新疆新源縣九年級歷史上冊 第15課 血腥的資本積累教案 新人教版

新疆新源縣九年級歷史上冊第15課血腥的資本積累教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）新疆新源縣九年級歷史上冊第15課血腥的資本積累教案新人教版教學內(nèi)容分析新疆新源縣九年級歷史上冊第15課《血腥的資本積累》主要講述了歐洲殖民者在新大陸的殖民掠奪、黑奴貿(mào)易以及三角貿(mào)易的過程。本節(jié)課內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：首先，回顧了上一節(jié)課所學的歐洲探險家的航海知識，如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的歷史事件；其次，結(jié)合學生已學的地理知識，分析新大陸的地理位置和資源，引導學生了解為什么歐洲殖民者會前往新大陸尋求財富；再次，通過對比學生已學的封建社會的經(jīng)濟制度，讓學生了解資本主義原始積累的方式和影響；最后，結(jié)合學生已學的道德觀念，引導學生思考黑奴貿(mào)易的道德問題，以及殖民掠奪對原住民的影響。

本節(jié)課的教學重點是讓學生了解歐洲殖民者在新大陸的殖民掠奪、黑奴貿(mào)易以及三角貿(mào)易的過程；教學難點是讓學生理解資本主義原始積累的方式和影響，以及殖民掠奪對原住民的影響。通過對本節(jié)課的學習，學生應該能夠掌握歐洲殖民者在新大陸的殖民活動，認識到資本主義發(fā)展的殘酷性，提高對道德問題的敏感度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的史料實證素養(yǎng)，讓學生通過分析史料，理解歐洲殖民者在新大陸的殖民掠奪、黑奴貿(mào)易以及三角貿(mào)易的過程。同時，本節(jié)課也旨在培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)，讓學生能夠?qū)Y本主義原始積累的方式和影響進行解釋和理解。此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學生的時空觀念素養(yǎng)，讓學生能夠?qū)⑺鶎W內(nèi)容放置于歷史長河中，理解其在歷史發(fā)展中的地位和作用。最后，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學生的道德觀念素養(yǎng)，引導學生思考黑奴貿(mào)易的道德問題，以及殖民掠奪對原住民的影響，提高學生對道德問題的敏感度。教學難點與重點1.教學重點：

（1）新疆新源縣九年級歷史上冊第15課《血腥的資本積累》的主要內(nèi)容，包括歐洲殖民者在新大陸的殖民掠奪、黑奴貿(mào)易以及三角貿(mào)易的過程。

（2）資本主義原始積累的方式和影響，如殖民掠奪、奴隸貿(mào)易等。

（3）殖民掠奪對原住民的影響，如文化摧毀、人口減少等。

（4）黑奴貿(mào)易的道德問題，如人權(quán)的侵犯、人性的扭曲等。

2.教學難點：

（1）歐洲殖民者在新大陸的殖民掠奪、黑奴貿(mào)易以及三角貿(mào)易的過程。

（2）資本主義原始積累的方式和影響，如殖民掠奪、奴隸貿(mào)易等。

（3）殖民掠奪對原住民的影響，如文化摧毀、人口減少等。

（4）黑奴貿(mào)易的道德問題，如人權(quán)的侵犯、人性的扭曲等。

（5）將所學內(nèi)容放置于歷史長河中，理解其在歷史發(fā)展中的地位和作用。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應針對性地進行講解和強調(diào)，如通過展示相關(guān)史料、進行案例分析、開展小組討論等方式，幫助學生理解和掌握核心知識。同時，教師應采取有效的教學方法，如圖片展示、視頻播放、情景模擬等，以生動形象的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生深入思考，突破難點。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解歐洲殖民者在新大陸的殖民掠奪、黑奴貿(mào)易以及三角貿(mào)易的過程，以及資本主義原始積累的方式和影響，引導學生掌握核心知識。

2.討論法：教師組織學生進行小組討論，讓學生分享對殖民掠奪和黑奴貿(mào)易的看法，培養(yǎng)學生的批判思維和道德觀念。

3.案例分析法：教師展示相關(guān)的歷史案例，讓學生分析殖民掠奪對原住民的影響，以及黑奴貿(mào)易的道德問題，提高學生的歷史解釋能力。

教學手段：

1.多媒體設備：教師利用多媒體設備展示相關(guān)的歷史圖片、視頻和地圖，生動形象地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，增強學生的直觀感受。

2.教學軟件：教師運用教學軟件進行情景模擬，讓學生身臨其境般地體驗殖民掠奪和黑奴貿(mào)易的歷史場景，提高學生的學習興趣和參與度。

3.互動式白板：教師使用互動式白板進行教學，引導學生積極參與課堂討論，提問和回答問題，促進學生的思維發(fā)展和學習效果。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：教師圍繞本節(jié)課的核心內(nèi)容，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解本節(jié)課的核心知識點。

-思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：教師引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的核心內(nèi)容，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的核心內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：教師詳細講解本節(jié)課的核心知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：教師設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：教師針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗相關(guān)知識的應用。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學生理解本節(jié)課的核心知識點。

