2024年人教版八年級上冊物理講義+練習：溫度 知識講解（原卷版）

3.1溫度（考點解讀）（原卷版）

，和鶴導航

旬和鶴點哥就

1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量。我們常說熱的物體溫度高，冷的物體溫

度低，如果兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度相同。

2、溫度計的構造與工作原理和溫度的計算

（1）溫度計：溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理制成的。溫度計的構成：玻璃泡、玻璃管、

水銀和刻度；

（2）攝氏溫度：用“6”表示，讀作**攝氏度。在一個標準大氣壓下,冰水混合物的規(guī)定

為因，沸騰的水的溫度規(guī)定為迦G，然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代

表1℃。0℃以下讀作負**攝氏度或零下**攝氏度（如-10℃,讀作負10攝氏度或零下10攝

氏度）。

3、溫度計的使用及其讀數(shù)

（1）使用前：觀察它的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），估測是否適合測量待測

物體的溫度，待測溫度不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）；并看清溫度計的分度

值，以便準確讀數(shù)。

（2）測量時：溫度計的玻璃泡應全部浸入被測液體中，不能緊靠容器壁和容器底部；溫度

計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)

留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相至。

4、體溫計的使用及其讀數(shù)

（1）體溫計：體溫計是專門用來測量人體體溫的，測量范圍：35℃?42℃；分度值為0.1℃o

（2）體溫計也是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的

（3）體溫計結構：①體溫計的玻璃管很細，讀數(shù)更精確；②側壁呈圓弧形，相當于放大鏡，

便于看清液柱表面位置；③玻璃泡和直玻璃管之間有很細的細管，即縮口，當體溫計離開人

體時，水銀會在縮口處斷開；

（4）使用前：甩一甩,使用其他溫度計時不必甩；

（5）讀數(shù)時：可以離開人體;體溫計離開人體以后溫度會下降，這樣水銀以彎曲的管子為

界（因為彎曲的管子很細，比其它地方細，管子冷卻最快，收縮最快，就斷開了）分開，溫

度下降，兩邊的水銀向兩邊收縮而使水銀柱斷開，這樣使玻璃管中的水銀不會退回到玻璃泡

內，所以即使離開人體，體溫計顯示的還是人體的溫度，這樣體溫計才可以離開人體而讀數(shù)！

窗再例合折+變K制漆

【考點1溫度】

【典例1-1】（2023?宜興市模擬）下列關于溫度的描述中，錯誤的是（）

A.加冰的橙汁飲料溫度為-5℃

B.從節(jié)能環(huán)?？紤]，夏季空調制冷溫度不低于26℃

C.洗澡水的最佳溫度為40℃左右

D.人體正常體溫為37℃左右

【典例1-2】（2022秋?三臺縣校級期末）已知某溫度計的刻度均勻，但刻度不準，當把它放

入冰水混合物中時，它的示數(shù)為6℃；當把它放入一個標準大氣壓下正在沸騰的水中時,

它的示數(shù)為96℃?，F(xiàn)在就用這支溫度計來測量某種物質的溫度時，顯示溫度值為24℃,

則該被測物質的實際溫度為。北方的冬天天氣比較寒冷，房間內一般都要安裝

暖氣片供暖。在房間暖氣片溫度保持不變的情況下，房間內的平衡溫度將隨外界溫度的

變化而變化。研究表明，房間內暖氣片和房內的溫差與房間內外的溫差之比保持不變。

當外界溫度為-23℃時，房間內的溫度長時間保持13℃不變；當外界溫度為-18℃時，

房間內溫度長時間保持16℃不變，則房間內暖氣片的溫度應為℃o

【變式1-1]（2023?乾縣一模）下列關于溫度的描述中符合實際的是（）

A.冰箱冷凍室的溫度約為3°CB.健康成年人的體溫約為36.5C

C.洗澡時淋浴水溫約為70℃D.中考考場的室溫約為50℃

