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統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元9古詩(shī)三首題西林壁正讀音山嶺：連綿起伏山峰：高聳入云知作者蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙、坡仙，漢族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書法家、美食家、畫家，歷史治水名人。作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖》《枯木怪石圖》等。知背景

蘇軾于神宗元豐七年（1084年）由黃州（治所在今湖北黃岡）貶所改遷汝州（治所在今河南臨汝）團(tuán)練副使，赴汝州時(shí)經(jīng)過九江，與友人參寥同游廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩(shī)?！额}西林壁》是游觀廬山后的總結(jié)。據(jù)南宋施宿《東坡先生年譜》記載可知此詩(shī)約作于元豐七年五月間。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。找出詩(shī)中表示方位、角度的詞?！皫X”和“峰”的區(qū)別是什么？嶺：相連的山。特點(diǎn)是：坡度和緩，連綿。峰：高而尖的山。特點(diǎn)是：坡度大，細(xì)長(zhǎng)高聳，孤立。

題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。初讀古詩(shī)自學(xué)字詞，把詩(shī)讀通、讀順。shìyuántífēnglú高聳入云連綿起伏的山嶺的山峰深度學(xué)習(xí)怎樣才能看清廬山的真面目？從這首詩(shī)中你能感到詩(shī)人蘇軾是一個(gè)怎樣的人？在生活中我們應(yīng)該怎樣看人、看事、看問題？深度學(xué)習(xí)不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。蘇軾不僅正看，側(cè)看，還怎樣看廬山？橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。深度學(xué)習(xí)怎樣才能看清廬山的真面目？從這首詩(shī)中你能感到詩(shī)人蘇軾是一個(gè)怎樣的人？深化體會(huì)這首詩(shī)是詩(shī)人蘇軾在游覽廬山時(shí)寫下的一首哲理詩(shī)。詩(shī)人不但用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了廬山的奇特景象，更是緊緊扣住游山，寫出了自己獨(dú)特的感受。課堂小結(jié)

這首古詩(shī)，不僅是

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