部編版五年級語文上冊課內(nèi)閱讀及答案

部編版五年級語文上冊課內(nèi)閱讀及答案

(-)

白鷺是一首精巧的詩。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鶴太大而嫌生硬，紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不

尋常了。

然而，白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型的結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之

一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個田園變成了一幅嵌在琉璃框里的

畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。

晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻

很悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說他是在望哨，可它真是在望哨

嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象

化，而且具有了生命了。

或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是優(yōu)美的歌

嗎？

——不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

1.作者從哪些方面來表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)？

2.試把文中的“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽

則嫌黑”一句用一個成語代替，并說說這有什么好處？

3.作者為什么說黃昏低飛的白鷺是鄉(xiāng)居生活的恩惠？

4.作者為什么用“有韻的詩”而不用“鏗鏘的歌”來比喻白鷺?

5.試結(jié)合具體的詞語或句子分析本文蘊(yùn)含著作者怎樣的感情?

6.白鷺是美的，作者的語言更美。如果說白鷺是詩，那么在你看來本文與哪種藝

術(shù)形式接近?說說理由。

參考答案：

1.從外在形態(tài)上，更主要的是從神態(tài)上表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)。

2.淡妝濃抹總相宜。

3.作者借對白鷺平凡樸素美的謳歌，委婉地表達(dá)了對平凡、質(zhì)樸的勞苦大眾贊美

的真情。

4.有韻的詩，雖是在說白鷺柔婉清麗、秀美含蓄，其實(shí)也是在表現(xiàn)作者自己，白

鷺悠然而立，給人一種清新高潔之感，超凡脫俗之美。

5"然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美”，表現(xiàn)作者自己有白鷺那種

精神品質(zhì)，有一身抱負(fù)，而被世人所遺忘。

6.(1).用擬人和比喻手法生動形象地表現(xiàn)寫出白鷺與水田的配合適宜、和諧，給

人以美感(2)用擬人和對比手法刻畫出在小樹絕頂，白鷺悠然而立，給人一種清

新高潔之感，超凡脫俗之美。

(-)

白鷺是一首精巧的詩。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且

太不尋常了。

然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一

分則嫌()，減之一分則嫌()，素之一忽則嫌()，黛之一忽則

嫌（）。

在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫

面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。

晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)的站在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很

悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象

化，而且具有了生命了。

或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很

優(yōu)美歌嗎？

一一不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

1、將下列字依次填入文中括號，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）

A、黑白長短B、長白短黑C、長短白黑D、黑短白長

2、本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述？（不

超過25個字）

3、文章第五小節(jié)寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這樣

的猜測嗎？根據(jù)何在？為什么？（不超過50個字）

4、從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個方面用兩個字概括，不少

于6個字，不超過10個字，包括10個字）

5、下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項(xiàng)是（）

A、本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。

B、作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。

C、作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視

的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。

D、文章第四小節(jié)運(yùn)用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)

的色彩。

E、文章倒數(shù)第二小節(jié)說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作

者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。

參考答案：

1、C

2、通過比較，形體“適宜”及其自然美的特點(diǎn)。

3、不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問中可看出。作者欣賞的就是白鷺

這種沒有任何目的的悠然自得的美。

4、自然寧靜悠然勻稱和諧（能概括出意思類似的三個方面即可）

5、CE（提示：C應(yīng)為“由表及里”，E泛指所有的歌，不僅指其他鳥唱的歌）

（三）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、

石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。

你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必

須挖起來才知道?！?/p>

1、這個文段選自《》，作者是。

2、寫出下面詞語的近義詞。

可貴----（）立刻----（）愛慕----（）

3、用“—”在文中畫出花生最可貴的地方。

4、文章把花生和作比較，這樣作比較的用意是:

參考答案：

1、落花生許地山

2、珍貴立即喜愛

3、它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地

掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，

也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。

4、桃子、石榴、蘋果突出花生不炫耀自己，默默奉獻(xiàn)的品格

（四）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、

石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。

你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必

須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。”

