”潛水器母船、“海翼號"滑翔機及500米口徑球面射電望遠鏡等一批大科技裝備。同時，我國正在全方位融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，積極參與國際熱核聚變實驗堆等多個國際大科學(xué)計劃和大科學(xué)工程，并作出了重要貢獻。

7、研讀以上三則材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。（2分）

8、班級在4月24日“中國航天日”到來時舉辦“科海泛舟，逐夢九天"主題活動，請設(shè)計一項活動。（2分）

（二）名著閱讀（4分）

9、請你說出人物名字。（2分）

[小說中的英雄]

材料一:他緩緩地摘下帽子。悲痛，巨大的悲痛。充滿了他的心。

人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨……因為一場突如其來的疾病，一個意外的悲慘事件隨時都有可能中斷生命?！彼麘阎@樣的思想，離開了烈士墓地。

材料二:深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年……那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

材料一的他是___材料二的他是

10、“咳，就在如此寒冷的今夜/無數(shù)的/我們的年老的母親，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像異邦人/不知明天的車輪/要滾上怎樣的路程？──而且/中國的路/是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀。"出自艾青《_____》。（2分）

（三）臨寫與鑒賞（4分）

11、九年級班主任想選一幅書法作品送給學(xué)生，為他們參加中考加油鼓勁。請你幫他從下面兩幅作品中選擇合適的一幅，并用楷書寫在田字格中。（4分）

三、閱讀（12～24題，共32分）

（一）閱讀下面這首詩歌，完成12-13題。（4分）

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。

12、“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”從_______、______的角度寫邊塞凄涼景象，渲染氣氛。我們學(xué)過的杜甫的"_________、_________兩句詩與“寄書長不達，況乃未休兵”有異曲同工之妙。(2分)

13．前人評述此詩通篇不著一“憶"字，卻“字字憶弟，句句有情”，請選擇其中一聯(lián)加以分析。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（10分）

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】廣漢張侯敬夫守荊州之明年，歲豐人和，幕府無事。常病其學(xué)門之外即阻高墉，乃鑿門通道，以臨白河，且為樓觀以表其上。敬夫一日與客往而登焉，則大江重湖，縈紆渺彌①，而西陵諸山，空濛晻靄②，皆隱見出沒于云空煙水之外。敬夫于是顧而嘆曰：“此亦曲江公③所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆翛然④有出塵之想。然傷時感事，其心未嘗一日不在于朝廷?！?！”乃書其扁曰“曲江之樓”，而以書來屬予記之。

余讀敬夫之書，而知茲樓之勝。思得一與敬夫相從游于其上，瞻眺江山，覽觀形制，然后舉酒相屬，以詠張公之詩，而想見其人于千載之上，庶⑤有以慰夙心者。張公遠矣，而讀其書者，未嘗不為之掩卷太息也。是則是非邪正之實，乃天理之固然，而人心之不可已者。

（朱熹《江陵府曲江樓記》有刪改）

注解：①縈紆渺彌：迂回曲折，曠遠深滿。②晻（yǎn）靄：煙嵐迷濛，云氣昏晦。③曲江公，即下文“張公”張九齡，唐玄宗開元年間任宰相，后被李林甫誣陷，貶為荊州長史。曾作《登郡城南樓詩》。）④蓋：總是。翛然：翛xiāo，無拘無束，超脫的樣子。⑤庶：差不多。

14．解釋下列加點詞在文中的意思。（2分）

（1）濁浪排空（2）春和景明

（3）先天下之憂而憂（4）而以書來屬予記之

15．用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】【乙】文中畫橫線的句子。（4分）

（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

（2）余讀敬夫之書，而知茲樓之勝。

16．【甲】文中，作者從和兩種情形寫洞庭的迥異風(fēng)景，借此來突顯遷客騷人的特點，與古仁人和范仲淹“不以物喜，不以己悲"的情懷形成鮮明對比。（2分）

17．結(jié)合選文內(nèi)容，比較【甲】【乙】兩文中“古仁人”和張九齡在面對“物"、“天下”和自己的“喜悲"時的表現(xiàn)有何異同。（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成18-20題。（8分）

