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文檔簡(jiǎn)介
2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期初二年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)
物理試卷
說明:1.全卷共8頁。滿分100分,考試用時(shí)80分鐘。
2.答案寫在答題卷上,在試卷上作答無效。
3.用黑色或藍(lán)色字跡的鋼筆或簽字筆按各題要求寫在答題卷上,不能用鉛筆和紅色字跡的
筆。
一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共21分)
1.物理是生活中的物理。下列說法中正確的是(
A.一部手機(jī)的重量可能是75kg
B.兩個(gè)雞蛋的重力大約是1N
C.教室門高度是10m
D.一張報(bào)紙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為2500Pa
2.下列不是利用連通器原理工作的是()
DC
『吁水林
異味/下水管
3.下面關(guān)于重力與質(zhì)量的說法正確的是()
A.lkg=9.8N
B.重心一定在物體上
C.物體所受的重力與質(zhì)量成正比
D.同一物體在地球和月球上的質(zhì)量和重力都不同
4.若圖中小球處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是()
A,繩子對(duì)小球的拉力與小球受到的重力是一對(duì)平衡力
B.繩子對(duì)小球的拉力與小球受到的重力是相互作用力
C.繩子對(duì)小球的拉力與小球?qū)K子的拉力是一對(duì)平衡力
D,繩子對(duì)小球拉力與小球?qū)K子的拉力是相互作用力
5.如圖所示,一次性醫(yī)用口罩佩戴時(shí),罩體緊貼面部,松緊跨在兩耳耳根后,用手指緊壓鋁條,使口罩上
端緊貼鼻梁。關(guān)于該口罩,以下說法正確的是()
鋁條
/
尸”松緊
贏
A.松緊對(duì)耳根有力的作用,耳根對(duì)松緊沒有力的作用
B.壓彎的鋁條發(fā)生的是彈性形變
C.松緊形變后會(huì)對(duì)耳根處產(chǎn)生彈力的作用
D.松緊拉得越長(zhǎng),產(chǎn)生的彈力越小
6.如圖是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖。它有兩個(gè)出口,當(dāng)風(fēng)吹過隆起洞口A表面時(shí),風(fēng)速較大,從
而給洞中的犬鼠帶去習(xí)習(xí)涼風(fēng)。則下列有關(guān)洞內(nèi)風(fēng)向分析正確的是()
A.風(fēng)總是8口吹入A口吹出
B.風(fēng)總是A口吹入8口吹出
C.風(fēng)總是A8口同時(shí)吹入
D.風(fēng)有時(shí)從A口吹入,有時(shí)從2口吹入
7.如圖所示,質(zhì)量相同、底面積也相同且器壁厚度忽略不計(jì)的三個(gè)容器,分別裝有質(zhì)量相同和深度相等的
甲、乙、丙三種不同液體,放在水平桌面上。下列說法正確的是()
A.容器底部受到液體的壓強(qiáng)是p甲<p乙<p丙
B.容器底部所受液體的壓力是尸甲>產(chǎn)乙>尸丙
C.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是p甲乙'>p丙’
D,容器對(duì)桌面的壓力是尸單'〈尸乙'〈尸丙'
二.填空題(每空1分,共21分)
8.圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是牛。用它拉著物體在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)
條件可知,此時(shí)物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小是牛。
9.”棹影斡波飛萬劍,鼓聲劈浪鳴千雷”。端午佳節(jié)賽龍舟,運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水,龍舟飛速前進(jìn),這既
說明力的作用是的,又說明力可以改變物體的0使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是
10.如圖所示,玻璃瓶的總重力為4N,用手握住豎直的玻璃瓶不動(dòng),瓶受到的摩擦力方向,大小
為N;如果增大握力,則瓶子受到的摩擦力將(填“變大”、“變小”或“不變”)。
11.汽車緊急剎車后仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一段距離,是因?yàn)槠嚲哂校恍∶魍瑢W(xué)看到路旁標(biāo)志牌上貨
車的限速比小汽車的低,這是因?yàn)椋ㄟx填“質(zhì)量”或“速度”)越大慣性越大,使得貨車緊急剎
車后更難停下來。當(dāng)汽車被“追尾”時(shí),(選填“頭枕”或“安全帶”)能減小乘客受到的傷
害。
12.如題圖甲和乙分別是托里拆利實(shí)驗(yàn)和自制氣壓計(jì)裝置。在托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置中,玻璃管內(nèi)水銀柱不會(huì)
下落是由于的作用,則此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。將自制氣壓計(jì)從1
樓移到20樓,會(huì)發(fā)現(xiàn)乙裝置細(xì)管中的水柱(選填"上升、不變、下降”)o
13.如圖是鄭國(guó)渠跨路面兩側(cè)的截面示意圖,兩側(cè)水渠和中間的涵洞可以看作是一個(gè);當(dāng)水不流