父親說：“對。這是我對你們的希望?！?/p>

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話深深地印在我的心上。

1.這段話出自《》。這篇文章以為線索，依次寫了

，為了借花生的特點(diǎn)說明的道理，贊

美的精神，作者詳細(xì)地寫了的經(jīng)過。通過這一過程告訴我們一

個道理：__________________________________________________________________

2.文中花生最可貴的特點(diǎn)是o

3.體會意思：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。

4.“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人二

“有用的人"指____________________________________________________________

“體面”指________________________________________________________________

整個句子的意思：__________________________________________________________

5.在生活中哪些人，也像落花生那樣不圖虛名、默默地做著奉獻(xiàn)？請聯(lián)系實(shí)際，

寫一寫。

參考答案：

1.落花生花生種花生、收花生、嘗花生、議花生，做人花生

議花生人要做對人有好處的，默默奉獻(xiàn)的人。

2.樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)。

3.爸爸告誡我們不要做華而不實(shí)的人，要學(xué)習(xí)花生樸實(shí)無華、默默無聞、無私貢

獻(xiàn)的品格，要做花生那樣對社會有用的人。

4.有真才實(shí)學(xué)的人，指不求名利，默默無聞，為社會做貢獻(xiàn)的人。

（相貌、樣子或穿著）好看，有氣派。

父親借花生喻人，告訴我們做人的道理，要做對別人對社會有貢獻(xiàn)的人，不要做

貪圖名利、追求體面，光彩而不學(xué)無求的人。

5.在平凡崗位上默默無聞地做貢獻(xiàn)的普通勞動者，猶如花生一樣，他們所從事的

工作也許不令人羨慕，但他們切切實(shí)實(shí)為大家服務(wù)，例如：清潔工、送報人、修

理工、教師等，他們是默默為別人帶去好處，為社會作貢獻(xiàn)的人。

（五）

我們家的后園有半畝空（kOngk6ng）地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，

你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。"我們姐弟幾個都很高興，買種（zh

ongzhong）,翻地，播種，澆水，沒過幾個月,居然收獲了。

母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，

好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還（hdihudn）吩咐就在后園的茅

亭里過這個節(jié)。

1、寫出下面詞語的近義詞。

可惜一一（）開辟一一（）

居然（）吩咐-----（）

2、從“居然”的意思是什么？你從這一詞你體會到什么？

3、媽媽讓孩子們開荒地種花生是為了_______________________________________

4、選擇正確的讀音，打“J”。

參考答案：

1、惋惜開墾竟然囑咐

2、“居然”的意思是出乎意料，表現(xiàn)出我們收獲花生的意外和喜悅。

3、滿足孩子們愛吃花生的愿望。

4、kongzhonghdi

（六）

父親說：“花生的好處（chuchil）很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地

里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠（l￡i1U）的果實(shí)高高地掛在枝頭

上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立

刻分（辨辯）出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用有

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?/p>

父親說：“對，這是我對你們的希望」

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心

±o

1.寫出下列詞語的反義詞。

愛慕----（）有用----（）好處（）

2、寫出下列詞語的近義詞。

可貴----（）體面----（）愛慕（）

3、父親把花生和（）、（）、（）相比，說明花生沒

有，卻具有。

4、下面對父親的話理解正確的一項(xiàng)是（）

A、父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí)，認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。

B、父親認(rèn)為桃子、只是外表好看，而沒有實(shí)際用處。

C、父親認(rèn)為花生不像桃子、、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟

了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。

5、畫橫線的句子是父親說的話，是教育子女要學(xué)習(xí)花生的

__________________________________________的精神。

6、作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要

，不要的人。

7、按要求改寫句子。

（1）父親的話卻深深地印在我的心上。（改為反問句）

（2）父親說：“對，這是我對你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）

8、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人"，你是怎么

理解的？（3分）

9、我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？

10、在當(dāng)今競爭的社會里，你是想做像花生一樣的人呢？還是想做像桃子、石榴、

蘋果那樣的人？為什么？

參考答案：

1、厭惡沒用壞處

2、珍貴氣派喜愛

3、桃子石榴蘋果外表美內(nèi)心美

4、C

5、樸實(shí)無華，默默無聞，不計較名利

6、有用的人做只講體面，而對別人沒有好處

7、難道父親的話沒有深深地印在我的心上嗎？

父親說，這是他對我們的希望。

8、這句話告訴我們不要只講體面，而要做有真正本領(lǐng)和內(nèi)心世界美的人，并贊

揚(yáng)那些默默無聞，為人民做好事，對社會做出貢獻(xiàn)的人。

9、我們身邊還有像花生這樣的人，如：清潔工人、農(nóng)民、送報人、教師。

10、我想做花生一樣的人，我更看重的當(dāng)然應(yīng)該是內(nèi)心美，更看重能實(shí)實(shí)在在為

人民做好事，一個外表不怎么美的人，要做出成績，得到大家的認(rèn)可，也許比外

表美的人更難，但如若仍能默默無聞，毫無怨言地做努力，給別人帶來好處，應(yīng)

