2024年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第五章 人體內(nèi)廢物的排出教案 （新版）新人教版

2024年春七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人體內(nèi)廢物的排出

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年春季

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：

1.介紹人體內(nèi)廢物的種類及其產(chǎn)生的原因。

2.闡述排泄系統(tǒng)的組成及其功能。

3.探討腎臟、尿液的形成過程及其排出。

4.介紹其他排泄途徑：皮膚和呼吸系統(tǒng)。

5.分析正常排泄對(duì)人體健康的重要性。

6.討論異常排泄現(xiàn)象及其對(duì)健康的影響。

教學(xué)步驟：

第一課時(shí)（45分鐘）：

1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于人體系統(tǒng)的知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講解：詳細(xì)介紹人體內(nèi)廢物的種類、排泄系統(tǒng)的組成及其功能。

3.案例分析：結(jié)合課本實(shí)例，讓學(xué)生了解腎臟、尿液的形成過程。

第二課時(shí)（45分鐘）：

1.復(fù)習(xí)：回顧上一節(jié)課的主要內(nèi)容，鞏固學(xué)生對(duì)排泄系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

2.講解：介紹皮膚的排泄功能以及呼吸系統(tǒng)在排泄中的作用。

3.討論與思考：引導(dǎo)學(xué)生探討正常排泄對(duì)人體健康的重要性，以及異常排泄現(xiàn)象的原因和影響。

4.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)排泄對(duì)人體健康的重要性。

作業(yè)布置：

1.根據(jù)課堂內(nèi)容，繪制排泄系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖。

2.搜集相關(guān)資料，了解一種異常排泄現(xiàn)象，下節(jié)課與同學(xué)分享。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，了解他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.收集并批改學(xué)生的作業(yè)，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。

3.組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、提問，提高他們的分析問題和解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1.科學(xué)探究：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬等活動(dòng)，使學(xué)生理解人體內(nèi)廢物的排出過程，掌握排泄系統(tǒng)的組成及功能，提高學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。

2.生命觀念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到排泄是生物體維持穩(wěn)態(tài)的重要過程，理解排泄在人體健康中的作用，形成對(duì)生命現(xiàn)象的尊重和愛護(hù)。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法，通過對(duì)比、分析、歸納等思維方法，探討排泄過程中各種因素之間的關(guān)系，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.社會(huì)責(zé)任：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持正常排泄對(duì)人體健康的重要性，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，增強(qiáng)個(gè)人及公共衛(wèi)生意識(shí)。

5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神，同時(shí)關(guān)注生態(tài)環(huán)境，認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共生的意義。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了人體的基本結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)人體各大系統(tǒng)有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，他們還學(xué)習(xí)了有關(guān)細(xì)胞代謝、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)确矫娴闹R(shí)，為理解人體內(nèi)廢物的產(chǎn)生和排出奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物學(xué)有著濃厚的興趣，尤其是與生活實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容。他們具有較強(qiáng)的觀察力和動(dòng)手操作能力，喜歡通過實(shí)驗(yàn)、討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對(duì)排泄系統(tǒng)的具體組成和功能理解不夠深入，尤其是腎臟、尿液形成過程等較為抽象的知識(shí)點(diǎn)。此外，對(duì)于排泄在人體健康中的作用以及異常排泄現(xiàn)象的理解，學(xué)生可能會(huì)感到困惑。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟不夠熟悉，需要教師給予指導(dǎo)。

針對(duì)以上學(xué)習(xí)者分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動(dòng)的實(shí)例、形象的比喻等方式，幫助學(xué)生理解和掌握抽象知識(shí)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)人體內(nèi)廢物的排出過程、排泄系統(tǒng)的組成和功能等理論知識(shí)點(diǎn)，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握基本概念和原理。