【變式1-2]（2023?龍川縣校級開學）常用溫度計上的符號℃表示采用的是_______溫標,

它規(guī)定在一個標準大氣壓下的溫度規(guī)定為0攝氏度，把的溫

度為規(guī)定100攝氏度。

【考點2溫度計的構造與工作原理和溫度的計算】

【典例2-1]（2023?蓬江區(qū)模擬）有一只自制溫度計只有75根均勻刻線，若把它插入正在

熔化的冰水混合物中，水銀柱下降到第15根刻線，當把它插入在標準大氣壓下的沸水中

時，水銀柱升高到第65根刻線?，F(xiàn)選用攝氏溫標，這個溫度計的測量范圍是（）

A.-30℃~120℃B.-28℃-120℃C.-28℃~18℃D.-30℃~18℃

【典例2-2[（2022秋?秦都區(qū)校級期中）溫度計是根據(jù)液體的性質制成的。

有一支刻有100個均勻小格的溫度計沒有標記溫度，若將此溫度計置于0℃液體中，測溫

液體液面下降到第10格，若將此溫度計置于100℃液體中，測溫液體液面上升到第90

格，則此溫度計的測量范圍是；如果插入80℃的液體中，則液

面將會處于第格。

【典例2-3】（2022秋?固鎮(zhèn)縣校級期中）小紅用刻度尺測量出一支未標刻度的水銀溫度計玻

璃管的長度為33cm。當將玻璃泡放在冰水混合物中測溫度時，水銀柱的長度為8cm；當

將玻璃泡放在1個標準大氣壓下的沸水中測溫度時，水銀柱的長度為28cm。

（1）溫度每升高1℃,該溫度計玻璃管內的水銀柱上升的高度是多少？

（2）當室溫為25℃時，水銀柱的長度是多少？

（3）若玻璃管上面至少要預留3cm不標注刻度，這支溫度計能測量的最高溫度是多少？

【變式2-1]（2022秋?寶應縣期末）如圖是一支刻有100個均勻小格的溫度計，若將此溫度

計插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若將此溫度計插入1個標準大氣

壓下的沸水中，液面升到第80格，則此溫度計的測量范圍是（）

A.0~100℃B.-30-100℃C.-60-140℃D.-20-105℃

【變式2-2］（2023?信陽一模）如圖所示，在小瓶里裝滿帶顏色的水，給小瓶配一個橡皮塞,

橡皮塞插入一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，就制成了一個簡易溫度計。它是利用_

的原理工作的，當溫度升高時，玻璃管中的液柱o

【變式2-3】（2022秋?高新區(qū)月考）高新一中某分校初中物理科技小組發(fā)現(xiàn)一支完好的溫度

計示數(shù)已經不準確，在標準大氣壓下，放入冰水混合物中示數(shù)為-5°C,放入沸水中示數(shù)

則為105℃o求:

（1）此時這支溫度計每格代表多少攝氏度？

（2）若測一個物體溫度，溫度計的示數(shù)為17℃,其所對應的實際溫度是多少？

（3）如果一杯熱水的實際溫度為60℃,則顯示溫度為多少？

【考點3溫度計的使用及其讀數(shù)】

【典例3-1K2022秋?海豐縣期末）用如圖所示方法測液體的溫度則測得溫度較準確的是（）

A.甲和丙B.乙和丙C.只有乙D.只有丙

【典例3-2】（2023?景德鎮(zhèn)模擬）如圖1是一個自制溫度計，把它從熱水中取出，再放入冷

水中，可觀察到細管中液面的位置緩慢變;在讀數(shù)時，圖2中的方法是

正確的（選填"A”、"B”或"C”）。

圖1圖2

【典例3-3】（2022秋?武侯區(qū)期末）小李同學采用如圖所示的裝置測量水的溫度。

（1）在圖甲的實驗裝置中，請指出存在錯誤的地方：

（2）小李糾正了錯誤后，溫度計的示數(shù)穩(wěn)定在圖乙所示位置，則此時水的溫度是

（3）在測量熱水溫度時，不能將溫度計移出燒杯再讀示數(shù)，其原因是

【變式3-1］（2022秋?環(huán)江縣期末）如圖所示是利用溫度計測量水溫時的情景，其中正確的

操作是（）

【變式3-2］（2022秋?白銀期末）圖中兩支溫度計分別顯示春天和冬天的氣溫，其中春天的

氣溫是℃?溫度計的工作原理是

【變式3-3］（2022秋?東麗區(qū)期末）用溫度計測量水的溫度。

（1）實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。如圖1所示，用

液體溫度計測量水的溫度時，操作正確的是圖。

（2）如圖2甲和乙中溫度計的讀數(shù)分別為。。和℃?

