七上道法常考簡答題（84題）

七年級（上冊）道法：常考簡答題（84題）第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時代1．走進(jìn)中學(xué)時代，“新”起點(diǎn)的表現(xiàn)新名字、新感受、新變化，人生發(fā)展的新階段。2．（重點(diǎn)、難點(diǎn)）中學(xué)時代在成長中的重要作用（1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。3．中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階，體現(xiàn)在哪里（1）隨著身心不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗。（2）隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己。（3）隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入。（4）隨著生活體驗的體驗的體檢豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。4．列舉中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。（3）豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。（4）各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門。5．（重點(diǎn)）中學(xué)生活饋贈給我們的禮物有哪些（1）新的機(jī)會和可能、新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。（2）中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。（3）新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能。（4）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會重新塑造自我。6．如何面對初中生活“千里之外，始于足下”珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，不懈努力。7．夢想的含義夢想是對美好生活的愿望。8．夢想存在的意義（1）夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。（2）因為有了夢想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。9．少年的夢想有什么特點(diǎn)（1）是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它總是與現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際。（2）少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。（3）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。10．為什么人在少年時期一定要有夢想（1）編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。（2）人類需要少年的夢想。（3）少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向。（4）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。11．對待夢想不同的態(tài)度（1）有人放棄，將夢想視為一種臆想。（2）有人堅持，將進(jìn)取變成一種信念。12．（重點(diǎn)、難點(diǎn)）怎樣才能實現(xiàn)夢想（1）少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想和現(xiàn)實之間的橋梁。（2）努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。（3）努力，需要立志。（4）努力，需要堅持。（5）努力，需要方法。第二課學(xué)習(xí)新天地1．如何正確看待學(xué)習(xí)（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。實之間的橋梁。（3）學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。（4）學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。（5）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。（6）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。2．學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。3．（難點(diǎn)）如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的（1）學(xué)習(xí)中有快樂。（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。（3）我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。4．（重點(diǎn)）如何學(xué)會學(xué)習(xí)（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適合自己的方法就是最好的方法。（3）學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。第三課發(fā)現(xiàn)自己1．（重點(diǎn)、難點(diǎn)）正確認(rèn)識自己的意義（重要性）有哪些（1）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個人都是獨(dú)一無二的個體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。2．認(rèn)識自己包含哪些方面的內(nèi)容（1）從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己。（2）從個性心理特征來認(rèn)識自己。（3）從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己。3．認(rèn)識自己的途徑有哪些（1）從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。（2）通過自我評價來認(rèn)識自己。（3）通過他人評價來認(rèn)識自己。4．如何正確對待他人的態(tài)度和評價我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。5．（難點(diǎn)）為什么要接納自己世界上沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。6．（難點(diǎn)）如何接納自己（1）接納自己，需要接納自己的全部。（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。7．（難點(diǎn)）如何欣賞自己（1）要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、自己的努力、為他人的奉獻(xiàn)。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。8．怎樣做更好的自己（1）做更好的自己，就要接納和欣賞自己。（2）做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。（3）做更好的自己，需要主動改正改正缺點(diǎn)。（4）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的激發(fā)自己的潛能。（5）做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。9．如何發(fā)掘自己的潛能（1）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。（2）通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。（3）通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)。第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行1．進(jìn)入初中后，朋友圈發(fā)生哪些變化（1）伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。（2）有的人交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了。有的人朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。2．朋友對我們有什么重要影響（1）我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友（2）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。（3）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。3．（重點(diǎn)）友誼的特質(zhì)有哪些（1）友誼是一種親密的關(guān)系。（2）友誼是平等的、雙向的。（3）友誼是一種心靈的相遇。4．（重點(diǎn)、難點(diǎn)）我們需要澄清哪些對友誼的片面認(rèn)識（1）友誼不是一成不變的。要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受的影響。新的友誼。（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。（3）友誼不能沒有原則。（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。第五課交友的智慧1．怎樣建立友誼（1）建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達(dá)。（2）建立友誼，需要持續(xù)的行動，真誠待人。2．（重點(diǎn)）怎樣呵護(hù)友誼（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。3．（難點(diǎn)）網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)（1）網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。（2）網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。4．怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友（1）需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。（4）我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。5．