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湖北省隨州市私立女子職業(yè)中學(xué)2021年高一語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀(35分,共3題)1.現(xiàn)代文閱讀(共19分,其中選擇題每小題3分)(一)近年,中國的選秀文化在相當(dāng)程度上進(jìn)入了困局。這既是近年唱片業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時代的轉(zhuǎn)型問題所致,也是由于歌手的形象風(fēng)格接近,觀眾的印象模糊,難以脫穎而出,通過選秀的夢想舞臺選出青春偶像的情況已經(jīng)不再出現(xiàn),而且,觀眾對于選秀的形式相當(dāng)熟悉,各個電視臺的選秀節(jié)目又都有重復(fù)之嫌,使得觀眾產(chǎn)生了審美疲勞,造成了選秀節(jié)目的瓶頸。最近,《中國好聲音》的出現(xiàn)既贏得了諸多關(guān)注和好評,也引發(fā)了對于選手身份、經(jīng)歷等方面的爭議。好評和爭議交錯,熱播和分歧共存,這其實(shí)是中國近年選秀文化發(fā)展變化狀況的折射,也是中國電視文化新的變化的投影?!吨袊寐曇簟分砸怀霈F(xiàn)就引發(fā)轟動效應(yīng),很大程度上是因?yàn)樗η蟪椒劢z和明星的關(guān)系,不靠選手搞噱頭,不靠評委博出位,也不靠龐大陣勢的粉絲投票,而是著力于音樂的專業(yè)性,力圖回到盡可能純粹的音樂的本質(zhì),力圖讓“好聲音”成為唯才是舉最重要的砝碼。讓劉歡、那英這些當(dāng)代流行歌壇最有聲望的音樂人指點(diǎn)新人。而選手也可以選擇導(dǎo)師,進(jìn)入音樂專業(yè)領(lǐng)域深造從而為未的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。這其實(shí)是從普通人中選擇真正的“好聲音”,讓他們得以成為好的歌唱家、藝術(shù)家,讓夢想通過一個專業(yè)的路徑和較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦虻靡匝由?,最終成為一個職業(yè)生涯的選擇。今天的“80后”、“90后”處在競爭激烈,生活和事業(yè)發(fā)展的壓力較大,而自身的適應(yīng)和抗壓能力相對較弱的矛盾之中,一舉成名的沖動、展示自我的激情如何轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的具體路徑,正是青年一代的焦慮所在。選秀節(jié)目尚未從這一方面加以具體的指點(diǎn),青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長渴望在《中國好聲音》中卻得到了展現(xiàn)。這很像是一個音樂的職場節(jié)目,對于激勵青少年更好地學(xué)習(xí),更艱苦地磨煉,給他們提供更加積極向上的價值,具有重要的意義。它所標(biāo)舉的腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)夢想的路徑是非常值得肯定的正面和積極的價值觀。這里不是夢想止步之處,也不是夢想瞬間實(shí)現(xiàn)的地方,而是一個走向夢想實(shí)現(xiàn)的起點(diǎn),一個修業(yè)和鍛煉的開始。幸福感自奮斗和夢想的力量,而這一切都在公平和公開的程序中進(jìn)行,這是節(jié)目具有魅力的地方。但這個節(jié)目引起的質(zhì)疑也值得反思。尤其是幾位選手的經(jīng)歷描述引發(fā)了一些爭議,這其實(shí)說明,這些年公眾對于誠信的要求有了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。年輕一代所需要的是更真實(shí)的人生的反映,而不是戲劇化的表演。只有更加真實(shí),讓每一個選手的過去都經(jīng)得住追問,節(jié)目才可能贏得更多的觀眾,夢想才有價值,也凸顯了今天社會的必然要求。
(選自《人民日報》)10.下列對“中國的選秀文化”的相關(guān)表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是 (
)A.各個電視臺的選秀節(jié)目都有重復(fù),觀眾在新奇感過后產(chǎn)生了審美疲勞,這些問題極大地制約了選秀節(jié)目的發(fā)展。B.隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,唱片業(yè)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)型,導(dǎo)致歌手的形象風(fēng)格相同,觀眾對于選秀的形式也相當(dāng)熟悉,中國的選秀文化在相當(dāng)程度上進(jìn)入了困局。C.《中國好聲音》的出現(xiàn),是中國電視文化新的變化,也是中國近年選秀文化注重青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長渴望的顯現(xiàn)。D.觀眾對《中國好聲音》這個節(jié)目,有好評,也有爭議,這些其實(shí)都折射了中國近年選秀文化的發(fā)展變化狀況。11.下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是(
