2024～2025學(xué)年度高考語文一輪復(fù)習(xí)第二部分綜合強(qiáng)化練習(xí)第37練語言表達(dá)+名句默寫+非連續(xù)性論述類文本閱讀

第37練語言表達(dá)＋名句默寫＋非連續(xù)性論述類文本閱讀建議用時(shí)30分鐘1．[2024·湖北襄陽期中]閱讀下面的文字，完成(1)～(3)題。站在雪山之上，“我是雪域最大的王”，我就站在天底下，凌駕于塵世之上。云真低啊，①，可我舍不得伸手相擾?？此齻冏杂勺栽?，旁若無人地生活。恍惚間，我就迷失在那云里。平時(shí)行色匆匆，趕著地鐵追逐客戶，貼著地面卑微行走，從來不會抬頭看看云。在小陽臺收衣服時(shí)偶然匆匆一瞥，只看見那云黑著臉，腳步混亂，行色匆匆，也在趕地鐵嗎？即便是腳步慢了些，出場的背景也總是混混沌沌，她在高樓背后躲躲閃閃，眉眼低垂。我竟然會把兩種迥異的風(fēng)格混搭起來！我應(yīng)該是最天才的設(shè)計(jì)師。眼前藏地的云，我就固執(zhí)地覺得她是萬歷年間蘇州小巷的啞女。她不取悅誰，在自己的天空從容寂靜，自在獨(dú)行。她當(dāng)窗梳妝，她織素裁衣，她洗手做羹湯。她沒看我，我卻在尋找目光；②，我卻應(yīng)聲駐足。她獨(dú)行在杏花春雨江南的青石街道，躲在油紙傘下安靜歡喜。她淺淺一笑，我便聽到了心上的冰碴子撲簌簌地往下落的聲音，落成千年初雨。她終于看向我，目光清澈見底，可謂一眼萬年。(1)文中使用的修辭手法有()A．對偶、反語、引用B．排比、對偶、反語C．比喻、借代、通感D．比喻、通感、比擬(2)文中畫波浪線的句子若改寫成“她清晨當(dāng)窗精心梳妝，白天辛勤而精細(xì)地織素裁衣，傍晚賢惠地洗手做羹湯”也很有表現(xiàn)力，為什么作者采用原句的寫法？答：(3)請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。答：答案：(1)D(2)示例：①原句運(yùn)用白描手法，展現(xiàn)啞女的日常生活場景，充滿畫面感，刻畫了啞女勤勞從容的美好形象。②原句使用短句，富有音韻美，語言簡潔明快，人物形象更鮮明。(3)示例：①低得觸手可及②她沒喚我解析：(1)“看她們自由自在，旁若無人地生活”“只看見那云黑著臉，腳步混亂，行色匆匆，也在趕地鐵嗎”“她在高樓背后躲躲閃閃，眉眼低垂”，都運(yùn)用了擬人的手法?！把矍安氐氐脑疲揖凸虉?zhí)地覺得她是……小巷的啞女”運(yùn)用了比喻?！八郎\淺一笑，我便聽到了心上的冰碴子撲簌簌地往下落的聲音”運(yùn)用了通感。(2)將原句和改句比較來看，原句運(yùn)用了白描手法，使語言簡潔明快；改句則添加了“清晨”“白天”“傍晚”等時(shí)間詞和“精心”“辛勤而精細(xì)”“賢惠”等修飾語。相形之下，原句簡潔明快，充分地刻畫了啞女的勤勞形象，語言風(fēng)格方面也和全文較為一致。(3)①處，前文寫云很低，后面說“可我舍不得伸手相擾”，與“伸手”相照應(yīng)，空白處應(yīng)填寫“低得觸手可及”。②處，根據(jù)分號可知所在語句和前句“她沒看我，我卻在尋找目光”句式結(jié)構(gòu)相同，因此空白處所填內(nèi)容應(yīng)與“她沒看我”句式一致，結(jié)合后面的“應(yīng)聲”，判斷此處可填“她沒喚我”。2．閱讀下面的文字，完成(1)～(3)題。古代漢語(特指書面語)最大的特點(diǎn)就是①，用它寫作詩歌和散文，可以達(dá)到回味無窮的境界。同樣是寫風(fēng)雪夜歸，劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》，只用了二十個(gè)音節(jié)，弗羅斯特的《雪夜林邊小駐》卻用了一百零八個(gè)音節(jié)。