該說更了不起，也更讓人敬佩。

（七）桂花雨

琦君

中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。

小時候，我對無論什么花，都不懂得欣賞。盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅

花，那是木蘭花……但我除了記些名稱外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹

的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，

仔細(xì)地在樹叢里找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。

故鄉(xiāng)靠海，八月正是臺風(fēng)季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來臺

風(fēng)?。　蹦赣H每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風(fēng)，我就可以

收幾大蘿。送一蘿給胡家老爺爺，送一蘿給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多?！?/p>

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂

花香里的。桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果

讓它開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味就差多了。

搖桂花對我來說是件大事，所以，我總纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花

呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布

滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了。幫在桂

花樹下鋪麴簟，幫著抱桂花樹使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，

我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨?。　蹦赣H洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤

中，送到佛堂供佛。父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起，佛堂就像神

仙世界。于是父親詩興發(fā)了，即時口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐

年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜?！痹婋m不見得高明，但在我心目中。父

親確實(shí)是才高八斗，出口成詩呢。

桂花搖落以后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽，曬

干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵。過年時做糕餅。全年，整個

村莊，都沉浸在桂花香中。

念中學(xué)時到了杭州，杭州有一處名勝滿覺城，一座小小山塢，全是桂花，花開時

那才是香聞十里。我們秋季遠(yuǎn)足，一定去滿覺城賞桂花?！百p花”是借口，主要

的是飽餐“桂花栗子羹”。因滿覺城除桂花以外，還有栗子?；纠踝诱墒?，

軟軟的新剝栗子，和著西湖白蓮藕粉一起煮，面上撒幾朵桂花，那股子雅淡清香

是無論如何沒有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香，因?yàn)楣娱L在桂花叢中，

本身就帶有桂花香。

我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，

心中有點(diǎn)不忍。這大概就是母親說的“金沙鋪地，西方極樂世界”吧。母親一生

辛勞，無怨無憂，就是因?yàn)樗闹杏幸粋€金沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂世界。

我回家時，總捧一大袋桂花回來給母親，可是母親常常說：“杭州的桂花再香，

還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！?/p>

于是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。

1.第一段中畫線句有什么作用？

2.為什么作者最喜歡桂花?

3.“至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的"，說說這句話中的“浸”

字好在哪？

4.本文以“桂花雨”為詠嘆對象，寄寓了作者什么樣的思想感情？

參考答案：

1.介紹桂花的品種，并且與鄉(xiāng)愁聯(lián)系在一起，暗示了文章的主題。（意思對即可）

2.喜歡桂花的品格，喜歡桂花的香氣，喜歡“搖桂花”，喜歡吃桂花。（意思對

即可）

3.“浸”形象地寫出了香氣之濃郁。（意思對即可）

4.寄寓了作者對故鄉(xiāng)深沉的愛戀與深深的鄉(xiāng)愁。（意思對即可）

（A）搭石

我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小

溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人

們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋結(jié)褲才能過溪。進(jìn)

入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些

平整方正的石頭，按照二尺左右的間(jidnjidn)隔，在小溪里橫

著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺

放好。［］別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人

懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，［］怎樣急著趕路，［］發(fā)現(xiàn)哪塊搭

石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏

上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗(sUshu)語。搭石，原

本就是天然石塊，踩(cdichdi)上去難免會活動，走得快才容易

保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。［］前面的人

突然停住，后邊的人沒處落腳，［］會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工,

一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面

的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽(chu

dcud)綽，給人畫一般的美感。

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面

同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，

等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人

來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然

的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)

著鄉(xiāng)親們美好的情感。

1.用“J”選擇文中漢字的正確讀音。

2.在“[]”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3.結(jié)合上下文說說下面兩個詞語的意思。

理所當(dāng)然：______________________________________________

聯(lián)結(jié)：___________________________________________________

4.什么是搭石？在文章中用“—”畫一畫。

5.用“??”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。

6.文章中許多地方使我們感受到美，有看得見的具體美，也有看不

見的心靈美。找出來和同學(xué)交流一下。

參考答案：

1.正確讀音：jiansucdichud

2.如果無論只要如果就

3.從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。

4.“略”

5.緊走搭石慢過橋。病從口入，禍從口出。（答案不唯一）

6.“略”

（九）

趙王到了港池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭（）,

鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在海池會上，趙王對秦王鼓瑟。

藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙

王擊。秦王拒絕()=藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)

在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一

下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在海池會上，秦王為趙王擊缶。

1.給文中畫線的詞換個詞語，意思不變。

2.按要求改寫句子。

(1)藺相如走到秦王面前，請他為趙王擊缶。

改成直接敘述：____________________________________________________________

(2)藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”

改成轉(zhuǎn)述句：______________________________________________________________

3.藺相如為什么逼秦王擊缶？

4.“濯池之會”突出了藺相如是個怎樣的人?