)A.《中國好聲音》贏得了諸多關(guān)注和好評,很大程度上是因?yàn)樗η蟾淖兣f的選秀節(jié)目存在的種種弊端,將選手的“好聲音”作為選秀的最重要依據(jù)。B.《中國好聲音》避免了選手通過粉絲熱捧而成為超級明星,也不讓選手能在舞臺上一展即畢走過場,這些新的變化也是該節(jié)目贏得公眾的原因。C.《中國好聲音》從普通人中選擇真正的“好聲音”,引導(dǎo)、激勵他們將夢想的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換為個人實(shí)實(shí)在在的努力,這使得它很像一個音樂的職場節(jié)目。D.《中國好聲音》不是夢想止步之處,也不是夢想瞬間實(shí)現(xiàn)的地方,是一個走向夢想實(shí)現(xiàn)的起點(diǎn),一個修業(yè)和鍛煉的開始,但只有那些成功的選手才有幸獲得這種幸福感。12.近年,各大衛(wèi)視之間展開了激烈而紛亂的選秀之爭,請結(jié)合本文的觀點(diǎn),簡述怎樣讓選秀節(jié)目走上良性的發(fā)展之路。(3分)
參考答案:10B
11D(D項(xiàng)“但只有那些成功的選手才有幸獲得這種幸福感”表述有錯,與原文“幸福感自奮斗和夢想的力量”表述不一致。)12.①注重唯才是舉;②應(yīng)該在形式、程序上不斷創(chuàng)新,避免重復(fù);③應(yīng)該引導(dǎo)公眾將夢想的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)實(shí)在在的修業(yè)和學(xué)習(xí)的長期努力的過程;④應(yīng)該關(guān)注公眾的需求(如青年一代的焦慮),標(biāo)舉腳踏實(shí)地,倡導(dǎo)正面而積極的價值觀;⑤應(yīng)該嚴(yán)格自律,自覺奉行誠信的社會準(zhǔn)則。(1點(diǎn)1分,任選三點(diǎn)即可)2.本大題4小題,共17分。閱讀下面的文字,完成18-21小題。人生的藝術(shù)化朱光潛①離開人生便無所謂藝術(shù),因?yàn)樗囆g(shù)是情趣的表現(xiàn),而情趣的根源就在人生;反之,離開藝術(shù)也便無所謂人生,因?yàn)榉彩莿?chuàng)造和欣賞都是藝術(shù)的活動,無創(chuàng)造、無欣賞的人生是一個自相矛盾的名詞。②人生本來就是一種較廣義的藝術(shù)。每個人的生命史就是他自己的作品。這種作品可以是藝術(shù)的,也可以不是藝術(shù)的,正猶如同是一種頑石,這個人能把它雕成一座偉大的雕像,而另一個人卻不能使它“成器”,分別全在性分與修養(yǎng)。知道生活的人就是藝術(shù)家,他的生活就是藝術(shù)作品。③過一世生活好比做一篇文章。完美的生活都有上品文章所應(yīng)有的美點(diǎn)。④第一,一篇好文章一定是一個完整的有機(jī)體,其中全體與部分都息息相關(guān),不能稍有移動或增減。一字一句之中都可以見出全篇精神的貫注。凡是完美的生活都是人格的表現(xiàn)。大而進(jìn)退取與,小而聲音笑貌,都沒有一件和全人格相沖突。不肯為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒,是陶淵明的生命史中所應(yīng)有的一段文章,如果他錯過這一個小節(jié),便失其為陶淵明。這種生命史才可以使人把它當(dāng)作一幅圖畫去驚贊,它就是一種藝術(shù)的杰作。⑤其次,“修辭立其誠”是文章的要訣,一首詩或是一篇美文一定是至性深情的流露,存于中然后形于外,不容有絲毫假借。情趣本來是物我交感共鳴的結(jié)果。景物變動不居,情趣亦自生生不息。我有我的個性,物也有物的個性,這種個性又隨時地變遷而生長發(fā)展。毫厘之差,微妙所在。在這種生生不息的情趣中我們可以見出生命的造化。把這種生命流露于語言文字,就是好文章;把它流露于言行風(fēng)采,就是美滿的生命史。⑥文章忌俗濫,生活也忌俗濫。俗濫就是自己沒有本色而蹈襲別人的成規(guī)舊矩。西施患心病,常捧心顰眉,這是自然的流露,所以愈增其美。東施沒有心病,強(qiáng)學(xué)捧心顰眉的姿態(tài),只能引人嫌惡。在西施是創(chuàng)作,在東施便是濫調(diào)。濫調(diào)起于生命的干枯,也就是虛偽的表現(xiàn)?!疤搨蔚谋憩F(xiàn)”就是“丑”,克羅齊已經(jīng)說過?!帮L(fēng)行水上,自然成紋”,文章的妙處如此,生活的妙處也是如此。在什么地位,是怎樣的人,感到怎樣情趣,便現(xiàn)出怎樣言行風(fēng)采,叫人一見就覺其諧和完整,這才是藝術(shù)的生活。⑦朱晦庵有一首詩說:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來?!彼囆g(shù)的生活就是有“源頭活水”的生活。俗人迷于名利,與世浮沉,心里沒有“天光云影”,就因?yàn)闆]有源頭活水。他們的大病是生命的干枯。⑧藝術(shù)的創(chuàng)造之中都必寓有欣賞,生活也是如此。一般人常以為藝術(shù)家是一班最隨便的人,其實(shí)在藝術(shù)范圍之內(nèi),藝術(shù)家是最嚴(yán)肅不過的。在鍛煉作品時常嘔心嘔肝,一筆一劃也不肯茍且。善于生活者對于生活也是這樣認(rèn)真。曾子臨死時記得床上的席子是季路的,一定叫門人把它換過才瞑目。吳季札心里已經(jīng)暗許贈劍給徐君,沒有實(shí)行徐君就已死去,他很鄭重地把劍掛在徐君墓旁樹上,以見“中心契合死生不渝”的風(fēng)誼。