擁抱VR技術(shù)

①躺在自家沙發(fā)上，戴上虛擬現(xiàn)實頭盔，就會“穿越”到世界各地的商場集市，自由挑選逛街了……這不是科幻電影的場景，而是VR技術(shù)來到我們身邊，正在把這一切變成現(xiàn)實，進入21世紀(jì)，我們開始擁抱VR技術(shù)。

②何為VR技術(shù)？VR是VirtualReality技術(shù)的縮寫，中文的意思就是虛擬現(xiàn)實，其具體是指借助計算機及最新傳感器技術(shù)創(chuàng)造的一種嶄新的人機交互手段。它用計算機生成逼真的三維視、聽、嗅覺等感覺，使人作為參與者通過適當(dāng)裝置，自然地對虛擬世界進行體驗和交互作用。使用者位置移動時，電腦可以立即進行復(fù)雜的運算，將精確的3D世界影像傳回，產(chǎn)生臨場感。

③那么，VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)會給我們生活帶來什么呢？

④它讓旅游更奇妙。通過一小段意大利VR旅游的視頻，你就可以坐在自家的沙發(fā)上，提前體驗水上小城威尼斯的魅力，或是在圣馬可教堂體驗哥特式建筑的風(fēng)采。北京西山龍泉寺推出了一項虛擬現(xiàn)實應(yīng)用“全景龍泉寺”，讓用戶足不出戶就可以體驗龍泉寺的全景風(fēng)光，身臨其境參與佛堂早晚課等。

⑤運用VR技術(shù)，讓新聞更逼真。傳統(tǒng)新聞報道的模式就是文字、照片、聲音、現(xiàn)場視頻。日前，美國廣播公司（ABC）推出一種虛擬現(xiàn)實新聞報道，通過VR技術(shù)可以讓讀者身處新聞現(xiàn)場并自由移動。目前，首個VR新聞報道在敘利亞首都大馬士革進行，ABC的新聞用戶得到了“親臨敘利亞戰(zhàn)區(qū)”才能獲得的浸入式體驗。

⑥通過VR技術(shù)，可以體會裝修后的家庭立體實景效果。在裝修領(lǐng)域，多數(shù)用戶都對裝修效果抱有超前的期待心理，希望可以提前看到裝修后的家庭立體實景效果，而并非簡單的設(shè)計圖紙和電腦繪制效果圖。但此前由于技術(shù)限制，這種概念性的需求無法滿足，而VR則彌補了這一短板，在視覺平面效果基礎(chǔ)之上，用戶還可感受家裝立體實景效果。國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實家裝服務(wù)公司，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)在裝修開始之前就可以為用戶提供不同方案和裝修入住后的實際效果。

⑦通過VR技術(shù)，也可以與教育結(jié)合，顛覆以往的教學(xué)模式。老師由對全班同學(xué)進行無差別教學(xué)，變?yōu)檎嬲膫€性化因材施教，每一位學(xué)生都可以在虛擬環(huán)境中，聽老師為自己講課，還能與老師對話。想象一下，在學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)歷史的時候，你好似親自參加了雅爾塔會議，會議內(nèi)容你還能忘掉嗎？

⑧雖然虛擬現(xiàn)實技術(shù)可廣泛應(yīng)用于購物、旅游、教育等行業(yè)，但到目前為止，這些領(lǐng)域的虛擬現(xiàn)實應(yīng)用尚有距離。隨著科技的發(fā)展，不遠的將來，我們可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景。想象一下，你住在濟南的某個小區(qū)中，帶著VR虛擬現(xiàn)實頭盔就能游覽世界的各個角落，不僅能看到各國的美景，甚至能伸手觸及它們的材質(zhì)，聞到氣味。