雖然它們都達(dá)到了卓越的藝術(shù)境界，但是誰更精致更上口，②。音韻和諧、音節(jié)齊整的唐詩宋詞作為世界上最精致的詩品享有“古漢語之花”的美譽(yù)，跟古代漢語的這個(gè)特點(diǎn)密不可分。但是古代漢語也有明顯的短板，它不太適合嚴(yán)密的邏輯論證，在科學(xué)原理的表述方面，也有些③。例如“圓，一中同長也”“方，柱隅四讙也”，剛剛啟蒙的孩子很難理解“中”指圓心，“長”指半徑的長度；也很難理解“柱隅”就是直角，“四讙”就是相匝的意思。民間當(dāng)然不會用這樣的交際工具，它不僅會抑制理論科學(xué)的發(fā)展，也會叫三百六十行的師傅們無法授徒，他們得用各自時(shí)期的白話——要知道，中國古代理論科學(xué)無法與古希臘羅馬相比，但在各種工藝上，卻長期領(lǐng)先。這仿佛是一種悖論，其實(shí)這在一定程度上是文白兩種語言環(huán)境作用的結(jié)果。(1)請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。答：(2)請將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。答：(3)下列句子中的“仿佛”和文中加點(diǎn)的“仿佛”，用法相同的一項(xiàng)是()A．我很高興，因?yàn)槲以缏牭介c土這個(gè)名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土。B．層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花……微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。C．這暗示性仿佛概念的影子，它常常躲在概念的背后，我們?nèi)绻涣粜木筒粫煊X到它的存在。D．那炯炯的目光，寬闊的額頭，仿佛表明他一定能運(yùn)用他的智慧和毅力，戰(zhàn)勝科學(xué)上的一切困難。答案：(1)(示例)①言簡意賅(要言不煩)②一目了然(不言而喻)③捉襟見肘(力不從心)(2)(示例一)唐詩宋詞享有“古漢語之花”的美譽(yù)。它音韻和諧，音節(jié)齊整，是世界上最精致的詩品。(示例二)唐詩宋詞音韻和諧，音節(jié)齊整，是世界上最精致的詩品，享有“古漢語之花”的美譽(yù)。(3)D解析：(1)①處結(jié)合下文“可以達(dá)到回味無窮的境界”，寫風(fēng)雪夜歸，用二十個(gè)音節(jié)寫成的詩比用一百零八個(gè)音節(jié)寫成的詩更精致更上口可知，此處“最大的特點(diǎn)”應(yīng)是簡明扼要，可填寫“言簡意賅”“要言不煩”等。②處表達(dá)兩者一比較，結(jié)果非常明顯的意思，可填寫“一目了然”“不言而喻”等。③處寫古代漢語在科學(xué)原理的表述方面有所受限，不太適合，可填寫“捉襟見肘”“力不從心”等。(2)答題步驟：首先從成分入手，抓句子主干，可抽取出句子的主干成分“唐詩宋詞享有‘古漢語之花’的美譽(yù)”。然后整理修飾成分，把定語改成“唐詩宋詞”的謂語，“它音韻和諧，音節(jié)齊整”；把狀語“作為世界上最精致的詩品”改成判斷句“它是世界上最精致的詩品”。(3)D項(xiàng)與原文都表示推測。A項(xiàng)表示“差不多”。B、C兩項(xiàng)都表示比喻。3．閱讀下面材料，按要求答題。浙江大學(xué)本科畢業(yè)生徐靜，收到哥倫比亞大學(xué)等5所美國知名高校的offer，然而在人生抉擇的重要關(guān)頭，徐靜毅然放棄了到國外名校深造的機(jī)會，選擇到寧波做選調(diào)生【注】?！