參考答案：

1、拒絕回絕

2、藺相如走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶。”

藺相如說，秦王離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。

3、藺相如看到秦王侮辱趙王，他為了維護(hù)國家尊嚴(yán)，所以逼秦王擊缶。

4、藺相如是個勇敢機(jī)智，不畏強(qiáng)暴的人。

(十)《將相和》選段

藺相如在海池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。

廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。

他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個

下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗

見面。

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫

車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠

見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說諸位請想一想廉將軍和

秦王比，誰厲害他們說：“當(dāng)然秦王厲害。"藺相如說：“秦王我都不怕，會

怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。

如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著

廉將軍，為的是我們趙國啊！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一

口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如

門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成

了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1、請按要求在文中找句子。

（1）廉頗負(fù)荊請罪是因?yàn)開_________________________________________________

（2）請用“一一”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。

2、請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達(dá)方式而不改變

其句意。__________________________________________________________________

3、仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。

4、在這個故事中你最喜歡誰，為什么？

5、讀了本文段，你覺得廉頗和藺相如分別是怎樣的一個人?

參考答案：

1.（1）覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。

（2）于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。

2.秦王我都不怕，不會怕廉將軍。

3.那個老人見了書本像饑餓的人見到面包似的.

4.略。

5.藺相如：顧全大局、大度寬容；廉頗：知錯就改。

（十一）

看！前面（呼嘯咆哮）而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好

像是（停止靜止）的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。

有的流星體運(yùn)動的瞬時速度能達(dá)到二十五萬千米每小時，是火箭運(yùn)動速度的六倍

多。

1.劃去括號內(nèi)錯誤的詞語。

2.選文介紹的對象是o

3.選文使用的說明方法有（）o

A、作比較列數(shù)字B、打比方列數(shù)字C、作比較比喻

參考答案：

1.咆哮停止

2.流星體

3.A

（十二）獵人海力布

在內(nèi)蒙古自治區(qū)，流傳著一個動人的民間故事。

從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人,每次打獵回來，總是把獵物

分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

有一天,海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有喊救命的聲音。他抬頭一看，

一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過。他急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。老

鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。

海力布對小白蛇說：“可憐的小東西,快回家去吧！”小白蛇說：“敬愛的獵人，

您是我的救命恩人,我要報答您。我是龍王的女兒,您跟我回去,我爸爸一定會好

好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以

要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的

話。”海力布想,珍寶我倒不在乎,能聽懂動物的話,對一個獵人來說,實(shí)在是太好

To他問小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎？”小白蛇說：“真的。但是動物說什么

話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭?！?/p>

海力布點(diǎn)點(diǎn)頭,跟著小白蛇到了龍宮。老龍王對海力布十分感激,要重謝他。

老龍王把他領(lǐng)進(jìn)寶庫，讓他自己挑選珍寶，愛什么就拿什么。海力布什么珍寶也不

要，他對龍王說：“如果您真想給我點(diǎn)兒東西作紀(jì)念,請把您嘴里含著的那顆寶石

送給我吧。"龍王低頭想了一會兒，就把嘴里含的寶石吐出來,送給了海力布。

海力布臨走的時候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說:‘'敬愛的獵人，您要記住,

無論動物說了什么話,都不要對別人說。如果說了，您馬上就會變成石頭,永遠(yuǎn)不

能復(fù)活了！”海力布謝過小白蛇，就回家了。

海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里,能聽懂飛禽走獸的

語言，能知道哪座山上有哪些動物。從此以后,他每次打獵回來,分給大家的獵物

更多了。這樣過了幾年。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什

么。仔細(xì)一聽,那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上,這里的大山

要崩塌，大地要被洪水淹沒,不知道要淹死多少人呢！”

海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說“咱們趕快搬到別

處去吧!這個地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪,住得好好的,為什么要搬家呢?

