2024-2025學(xué)年新教材高中英語 UNIT 4 Information technology SectionⅢ表達(dá)作文巧升格（教師用書）教案 北師大版必修第二冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語UNIT4InformationtechnologySectionⅢ表達(dá)作文巧升格（教師用書）教案北師大版必修第二冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：UNIT4InformationtechnologySectionⅢ表達(dá)作文巧升格

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級英語A班

3.授課時間：2024年11月10日（第10周，星期一）第3節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.回顧UNIT4所學(xué)的信息技術(shù)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.通過討論和分析，讓學(xué)生學(xué)會如何運用所學(xué)的信息技術(shù)表達(dá)觀點和情感。

3.引導(dǎo)學(xué)生運用不同的寫作技巧，提升作文品質(zhì)，實現(xiàn)表達(dá)作文的巧升格。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

利用PPT展示與信息技術(shù)相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)UNIT4所學(xué)詞匯。

2.課堂討論（10分鐘）

a.分組討論：讓學(xué)生分組討論生活中常見的信息技術(shù)應(yīng)用，并嘗試用英語表達(dá)。

b.全班分享：每組選一名代表進(jìn)行分享，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補(bǔ)充。

3.寫作技巧講解（10分鐘）

a.分析優(yōu)秀作文范例，讓學(xué)生了解作文巧升格的方法。

b.講解如何運用學(xué)到的信息技術(shù)表達(dá)方式，提升作文質(zhì)量。

4.實踐練習(xí)（10分鐘）

根據(jù)所給題目，讓學(xué)生嘗試運用所學(xué)表達(dá)方式和寫作技巧，完成一篇表達(dá)作文。

5.修改與評價（10分鐘）

a.學(xué)生互評：交換作文，互相修改并提出建議。

b.教師評價：挑選幾篇作文進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

讓學(xué)生回顧本次課程的收獲，并分享自己在寫作過程中的心得體會。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握信息技術(shù)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.提升學(xué)生的表達(dá)作文水平，學(xué)會運用不同的寫作技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和批判性思維能力。

教學(xué)資源：

1.PPT課件

2.UNIT4教材及教師用書

3.寫作素材及優(yōu)秀作文范例

作業(yè)：

1.完成一篇關(guān)于信息技術(shù)的表達(dá)作文，不少于100詞。

2.收集生活中關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的事例，下節(jié)課分享。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課以核心素養(yǎng)為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用英語語言表達(dá)觀點、情感和信息的能力，同時提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過UNIT4Informationtechnology的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.語言能力：掌握與信息技術(shù)相關(guān)的詞匯、短語和表達(dá)方式，運用所學(xué)知識進(jìn)行有效的口頭和書面表達(dá)，形成清晰、連貫、有邏輯的作文。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生在討論和分析信息技術(shù)應(yīng)用的過程中，鍛煉批判性和創(chuàng)新性思維，學(xué)會從多角度審視問題，形成獨立見解。

3.文化意識：了解信息技術(shù)在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，認(rèn)識到信息技術(shù)對社會、經(jīng)濟(jì)和文化的影響，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過課堂討論、實踐練習(xí)和互評互改，提高學(xué)生的表達(dá)作文水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力和綜合素質(zhì)，旨在使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，提升自身的信息技術(shù)素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了UNIT4Informationtechnology前兩個section的基礎(chǔ)知識，包括與信息技術(shù)相關(guān)的詞匯、基本句型以及簡單的表達(dá)方式。此外，學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)具備了一定的閱讀、寫作和口語表達(dá)能力。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對信息技術(shù)具有濃厚興趣，日常生活中接觸到各種信息技術(shù)應(yīng)用，對此話題有較高的關(guān)注度。能力方面：學(xué)生的英語水平參差不齊，部分學(xué)生表達(dá)能力較強(qiáng)，能夠熟練運用所學(xué)知識進(jìn)行書面和口頭表達(dá)；但也有部分學(xué)生在此方面存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面：學(xué)生習(xí)慣于通過合作學(xué)習(xí)、討論和實踐來掌握知識，喜歡嘗試新事物，善于從生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)素材。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

a.詞匯和表達(dá)方式的運用：部分學(xué)生可能在運用信息技術(shù)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式時感到困難，需要加強(qiáng)詞匯記憶和實際運用練習(xí)。

b.寫作技巧的提升：學(xué)生在表達(dá)作文中可能存在邏輯不清晰、論述不充分等問題，需要教師在課堂上進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。

c.口語表達(dá)：部分學(xué)生可能在進(jìn)行課堂討論和分享時，口語表達(dá)不夠流暢，需要多給予機(jī)會進(jìn)行練習(xí)和指導(dǎo)。

