《電氣傳動課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《電氣傳動課程設(shè)計》課程編號：100064221課程名稱：電氣傳動課程設(shè)計英文名稱：MachineryControlSystemProject課程性質(zhì)：必修課程學(xué)分：1.0課程總學(xué)時：32開課學(xué)年及學(xué)期：第四學(xué)年第一學(xué)期先修課程：電氣傳動及控制基礎(chǔ)一、課程內(nèi)容簡介電氣傳動課程設(shè)計是電氣工程及其自動化的一門專業(yè)課程，是綜合設(shè)計型實驗。該課程涵蓋了《電力電子技術(shù)》、《電氣傳動及控制基礎(chǔ)》、《電機(jī)學(xué)》以及《自動控制原理》等知識，要求學(xué)生將理論知識在實踐中加以綜合運(yùn)用并得到進(jìn)一步鞏固和提高。本課程主要內(nèi)容是設(shè)計與調(diào)試典型的轉(zhuǎn)速、電流雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)，要求學(xué)生掌握各環(huán)節(jié)和整個系統(tǒng)的調(diào)試步驟與方法，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練；掌握參數(shù)變化對系統(tǒng)性能影響的規(guī)律；培養(yǎng)實驗數(shù)據(jù)分析與處理能力、獨(dú)立分析問題、解決復(fù)雜工程問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析成本構(gòu)成的能力，培養(yǎng)求實嚴(yán)謹(jǐn)之科學(xué)精神，精益求精的大國工匠精神。二、課程目標(biāo)1.知悉和理解雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、性能指標(biāo)及相關(guān)參數(shù)測試方法。2.能夠根據(jù)對象特征，設(shè)計實驗方案，構(gòu)建實驗系統(tǒng)，測試與收集雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)各模塊的基本參數(shù)，并利用工程設(shè)計方法設(shè)計轉(zhuǎn)速、電流雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)，實現(xiàn)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)無靜差、抗干擾能力強(qiáng)。3.能夠在團(tuán)隊中明確自身責(zé)任，促進(jìn)團(tuán)隊建設(shè)，組織團(tuán)隊開展工作，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)取，具備責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識、工程設(shè)計思維與創(chuàng)新意識，以及精益求精的大國工匠精神。4.能夠根據(jù)課程設(shè)計任務(wù)書，按照設(shè)計要求，分清各項內(nèi)容優(yōu)先級，規(guī)劃與制定合理的項目進(jìn)度安排，并按計劃實施。擁有對項目進(jìn)程的管控和按時完成任務(wù)的基本能力。5.能夠?qū)こ碳爱a(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成進(jìn)行分析，規(guī)范撰寫學(xué)術(shù)性總結(jié)報告，養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣，求真求美求實。。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)分解對應(yīng)的課程目標(biāo)畢業(yè)要求3：研究能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對電氣工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。3.2能夠根據(jù)對象特征，設(shè)計實驗方案，構(gòu)建實驗系統(tǒng)，根據(jù)實驗?zāi)康拇_定需要的數(shù)據(jù)，并能夠通過合適手段正確地采集實驗數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2畢業(yè)要求7：團(tuán)隊合作和溝通能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色，能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。7.1能夠理解一個多角色團(tuán)隊中每個角色的作用，并能在團(tuán)隊中做好自己承擔(dān)的角色，促進(jìn)團(tuán)隊建設(shè)，能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊開展工作。課程目標(biāo)37.3根據(jù)任務(wù)計劃，設(shè)定目標(biāo)，分清優(yōu)先級，并能在團(tuán)隊中獨(dú)立或合作開展工作。課程目標(biāo)4畢業(yè)要求8：項目管理理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。8.2了解工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，具有對項目進(jìn)程進(jìn)行管理和控制的初步能力。課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5四、課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)時所支撐課程目標(biāo)教學(xué)方法與策略介紹課程設(shè)計任務(wù)要求，明確設(shè)計目標(biāo)。2課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)4講授、演示介紹電氣傳動綜合實驗臺和各個模塊功能及安全注意事項。2課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5講授、演示學(xué)生討論明確課題背景及其意義，設(shè)計系統(tǒng)的總體方案。2課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)4查閱資料小組匯報學(xué)生分組并做好組內(nèi)分工，明確工作任務(wù)和進(jìn)度安排。1課程目標(biāo)3課堂討論通過多種實驗方法對調(diào)速系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)參數(shù)進(jìn)行測試，包括：轉(zhuǎn)速反饋系數(shù)、電流反饋系數(shù)、晶閘管觸發(fā)及整流裝置放大倍數(shù)、電樞回路電感電阻、電樞回路總電阻和電機(jī)內(nèi)阻、機(jī)電時間常數(shù)及直流電動機(jī)電勢常數(shù)等。4課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4實驗設(shè)計團(tuán)隊協(xié)作小組匯報根據(jù)測定的參數(shù)設(shè)計雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行仿真設(shè)計和調(diào)試。4課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4仿真設(shè)計團(tuán)隊協(xié)作小組匯報根據(jù)給定性能指標(biāo)要求，按照工程設(shè)計方法設(shè)計調(diào)速系統(tǒng)的各調(diào)節(jié)器，設(shè)計調(diào)節(jié)器參數(shù)，系統(tǒng)校正成典型系統(tǒng)（電流調(diào)節(jié)器依照典型I型系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計，轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器依照典型II型系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計）。4課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4實驗設(shè)計團(tuán)隊協(xié)作小組匯報搭建并調(diào)試雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)，調(diào)節(jié)限幅值、轉(zhuǎn)速反饋系數(shù)、電流反饋系數(shù)、測試極性，先調(diào)試電流環(huán)、再調(diào)試雙閉環(huán)。10課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4實驗操作團(tuán)隊協(xié)作研究調(diào)節(jié)器參數(shù)變化對系統(tǒng)性能的影響，進(jìn)行系統(tǒng)抗干擾測試和靜態(tài)特性測試。2課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)5課堂討論團(tuán)隊協(xié)作總結(jié)項目，說明專業(yè)技術(shù)報告的撰寫規(guī)范與要求，指導(dǎo)撰寫匯報的PPT。1課程目標(biāo)5報告課程設(shè)計答辯。0課程目標(biāo)4答辯五、課程考核與成績評定考核方式權(quán)重/%課程目標(biāo)12345現(xiàn)場調(diào)試40√√√√考試20√總結(jié)報告40√總評100六、教材與參考書教材：[1]電氣傳動課程設(shè)計指導(dǎo)書.自編.參考書：[2]廖曉鐘,劉向東,毛雪飛,陳振.自動控制系統(tǒng)(第三版)[M].北京:北京理工大學(xué)出版社,2018.[3]夏新順.拖動自動控制系統(tǒng)實驗指導(dǎo)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1984.[4]天津電氣傳動設(shè)計研究所.電氣傳動自動化技術(shù)