盡管海力布焦急地催促大家,可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚,說:“我

可以發(fā)誓,我說的話千真萬確。相信我的話吧,趕快搬走!再晚就來不及了！”有個

老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒?/p>

今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦,老老小小這么

多人,搬家可不容易呀！”

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再

一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧性自己。他想到這里，

就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，

鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石,怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么

不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完,就變成了一塊

石頭。

大家看見海力布變成了石頭,都非常后悔,非常悲痛。他們含著眼淚,念著海

力布的名字,扶著老人，領(lǐng)著孩子,趕著牛羊,往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，

忽然烏云密布,狂風(fēng)怒號,接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，

大山崩塌了地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒了。

人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

1.寫出下面詞語的近義詞。

違背一一（）崩塌一一（）

2.海力布是怎樣得到寶石的？

3.打獵時海力布聽到了什么消息？

4.海力布為什么變成了石頭？

參考答案：

1.違反坍塌

2.他救了龍王的女兒，龍王為了報答他，把含在嘴里的一顆寶石送給了他。

3.大山要崩塌，洪水要淹沒這里的村莊。

4.他為了救鄉(xiāng)親們，違背了龍王的忠告。（意思對即可）

（十三）

牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟它親密;二來呢，他想，牛那么勤勤懇

懇地干活，不好好照看它，怎么對得起他呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩

的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上

游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上

曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不

離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方

住，牛舒服，自己也舒服。

1.寫出下列詞語的反義詞。

親密----（）干凈----（）

2.對文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（）

A中心句，總領(lǐng)全段。B過渡句，承上啟下。

3.從選文中，我們可以看出牛郎是個的人。

參考答案：

1.疏遠(yuǎn)骯臟

2.A

3.勤勞、善良

（十四）

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街

市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地

名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；

還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中

不僅有民族建筑，還有西洋景觀。H漫步園內(nèi),有如漫游在禾南海北，飽覽著生

外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物?！鄙献韵惹貢r代的青銅

禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。II所以，它

又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1.聯(lián)系文理解詞語。

金碧輝煌：________________________________________________________________

玲瓏剔透：________________________________________________________________

詩情畫意：________________________________________________________________

奇珍異寶：________________________________________________________________

2.文中畫“—”的句子是,在文中的作用是。

3.文中畫“”的句子的意思是什么？

4.為什么說圓明園是“當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？

5.概括第一段的主要意思：_______________________________________________

6.概括第二段的主要意思：_______________________________________________

參考答案：

1.形容建筑物異常華麗，光彩奪目。

精致靈巧，透空明晰。形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。

詩一般的情趣，畫一般的意境。

奇異罕見的珍寶。

2.過渡句承上啟下。

3.這句話點(diǎn)明了作者游覽圓明園的感受，對園內(nèi)匯聚天下風(fēng)光的迷人景色和融合

中外風(fēng)格的建筑藝術(shù)，作者由衷地贊嘆。說明我國古代勞動人民的聰明才智所創(chuàng)

造的這一園林是世界園林的奇跡，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化無比熱愛的思想感

情。

4.因?yàn)閳A明園內(nèi)收藏著上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代

的名人書畫和各種奇珍異寶。

5.圓明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園中，可飽覽中外風(fēng)景名勝。

6.圓明園收藏著最珍貴的歷史文物，是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

（十五）

有這么一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，

就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有

1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī),

也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。

因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是

鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。

1.用“—”畫出第三自然段的中心句。

2.這幾段話寫了太陽的三個特點(diǎn)，分別是：、、o

3.第一自然段中的“其實(shí)”一詞與第二自然段中的一詞意思相近。

4.把“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？”改為陳述句。

5.太陽的中心溫度真的是表面溫度的2500倍嗎？為什么？

參考答案：

1.太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。

2.距離遠(yuǎn)體積大溫度高

3.實(shí)際上

4.這么遠(yuǎn)，箭射不到。

5.不一定，因?yàn)樽髡哒f太陽的中心溫度“估計是表面溫度的2500倍”。

（十六）

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，（馴訓(xùn)）良，很討人喜歡。它們雖然

有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、釋實(shí)和橡栗。它們面

容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯驕）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。