像這一類的言行看來雖似小節(jié),而善于生活者卻不肯輕易放過,正猶如詩人不肯輕易放過一字一句一樣。小節(jié)如此,大節(jié)更不消說。董狐寧愿斷頭不肯掩蓋史實(shí),夷齊餓死不愿降周,這種風(fēng)度是道德的也是藝術(shù)的。我們主張人生的藝術(shù)化,就是主張對于人生的嚴(yán)肅主義。⑨藝術(shù)是情趣的活動,藝術(shù)的生活也就是情趣豐富的生活。情趣愈豐富,生活也愈美滿,所謂人生的藝術(shù)化就是人生的情趣化?!坝X得有趣味”就是欣賞。你是否知道生活,就看你對于許多事物能否欣賞。朋友,在告別之前,我采用阿爾卑斯山路上的標(biāo)語,在中國人告別習(xí)用語之下加上三個字奉贈:“慢慢走,欣賞?。 保ㄟx自朱光潛《談美》,有刪改)18-19題為選擇題,請在答題卷“選擇題答題區(qū)”作答。18.下列選項(xiàng)中不符合文意的兩項(xiàng)是(
)(
)(6分)A.人生不能離開藝術(shù),創(chuàng)造和欣賞既是藝術(shù)的,也是人生的。B.完美的生活中的小節(jié)如果錯過了,也不會與全人格相沖突。C.由變動不居的物與我交感共鳴產(chǎn)生的情趣中我們可以看到生命的造化。D.俗人迷于名利,與世浮沉,心里沒有“天光云影”,這樣的生活不是藝術(shù)的生活。E.藝術(shù)家在藝術(shù)范圍之內(nèi)是最嚴(yán)肅不過的,但是在生活上最為隨便。19.對文中所舉事例或引用詩文的作用,解說不正確的一項(xiàng)是(
)(3分)A.舉陶淵明不肯為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒的事例,說明完美的生活都是人格的表現(xiàn)。B.把西施和東施進(jìn)行對比,突出生活的妙處在于自然真實(shí)。C.引用朱晦庵的詩,說明藝術(shù)的生活就是有“源頭活水”的生活。D.舉曾子和吳季札的事例,說明藝術(shù)家在鍛煉作品時常嘔心嘔肝。20.聯(lián)系文意,理解作者在文中結(jié)尾處的贈語的含義。(4分)21.根據(jù)文意,我們該如何生活才能實(shí)現(xiàn)“人生的藝術(shù)化”?(4分)
參考答案:18、BE(B項(xiàng),完美的生活中的小節(jié)不能錯過;E項(xiàng),文中并未提到藝術(shù)家在生活上是最隨便的)19、D(舉曾子和吳季札的事例,說明善于生活者對于生活也是像藝術(shù)家對待作品一樣認(rèn)真。)20、藝術(shù)的生活就是情趣豐富的生活,(1分)只有帶著欣賞的眼光細(xì)心去品味生活,才會發(fā)現(xiàn)生活的情趣。(2分)所以,作者奉勸讀者要放慢生活的節(jié)奏,欣賞生活的美好。(1分)21、①要諧和完整地生活;②要隨生活發(fā)展而發(fā)展;③要自然真實(shí)地生活;④要尋找生活的“源頭活水”;⑤要嚴(yán)肅認(rèn)真地生活,不輕易放過細(xì)節(jié);⑥要學(xué)會欣賞,有情趣地生活。
(4分,每點(diǎn)1分,答出任意4點(diǎn)得滿分)
略3.閱讀下面的文言文,完成下列小題。后赤壁賦蘇軾是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予,過黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫。人影在地,仰見明月,顧而樂之,行歌相答。已而嘆曰:“有客無酒,有酒無肴,月白風(fēng)清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,舉網(wǎng)得魚,巨口細(xì)鱗,狀如松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時之須。”于是攜酒與魚,復(fù)游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識矣!予乃攝衣而上,履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻之危巢,俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯,草木震動,山鳴谷應(yīng),風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲,肅然而恐,凜乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,聽其所止而休焉。時夜將半,四顧寂寥。適有孤鶴,橫江東來。翅如車輪,玄裳縞衣,戛然長鳴,掠予舟而西也。須臾客去,予亦就睡。夢一道士,羽衣蹁躚,過臨皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游樂乎?”問其姓名,俛俯而不答。“嗚呼噫嘻!我知之矣。疇昔之夜,飛鳴而過我者,非子也耶?”道士顧笑,予亦驚寤。開戶視之,不見其處。11.選出下列加點(diǎn)詞“顧”的意義和用法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)A.顧而樂之
B.顧安所得酒乎C.四顧寂寥
D.道士顧笑12.選出對下列加點(diǎn)詞的意義和用法解釋不正確的一項(xiàng)A.歸而謀諸婦
諸:之于的合音B.履巉巖,披蒙茸
披:動詞,撥開,分開C.掠予舟而西也
西:作狀語,向西D.揖予而言曰