咀ⅰ窟x調(diào)生：經(jīng)組織選調(diào)到基層重點(diǎn)培養(yǎng)的群體。請就她的行為發(fā)表你的看法。要求：①觀點(diǎn)鮮明；②至少使用一種修辭手法；③不超過90字。答：答案：示例一：我為徐靜點(diǎn)贊。在人生的十字路口，徐靜放棄了那么多名校拋來的橄欖枝，選擇做選調(diào)生，奔赴基層接受鍛煉，做出這樣的決定是需要很大的勇氣的，她是一個(gè)真正的勇者。示例二：我為徐靜感到惋惜。能收到5所美國知名高校的offer，可以說徐靜于千軍萬馬中闖過了獨(dú)木橋，實(shí)屬不易。繼續(xù)深造，或許可以為所在領(lǐng)域添磚加瓦。然而，她并沒有繼續(xù)堅(jiān)持自己最初的理想。解析：作答此題，首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后闡明自己的理由。要注意語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確、生動，至少使用一種修辭手法，還要注意字?jǐn)?shù)要求。4．[2024·衡水中學(xué)二調(diào)考試]補(bǔ)寫出下面名篇名句的空缺部分。(1)杜甫的《登高》中有一聯(lián)“，”俯仰結(jié)合，聲色并茂，有動有靜，對仗工整，可謂佳句。(2)《蜀道難》中描繪水石激蕩，山谷空鳴的場景的句子是“，”。(3)柳宗元《小石潭記》中描寫的小石潭雖然環(huán)境優(yōu)美，但氛圍過于冷清，讓人感到“，”，不可久留。答案：(1)風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(2)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(3)凄神寒骨悄愴幽邃5．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已開展衛(wèi)星無線電導(dǎo)航業(yè)務(wù)，請結(jié)合下圖北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標(biāo)識的構(gòu)圖要素及寓意，為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)寫一則宣傳語，不超過20個(gè)字。答：答案：示例一：北斗導(dǎo)航寰球道路，司南引領(lǐng)人生坦途。示例二：司南導(dǎo)航向，七星指征途，北斗連世界。示例三：北斗司南，定位遍全球；東土西洋，聯(lián)網(wǎng)成一家。解析：宣傳語要求言簡意賅，短小精悍，便于記憶。因此在解答此類題目時(shí)可根據(jù)字?jǐn)?shù)限制確定采用的修辭手法，如對偶、排比、比喻等；還要跟宣傳內(nèi)容緊密聯(lián)系，在凝練的語言中表達(dá)出豐富的意蘊(yùn)。6．[2024·濟(jì)南市3月高三模擬]閱讀下面的文字，完成(1)～(5)題。材料一唐代絲路沿線人文遺存與文人活動、文學(xué)創(chuàng)作與文化傳播的關(guān)系研究，可主要從兩個(gè)方面展開。一方面是唐至北宋絲路沿線的各類遺存古跡對文人活動、文學(xué)創(chuàng)作與文化傳播的影響。從共時(shí)性角度看，又可將此線路切分為三個(gè)單元。首先，關(guān)中古跡群對文人活動與文學(xué)創(chuàng)作的影響。關(guān)中古跡眾多，其中尤以宮殿、帝陵和宗教遺跡最為有名。宮殿巨麗，與賦之精神相合，其中尤以杜牧《阿房宮賦》最為有名。