玲（瓏攏）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老

是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子（坐

座）著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸

To

1.劃去括號里不正確的字。

2.松鼠不是肉食動物的原因是_____________________________________________

3.松鼠的特點(diǎn)是什么？

4.寫近義詞：敏捷--（）美麗----（）

5.寫反義詞：漂亮一一（）喜歡一一（）

6.這一段話主要講了什么？

參考答案：

1.訓(xùn)驕攏座

2.常吃的杏仁、榛子、釋實(shí)和橡栗。

3.乖巧，馴良，很討人喜歡。

4.敏銳漂亮

5.難看討厭

6.從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食坐姿六個方面來寫松鼠的外形特征。

（十七）

松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，

一直翹到頭上，身子就躲到尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用

手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說，松鼠最不像四足獸了。

松鼠不躲避在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，

從這棵樹跳到那棵樹它們在樹上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮厲害了，

才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住

宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夜晚，可

以聽到松鼠在樹上跳著、叫著、互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白

天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是

肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、釋實(shí)和橡栗。

松鼠不敢下水。有人說，A松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的

尾巴當(dāng)做帆和舵。B松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，

只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃

到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了,總是小跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跳。它們的

爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松

樹的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種

不高興的恨恨聲。

松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈，又暖和。它們搭窩的時候，先

搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔辭編扎起來；然后把苔辭擠緊，踏

平，使那建筑物既寬廣又結(jié)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝

上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)去；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮

蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。

1.為什么作者說“松鼠最不像四足獸”？

2.請從文中畫線的A、B中任選一句，說說該句使用的說明方法以及表達(dá)作用。

選一句，說明方法是：,表達(dá)作用是：

3.請分別說說下面兩個句子中畫線部分能否去掉，為什么？

①它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下,它們就從窩里跑出來。

②有人說,松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵。

參考答案：

1.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃

2.A句打比方，形象地說明了松鼠巧妙地借用樹皮過河，突出了它乖巧的特性。

B句運(yùn)用作比較的說明方法，突出了松鼠警覺的特性。

3.①不能去掉，“稍微”動一下才更能體現(xiàn)松鼠“十分警覺”的特點(diǎn)，如果去掉

就沒有這種效果了；

②“有人說”是說明了這一現(xiàn)象是根據(jù)別人的傳說而來，并非作者親眼所見，

更體現(xiàn)了說明的準(zhǔn)確性，如果去掉則變得肯定了。

（十八）

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭

和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

“媽——”

“媽——”

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼

神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

母親大聲問：“你來干什么？”

“我……”

“有事快說，別耽誤媽干活！”

“我……要錢……”

我本已不想說出“要錢”兩個字，可是竟然說出來了！

“要錢干什么？”

“買書……”

“多少錢？”

“一元五角……”

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

旁邊一個女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他!你供他

們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是怎么

掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇？”

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說:“我挺高興他愛看書的！”

母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立

刻又陷入了忙碌……

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。?/p>

那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。

我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……

1.“我鼻子一酸"，是因?yàn)開__________________________________________

2.“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@是對母親

的（）描寫，看出是一位的母親。

3.當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書，勸阻母親給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛

看書的”。這是對母親（）的描寫，從中看出母親

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

4.想想作者寫了什么事來表現(xiàn)“慈母情深”，為什么用“慈母情深”做課題。

參考答案：

1.為自己的不懂事而感到內(nèi)疚;被母親無私的愛感動，而內(nèi)心激動，句中的省略

號表示內(nèi)容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。

2.動作貧窮、辛苦

3.語言愛子之情、深明大義、通情達(dá)理

4.貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》。

因?yàn)榇认榈哪赣H不僅為養(yǎng)活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現(xiàn)了母親

對孩子無私的愛。這個課題表達(dá)了作者對母親的感激、敬愛之情。

（十九）父愛之舟

吳冠中

是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！

朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我

總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……

我又見到了姑爹那只小小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去投考學(xué)校以及上學(xué)，總

是要借用姑爹這只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就

睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)

太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，夜半我被臭蟲咬醒，遍體

都是被咬的大紅疙瘩，父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的自

尊蟲及我的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點(diǎn)錢換個較好的房間。父親動心了，桓