（3）下列操作步驟正確的排序為：o

A.取出溫度計B.讓溫度計的玻璃泡全部浸入水中C.估測被測水的溫度

D.讀出溫度計的示數(shù)E.選取適當?shù)臏囟扔婩.讓溫度計與水充分接觸一段時間

【考點4體溫計的使用及其讀數(shù)】

【典例4-1】（2022秋?乳山市期末）在疫情防控工作中，體溫計發(fā)揮了重要作用，關于如圖

所示的常用液體體溫計，下列說法不正確的是（）

|iiii|iHi|nii|nii|iiii|mi|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiH|nn|nii|

為363：3S39404142C3

A.它的量程是35℃-42℃B.它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質制成的

C.它此時的示數(shù)是36.5CD.它不能離開人體讀數(shù)

【典例4-2】（2023春?長寧區(qū)校級期中）如圖所示為常用體溫計，量程為℃,最小

分度值為℃,該體溫計的示數(shù)為℃,若用它測體溫，在讀數(shù)時，體溫

計離開被測人體（選填“能”或“不能”）。

111山1111111山1111111山1111111山11山11山11山11山11山11山1111

356378940

【變式4-1]（2022秋?新華區(qū)校級期末）一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了

甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內，結果三人的體溫都是39.3℃,

有關三人真實體溫下列說法正確的是（）

A.三個人體溫一定都是39.3℃B.三個人中有只有一人體溫是39.3℃

C.乙、丙兩人的體溫一定都低于39.3℃D.甲的體溫一定是39.3℃

【變式4-2]（2023?榆樹市開學）（1）如圖甲所示為溫度計的一部分，該溫度計的示數(shù)

為℃；如圖乙所示，用刻度尺所測物體的長度為emo

目I■七

o-||-0

三A

10-gE-10riiii|iiii|iiii|iiii|iiii|liii|iiii|ii

IOcm123出山川小川E山"小"."山"山"小二必Q

■-----------------------------353637138394041心〉

甲乙丙

（2）如圖丙中，體溫計的示數(shù)是℃o

這制體

一、選擇題。

1.下列溫度最接近23°C的是（）

A.讓人感覺舒適的溫度B.邵陽市冬季的最低氣溫

C.冰水混合物的溫度D.健康成年人的體溫

2.（2023?金平區(qū)一模）下列估測最接近生活實際的是（）

A.教室里課桌的高度約為80dmB.中學生正常的體溫約為365c

C.中學生步行的速度約為5m/sD.9年級學生百米賽跑的成績約為9s

3.（2022秋?澄城縣期末）現(xiàn)在使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的，而世界

上的第一支伽利略氣體溫度計，卻是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質制成的，如圖所示，球形

容器內是空氣,下方的燒杯內盛水,一天,發(fā)現(xiàn)液面由B下降到A位置，則表明氣溫（）

A.升高B.降低C.不變D.無法確定

4.（2023?魏都區(qū)校級模擬）下面說法正確的是（）

A.液體溫度計的原理是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質制成的

B.冰的溫度被規(guī)定為0℃

C.沸水的溫度被規(guī)定為100℃

D.體溫計也可以用來測量沸水溫度

5.（2022秋?天河區(qū)校級期中）圖是一支刻有110個均勻小格的溫度計，若將此溫度計插入

正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若將此溫度計插入1個標準大氣壓下的

沸水中，液面升到第80格，則此溫度計的測量范圍是（）

A.0~100℃B.-30~100℃C.-60~160℃D.-20~105℃

6.（2022秋?金牛區(qū)期末）如圖所示用溫度計測量燒杯中熱水的溫度，下列說法正確的是（）

n口?