這些賦作所書寫的阿房宮、未央宮、大明宮等宮殿群的歷史記憶或現(xiàn)實(shí)觀照均屬唐人的盛世文學(xué)書寫范疇，包舉天地之心，并燭見時(shí)代禮治精神。華清宮與興慶宮則因白居易《長恨歌》在宮殿政治意蘊(yùn)書寫之外，展現(xiàn)出其浪漫唯美的一面。秦漢以來，長安迭為帝都，京城為帝陵環(huán)擁，形成別具特色的陵寢文化和陵邑文學(xué)圈，游離于京城與地方之間，成就了諸多詩人豐富的內(nèi)在生命體驗(yàn)。華山、終南山是關(guān)中久負(fù)盛名的山川，與帝都在空間上形成巨大的張力，王維、李白、杜甫、韓愈等卓絕一代的大詩人在內(nèi)心對其充滿復(fù)雜感情，并借此成為他們叩問仙道與天人關(guān)系的重要載體和思考人生進(jìn)退出處的重要場所。其次，河西走廊人文遺存的文學(xué)寫作?！半]頭”是河西走廊上最具影響的文學(xué)意象，由于其在人文地理層面富有特殊價(jià)值，故使“隴頭詩”成為唐詩中的重要題材，也成為中國文學(xué)中征人、游子思鄉(xiāng)戀家的精神寄托。就其內(nèi)涵而言，書寫內(nèi)容主要包括邊塞戰(zhàn)事、征人思鄉(xiāng)、大漠風(fēng)光、隴頭風(fēng)俗等，分別展現(xiàn)出蒼涼、悲壯和豪邁三種情感，體現(xiàn)了古代士人對待“家”與“國”的矛盾心理和忠孝觀念的碰撞，并最終使其經(jīng)典化為中國文學(xué)寫作中的重要意象。最后，西域古跡群對文人活動與文學(xué)創(chuàng)作也有重要影響。西域遼闊，民族眾多，文化多元。絲綢之路在天山南北兩麓共分三條道路向西通行，也因此形成了西域文學(xué)創(chuàng)作的綠洲化，體現(xiàn)出交通路線的分異與文學(xué)創(chuàng)作和傳播的差異。此外，唐代詩歌中大量存在著有關(guān)西域的地名、人物、器皿、民俗等，許多詩人都先后有從軍西域的經(jīng)歷，但長期以來學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn)還主要停留在材料發(fā)掘與整理層面，而缺乏對其背后機(jī)制、關(guān)系的深入挖掘，這或許是日后此方面研究的重要抓手。而另一方面，文學(xué)文本又具有主觀性，表達(dá)出文本作者所理解的地方意義。英國學(xué)者邁克·克朗認(rèn)為，“文學(xué)作品不能被視為對地方的簡單描述，我們可借助文學(xué)作品了解人們想象中的地方……這些充滿想象的描述可使讀者認(rèn)識到一個(gè)地方獨(dú)特的風(fēng)情或特色。由于人們可從各種媒介了解到不同的地方，所以多數(shù)人對一個(gè)地方的了解在親眼所見之前就已經(jīng)形成了”，所以人們透過對這些作品的閱讀，可以讀出作者對某一特定空間地域之地方性的理解?；诖它c(diǎn)可知，唐代文人創(chuàng)作受到絲路沿線人文遺存的潛在影響和制約時(shí)，千萬個(gè)行走其地的文學(xué)家也以作品或行動影響著絲綢之路的文學(xué)內(nèi)涵。首先，再現(xiàn)地方典型的景觀。例如輪臺這一地名，漢“輪臺”位于天山之南，而唐時(shí)治所則位于天山之北，漢唐輪臺縣治的巨大差異和唐代前后期統(tǒng)治區(qū)域的伸縮，使“輪臺”在唐代文學(xué)的前后期創(chuàng)作中成為一個(gè)悲喜俱存的地理符號和文學(xué)意象。其次，文學(xué)寫作重構(gòu)絲路遺失的地方文化。樓蘭是漢代絲路上的一個(gè)邦國，后為黃沙所掩，但唐人卻通過反復(fù)吟詠書寫“樓蘭”，最終借助想象與回憶，建構(gòu)起詩文中的“樓蘭”意象，展現(xiàn)出對漢代國力強(qiáng)盛、英雄輩出的崇拜，體現(xiàn)出唐人強(qiáng)烈的功名意識、進(jìn)取精神和對戰(zhàn)爭的態(tài)度與評價(jià)。