揖:動詞,向……拱手作揖13.選出對下列各組加點(diǎn)虛詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)A.將歸于臨皋
復(fù)游于赤壁之下B.予亦悄然而悲
飛鳴而過我者C.狀如松江之鱸
我知之矣D.聽其所止而休焉
不見其處14.運(yùn)用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言文句子。(1)有客無酒,有酒無肴,月白風(fēng)清,如此良夜何?(2)我有斗酒,藏之久矣,以待子不時之須。(3)予亦悄然而悲,肅然而恐,凜乎其不可留也。(4)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(5)茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。參考答案:11.B
12.C
13.C
14.(1)有客人卻沒有酒,有酒卻沒有菜。月色皎潔,清風(fēng)吹拂,怎樣度過這個美好的夜晚呢?(2)我有一斗酒,保藏了很久,為了應(yīng)付您突然的需要。(3)我也覺得憂愁悲哀,感到恐懼而靜默屏息,覺得這里令人畏懼,不可久留。(4)君子廣博地學(xué)習(xí)并且每天對自己檢驗(yàn)反省,就能智慧明達(dá),行為沒有過錯了。(5)如果以偌大的天下,而采取下策追隨六國滅亡的舊事,這就又在六國之下了?!?1題詳解】試題分析:本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時,首先應(yīng)審題,明確選擇的要求,如本題“選出下列加點(diǎn)詞‘顧’的意義和用法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)”,這是針對文言實(shí)詞中的一詞多義現(xiàn)象設(shè)題,然后結(jié)合具體的語境,運(yùn)用語法知識進(jìn)行辨析。本題中,ACD三項(xiàng)中的“顧”都是“環(huán)顧”“四處看”“回頭看”的意思,“顧而樂之”意思是“四下里瞧瞧,心里十分快樂”;“四顧寂寥”,意思是“四周看去,寂靜寥落”?!暗朗款櫺Α保馑际恰暗朗炕仡^笑了起來”。B項(xiàng),“顧安所得酒乎”中“顧”意思是“但是,可是”,這句話是說“但是從哪兒能弄到酒呢”。故選B項(xiàng)?!?2題詳解】試題分析:本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時,首先應(yīng)審題,明確選擇的要求,如本題“選出對下列加點(diǎn)詞的意義和用法解釋不正確的一項(xiàng)”,然后結(jié)合具體的語境,運(yùn)用語法知識進(jìn)行辨析。本題中,C項(xiàng),“掠予舟而西也”的“西”如做狀語,在語法上講不通,狀語在句中修飾謂語,而句中“西”后面沒有謂語,故“西”不能作狀語,此處的“西”應(yīng)做動詞,向西飛去。故選C項(xiàng)?!?3題詳解】試題分析:本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。解答此類題目,首先應(yīng)明確題干的要求,如本題“選出對下列各組加點(diǎn)虛詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)”,要求選出“不相同的一項(xiàng)”,然后根據(jù)虛詞在句中的位置和虛詞前后詞語的詞性來分析用法。本題中,C項(xiàng),“狀如松江之鱸”中“之”是結(jié)構(gòu)助詞,“我知之矣”中“之”是代詞,代指“道士的底細(xì)”或“情況”。A項(xiàng),兩個“于”都是介詞,到。B項(xiàng),兩個“而”都是連詞,表修飾。D項(xiàng),兩個“其”都是代詞。故選C項(xiàng)?!?4題詳解】試題分析:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,翻譯文言句子的能力。解答此類題目,首先拿到句子之后,應(yīng)先回歸文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語,再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪,再采取對譯法,逐字進(jìn)行翻譯。本題中,第一句中,“肴”,菜;“如……何”,固定結(jié)構(gòu),怎樣對待……;“良夜”,美好的夜晚。第二句中,“以”,目的連詞,來,用來;“不時之須”,隨時的需要,“須”通“需”;“子”,你。第三句中,“博”,廣博;“日”,名詞做狀語,每天;“參省”,檢驗(yàn)反??;“乎”,相當(dāng)于“于”;“知”同“智”,智慧;“過”,過錯。第四句中,“茍”,如果;“以”,憑借;“天下之大”,定語后置,應(yīng)為“大之天下”;第一個“下”,自取下策;“從”,追隨;“故事”,古今異義,舊事,舊例;“是”,這。【點(diǎn)睛】理解文言實(shí)詞的意思,可以采取因文定義法:由于任何一個實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個意義,因此可因文來定義,即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個實(shí)詞的具體意項(xiàng)。答題時要把實(shí)詞放回到原文語境中,結(jié)合上下文意思去理解??刹扇〈朐姆?、課內(nèi)回顧法、成語遷移法??