我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分

冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，也不肯再加錢換房

子……，恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日確是無比

的快樂，我歡喜極了。我看各樣彩排著的戲文邊走邊唱?？锤哕E走路，看蝦兵、

蚌精、牛頭、馬面……最后廟里的菩薩也被抬出來，一路接受人們的膜拜。賣玩

意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父親回家后用幾

片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年惟一的也是最珍貴的玩具

了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象莢的啟迪者吧！

父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員……冬天太冷，同學(xué)們手

上腳上長了凍瘡，有的家里較富裕的女生便帶著腳爐來上課，上課時腳踩在腳爐

±o大部分同學(xué)沒有腳爐，一下課便踢鍵予取暖。毯子越做越講究，黑雞毛、白

雞毛、紅雞毛、蘆花雞毛等各種顏色的毯子滿院子飛。后來父親居然從和橋鎮(zhèn)上

給我買回來一個皮球，我快活極了，同學(xué)們也非常羨慕。夜晚睡覺，我將皮球放

在自己的枕頭邊。但后來皮球癟了下去，必須到和橋鎮(zhèn)上才能打氣，我天天盼著

父親上和橋去。一天，父親突然上和橋去了，但他忘了帶皮球，我發(fā)覺后拿著癟

皮球追上去，一直追到楝樹港，追過了渡船，向南遙望，完全不見父親的背影，

到和橋有十里路，我不敢再追了，哭著回家。

我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親

便背著我上學(xué)，我背著書包伏在他背上，“雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨

傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極

長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈，還是母親出嫁時的陪嫁呢。

初小畢業(yè)時，宜興縣舉辦全縣初小畢業(yè)會考，我考了總分七十幾分，屬第二

等。我在學(xué)校里雖是絕對拔尖的，但到全縣范圍一比，還遠(yuǎn)不如人家。要上高小，

必須到和橋去念縣立鵝山小學(xué)。和橋是宜興的一個大鎮(zhèn)，鵝山小學(xué)就在鎮(zhèn)頭，是

當(dāng)年全縣最有名氣的縣主完全小學(xué)，設(shè)備齊全，教師陣容強(qiáng)，方圓二十里之內(nèi)的

學(xué)生都爭著來上鵝山。因此要上鵝山高小不容易，須通過入學(xué)的競爭考試，我考

取了。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家

里粢稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢，很緊，但家里愿意將錢都花

在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好

床被，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、

發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

第一學(xué)期結(jié)束，根據(jù)總分，我名列全班第一。我高興極了，主要是可以給父

親和母親一個天大的喜訊了。我拿著級任老師孫德如簽名蓋章，又加蓋了縣立鵝

山小學(xué)校章的成績單回家，路走得比平常快，路上還又取出成績單來重看一遍那

緊要的欄目：全班六十人，名列第一。這對父親確是意外的喜訊，他接著問：''那

朱自道呢？"父親很注意入學(xué)時全縣會考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班。

我得意地、迅速地回答：“第十名?！闭每娮鎴蚶蠋熞苍谖覀兗遥矘烽_了：“茅

草窩里要出筍了！”

我惟一的法寶就是考試，從未落過榜，我又要去投考無錫師范了。

為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小小漁船，同姑爹兩人搖船送我到

無錫。時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙

里睡覺。但我也睡不好，因確確實(shí)實(shí)已意識到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略

到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，

小船既節(jié)省了旅費(fèi)，又兼做宿店和飯店。只是我們的船不敢停到無錫師范附近，

怕被別的考生及家長們見了嘲笑。

老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，

依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時候,便抓緊時間為我縫補(bǔ)棉被,

因我那長期臥病的母親朱瑟給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫

補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來我讀到來自清先生的《背影》時，這個船艙里的

背影便也就分外明顯，永難磨滅了！

不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么親切，雖然

姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船

仍然是那么親切，那么難忘……我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父

愛的小船畫出來就好了！

慶賀我考取了頗有名聲的無錫師范，父親在臨離無錫回家時，給我買了瓶汽

水喝。我以為汽水必定是甜甜的涼水，但喝到口，麻辣麻辣的，太難喝了。店伙

計笑了：“以后住下來變了城里人，便愛喝了！”然而我至今不愛喝汽水。

師范畢業(yè)當(dāng)個高小的教員，這是父親對我的最高期望。但師范生等于稀飯生,

同學(xué)們都這樣自我嘲諷。我終于轉(zhuǎn)入了極難考進(jìn)的浙江大學(xué)代辦的工業(yè)學(xué)校電機(jī)

科，工業(yè)救國是大道，至少畢業(yè)后職業(yè)是有保障的。幸乎?不幸乎？

由于一些偶然的客觀原因，我接觸到了杭州藝專，瘋狂地愛上了美術(shù)。正值那感

情似野馬的年齡，為了愛，不聽父親的勸告，不考慮今后的出路，毅然沉浮于茫

無邊際的藝術(shù)苦海，去掙扎吧，去喝一口一口失業(yè)和窮困的苦水吧!我不怕，只

是不愿父親和母親看著兒子落魄潦倒。我羨慕過沒有父母、沒有人關(guān)懷的孤兒、

浪子，自己只屬于自己，最自由，最勇敢。

……醒來，枕邊一邊濕。

1.作者為什么要采用以夢境的形式回憶往事？

2.“他平時節(jié)省到極點(diǎn)”，文中哪處體現(xiàn)了這句話?為什么父親又對“加點(diǎn)錢換個

好房間”，動心了呢？

3.作者寫父親糊萬花筒和買皮球有何用意?