⑨擁抱VR技術(shù)，會讓生活更美好。

18．請給“VR技術(shù)"下個定義。（2分）

19．閱讀第⑧段，“但到目前為止，這些領(lǐng)域的虛擬現(xiàn)實應(yīng)用尚有距離”?！暗侥壳盀橹?能否刪去，為什么（3分）

20．VR技術(shù)給我們的生活帶來哪些變化（3分）

（四）閱讀下面的文章，完成21～24題。（10分）

把讀書變成一種生活方式

①每到世界讀書日，我總有一種欠賬的感覺，因為許多計劃要讀的書都沒讀。今年不一樣了，疫情期間一直宅在家里，沒有應(yīng)酬與迎來送往，開會也在網(wǎng)上，且少了一多半。突然閑了下來，正好靜下心讀書，每天讀幾個小時，不知不覺就讀了20多本書，感到很有收獲。我想，即便疫情過去了，也要繼續(xù)堅持讀書習(xí)慣，努力把讀書變成自己的一種生活方式。

②為何要讀書？簡而言之，讀書可治愚，益智；長見識，廣思路；學(xué)技能，增本事。一言以蔽之；開卷有益。對個人來說，讀書能提高素質(zhì)，改變命運；對民族而言，讀書可傳承文明，播撒科學(xué)。所以，孔子一輩子手不釋卷，70多歲還“讀《易》，韋編三絕”；高爾基“撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣"；鄭成功慨然有感“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書”；季羨林由衷贊嘆“天下第一好事還是讀書"。他們都把讀書變成了一種生活方式，樂此不疲，甘之如飴，因而大得裨益，受惠終身。

③把讀書變成一種生活方式，既是理性的自覺選擇，也是適應(yīng)客觀形勢的需要。讀書可以是一種主觀愛好，因為有興趣，讀書會感到愉悅，如飲佳釀，如沐春風(fēng)，同時又能陶冶情操，開啟心智，提高覺悟，廣博見識。讀書也是一種客觀需要，可以獲取知識，學(xué)習(xí)技能，增長才干，拓寬思路，從而勝任工作，跟上形勢，從容迎接挑戰(zhàn)，在激烈競爭中立于不敗之地。

④把讀書變成一種生活方式，關(guān)鍵在有效保證讀書時間。那些推說工作忙沒時間讀書的人，其實大多都是托辭。若說忙，再忙也忙不過習(xí)主席吧，他日理萬機，夙夜在公，仍擠出時間讀書學(xué)習(xí)，在談到自己的愛好時說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式?！闭且驗殚L期孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，鍛煉了習(xí)主席非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和卓越的政治智慧，成為當(dāng)今中國走向偉大民族復(fù)興的領(lǐng)路人。再說時間問題，________倘若我們真的把讀書內(nèi)化成如同吃飯、睡覺，娛樂等生活方式，日日不可或缺，就一定能合理安排，精心籌劃，擠出讀書時間，把讀書落到實處。

⑤把讀書變成一種生活方式，貴在堅持，久久為功。馬克思終生勤奮讀書，視讀書為生命。無論生活再貧苦困頓，都始終不忘讀書，常廢寢忘食，夜以繼日，最后長眠于書桌上。毛澤東從少年開始就好學(xué)不倦，博覽群書。愛讀書習(xí)慣保持了一生，臨終前幾個小時還在讀書。他們都是堅持讀書的楷模，令人高山仰止。遺憾的是，我們有些人讀書則三天打魚兩天曬網(wǎng)，高興時讀幾頁，郁悶時束之高閣，閑暇時翻幾篇，工作一忙就忘到腦后。這樣的讀書態(tài)度，心猿意馬，一曝十寒，很難有所收獲進益。有鑒于此，讀書也要持之以恒，長流水不斷線，日積月累，水滴石穿，方可讀出收益，讀出效果。

⑥疫情早晚要過去，大家會重新走出家門，投入火熱的生活，忙得不可開交。但再忙也不要忘記讀書來學(xué)習(xí)、充電。這次疫情給我們的最大教訓(xùn)，就是一定要保持健康文明的生活方式，尊重自然，崇尚科學(xué)，而堅持讀書學(xué)習(xí)，明理向善，即為題中應(yīng)有之義。

21．選文第②段畫線句運用了什么論證方法，有什么作用？（3分）

22．請簡要分析選文第⑤段的論證思路。（3分）

23．下面哪則材料可以用作第④自然段橫線處的一個論據(jù)？為什么？（2分）

材料一：疫情期間，張文宏醫(yī)生在百忙之中閱讀了《鼠疫》《血疫》等瘟疫主題的經(jīng)典圖書。他表示“在焦慮的狀態(tài)下，看書是非常好的調(diào)治之一"。