蓪⒃~義代入文中,結(jié)合上下文的語境來判斷對錯。結(jié)合語境,理解實(shí)詞含義,要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁,推求字義。從字音相同推測通假字,通過語法特征推斷出詞性,用互文見義對照解釋前后詞。虛詞的辨析方法如下:一、關(guān)注詞性差異。二、把握位置不同。很多虛詞的用法和意義都會隨其在句中位置的改變而改變,明確這一點(diǎn),不僅能在學(xué)習(xí)的時候做到綱舉目張,事半功倍,答題時也能給我們提供一個更為清晰而高效的思路。三、理解用法本質(zhì)。應(yīng)該說大多數(shù)虛詞的用法都是比較容易理解的,只要多積累,多總結(jié),熟練掌握并不難,但對其中一些虛詞的重要用法,如果沒有準(zhǔn)確、深刻的認(rèn)識,只看表象而抓不住其本質(zhì)特征,便很容易在做題時丟分。四、結(jié)合具體語境??荚嚧痤}時,面對試卷中陌生的語段,我們一定要根據(jù)“詞不離句、句不離段”的原則,結(jié)合具體語境,在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義,切不可機(jī)械、盲目。本題中,比如“之”,在句中的位置一樣,且前后詞語的詞性也相同。比如“以”,第一個“以”后面的“安”活用為動詞,第二個“以”后面的“表”是名詞,故兩者不同。參考譯文:這一年十月十五日,我從雪堂出發(fā),準(zhǔn)備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我,一起走過黃泥坂。這時霜露已經(jīng)降下,葉全都脫落。我們的身影倒映在地上,抬頭望見明月高懸。四下里瞧瞧,心里十分快樂;于是一面走一面吟歌,相互酬答。過了一會兒,我嘆惜地說:“有客人卻沒有酒,有酒卻沒有菜。月色皎潔,清風(fēng)吹拂,樣美好的夜晚,我們怎么度過呢?”一位客人說:“今天傍晚,我撒網(wǎng)捕到了魚,大嘴巴,細(xì)鱗片,形狀就像吳淞江的鱸魚。不過,到哪里去弄到酒呢?”我回家和妻子商量,妻子說:“我有一斗酒,保藏了很久,為了應(yīng)付您突然的需要?!痹俅蔚匠啾诘南旅嬗斡[。長江的流水發(fā)出聲響,陡峭的江岸高峻直聳;山巒很高,月亮顯得小了,水位降低,礁石露了出來。才相隔多少日子,上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來了!我就撩起衣襟上岸,踏著險峻的山巖,撥開紛亂的野草,蹲在虎豹形狀的怪石上,又不時拉住形如虬龍的樹枝,攀上猛禽做窩的懸崖,下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處。我大聲地長嘯,草木被震動,高山與我共鳴,大風(fēng)刮起,波浪洶涌。我也覺得憂愁悲哀,感到恐懼而靜默屏息,感到恐懼而靜默屏息,覺得這里令人畏懼,不可久留。回到船上,把船劃到江心,任憑它漂流到哪里就在那里停泊。這時快到半夜,望望四周,覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴,橫穿江面從東邊飛來,翅膀像車輪一樣大小,身上的白羽如同潔白的衣衫,它戛戛地拉長聲音叫著,擦過我們的船向西飛去。擦過我們的船向西飛去。過了會兒,客人離開了,我也回家睡覺。夢見一位道士,穿著羽毛編織成的衣裳,走過臨皋亭的下面,向我拱手作揖說:“赤壁的游覽快樂嗎?”我問他的姓名,他低頭不回答?!班蓿“パ?!我知道你的底細(xì)了。昨天夜晚,邊飛邊叫著從我這里經(jīng)過的人,不是你嗎道士回頭笑了起來,我也忽然驚醒。開門一看,卻看不到他在什么地方。二、古代詩文閱讀(35分,共3題)4.閱讀下面的文言文,完成4~7題。李苗,字子宣,叔父畎。畎為梁州刺史,大著威名。王足之伐蜀,梁武命畎拒足于涪,許其益州。及足退,梁武遂改授。畎怒,將有異圖,事發(fā)被害。苗年十五,有報雪志。延昌中歸魏,仍陳圖蜀計。大將軍高肇西伐,詔苗假龍驤將軍鄉(xiāng)導(dǎo)。次晉壽,宣武晏駕①,班師。苗有文武才干,以大功不就,家恥未雪,常懷慷慨。乃上書陳平定江南之計,其文理甚切于時。明帝幼沖,無遠(yuǎn)略之意,竟不能納。正光末,三秦反叛,侵及三輔。時承平既久,人不習(xí)戰(zhàn)。苗以隴兵強(qiáng)悍,且群聚無資,乃上書以為:“食少兵精,利于速戰(zhàn);糧多卒眾,事宜持久。今隴賊猖狂,非有素蓄,雖據(jù)兩城,本無德義,其勢在于疾攻,遲則人情離阻,坐受崩潰。今且宜勒大將,深溝高壘,堅守勿戰(zhàn)。別命偏師,精卒數(shù)千,出麥積崖以襲兵后,群妖自散?!庇谑窃t苗為統(tǒng)軍,隸行臺魏子建。子建以苗為郎中,仍領(lǐng)統(tǒng)軍,深見知待。孝昌中,兼尚書左丞,為西北道行臺,與大都督宗正珍孫討汾、絳、蜀賊,平之。及殺爾朱榮,榮從弟世隆粵部曲還逼都邑。孝莊幸大夏門,集群臣博議,百僚計無所出。苗獨(dú)奮衣起日:“今朝廷有不測之危,正是忠臣烈士效節(jié)之時,請以一旅之眾,為陛下徑斷河梁?!鼻f帝壯而許焉。苗乃募人于馬渚上流,以師夜下。去橋數(shù)里,放火燒船,俄然橋絕,賊沒水死者甚眾。官軍不至,賊乃涉水與苗死斗,眾寡不敵,苗浮河而沒。帝聞,哀傷久之,謚忠烈。苗少有節(jié)操,志尚功名。每讀《蜀書》,見魏延請出長安,諸葛不許,嘆息謂亮無奇計。及覽《周瑜傳》,未曾不嗟咨絕倒。解鼓琴,善屬文詠,工尺牘之敏,當(dāng)世罕及。死之日,朝野悲壯之。(節(jié)選自《北史·李苗傳》)[注]①晏駕:對帝王之死的委婉說法。4、對下列句子中劃橫線的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詔苗候假龍驤將軍鄉(xiāng)導(dǎo)