4.為什么“后來我讀到《背影》時，這個船艙里的背影便也就格外分明，永難磨

滅了”？

5.文中四次寫到了姑爹的小小漁船，這樣寫有什么好處?

參考答案：

1.此題應(yīng)從主題的把握來理解，以夢境形式更易于抒發(fā)情感，組織情節(jié)，更好地

表達(dá)主題。

2.此題應(yīng)從分析材料與主題的關(guān)系人手。文中寫借姑爹的小漁船，帶我在船上吃

住，來體現(xiàn)“他平時節(jié)省到極點(diǎn)”。而當(dāng)父親看到我被臭蟲叮咬時，心疼極了，

所以“對加點(diǎn)錢換個好房間”動了心。

3.此題仍考查對材料的理解能力。這兩樣?xùn)|西曾給童年的我?guī)砟蟮男腋?，?/p>

表現(xiàn)了父親對我的愛。

4.朱自清筆下父親的背影在作者心里產(chǎn)生了共鳴，使我更深刻地體會到父親對

“我”的關(guān)愛，更深刻地領(lǐng)悟到父親的偉大。

5.此題應(yīng)從兩方面分析，一是其含義，二是對主題表達(dá)起什么作用。通讀全文可

以領(lǐng)悟到，是父親搖著船把我?guī)У揭粋€個人生的驛站，這條船承載了父親無盡的

期望。它一步步緊扣主題，一步步深化主題。

（二十）四季之美

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，

飄著紅紫紅紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲

兒翩翩飛舞。（）是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，（）有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的

微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽照西山時，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

成群結(jié)隊的大雁兒，在高空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，

那風(fēng)聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，在無雪

無霜的凜冽清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和和的火盆穿過廊下時，那心

情和這寒冷的氣候多么和諧！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的木炭兒，大都

變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興兒。

1.用“??”畫出每一自然段的中心句。

2.在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.這篇短文是按（）順序?qū)懙摹?/p>

4.夏天的夜晚有哪些美麗的景色？

5.秋天的黃昏又有哪些動人之處呢？

6.短文中描繪了很多迷人的情景，請你選擇其中一個情景，用自己的話，加上

自己合理的想象寫下來。

參考答案：

1.每一自然段第一句話。

2.即使..也....

3.時間

4.夏天的夜晚的美麗景色有：月亮、螢火蟲、蒙蒙細(xì)雨。

5.秋天的動人之處是：夕陽西下，歸鴉回窠，大雁比翼聯(lián)飛。

6.“略”

（二十一）

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，邊看見一只大

鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧起來

了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的（）小的（）花的（）黑的（）

有的站在樹枝上叫（）有的飛起來（）有的在撲翅膀（）

1、給畫“一一”的句子加標(biāo)點(diǎn)。

2、選出該段中的一對反義詞：（）一一（）

3、這是作者第（）次來到“鳥的天堂”，看到鳥飛的熱鬧情景。

4、這段話中描寫鳥的形態(tài)的詞有（）、（），描寫鳥的顏色的詞有

（）、（），描寫鳥的動作的詞有（）、（）、（）。三個“有

的”構(gòu)成了排比句寫出了鳥的各種（），讓我們感受到了鳥的天堂

里鳥的生活的（），表達(dá)了作者對鳥的天堂的（）和

（）之情。

5、從這段話中，我們不僅知道了鳥的（）多、（）多，還能感

受到它們在這里生活得（）o

6、這段話是（）態(tài)描寫。

參考答案：

1、，，，，，，O

2、靜寂熱鬧

3、二

4、大的小的花的黑的站飛撲姿態(tài)或動作快樂

熱愛贊美

5、種類數(shù)量自由自在

6、動

（二十二）

第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學(xué)校

出發(fā)我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。

這一次是在早晨。陽光照耀在