2.討論法：在講解排泄系統(tǒng)的作用和異常排泄現(xiàn)象時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：針對(duì)尿液形成過程等抽象知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、動(dòng)畫、視頻等手段，形象直觀地展示人體內(nèi)廢物的排出過程、腎臟結(jié)構(gòu)和功能等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用生物學(xué)教學(xué)軟件，如虛擬實(shí)驗(yàn)室、互動(dòng)問答等，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，提高學(xué)生的信息檢索和篩選能力。

具體實(shí)施：

1.講授法：

-在講解人體內(nèi)廢物的排出過程時(shí)，通過生動(dòng)的比喻和實(shí)例，使學(xué)生更容易理解抽象的原理。

-在講解排泄系統(tǒng)的組成和功能時(shí)，結(jié)合課本插圖，逐一介紹各個(gè)器官的作用，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

2.討論法：

-將學(xué)生分成小組，針對(duì)某一異常排泄現(xiàn)象進(jìn)行討論，分析其原因、影響及防治措施。

-教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行問題分析和解決。

3.實(shí)驗(yàn)法：

-設(shè)計(jì)尿液形成過程的模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解尿液的形成過程。

-教師在實(shí)驗(yàn)過程中給予指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.多媒體設(shè)備：

-利用多媒體課件展示人體內(nèi)廢物的排出過程，使抽象的知識(shí)變得具體形象。

-播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解腎臟的解剖結(jié)構(gòu)和功能，提高學(xué)習(xí)效果。

5.教學(xué)軟件：

-使用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

-通過互動(dòng)問答軟件，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)給予反饋。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，了解異常排泄現(xiàn)象的防治方法。

-組織學(xué)生分享所學(xué)知識(shí)，提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：教師提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，提供網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課本內(nèi)容。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過閱讀課本和網(wǎng)絡(luò)資源，初步了解人體內(nèi)廢物的排出過程和排泄系統(tǒng)的基本知識(shí)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源查閱。

-教學(xué)手段：課本、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

舉例：學(xué)生通過查閱資料，了解腎臟的基本結(jié)構(gòu)和功能。

2.課中強(qiáng)化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧預(yù)習(xí)內(nèi)容，引入新課。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答問題，分享預(yù)習(xí)成果。

-教學(xué)方法：講授法、討論法。

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物模型。

-作用和目的：鞏固預(yù)習(xí)成果，建立新舊知識(shí)聯(lián)系。

-環(huán)節(jié)二：課堂講解

-教師活動(dòng)：詳細(xì)講解人體內(nèi)廢物的排出過程，重點(diǎn)解析腎臟的功能和尿液的形成。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽講、記筆記，參與課堂討論。

-教學(xué)方法：講授法、實(shí)驗(yàn)法。

-教學(xué)手段：多媒體動(dòng)畫、實(shí)驗(yàn)材料。

-作用和目的：突破重難點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-環(huán)節(jié)三：實(shí)踐操作

-教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行尿液形成過程的模擬實(shí)驗(yàn)。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法。

-教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)器材、觀察記錄表。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力，加深對(duì)尿液形成過程的理解。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，探討異常排泄現(xiàn)象的原因和影響。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成作業(yè)，通過查找資料、小組討論等形式，深入研究異常排泄現(xiàn)象。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、討論法。

-教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、小組合作。

-作用和目的：提高學(xué)生的問題分析能力，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

舉例：學(xué)生研究糖尿病與排泄異常的關(guān)系，了解其危害和預(yù)防措施。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《人體生理學(xué)》、《生物學(xué)百科全書》等，這些書籍詳細(xì)介紹了人體內(nèi)廢物的排出過程、排泄系統(tǒng)的組成與功能等，有助于學(xué)生深入了解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-科普文章：關(guān)于尿液形成過程、腎臟疾病等方面的科普文章，可以幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，了解生物學(xué)在生活中的應(yīng)用。

-視頻資料：人體生理學(xué)方面的教學(xué)視頻、紀(jì)錄片等，如《人體奧秘》、《腎臟與健康》等，以生動(dòng)的畫面和通俗易懂的語言，為學(xué)生呈現(xiàn)豐富的生物學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展書籍：學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書籍，了解人體內(nèi)廢物的排出過程及其在維持生命活動(dòng)中的作用，提高自己的生物學(xué)素養(yǎng)。