材料二：魯迅有言：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”

24．選出下列對選文理解分析有誤的一項（）（2分）

A．選文第②段論述了讀書無論對個人還是對社會都是大有裨益的。

B．選文第④段借助習(xí)主席的話論證了讀書的關(guān)鍵的是保證有效的時間。

C．選文第⑥段再次強調(diào)堅持讀書的重要性，與第①段內(nèi)容相照應(yīng)。

D．選文②③④⑤段采用并列式結(jié)構(gòu)，論述了如何把讀書變成一種生活方式。

四、作文（40分）

25、請從下面的題目中任選一題完成寫作。

題目一：作為處在成長期的青年學(xué)生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑……請你先補全題目，然后再寫一篇文章。

題目：《走出_________》

題目二：一次班級表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？

請你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我"為題，寫一篇文章。

要求：

1若選題目一，請在橫線上將題目補充完整。

2立意自定，文體自選（詩歌除外）；

③不得在文中泄露個人和學(xué)校信息。

④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

參考答案：

1.chéng；揣

2.曼，漫；撒，灑；

3.D

4.B

5.C

6、（1）分外妖嬈；（2）人跡板橋霜；（3）處廟堂之高則憂其民（4）閑敲棋子落燈花（5）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

7.示例：近年來，我國在“探月工程”“火星探索"深度載人潛水”“國際熱核聚變實驗堆"等科學(xué)領(lǐng)域獲得了長足發(fā)展。

8、示例一開展“我與科學(xué)，我與航天”主題演講活動。示例二舉辦“心系航天，報效國家"讀書報告會。示例三舉辦“中國航天輝煌成就”圖片展。示例四舉辦“大國航天人"故事會。示例五組織“我的航天夢”征文比賽。

9、材料一：保爾（保爾·柯察金）材料二：少年閏土

10.雪落在中國的土地上

11、應(yīng)選擇大展宏圖（繁體字亦可）。

12、視覺、聽覺;烽火連三月，家書抵萬金。

13．示例一：首聯(lián)描繪了一幅邊塞秋天的圖景。冷落的道路，沉重的戍鼓，凄涼的雁聲，見之感物傷懷，聞之思憶兄弟。雖是寫景，實乃字字憶弟，句句有情。

示例二：頷聯(lián)寫白露明月夜景。清露生寒，難忘兄弟；故鄉(xiāng)月明，思鄉(xiāng)情切。雖是寫景，實乃景中寓情，思鄉(xiāng)懷人。

示例三：頸聯(lián)寫兄弟離散，天各一方；家已不存，生死難卜。在敘寫家事中流露出不安、掛念以及無比的沉痛，無一字不是思親憶鄉(xiāng)。

示例四：尾聯(lián)進一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情。親人離散，書信難達；戰(zhàn)事頻仍，生死難料?？諔浶值埽教砑覈钏?。

14．（1）排：沖向（2）景：日光（3）先：在…之前（4）屬：同“囑”，囑托

15．（1）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？

（2）我看了敬夫來信，得知了此樓的美好。

16、陰雨連綿風(fēng)和日麗（意思相近即可）“以物喜，以物悲”（或因外物、自己的得失、處境變化而或喜或悲）；

17．相同：無論自身處境如何，古仁人和張九齡都以治國安邦為己任，都有家國擔(dān)當(dāng)和愛國情懷不同：古仁人不為外物和處境的變化、自己的得失或喜或悲、動搖內(nèi)心，意志堅定，渾然忘我；張九齡雖因被貶而愁緒滿懷，渴望超脫世俗，但仍然牽掛國事，以國事為己任。

參考譯文：

【乙】：

廣漢人張敬夫任江陵知府的第二年，五谷豐登，百姓安樂，衙門清閑。只是常常為學(xué)校門外擋著高墻而感到不快，于是開門筑路，直達白河，并在上面加筑一座樓臺。一天敬夫和客人前往登覽，只見浩瀚的江水、相