2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 2.4 當(dāng)好值日生教案 魯人版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)2.4當(dāng)好值日生教案魯人版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生活實(shí)踐能力：通過(guò)學(xué)習(xí)如何當(dāng)好值日生，讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成班級(jí)內(nèi)的基本值日任務(wù)，如整理教室、清潔衛(wèi)生等。

2.社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的社會(huì)責(zé)任感，以及遵守規(guī)則、尊重他人的公民意識(shí)。

3.自我管理與團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)值日生工作，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，如時(shí)間管理、任務(wù)管理等，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，共同完成值日任務(wù)。

4.道德判斷與價(jià)值觀：通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確判斷和處理班級(jí)生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)正確的道德觀和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)```

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解值日生的職責(zé)和重要性

-掌握基本的值日技能，如整理教室、清潔衛(wèi)生等

-培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)

-培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和團(tuán)隊(duì)合作能力

-引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德判斷和價(jià)值觀

2.教學(xué)難點(diǎn)

-將抽象的道德觀念具體化并應(yīng)用于實(shí)際值日工作中

-培養(yǎng)學(xué)生在不確定情境下做出道德決策的能力

-引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同文化和價(jià)值觀在值日工作中的體現(xiàn)

-培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極態(tài)度和持之以恒的精神

-引導(dǎo)學(xué)生如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和解決沖突

舉例說(shuō)明：

-教學(xué)重點(diǎn)舉例：通過(guò)實(shí)際操作和模擬值日生工作，讓學(xué)生掌握整理教室的步驟和方法，如書籍歸類、桌面清理等。

-教學(xué)難點(diǎn)舉例：在模擬值日生工作中，引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)突發(fā)情況（如書籍被亂放）時(shí)，如何運(yùn)用道德觀念和價(jià)值觀來(lái)解決問(wèn)題，并保持積極的態(tài)度。

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您可以根據(jù)這個(gè)框架和示例，結(jié)合您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和具體課本內(nèi)容，來(lái)擴(kuò)展和填充具體的教案內(nèi)容。例如，您可以詳細(xì)描述每個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)的內(nèi)容，提供具體的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)例，以及如何評(píng)估學(xué)生對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的理解和掌握程度等。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用道德與法治的知識(shí)，提高他們的生活實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)講解道德與法治的基本原則，讓學(xué)生理解值日生的職責(zé)和重要性。

-討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)值日工作的看法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

-實(shí)踐法：通過(guò)模擬值日生工作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握基本的值日技能，如整理教室、清潔衛(wèi)生等。

-案例分析法：通過(guò)分析具體的值日生工作案例，引導(dǎo)學(xué)生正確判斷和處理班級(jí)生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷和價(jià)值觀。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)展示值日生工作的場(chǎng)景和重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬值日生工作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供相關(guān)的文章、新聞報(bào)道等，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)。

-評(píng)價(jià)工具：使用評(píng)價(jià)工具，如問(wèn)卷調(diào)查、觀察表等，對(duì)學(xué)生的值日生工作進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)了解學(xué)生的情況，為教學(xué)提供反饋。教學(xué)實(shí)施過(guò)程五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備自主探索任務(wù)，如值日生工作清單和指導(dǎo)視頻。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成值日生工作清單，觀看指導(dǎo)視頻，了解基本值日職責(zé)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、視頻資料

-教學(xué)資源：值日生工作清單、指導(dǎo)視頻

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提前熟悉值日生工作的基本內(nèi)容。

2.課中強(qiáng)化技能

a)導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：通過(guò)展示實(shí)際案例，引入值日生的主題。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聆聽案例，思考值日生的職責(zé)。

-教學(xué)方法：講授法、討論法

-教學(xué)手段：多媒體課件、案例視頻

-教學(xué)資源：案例視頻、相關(guān)文章

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考值日生的重要性。

b)實(shí)踐操作

-教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬值日生工作，提供指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行模擬值日，實(shí)際操作整理教室。

-教學(xué)方法：實(shí)踐法

-教學(xué)手段：模擬教室環(huán)境、評(píng)價(jià)工具

-教學(xué)資源：模擬教室環(huán)境、評(píng)價(jià)問(wèn)卷

-作用和目的：讓學(xué)生親身實(shí)踐，掌握值日技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

c)討論與反思

-教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生討論值日工作中的困難和挑戰(zhàn)，提供反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，討論值日工作中的問(wèn)題，接受反饋。