假:代理B.次晉壽,宣武宴駕
次:駐扎C.明帝幼沖,無遠(yuǎn)略之意,竟不能納
竟:竟然D.莊帝壯而許焉
許:答應(yīng)5.下列各句,能表現(xiàn)李苗有文武才干的一組是(3分)①苗年十五,有報雪志②乃上書陳平定江南之計,其文理甚切于時③今且宜勒大將,深溝高壘,堅守勿戰(zhàn)④請以一旅之眾,為陛下徑斷河梁⑤賊乃涉水與苗死斗,眾寡不敵,苗浮河而沒⑥解鼓琴,善屬文詠,工尺牘之敏A.①②⑤
B.①③④
C.②③⑥
D.④⑤⑥6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.李苗對叔父李畎被害一事耿耿于懷,歸魏后仍陳說伐蜀之計,后朝廷曾出師西伐,但因皇帝駕崩而不得不班師回朝。B.李苗在三秦反叛時,根據(jù)敵情提出正面堅守不戰(zhàn),選派精兵偷襲敵后的方略,一舉擊潰了叛軍。C.李苗在眾大臣對爾朱榮的堂弟率部下逼近都邑束手無策時,主動請纓,招募兵員與敵作戰(zhàn),后因寡不敵眾而死。D.李苗崇尚功名,讀《蜀書》時,會因諸葛亮不同意魏延請求出兵長安而嘆息;讀《周瑜傳》時,總是深深感嘆折服。7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)子建以苗為郎中,仍領(lǐng)統(tǒng)軍,深見知待。(5分)(2)去橋數(shù)里,放火燒船,俄然橋絕,賊沒水死者甚眾。(5分)參考答案:4.C(竟:最終)5.C(①是指李苗的志向;④表明李苗的忠誠與勇敢:⑤李苗為國獻(xiàn)身)6.B(文中沒有交待此次作戰(zhàn)的結(jié)果)7.(1)魏子建讓李苗擔(dān)任郎中,仍然兼任(擔(dān)任也可)統(tǒng)軍,李苗深受重視(知遇也可)優(yōu)待。(以、領(lǐng)、見各1分,句意2分)(2)距離大橋幾里,他就放火燒船,不一會兒橋梁就被燒斷,落入水中死掉的賊軍很多。(去、俄然、定語后置的句式各1分,句意2分)參考譯文:李苗,字子宣,他的叔父叫李畎。李畎擔(dān)任梁川刺史,有很大的威望和聲名。王足征伐蜀地時,梁武帝命令李畎在涪抵御王足的進(jìn)攻,并把益州許諾給他。等到王足退兵后,梁武帝又改變了授任。李畎憤怒,將要另有他圖,后來事情敗露被殺。李苗十五歲,有報仇雪恨的志向。他在延昌年間歸附北魏,一再陳述謀取蜀的計策。大將軍高肇向西征伐,皇帝命令李苗代理龍驤將軍向?qū)А\婈狇v扎在晉壽時,宣武帝去世,只得班師回朝。李苗有文武才干,因?yàn)榇蟮墓I(yè)還沒有建立,家族的恥辱還沒有洗雪,他經(jīng)常懷有慷慨激昂的情緒,于是李苗上書陳述平定長江以南的計謀,其文理非常切合當(dāng)時的情況。當(dāng)時孝明帝年幼,還沒有遠(yuǎn)擴(kuò)的想法,最終沒有采納。正光末年,三秦反叛,其侵?jǐn)_逐漸波及到京城附近。當(dāng)時持續(xù)和平已經(jīng)多年,人們已不熟悉打仗。李苗認(rèn)為隴地的士兵強(qiáng)悍,而且成群相聚沒有軍需物資,于是李苗上書認(rèn)為:“糧食不足部隊精銳,適宜速戰(zhàn);糧食多士兵也多,戰(zhàn)事就適合持久?,F(xiàn)在隴地的賊軍非常猖狂,但他們平時沒有儲備,雖然是占據(jù)了兩座城池,原本沒有道德和信義可言,這種形勢在于快攻,慢就會使人心離散隔阻,徒然地遭受滅亡?,F(xiàn)在暫且應(yīng)該率領(lǐng)軍中大將,挖深溝壘高墻,堅守陣地不出戰(zhàn)。另外命令側(cè)翼的軍隊幾千精兵出兵麥積崖來偷襲敵人的后方,敵人自然會潰散?!被实塾谑敲罾蠲鐡?dān)任統(tǒng)軍,隸屬于行臺魏子建。魏子建讓李苗擔(dān)任郎中,仍然兼任統(tǒng)軍,李苗深受重視優(yōu)待。
孝昌年間,李苗兼任尚書左丞,擔(dān)任西北道行臺,與大都督宗正珍孫討伐汾、絳、蜀的賊軍,平定了他們。等到殺了爾朱榮時,爾朱榮的堂弟爾朱世隆帶領(lǐng)部下返回逼近都城。孝莊帝親臨大夏門,召集群臣廣泛商議,眾官員無計可施。只有李苗振衣起身說道:“現(xiàn)在朝廷面臨著難以預(yù)測的危難,也正是忠臣烈士們報效國家的時刻,請讓我?guī)ьI(lǐng)一支部隊,為陛下直接切斷河梁?!毙⑶f帝認(rèn)為他勇敢并同意了他的請求。李苗于是從馬渚的上游招募兵員,并率領(lǐng)部隊趁夜色順流而下,距離大橋幾里,他就放火燒船,不一會兒橋梁就被燒斷,落入水中死掉的賊軍很多。援軍沒有趕到,賊軍于是涉水過來同李苗拼死搏斗,寡不敵眾,李苗浮水作戰(zhàn)而死?;实勐犝f此事,哀傷悲痛很久,追贈李苗忠烈的謚號。李苗年少時就有氣節(jié)操守,志在求取功名,每次讀到《蜀書》,看到魏延請求出兵長安,諸葛亮不同意,李苗就嘆息著說諸葛亮并沒有妙計。等到讀《周瑜傳》時,深深地感嘆折服。李苗懂得彈琴,擅長寫文章和詩歌,書畫創(chuàng)作精妙快速,當(dāng)時世上很少有人趕得上他。李苗去世時,朝野上下為他感到悲壯。5.閱讀下面一段文言文,完成下列小題。吳師在陳,楚大夫懼,曰:“闔廬惟能用其民,以敗我于柏舉。今聞其嗣又甚焉,將若之何?”子西曰:“二三子恤不相睦,無患吳矣。昔闔廬食不二味,居不重席,室不崇壇,器不彤鏤,宮室不觀,舟車不飾,衣服財用,擇不取費(fèi)。在國,天有災(zāi)癘,親巡其孤寡而共其乏困;在軍,熟食者分而敢食,其所嘗者卒乘與焉。勤恤其民而與之勞逸,是以民不罷勞,死知不曠。吾先大夫子常易之,所以敗我也。今聞夫差,次有臺榭陂池焉,宿有妃嬙嬪御焉。