針對以上分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)等措施，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時，充分利用學(xué)生的興趣和優(yōu)勢，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提升課堂參與度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有北師大版必修第二冊的教材及教師用書，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和教師授課。

-準(zhǔn)備與UNIT4Informationtechnology相關(guān)的課文、詞匯表和練習(xí)題，用于鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

2.輔助材料：

-收集和準(zhǔn)備與信息技術(shù)相關(guān)的圖片、圖表、海報等視覺資源，以便在課堂上展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-搜集一些與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的真實案例視頻，例如智能支付、在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等，用于導(dǎo)入和課堂討論，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-設(shè)計和打印表達(dá)作文的評價標(biāo)準(zhǔn)和修改指南，供學(xué)生在互評和自我評價時使用。

3.實驗器材：

-本節(jié)課雖不涉及傳統(tǒng)實驗，但需要準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀、音響等，以保證多媒體資源的順利展示。

-確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便于教師隨時調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源。

4.教室布置：

-根據(jù)分組討論的需要，提前將教室座位分成若干小組，每組配有一張討論桌，方便學(xué)生進(jìn)行面對面的交流和合作。

-在教室四周懸掛與信息技術(shù)相關(guān)的海報或標(biāo)語，營造信息技術(shù)主題的學(xué)習(xí)氛圍。

-設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的優(yōu)秀作文和課堂成果。

-確保教室光線充足，溫度適宜，為學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.教學(xué)工具：

-準(zhǔn)備白板和記號筆，用于記錄學(xué)生的討論要點和教師的點評。

-準(zhǔn)備足夠的紙張和文具，供學(xué)生在寫作練習(xí)時使用。

6.其他資源：

-準(zhǔn)備一些與信息技術(shù)相關(guān)的英文原版書籍和雜志，供學(xué)有余力的學(xué)生課后閱讀，拓展知識面。

-準(zhǔn)備一些輔助教學(xué)軟件，如詞匯學(xué)習(xí)APP、在線寫作工具等，幫助學(xué)生進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用PPT展示一組與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的圖片，如網(wǎng)購、在線支付、社交媒體等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些技術(shù)在日常生活中的作用。接著提出問題：“Howdothesetechnologiesaffectourlives?”，讓學(xué)生進(jìn)行簡短的討論，激發(fā)他們對本節(jié)課主題的興趣。

2.新課講授（15分鐘）

（1）回顧UNIT4所學(xué)的信息技術(shù)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，通過例句和實際場景，幫助學(xué)生鞏固記憶。

（2）講解表達(dá)作文的寫作技巧，如如何運用所學(xué)的信息技術(shù)詞匯、如何搭建文章框架、如何表達(dá)觀點等，結(jié)合教材中的范文進(jìn)行分析。

（3）針對本節(jié)課的重點和難點，舉例講解如何運用不同的寫作技巧提升作文質(zhì)量，如使用轉(zhuǎn)折詞、列舉事例、對比分析等。

3.實踐活動（15分鐘）

（1）根據(jù)教師提供的題目，讓學(xué)生嘗試運用所學(xué)表達(dá)方式和寫作技巧，獨立完成一篇表達(dá)作文。

（2）學(xué)生互評：交換作文，互相修改并提出建議，關(guān)注作文中的詞匯、語法和表達(dá)邏輯等方面。

（3）教師挑選幾篇作文進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，針對普遍問題進(jìn)行講解。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）分組討論：讓學(xué)生分組討論以下問題，并給出具體回答。

a.Whataretheadvantagesanddisadvantagesofinformationtechnology?

b.Howcanweuseinformationtechnologytoimproveourlearning?

c.Canyougivesomeexamplesofhowinformationtechnologyhaschangedourlives?