-實踐活動法：教師設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學習法：教師通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解本節(jié)課的核心知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的核心內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：教師引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：教師引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的核心知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《資本論》：馬克思的著作，深入剖析了資本主義的發(fā)展和原始積累的過程，引導學生從宏觀角度理解資本主義的發(fā)展。

-《黑奴貿(mào)易的歷史》：詳細介紹了黑奴貿(mào)易的起源、發(fā)展及其對美洲大陸的影響，幫助學生深入了解黑奴貿(mào)易的歷史背景和道德問題。

-《殖民主義與資本主義》：探討了殖民主義與資本主義之間的關(guān)系，分析了殖民主義對原住民的影響，引導學生思考殖民主義的歷史遺留問題。

-《三角貿(mào)易：大西洋的世界》：介紹了三角貿(mào)易的歷史背景、過程及其對歐洲、非洲和美洲的影響，幫助學生全面理解三角貿(mào)易的歷史意義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以進一步研究其他殖民主義和資本主義發(fā)展相關(guān)的歷史事件，如印度的殖民歷史、東南亞的殖民統(tǒng)治等。

-學生可以探究不同地區(qū)的原住民在面對殖民主義時的抵抗運動，如美洲的印第安人、非洲的抗殖民運動等。

-學生可以思考現(xiàn)代社會中殖民主義和資本主義的影響，如全球化對發(fā)展中國家的影響、跨國公司的作用等。

-學生可以進行歷史比較，如比較歐洲殖民者在新大陸的殖民掠奪與亞洲的殖民統(tǒng)治，分析其異同點。板書設計1.重點詳細闡述

-歐洲殖民者在新大陸的殖民掠奪、黑奴貿(mào)易以及三角貿(mào)易的過程。

-資本主義原始積累的方式和影響，如殖民掠奪、奴隸貿(mào)易等。

-殖民掠奪對原住民的影響，如文化摧毀、人口減少等。

-黑奴貿(mào)易的道德問題，如人權(quán)的侵犯、人性的扭曲等。

2.詞、句等

-歐洲殖民者的掠奪行為導致新大陸原住民遭受了巨大的苦難。

-資本主義原始積累的方式包括殖民掠奪、奴隸貿(mào)易等。

-殖民掠奪對原住民的影響包括文化摧毀、人口減少等。

-黑奴貿(mào)易的道德問題涉及人權(quán)的侵犯、人性的扭曲等。

3.藝術(shù)性和趣味性

-板書設計以地圖的形式呈現(xiàn)新大陸的地理位置，突出歐洲殖民者的侵略路線。

-板書設計以時間軸的形式展示歐洲殖民者在新大陸的殖民掠奪、黑奴貿(mào)易以及三角貿(mào)易的過程，使學生能夠直觀地了解歷史發(fā)展的脈絡。

-板書設計以漫畫的形式展現(xiàn)黑奴貿(mào)易的道德問題，激發(fā)學生的思考和討論。典型例題講解1.例題一：請簡述歐洲殖民者在新大陸的殖民掠奪對美洲大陸的影響。

答案：歐洲殖民者在新大陸的殖民掠奪對美洲大陸產(chǎn)生了深遠的影響。首先，殖民掠奪導致原住民遭受了巨大的苦難，包括人口減少和文化摧毀。其次，殖民掠奪加速了美洲大陸的開發(fā)和資源的開采，促進了歐洲資本主義的發(fā)展。最后，殖民掠奪導致美洲大陸的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從以原住民為主的經(jīng)濟體系轉(zhuǎn)變?yōu)橐詺W洲殖民者為主的經(jīng)濟體系。

2.例題二：請簡述資本主義原始積累的方式及其對世界歷史的影響。

答案：資本主義原始積累的方式主要包括殖民掠奪、奴隸貿(mào)易等。這些方式對世界歷史產(chǎn)生了深遠的影響。首先，殖民掠奪和奴隸貿(mào)易導致了非洲和美洲大陸的人口減少和文化摧毀。其次，殖民掠奪和奴隸貿(mào)易加速了歐洲資本主義的發(fā)展，為資本主義經(jīng)濟的擴張奠定了基礎。最后，殖民掠奪和奴隸貿(mào)易導致了全球經(jīng)濟格局的改變，歐洲資本主義國家成為世界經(jīng)濟的中心。

3.例題三：請簡述殖民掠奪對原住民的影響。

答案：殖民掠奪對原住民產(chǎn)生了深遠的影響。首先，殖民掠奪導致原住民人口大量減少，許多原住民社群因此滅絕。其次，殖民掠奪導致了原住民文化的摧毀，許多原住民的文化傳統(tǒng)和價值觀因此消失。最后，殖民掠奪導致了原住民社會結(jié)構(gòu)的破壞，許多原住民社群因此失去了原有的社會秩序和結(jié)構(gòu)。

4.例題四：請簡述黑奴貿(mào)易的道德問題。

答案：黑奴貿(mào)易涉及了嚴重的道德問題。首先，黑奴貿(mào)易侵犯了人的基本人權(quán)，將人視為商品進行買賣和交易。其次，黑奴貿(mào)易導致了人性的扭曲，使黑奴成為奴隸主的財產(chǎn)，喪失了人的尊嚴和自由。最后，黑奴貿(mào)易