一日之行,所欲必成,玩好必從。珍異是聚,觀樂是務(wù)。視民如仇而用之日新。夫先自敗也已,安能敗我?”8.對劃線字的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.今聞其嗣又甚焉嗣,繼承人B.室不崇壇壇,屋基。C.次有臺榭陂池焉次,屢次D.玩好必從好,喜愛之物。9.對下列句中劃線字的意義,判斷正確的一項(xiàng)是()①二三子恤不相睦②勤恤其民③其所嘗者卒乘與焉④而與之勞逸A.①句與②句不同,③句與④句也不同B.①句與②相同,③句與④句也相同C.①句與②句相同,③句與④句不同D.①句與②句不同,③句④句相同。10.下列表述不符合文意的一項(xiàng)是()A.楚子西認(rèn)為,吳國在陳并不可怕,值得憂患的是楚大夫內(nèi)部的不團(tuán)結(jié)。B.楚子西認(rèn)為,吳國本來并不可怕,楚國的柏舉之?dāng)∈且驗(yàn)橄却蠓驊峙聟擒?。C.楚子西認(rèn)為吳方的情況已經(jīng)變化,用不著懼怕,在陳之吳師會自行潰敗。D.楚子西的一番話,說明了“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”的道理。11.翻譯下面的句子①微夫人之力不及此,因人之力而敝之,不仁。②秦之遇將軍可謂深矣,父母宗族皆為戮沒。③所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。④在國,天有災(zāi)癘,親巡其孤寡而共其乏困。參考答案:8.C
9.A
10.B
11.①假如沒有那人的支持,我就不會有今天。借助了別人的力量而又去損害他,這是不仁義的。②秦國對待將軍,可以說太刻毒了,父親、母親和宗族的人,全被殺戮或沒收為官奴了。③之所以派遣官兵去把守函谷關(guān)的原因,是為了防備其它盜賊的進(jìn)出和意外變故。④在國內(nèi),遇有天災(zāi)和溫疫,闔廬便親自巡視那些孤兒寡母,并供給他們?nèi)狈Φ臇|西。【8題詳解】試題分析:本題主要考查文言實(shí)詞的意思。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”,解答此題要注意上下文,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之,應(yīng)該很容易判斷出來。C項(xiàng),“次”,結(jié)合“宿有妃嬙嬪御焉”等內(nèi)容分析可知,譯為住宿的地方。故選C。點(diǎn)睛:理解文言實(shí)詞意思的技巧:從語法搭配的角度辨析詞性;從語義搭配的角度推測詞義;從語境暗示的角度推斷詞義;從字形構(gòu)成的角度推測詞義;從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義;從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推斷詞義;從字音字形通假的角度推斷詞義。如本題,主要從語境內(nèi)容分析。【9題詳解】試題分析:本題主要考查文言詞語的意義和用法。對于此類題目,要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn),“意義”是就表意而言的,“用法”是就詞性而言的。解答此題時,需要逐項(xiàng)分析。①句,動詞,憂慮;②句,動詞,顧念、體念;③句,動詞,給予;④句,介詞,和、同。故選A?!?0題詳解】試題分析:本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時,抓住題干,讀全讀準(zhǔn)。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析,準(zhǔn)確地把握題干所提的要求,看清是選對的還是選錯的,是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。B項(xiàng),“楚國的柏舉之?dāng)∈且驗(yàn)橄却蠓驊峙聟擒姟卞e誤。結(jié)合文本內(nèi)容“勤恤其民而與之勞逸,是以民不罷勞,死知不曠。吾先大夫子常易之,所以敗我也”分析可知,“易之”是反其道而行之,失敗的原因是多方面的。故選B?!?1題詳解】試題分析:本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時,首先要找出專有名詞,即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式,最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯,一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。(1)“微”,沒有;“夫人”,遠(yuǎn)指代詞,那人,指秦穆公;“此”,代詞,這樣;“因”,依靠;“而”,連詞,表轉(zhuǎn)折;“敝”,損害;“仁”,仁義。(2)“之”,主謂之間取消句子獨(dú)立性;“遇”,對待;“皆”,全、都;“為”,被;“戮”,殺戮;“父母宗族為戮沒”(被動句)。(3)“所以”,……的原因;“遣”,派遣;“備”,防備;“之”,主謂之間取消句子獨(dú)立性;“出入”,進(jìn)入;“非?!?,意外變故。(4)“癘”,溫疫;“親”,親自;“巡”,巡視;“其”,代詞,那些;“而”,連詞,并;“共”通“供”,供給;“其”,代詞,他們。6.課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文字,回答后面的問題。(9分,每小題3分)于是舍人相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚。且庸人尚羞之,況于將相乎!臣等不肖,請辭去。”藺相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所以為此者,……”1.對下列句子中加點(diǎn)的詞語,解釋不正確的一項(xiàng)是(