網(wǎng)上交往的利弊利——可以滿足我們的一些心理需要，不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中的壓力和責(zé)任。弊——虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。第三單元師長情誼第六課師生之間1．教師職業(yè)的特點(diǎn)（1）教師是人類文明的主要傳承者之一。（2）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。2．時代發(fā)展對教師提出哪些更高的要求由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。4．（重點(diǎn)）如何面對不同風(fēng)格的老師（1）我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)之處。（2）無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。5．（重點(diǎn)）什么是教學(xué)相長教師要成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。3．（重點(diǎn)）不同教師具有不同風(fēng)格的原因（1）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。（2）我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；我們與老師交流互動，可以促進(jìn)老師更好地“教”。6．（重點(diǎn)）教學(xué)相長對我們的要求（1）正確面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。（2）正確對待老師的表揚(yáng)和批評。7．（重點(diǎn)）師生相互交流的意義（1）真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對老師得積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源。（2）與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。8．（重點(diǎn)）在師生交往的過程中，如何正確認(rèn)識老師表揚(yáng)和批評（1）表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。（2）批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。11．如何建立良好的師生關(guān)系（1）彼此尊重，是建立良好關(guān)系的開始。尊重對方的人格尊嚴(yán)、不足。9．（重點(diǎn)）怎樣對待老師的批評？對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。10．（難點(diǎn)）什么是師生交往的良好狀態(tài)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)11．如何建立良好的師生關(guān)系（1）彼此尊重，是建立良好關(guān)系的開始。尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異和勞動成果等。（2）主動關(guān)心、理解老師。12．尊重老師的原因尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)；老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。第七課親情之愛1．（難點(diǎn)）家庭的含義家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2．家的意義（1）家是我們身心的寄居之所。我們的成長離不開家庭的哺育和支（2）家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。3．家的實質(zhì)家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。4．在中華文化中，家意味著什么在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代相傳、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。5．（重點(diǎn)）為什么要孝親敬長在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。6．（重點(diǎn)）如何孝親敬長盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。7．為什么對家人有割舍不斷的情感他們給了我們生命；他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?；他們分享了我們的喜悅，分?dān)了我們的憂傷；他們是我們生命中重要的影響者；他們是我們成長的陪伴者和見證者；等等。8．（重點(diǎn)）親情的表現(xiàn)溫馨和睦、磕磕絆絆、內(nèi)斂深沉、自然隨和。9．如何理解家中的親情（1）每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。（2）每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。（3）現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。10．親子沖突發(fā)生的原因（1）進(jìn)入初中的我們和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突難以避免。11．親子沖突的影響（危害）親子沖突如果處理不好就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦；長期以往，會影響孩子的健康成長。12．（重點(diǎn)、難點(diǎn)）如何化解親子沖突（1）認(rèn)真感受和體會與父母相處的那些瞬間。（2）互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。（3）我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對沖突的方法。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。（4）可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。13．現(xiàn)代家庭有哪些特點(diǎn)、變化（1）隨著社會歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡單，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。（2）隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。（3）家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。14．（重點(diǎn)）家庭成員之間和睦相處的方法（1）家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。（2）有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。（3）以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。第四單元生命的思考第八課探問生命1．（重點(diǎn)、難點(diǎn)）生命的特征有哪些（1）生命來之不易。（2）生命是獨(dú)特的。（3）生命是不可逆的。（4）生命是短暫的。2．（難點(diǎn)）如何正確看待死亡我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。3．（重點(diǎn)、難點(diǎn)）生命的接續(xù)有什么意義（1）在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。4．生命的內(nèi)涵是什么生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。5．（重點(diǎn)、難點(diǎn)）為什么要敬畏生命（1）生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（2）當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴，每個人的生命都不金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。（3）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人生命同樣重要。6．（重點(diǎn)、難點(diǎn)）如何做到敬畏生命（1）敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。第九課珍視生命1．怎樣愛護(hù)自己的身體（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。（2）我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護(hù)方法。2．為什么要養(yǎng)護(hù)精神我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。3．（重點(diǎn)、難點(diǎn)）怎樣養(yǎng)護(hù)精神（1）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。（2）作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。4．什么是挫折生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。5．面對挫折，為什么不同的人態(tài)度不同面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應(yīng)。生活，滿足精神需求。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同。6．挫折的消極影響面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。7．（重點(diǎn)）挫折的積極影響生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。8．為什么要發(fā)掘生命的力量（1）我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。（2）面對挫折，發(fā)掘自身生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志。9．（重點(diǎn)）如何發(fā)掘生命力量發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。我們在堅持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。第十課綻放生命之花1．（重點(diǎn)）怎樣的一生是值得過的能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。2．為什么探索生命的意義（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生