-深入研究科普文章：學(xué)生可以挑選感興趣的尿液形成過程、排泄系統(tǒng)疾病等方面的科普文章進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，了解這些疾病的原因、癥狀和防治方法。

-觀看視頻資料：學(xué)生在觀看教學(xué)視頻、紀(jì)錄片時(shí)，可重點(diǎn)關(guān)注尿液形成過程、腎臟功能等方面的內(nèi)容，結(jié)合課堂所學(xué)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的健康教育活動(dòng)，如腎臟健康講座、尿液檢測(cè)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高自己的健康意識(shí)。

此外，學(xué)生還可以通過以下方式進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：

1.參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或科技館等場(chǎng)所，可以提供關(guān)于尿液形成過程、腎臟功能等方面的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)生可以親自參與實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.做研究報(bào)告：學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的排泄系統(tǒng)疾病，收集相關(guān)資料，撰寫研究報(bào)告。通過這個(gè)過程，學(xué)生可以鍛煉自己的信息檢索、篩選和整合能力。

3.參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加生物學(xué)、科技創(chuàng)新等方面的競(jìng)賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于競(jìng)賽項(xiàng)目中，提高自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

4.互動(dòng)交流：學(xué)生可以與同學(xué)、老師進(jìn)行互動(dòng)交流，分享學(xué)習(xí)心得和拓展資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀(jì)律等方面的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)合作、成果展示等方面，以了解學(xué)生在討論過程中的思考深度和解決問題的能力。

1.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)針對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：收取并評(píng)價(jià)學(xué)生完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，關(guān)注實(shí)驗(yàn)操作的正確性、觀察記錄的準(zhǔn)確性以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解析等方面，了解學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)思維。

3.課后作業(yè)：批改學(xué)生的課后作業(yè)，關(guān)注作業(yè)完成質(zhì)量、答案的正確性以及解題思路的合理性，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固程度。

4.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心和積極性。

-對(duì)學(xué)生在小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生提供改進(jìn)的方向。

-根據(jù)隨堂測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和講解。

-定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高生物學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)自己在以下幾個(gè)方面取得了一些成效：

1.在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法等多種教學(xué)方法，既注重理論知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。這種多元化的教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.在教學(xué)策略上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維能力。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組討論和合作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在合作中成長(zhǎng)。

3.在課堂管理上，我注重營(yíng)造積極向上的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予他們充分的表達(dá)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)：

1.在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟不夠熟悉，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果不盡如人意。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解實(shí)驗(yàn)原理，示范操作步驟，確保學(xué)生能夠正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論話題不夠感興趣。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，選擇他們感興趣的話題進(jìn)行討論，以提高他們的參與度。

3.在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高作業(yè)質(zhì)量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的科普文章、生物學(xué)雜志、醫(yī)學(xué)期刊等，涉及人體內(nèi)廢物的排出過程、腎臟功能、尿液形成等方面。

-視頻資源：關(guān)于人體生理學(xué)、腎臟疾病、尿液檢測(cè)等方面的教學(xué)視頻、紀(jì)錄片等，幫助學(xué)生更直觀地了解生物學(xué)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加與生物學(xué)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀醫(yī)院、實(shí)驗(yàn)室等，了解生物學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀相關(guān)材料，加深對(duì)人體內(nèi)廢物排出過程、腎臟功能等知識(shí)點(diǎn)的理解。

-觀看視頻資源，通過生動(dòng)的畫面和實(shí)例，鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展視野。

-參與實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問、組織實(shí)踐活動(dòng)等。

閱讀材料：

1.《腎臟生理學(xué)》：了解腎臟的結(jié)構(gòu)和功能，以及尿液形成過程。

2.《泌尿系統(tǒng)疾病