動(dòng)時(shí),水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”)水對(duì)3點(diǎn)的壓強(qiáng)。B點(diǎn)所受的液
體壓強(qiáng)為Pa。(P水=1.0xl03Ag/m3,g|X10N/kg)
14.如圖甲所示,小林用水平推力尸沿水平面把木箱向前推動(dòng),此過程中,推力/隨時(shí)間r的變化情況如
圖乙所示,木箱的速度隨時(shí)間的變化情況如圖丙所示,木箱在0-3s所受的摩擦力為N,0~3s內(nèi)木
箱靜止是因?yàn)槭艿降耐屏Φ孛鎸?duì)木塊的摩擦力(選填“大于”“小于”或“等于");第4s時(shí)受
到的摩擦力為N。
三、作圖題(本大題3小題,共7分)
15.按要求作圖。
(1)如圖,油條是傳統(tǒng)早點(diǎn)之一,如圖甲是油條制作過程,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出油條浮在油面上的受力示意
圖(0為重心)。
甲乙
(2)如圖,用細(xì)線系住一個(gè)重20N的小球并掛在墻壁上靜止,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出小球所受重力及對(duì)墻面的壓
力。
(3)如圖,物體在斜面上保持靜止,畫出物體受到的所有力的示意圖。
四.實(shí)驗(yàn)題(本大題3小題,共19分)
16.按要求完成實(shí)驗(yàn)。
(1)某小組同學(xué)在“探究物體所受重力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)得到以下數(shù)據(jù),請(qǐng)完成:
質(zhì)量m/g100200300400500
重力G/N12345
G/N
5
4
3
2
0100200300400500w/g
①根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在題中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象;
②分析圖象可知:物體所受的重力大小與物體的質(zhì)量成;
③小明利用質(zhì)量不同的課本、文具盒、壓卷石各一個(gè)來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為他的
做法o(選填相應(yīng)選項(xiàng)字母)
A.不合理,因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)物體做實(shí)驗(yàn)
B.不合理,因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C.合理,因?yàn)樗瑯涌梢缘玫轿矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
(2)圖是小楊探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn),他將同一物體分別放在不同液體中:物體在乙圖
中所受浮力為N;由甲、乙、丙三圖可知,浮力大小與有關(guān),由甲、丁、戊圖可知,浮
力大小和有關(guān)。
17.某興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí),作出了以下猜想:
猜想一:可能與壓力的大小有關(guān);
猜想二:可能與受力面積有關(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過比較來比較壓力的作用效果的,這種研究方法叫;
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)比較兩次實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:當(dāng)___________相同時(shí),受力面積越
小,壓力的作用效果越明顯。下列實(shí)例中與這一原理相同的是(選填字母);
.I沖綿G,,呼綿口苒「率綿
代出in小板
A.壓路機(jī)碾子的質(zhì)量很大
B.將菜刀磨得鋒利
C.車輛限載
(3)如果實(shí)驗(yàn)中利用如圖丁所示的木板代替海綿(選填“可以”或“不可以”)完成實(shí)驗(yàn);
圖丙實(shí)驗(yàn)中海綿受到的壓強(qiáng)與圖丁實(shí)驗(yàn)中木板受到的壓強(qiáng)的大小關(guān)系為P丙(選或
=")P「。
18.小明和小紅在“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
甲乙丙丁
(1)如圖甲所示,小明將一木塊放在水平桌面上,往左盤加入祛碼的質(zhì)量小于右盤所加入的祛碼質(zhì)量,
發(fā)現(xiàn)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是,此時(shí)靜止木塊在水平方向受到的力
(選填“平衡”或“不平衡”);
(2)小明將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),向左右兩盤同時(shí)放入等重的祛碼,這時(shí)木塊保持靜止,說
明一對(duì)平衡力的大小;
(3)小紅又設(shè)計(jì)了丙方案來進(jìn)行探究,若要探究不在同一直線的兩個(gè)力能否平衡,應(yīng)該將圖中的卡片
一定角度(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”),松手后小卡片不能平衡,此實(shí)驗(yàn)說明兩個(gè)力使物體平衡
