2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第1單元 基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制 單元小結(jié)與測評教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第1單元基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制單元小結(jié)與測評教案新人教版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中政治第1單元基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制單元小結(jié)與測評教案新人教版必修2課程基本信息1.課程名稱：高中政治第1單元基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制單元小結(jié)與測評

2.教學(xué)年級和班級：高二年級一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制，掌握社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和運(yùn)行機(jī)制。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，通過小組討論和合作，提高溝通和協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，能夠?qū)σ恍┙?jīng)濟(jì)問題進(jìn)行深入思考，提出自己的觀點(diǎn)和見解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）基本經(jīng)濟(jì)制度的概念和特點(diǎn)：教師需要講解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么，它具有哪些特點(diǎn)，如何體現(xiàn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律。

（2）經(jīng)濟(jì)體制的類型及其運(yùn)行機(jī)制：教師需要講解不同類型的經(jīng)濟(jì)體制，以及我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行機(jī)制，讓學(xué)生理解我國經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢和特點(diǎn)。

（3）國家宏觀調(diào)控的手段和作用：教師需要講解國家宏觀調(diào)控的目的是什么，通過哪些手段進(jìn)行調(diào)控，以及宏觀調(diào)控在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

（4）企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展：教師需要講解企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展，包括企業(yè)經(jīng)營成功的因素、企業(yè)社會(huì)責(zé)任等，讓學(xué)生了解企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）基本經(jīng)濟(jì)制度的概念和特點(diǎn)：學(xué)生可能對基本經(jīng)濟(jì)制度的概念和特點(diǎn)理解不深，教師需要通過實(shí)際案例、圖表等形式，幫助學(xué)生形象地理解基本經(jīng)濟(jì)制度的特點(diǎn)和作用。

（2）經(jīng)濟(jì)體制的類型及其運(yùn)行機(jī)制：學(xué)生可能對不同經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行機(jī)制理解有困難，教師可以通過對比分析、實(shí)例講解等方式，幫助學(xué)生掌握不同經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行機(jī)制。

（3）國家宏觀調(diào)控的手段和作用：學(xué)生可能對國家宏觀調(diào)控的手段和作用理解不全面，教師可以通過講解、實(shí)例分析等方式，讓學(xué)生深入了解國家宏觀調(diào)控的重要性。

（4）企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展：學(xué)生可能對企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的相關(guān)概念理解不清晰，教師可以通過講解、案例分析等方式，幫助學(xué)生掌握企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的基本知識。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-針對本節(jié)課的核心內(nèi)容，我將采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)性知識的傳授，以確保學(xué)生能夠全面、準(zhǔn)確地掌握基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制的相關(guān)概念和理論。

-為了提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，我將運(yùn)用案例研究法，選取具體的經(jīng)濟(jì)案例進(jìn)行分析討論，讓學(xué)生在實(shí)際案例中體會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的運(yùn)行和宏觀調(diào)控的作用。

-為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，我將組織小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同探討經(jīng)濟(jì)問題，提出解決方案，從而提高他們的分析和解決問題的能力。

-為了激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，我將運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)法，通過提問、回答等方式，與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，以提高他們的思維能力和批判性思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的經(jīng)濟(jì)角色，如企業(yè)、政府、消費(fèi)者等，通過模擬經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解不同角色在經(jīng)濟(jì)體制中的作用和責(zé)任。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些與經(jīng)濟(jì)體制相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如市場供求實(shí)驗(yàn)、價(jià)格形成實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的運(yùn)作。

-游戲：設(shè)計(jì)一些經(jīng)濟(jì)主題的游戲，如模擬股市、貿(mào)易模擬等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)原理和宏觀調(diào)控的知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT，通過圖文并茂的形式，展示基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制的相關(guān)知識點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：選擇一些與經(jīng)濟(jì)體制相關(guān)的視頻資料，如經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道、訪談節(jié)目等，讓學(xué)生通過視頻了解實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題。

-在線工具：利用在線工具，如經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)、在線討論論壇等，讓學(xué)生獲取更多的經(jīng)濟(jì)信息，進(jìn)行實(shí)時(shí)分析和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制的興趣和好奇心。

過程：通過播放一段關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制在其中的作用，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題。

2.講授基本經(jīng)濟(jì)制度（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握基本經(jīng)濟(jì)制度的概念和特點(diǎn)。

過程：運(yùn)用PPT展示基本經(jīng)濟(jì)制度的定義、特點(diǎn)及其在我國的實(shí)踐，通過講解和舉例，讓學(xué)生理解和掌握基本經(jīng)濟(jì)制度的相關(guān)知識。