)
A.于是舍人相與諫曰
相與:共同,一齊。B.徒慕君之高義也
高義:高尚的品德。
C.臣等不肖
不肖:不能理解。
D.其勢不俱生
俱生:共同生存。2.對“所以”的用法歸類正確的一項(xiàng)(
)①臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也②故釋先王之成法,而法其所以為法
③強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者
④吾所以為此者⑤師者,所以傳道授業(yè)解惑也
⑥夫仁義辯智,非所以持國也
A.①②④∕③⑤⑥
B.①③⑤∕②④⑥
C.①②③∕④⑤⑥
D.①③④∕②⑤⑥3.對“之”和“而”的用法判斷正確的一項(xiàng)(
)
①公之視廉將軍孰與秦王
③而相如廷叱之
②強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者
④以先國家之急而后私仇也
A.①②相同,③④相同
B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同
D.①②不同,③④不同參考答案:1.C
2.D
3.B
略三、語言文字運(yùn)用(20分,共4題)7.下列各句中,沒有語病的一句是(
)A.作為“中國天眼”的發(fā)起者和奠基人,南仁東留給我們的不僅僅是堅韌執(zhí)著、勇于創(chuàng)新和甘于奉獻(xiàn)的科學(xué)精神,還有一座領(lǐng)先世界的射電望遠(yuǎn)鏡。B.河北塞罕壩林場的建設(shè)者們聽從黨的召喚,在“黃沙遮天日,飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn),創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。C.據(jù)北京大學(xué)中國健康發(fā)展研究中心2016年發(fā)布的《國民視覺健康》估算,2012年,各類視力缺陷導(dǎo)致社會經(jīng)濟(jì)成本約680億元左右,占當(dāng)年GDP的1.3%。D.“一帶一路”倡議是中國“睦鄰、富鄰、安鄰”政策的集中體現(xiàn),為東亞地區(qū)發(fā)展搭建了新的地區(qū)合作,有利于實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)持久和平與繁榮。參考答案:B【詳解】本題考查辨析并修改病句能力。答題時應(yīng)先瀏覽選項(xiàng),排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子,是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問題,然后按照主謂賓的成分壓縮句子,先觀察主干部分,是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題。A項(xiàng),不合邏輯,應(yīng)該將“堅韌執(zhí)著、勇于創(chuàng)新和甘于奉獻(xiàn)的科學(xué)精神”和“一座領(lǐng)先世界的射電望遠(yuǎn)鏡”互換位置。C項(xiàng),有兩處錯誤:第一,成分贅余,“約”就是“左右”的意思,二者取其一即可;第二,成分殘缺,應(yīng)該在“社會經(jīng)濟(jì)成本”前加“的”,使主語變?yōu)椤吧鐣?jīng)濟(jì)成本”。D項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)該在“地區(qū)合作”后面加上“平臺”。故選B。【點(diǎn)睛】語病主要分為兩大類:結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句,考生應(yīng)多從語法角度分析,先壓縮,再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個選項(xiàng),重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗(yàn)證其當(dāng)否。對于結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協(xié)調(diào),再分別造成句子,再放回原文中,驗(yàn)證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?,先也要憑語感檢測,再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句,應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。8.依次填入下面一段文字
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