-教學(xué)方法：討論法

-教學(xué)手段：互動(dòng)式白板、評(píng)價(jià)問(wèn)卷

-教學(xué)資源：評(píng)價(jià)問(wèn)卷、案例分析

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生在不確定情境下的道德決策能力，促進(jìn)深度思考。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，如編寫值日生工作手冊(cè)。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后作業(yè)，整理值日生工作的知識(shí)和技巧。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、工作手冊(cè)模板

-教學(xué)資源：工作手冊(cè)模板、相關(guān)文章

-作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境的能力。

```學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生對(duì)值日生職責(zé)和重要性的理解程度：通過(guò)課前自主探索和課中強(qiáng)化技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠清晰地理解值日生的職責(zé)和對(duì)班級(jí)的重要性，并在實(shí)際操作中能夠體現(xiàn)出來(lái)。

2.學(xué)生掌握基本的值日技能：通過(guò)實(shí)踐操作和討論反思，學(xué)生將能夠掌握整理教室、清潔衛(wèi)生等基本的值日技能，并在課后拓展應(yīng)用中能夠獨(dú)立完成值日生工作。

3.學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)：通過(guò)案例分析和討論反思，學(xué)生將能夠培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的社會(huì)責(zé)任感，以及遵守規(guī)則、尊重他人的公民意識(shí)。

4.學(xué)生的自我管理和團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)實(shí)踐操作和討論反思，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自我管理的能力，如時(shí)間管理、任務(wù)管理等，并在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和解決沖突。

5.學(xué)生的道德判斷和價(jià)值觀：通過(guò)案例分析和討論反思，學(xué)生將能夠形成正確的道德判斷和價(jià)值觀，能夠在不確定情境下做出道德決策，并在實(shí)際值日工作中能夠體現(xiàn)出來(lái)。

6.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)：通過(guò)課前自主探索和課后拓展應(yīng)用，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行相關(guān)信息搜索和分析。

7.學(xué)生的溝通和表達(dá)能力：通過(guò)討論反思和課后拓展應(yīng)用，學(xué)生將能夠提高溝通和表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并能夠與他人進(jìn)行有效溝通。

8.學(xué)生的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力：通過(guò)實(shí)踐操作和討論反思，學(xué)生將能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力，能夠提出改進(jìn)值日工作的建議，并能夠解決實(shí)際值日工作中的問(wèn)題。

9.學(xué)生的批判性思維能力：通過(guò)案例分析和討論反思，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維能力，能夠?qū)χ等展ぷ髦械膯?wèn)題進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)。

10.學(xué)生的反思和自我評(píng)估能力：通過(guò)討論反思和課后拓展應(yīng)用，學(xué)生將能夠培養(yǎng)反思和自我評(píng)估的能力，能夠?qū)ψ约旱闹等展ぷ鬟M(jìn)行反思和評(píng)估，并提出改進(jìn)的方向。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、提問(wèn)回答、小組討論等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)值日生職責(zé)和重要性的理解程度，以及學(xué)生的自我管理和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括對(duì)值日工作的看法和經(jīng)驗(yàn)分享，評(píng)估學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，包括值日生工作相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)的選擇題和簡(jiǎn)答題，評(píng)估學(xué)生對(duì)基本值日技能的掌握程度。

4.課后作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，如編寫值日生工作手冊(cè)，評(píng)估學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.值日生的職責(zé)和重要性

①值日生職責(zé)：引導(dǎo)學(xué)生了解值日生的基本職責(zé)，如整理教室、清潔衛(wèi)生等。

②重要性：強(qiáng)調(diào)值日生在班級(jí)管理中的重要作用，如維護(hù)班級(jí)秩序、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)等。

2.基本值日技能的掌握

①值日技能：教授學(xué)生基本的值日技能，如書籍歸類、桌面清理等。

②實(shí)踐操作：通過(guò)模擬值日生工作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握這些技能。

3.社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的培養(yǎng)

①社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生理解作為值日生要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，關(guān)心集體利益。

②公民意識(shí)：教育學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人，培養(yǎng)良好的公民行為習(xí)慣。

4.自我管理和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)

①自我管理：教授學(xué)生如何安排時(shí)間、管理任務(wù)，提高自我管理能力。

②團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)值日生工作，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作、溝通的能力。

5.道德判斷和價(jià)值觀的引導(dǎo)

①道德決策：討論實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生在不確定情境下做出道德決策。

②價(jià)值觀：通過(guò)案例分