一,

—一/

II

A.溫度計的感溫泡可以碰到容器壁

B.將感溫泡浸入熱水馬上讀出溫度

C.讀數(shù)時溫度計的感溫泡可以離開被測熱水

D.在圖中位置讀數(shù)，測得溫度值偏大

7.（2022秋?祁陽縣期末）關于溫度和溫度計的使用，下列說法正確的是（）

A.0℃的鐵管比0℃的木頭更冷

B.測量液體溫度前，要先將溫度計向下甩幾下

C.為方便讀數(shù)，要將溫度計從被測液體中拿出來與視線相平

D.溫度計玻璃泡浸入液體后要稍等一會，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

8.（2023?新都區(qū)一模）2022年12月疫情期間，小李同學“陽”了后請假在家休息，每天

監(jiān)測自己的體溫，某次測量后，體溫計的示數(shù)如圖所示，所測體溫為（）

3536373839404142市1

A.35.64℃B.36.8℃C.36,4℃D.37.6℃

9.（2022秋?孟津縣期末）如圖是某同學用一只寒暑表測量下雪后室外的溫度，下列有關說

法中正確的是（)

A.它是根據(jù)玻璃熱脹冷縮的規(guī)律制成的B.它的分度值是0.1℃,量程比體溫計大

C.它此時的示數(shù)應讀作“零下2攝氏度”D.它在測量氣溫前，可以拿著用力向下甩

二、填空題。

10.（2022秋?汝陽縣期末）在物理學中，需要對不同的事物進行比較，為此我們需要引入

不同的物理量。比如：溫度可以比較不同物體的冷熱程度。那么，速度是表示物體―

的物理量。一個勻速直線運動的物體的速度為10m/s,其物理意義

為。

11.（2021秋?海港區(qū)期末）如圖甲是一個自制溫度計，把它從熱水中取出，再放入冷水中，

可觀察到細管中液面的位置緩慢變;在讀數(shù)時，乙圖中的方法是正確的

（選填“A"、"B”或"C”）。

在標準大氣壓下

物質凝固點/℃沸點/℃

水銀-39357

酒精-11778

溫度計液泡中的液體不同，測量范圍也不同。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可知探究水的沸騰實驗

中應該選用（選填“水銀”或“酒精”）制作的溫度計；寒暑表應該選用（選

填“水銀”或“酒精”）制作的溫度計。

12.（2022秋?龍湖區(qū)期末）如圖所示是自制溫度計，當小瓶所處環(huán)境溫度升高時，觀察到

玻璃管中水柱的位置（選填“降低”或“升高”）。實驗室常用溫度計是根據(jù)液

體的規(guī)律制成的。實驗中要使觀察到的現(xiàn)象更明顯，可以改進的方法是換

用更（選填“細”或“粗”）的玻璃管。

13.（2023?河北模擬）體溫計是我們家庭常備的醫(yī)療器材。體溫計的側面采用弧形設計，如

圖甲所示。讀數(shù)時可以從（選填或"C”）角度觀察,會看到一個因形

成的虛像。如圖乙所示，溫度計的示數(shù)是ro

,Qr港柱刎口至”U.i烈”1山“蜉EM3?

甲乙

三、實驗探究題。

14.（2022秋?新興縣期末）疫情防控期間，小明是班級的衛(wèi)生員，負責使用紅外測溫儀測

量同學們的體溫，在測量過程中發(fā)現(xiàn)同學們之間的體溫相差較大，同一位同學連續(xù)三次

體溫測量值不相同。為了能夠提高測量的精確度，小明提出猜想：體溫的測量值可能與

測溫的部位、測量的距離有關。并進行了下面的探究活動：

（1）探究與測溫部位的關系時，保持測溫儀與人體的相同；

對四位同學的額頭與手腕分別進行了測量，數(shù)據(jù)記錄如表1：

部位甲/℃乙/℃丙/℃

ttttT/℃

額頭36.637.036.836.8

手腕36.436.436.236.3

實驗數(shù)據(jù)表明：體溫的測量值與有關；

（2）探究與測溫距離的關系時，保持相同，實驗數(shù)據(jù)如表2：

間距（cm）123451015202530

溫度（℃）36.536.536.536.436.336.135.735.134.734.1

由數(shù)據(jù)可知，在有效測溫距離內，所測體溫值與測溫距離關（填“有”或“無”）,

測溫距離大于有效測溫距離，且測量距離越遠，體溫值________（選填“變大”、“變小”）;

（3）根據(jù)實驗結論，為了能夠提高測量的精確度，小明建議用這種型號測溫儀測量同學

們的體溫時，應該保持測溫部位相同并保持測溫_____