3.講解經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制（20分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解不同經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行機(jī)制。

過程：通過PPT講解不同經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行機(jī)制，重點(diǎn)闡述我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生深入理解經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)作。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

過程：將學(xué)生分成小組，分發(fā)案例資料，讓學(xué)生圍繞案例展開討論，分析案例中經(jīng)濟(jì)問題的成因及解決辦法，最后各小組匯報(bào)討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

過程：選取部分學(xué)生進(jìn)行課堂展示，分享他們對經(jīng)濟(jì)問題的分析和見解，其他學(xué)生可對其進(jìn)行點(diǎn)評，教師對學(xué)生的展示和點(diǎn)評進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。

過程：教師對本節(jié)課的基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制的相關(guān)知識進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解并掌握基本經(jīng)濟(jì)制度的概念、特點(diǎn)及其在我國的實(shí)踐，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題。

2.熟悉不同經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行機(jī)制，特別是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行機(jī)制，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，對經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行深入思考和分析。

3.掌握國家宏觀調(diào)控的目的、手段及其在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，能夠理解并分析國家宏觀調(diào)控對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

4.了解企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的相關(guān)知識，包括企業(yè)經(jīng)營成功的因素、企業(yè)社會(huì)責(zé)任等，能夠?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營與發(fā)展有一定的認(rèn)識和理解。

5.提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，通過小組討論和合作，增強(qiáng)溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

6.培養(yǎng)批判性思維，通過對經(jīng)濟(jì)問題的深入思考和分析，提高對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題的觀察力和思考能力。

7.提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

8.增強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)學(xué)科的興趣和好奇心，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的熱情，為今后的學(xué)習(xí)和研究工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

（2）作業(yè)包括理論知識的應(yīng)用題和實(shí)際案例分析題，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）作業(yè)難度要適中，既要能夠鞏固基礎(chǔ)知識，又要能夠激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

（4）作業(yè)應(yīng)在課堂小結(jié)后及時(shí)布置，以便學(xué)生能夠在課后及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，確保學(xué)生在課后能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

（2）在批改作業(yè)時(shí)，要注意學(xué)生的答題思路、方法和答案的正確性，給出具體的評分和評語。

（3）對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要指出并給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確自己的不足之處，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生在課后主動(dòng)與教師交流，對作業(yè)中的疑問進(jìn)行咨詢，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（5）定期對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和評估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題，為今后的教學(xué)提供參考和調(diào)整依據(jù)。課后作業(yè)1.題目：請結(jié)合我國實(shí)際情況，分析基本經(jīng)濟(jì)制度對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：基本經(jīng)濟(jì)制度對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響。以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展。公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，則為市場經(jīng)濟(jì)注入了活力，激發(fā)了創(chuàng)新和競爭，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮。

2.題目：請闡述我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行機(jī)制及其特點(diǎn)。

答案：我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行機(jī)制主要包括市場機(jī)制、宏觀調(diào)控機(jī)制和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的制度保障。市場機(jī)制在資源配置中起決定性作用，宏觀調(diào)控機(jī)制確保了市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，而社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的制度保障則體現(xiàn)了我國市場經(jīng)濟(jì)的基本特征。其特點(diǎn)包括：堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；以共同富裕為目標(biāo)，兼顧效率與公平；國家宏觀調(diào)控與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合，確保經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的高效和穩(wěn)定。

3.題目：請分析國家宏觀調(diào)控在保障社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中的作用。

答案：國家宏觀調(diào)控在保障社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中具有重要作用。國家通過運(yùn)用財(cái)政、貨幣、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域等政策手段，對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行適時(shí)適度的調(diào)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長、物價(jià)基本穩(wěn)定、就業(yè)充分、國際收支平衡等目標(biāo)。此外，國家還通過法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)劃、政策引導(dǎo)等方式，規(guī)范市場秩序，維護(hù)公平競爭，促進(jìn)創(chuàng)新和綠色發(fā)展。

4.題目：請從企業(yè)經(jīng)營成功的角度，談?wù)勂髽I(yè)應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

答案：企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任主要包括：遵守國家法律法規(guī)，合法經(jīng)營；誠信經(jīng)營，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益；關(guān)注員工權(quán)益，保障員工待遇和工作環(huán)境；節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展；參與社會(huì)公益事業(yè)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不僅有助于樹立良好的企業(yè)形象，提高品牌價(jià)值，還能促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

5.題目：請舉例說明我國在經(jīng)濟(jì)體制改革過程中，如何處理公有制與非公有制經(jīng)濟(jì)