（2）每組選一名代表進(jìn)行分享，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補(bǔ)充。

（3）教師針對學(xué)生的回答進(jìn)行點評，引導(dǎo)他們深入思考信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

讓學(xué)生回顧本次課程的收獲，包括詞匯、表達(dá)方式、寫作技巧等方面，并分享自己在寫作過程中的心得體會。教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)努力的重要性。

用時總計：45分鐘

注意事項：

1.教師在講授新課內(nèi)容時，要注意講解清晰，舉例具體，便于學(xué)生理解和掌握。

2.在實踐活動環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的寫作進(jìn)度，及時給予指導(dǎo)和幫助。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，充分表達(dá)自己的觀點。

4.總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的反饋，為后續(xù)教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯和表達(dá)方式：學(xué)生掌握了UNIT4Informationtechnology中的核心詞匯和表達(dá)方式，能夠熟練運用到口語和書面表達(dá)中。在討論和寫作過程中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地運用所學(xué)詞匯描述信息技術(shù)的應(yīng)用和影響。

2.寫作技巧：學(xué)生學(xué)會了如何運用不同的寫作技巧提升作文質(zhì)量，如文章框架的搭建、轉(zhuǎn)折詞的使用、事例的列舉等。在實踐活動中，學(xué)生的表達(dá)作文結(jié)構(gòu)更加清晰，論述更加充分，作文質(zhì)量明顯提高。

3.口語表達(dá)：通過課堂討論和分享，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉。他們能夠流利地用英語表達(dá)自己的觀點和想法，與他人進(jìn)行有效的溝通。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生在討論和分析信息技術(shù)應(yīng)用的過程中，培養(yǎng)了批判性和創(chuàng)新性思維。他們能夠從多角度審視問題，提出獨到的見解，對信息技術(shù)的利弊有了更深刻的認(rèn)識。

5.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了傾聽他人意見，積極參與討論，共同解決問題。這有助于提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和人際交往能力。

6.文化意識：學(xué)生了解了信息技術(shù)在國內(nèi)外的發(fā)展趨勢，認(rèn)識到信息技術(shù)對社會、經(jīng)濟(jì)和文化的影響，增強(qiáng)了國際視野。

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，描述以下信息技術(shù)應(yīng)用：

-智能手機(jī)和平板電腦的普及

-在線購物和電子支付

-社交媒體和即時通訊

-互聯(lián)網(wǎng)教育資源共享

2.學(xué)生掌握了以下寫作技巧，并在表達(dá)作文中運用：

-搭建清晰的文章框架，包括引言、正文和結(jié)論

-使用轉(zhuǎn)折詞（如however,ontheotherhand等）使論述更加豐富

-列舉具體事例，支持自己的觀點

3.學(xué)生在口語表達(dá)方面取得以下進(jìn)步：

-能夠在討論中流利地用英語表達(dá)自己的觀點

-能夠針對他人的觀點提出問題和建議

-能夠在分享時，清晰、連貫地陳述自己的觀點和理由

4.學(xué)生在思維品質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點：

-能夠從多角度分析信息技術(shù)的優(yōu)點和缺點

-能夠提出具有創(chuàng)新性的觀點，如如何利用信息技術(shù)改善學(xué)習(xí)、生活等方面

-能夠在小組討論中，積極發(fā)表自己的看法，并尊重他人意見

5.學(xué)生在合作學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出以下優(yōu)點：

-能夠在小組內(nèi)積極溝通，共同完成任務(wù)

-能夠傾聽他人意見，進(jìn)行有效討論

-能夠在小組展示時，互相補(bǔ)充，共同呈現(xiàn)最佳成果

6.學(xué)生對信息技術(shù)的文化意識有所提高：

-了解信息技術(shù)在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢

-認(rèn)識到信息技術(shù)對社會、經(jīng)濟(jì)和文化的影響

-增強(qiáng)了對信息技術(shù)的國際視野和責(zé)任感反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將信息技術(shù)與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，通過展示實際案例和引導(dǎo)學(xué)生討論，激發(fā)他們對信息技術(shù)的興趣和思考。這種生活化的教學(xué)方式有助于提高學(xué)生的參與度和實際應(yīng)用能力。

2.我在寫作教學(xué)中注重分層指導(dǎo)，針對不同水平的學(xué)生提供個性化的寫作建議，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提升作文水平。同時，鼓勵學(xué)生互評互改，培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中的參與度不高，可能是因為討論話題與他們的興趣或生活經(jīng)驗不夠貼近。此外，在課堂時間安排上，實踐活動和小組討論的時間較為緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生無法充分展示自己的思考和成果。

（三）改進(jìn)措施

針對上述問題，我計劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在設(shè)計討論話題時，更加關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，力求話題與他們的生活緊密相關(guān)，以提高學(xué)生的參與度。