時(shí),這兩個(gè)力要在________;小高同學(xué)也利用丙裝置進(jìn)行了探究,但是他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒
有安裝成相同高度(如圖?。?,你認(rèn)為用小高的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“能”或“不能”)完成實(shí)
驗(yàn)的探究。
五.計(jì)算題(本大題2小題,共13分)
19.“共享汽車”悄然進(jìn)入了人們的視野。如圖所示是某品牌“共享汽車”,其總質(zhì)量It,該車在水平公
路上勻速行駛時(shí)受到的阻力是車重的0.2倍,g=10N/kgo求:
C1)汽車受到的重力。
(2)汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力。
(3)汽車勻速行駛時(shí)受到的牽引力。
20.我國(guó)自主研發(fā)的水陸兩棲飛機(jī)AG600首飛成功。某次起飛前,飛機(jī)靜止在水平跑道上,總質(zhì)量為
51t,輪胎與跑道的總接觸面積為0.61112(夕水=1.0x103依/m3,g=10N/Ag)。:
(1)飛機(jī)對(duì)跑道的壓強(qiáng)是多少?
(2)飛機(jī)到達(dá)目的地降落后,漂浮在水面上,艙底某處距水面2m,此處有面積為0.6m2的艙門受到水的
壓力為多大?
六.綜合題(本大題3小題,共19分)
21.理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律一種重要的思想方法,它能深刻地揭示物理規(guī)律的本質(zhì)。如圖1所示,是
伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有:
(1)如圖1所示,把兩個(gè)斜面對(duì)接,讓小球由靜止開始從左側(cè)斜面上高為/7處滾下,如果沒有摩擦,小球
將達(dá)到右側(cè)斜面_________(選填“相同”或“不同”)高度的地方;
(2)如圖1所示,不斷減小右側(cè)斜面的傾角,直到使它成為水平面,小球因不可能達(dá)到原來的高度//,就
要沿著水平面以(選填“恒定”或“變化”)的速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)下去;
(3)在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中(如圖2所示),讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止
滾下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng),小車在水平方向上受阻力的大小可通過小車的表現(xiàn)出
來;
(4)當(dāng)要研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí),一般要采用法。例如:在探究摩擦力與什么因
素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),要研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變,同時(shí)保持
接觸面的不變。
22.在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲是U形管壓強(qiáng)計(jì),探頭上的橡皮膜應(yīng)_________(選填“薄”或“厚”)一些較好;U形管中的
液體應(yīng)該選擇(選填“有色”或“無色”)的液體,以便于觀察;
(2)在圖乙實(shí)驗(yàn)中,用(選填“歷”“比”或")的大小來判斷探頭處所受液體壓強(qiáng)的大
??;
(3)對(duì)比乙、丙兩實(shí)驗(yàn)可得:在同一種液體里,液體壓強(qiáng)隨的增加而增大;
(4)對(duì)比丙、丁兩實(shí)驗(yàn),不能得出液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)的結(jié)論,因?yàn)椋?/p>
(5)為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,小組成員將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入水和鹽水中的某一深度
處,發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差幾乎不變,下面改進(jìn)操作能使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯的是O
A.將U形管換成更細(xì)的
B.將U形管換成更粗的
C.U形管中換用密度更小的液體
D.U形管中換用密度更大的液體
23.閱讀短文,回答問題。
珠峰測(cè)高8848.86米再次見證中國(guó)高度,珠峰高程測(cè)量綜合運(yùn)用了北斗衛(wèi)星測(cè)量、雪深雷達(dá)測(cè)量、重力測(cè)
量、衛(wèi)星遙感等多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù),精確測(cè)定珠峰高程。這是中國(guó)的自豪,中國(guó)給出“世界高度”
新答案。請(qǐng)完成下列問題:
(1)高程測(cè)量隊(duì)登頂珠峰的過程中,大氣壓________;(選填“不變”、“變大”或“變小”);登頂珠
峰
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