2.調(diào)整課堂時間安排，適當(dāng)延長實踐活動和小組討論的時間，確保每位學(xué)生都有足夠的時間思考、表達(dá)和交流。

3.加強(qiáng)課堂觀察，及時關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，對參與度較低的學(xué)生給予更多關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們?nèi)谌胝n堂。典型例題講解例題1：根據(jù)課文內(nèi)容，用英語描述一下你日常生活中使用的一項信息技術(shù)，并談?wù)勊o你帶來的便利。

學(xué)生答案示例：

Inmydailylife,Ioftenusemobilepayment.Itbringsmegreatconvenience.Forexample,whenIgoshopping,IcaneasilypaywithmysmartphonebyscanningtheQRcode.Thissavesmethetroubleofcarryingcashandchange.Moreover,mobilepaymentisverysafeandefficient.Idon'thavetoworryaboutlosingmoneyorbeingcheated.

例題2：請用英語寫一篇短文，談?wù)勀銓π畔⒓夹g(shù)在現(xiàn)代社會中的作用的看法。

學(xué)生答案示例：

Inmodernsociety,informationtechnologyplaysanimportantrole.Ithasgreatlychangedthewaywelive,work,andcommunicate.Forinstance,theinternethasmadeitpossibleforustoaccessavastamountofinformationandcommunicatewithpeoplefromallovertheworld.Additionally,technologiessuchassmartphones,socialmedia,andonlineshoppinghavemadeourlivesmoreconvenientandefficient.However,weshouldalsobeawareofthenegativeaspectsofinformationtechnology,suchasprivacyissuesandover-relianceontechnology.Inconclusion,informationtechnologyhasgreatlybenefitedoursociety,butweshoulduseitwiselyandresponsibly.

例題3：請用英語寫一篇短文，談?wù)勀闳绾卫眯畔⒓夹g(shù)來提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生答案示例：

Inordertoimprovemylearningefficiency,Ioftenuseinformationtechnology.Forexample,Iuseonlineresourcestofindstudymaterialsandpracticeexercises.Thissavesmealotoftimesearchingforinformationinbooksorlibraries.Moreover,Iuseeducationalappsandwebsitestolearnnewknowledgeandskills.Theseplatformsprovideinteractiveandpersonalizedlearningexperiences,whichhelpmetobetterunderstandandrememberthecontent.Additionally,Iusetechnologytoorganizemystudyscheduleandtrackmyprogress.Iuseadigitalplannertoschedulemystudytimeandsetremindersforimportanttasks.Thishelpsmetomanagemytimeeffectivelyandstayontrack.Inconclusion,informationtechnologyhasgreatlyimprovedmylearningefficiency.Byusingonlineresources,educationalapps,anddigitaltools,Icanlearnmoreeffectivelyandefficiently.

例題4：請用英語寫一篇短文，談?wù)勀闳绾慰创畔⒓夹g(shù)對人們生活方式的影響。

學(xué)生答案示例：

Informationtechnologyhasgreatlyinfluencedpeople'slifestyles.Ononehand,ithasbroughtconveniencetoourlives.Forexample,onlineshoppingallowsustobuygoodswithoutleavinghome,andmobilepaymentmakesiteasyforustopayforgoodsandservices.Additionally,socialmediaplatformsenableustostayconnectedwithfriendsandfamily,nomatterwheretheyare.Ontheotherhand,informationtechnologyhasalsochangedthewayweworkandcommunicate.Manyjobsnowrequiretheuseofcomputersandtheinternet,andremoteworkhasbecomemorecommon.Moreover,instantmessagingandvideoconferencinghavemadecommunicationfasterandmoreefficient.However,therearealsosomenegativeeffectsofinformationtechnologyonourlifestyles.Forexample,somepeoplebecomeaddictedtosocialmediaandspendtoomuchtimeonit,whichcanbeharmfultotheirmentalandphysicalhealth.Inconclusion,informationtechnologyhasgreatlyinfluencedpeople'slifestyles,bothpositivelyandnegatively.Weshouldmakethemostofthebenefitsitbringswhilebeingawareofthepotentialrisks.

例題5：請用英語寫一篇短文，談?wù)勀闳绾慰创畔⒓夹g(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。

學(xué)生答案示例：

Theapplicationofinformationtechnologyinthefieldofeducationhasgreatlyimprovedthequalityofteachingandlearning.Forinstance,onlineeducationplatformsprovidestudentswithaccesstoawealthof