(摘編自王偉《絲路人文遺存與唐代文學(xué)的西域書寫》)材料二西域文化豐富了唐代詩歌創(chuàng)作的內(nèi)容，西域風(fēng)光、歌舞、人物、服飾、用具都進(jìn)入唐代詩人的視野。岑參的70多首邊塞詩出現(xiàn)“沙磧、沙、磧”37次，“輪臺”18次，“火山”11次，“白草”11次，“熱?！?次，“雪?！?次，“胡虜”29次。他兩次西北軍幕供職，活動地域廣闊，超過以往任何一位邊塞詩人。這樣的經(jīng)歷決定了他的詩中對西域地名多有記錄。溝通與防御成為西域歷史文化產(chǎn)生時(shí)代差異的驅(qū)動力。戰(zhàn)爭與和平成為唐代西域詩歌的兩大主題。在戰(zhàn)爭主題之下，唐代西域詩歌意象主要表現(xiàn)為遼闊蒼茫、嚴(yán)寒冰凍、蕭瑟荒涼、蒼涼悲壯的特點(diǎn)。從總體上看，邊塞詩的戰(zhàn)地風(fēng)光描寫，陌生事物出現(xiàn)的多，熟悉的東西相對少些。寫入陌生事物使作品帶有奇異、浪漫的色彩，熟悉的因素出現(xiàn)詩中則增加親切感。二者各具藝術(shù)魅力，彼此補(bǔ)充，相得益彰。陌生的事物是詩人在邊塞才見到的，故冠以“胡”“虜”等字。邊塞詩中漢和胡、虜對舉的句子，往往都是把熟悉和陌生的兩類事物加以比校?！肮冶h月，馬足踐胡塵”“胡霜如劍鍔，漢月似刀環(huán)。”漢月是熟悉的事物，胡塵、胡霜則屬于陌生類?！罢羯碃q石燃虜云，沸浪炎波煎漢月?！薄短焐礁杷褪捴螝w京》：“能兼漢月照銀山，復(fù)逐胡風(fēng)過鐵關(guān)。”“漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費(fèi)馬蹄?！焙吞斣?、胡風(fēng)、胡沙相對的都是漢月，前三者作為陌生事物出現(xiàn)，漢月則是作者熟悉的對象。以熟悉的意象寫陌生的環(huán)境，表達(dá)的是心理定勢與對家鄉(xiāng)的眷戀；在熟悉與陌生的比較中，以倍增其哀樂。(摘編自郭院林《唐詩中的西域意象及其文化意蘊(yùn)》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．絲路沿線各類遺存眾多，大量宮殿遺跡宏偉壯麗，與賦體文學(xué)的精神相符合，常常被唐代文人賦予政治與審美意蘊(yùn)。B．長安帝陵眾多，帶給文學(xué)書寫者豐富的生命體驗(yàn)，影響著他們的創(chuàng)作，由此形成唐代獨(dú)具特色的陵寢文化和陵邑文學(xué)。C．天山南北兩麓三條向西通行的絲綢之路上，文學(xué)會隨綠洲發(fā)生發(fā)展，交通路線影響著文學(xué)創(chuàng)作及其傳播狀況。D．岑參西域活動地域之廣遠(yuǎn)超以往的邊塞詩人，這使他詩中對西域地名有較多的記錄，其經(jīng)歷也豐富了詩歌創(chuàng)作的內(nèi)容。(2)根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．“隴頭詩”能成為中國文學(xué)中征人、游子思鄉(xiāng)戀家的精神寄托，是因?yàn)椤半]頭”地處河西走廊的特殊人文地理價(jià)值。B．對唐詩中有關(guān)西域的各種信息、唐代詩人從軍西域的經(jīng)歷等材料中蘊(yùn)藏的機(jī)制、關(guān)系的挖掘可形成重要的研究路徑。C．樓蘭作為絲路邦國，文明文化早已遺失，而唐詩中反復(fù)書寫的“樓蘭”，其實(shí)寄寓的是唐人的思想和精神。D．邊塞詩中陌生事物出現(xiàn)的比熟悉的東西多，是因?yàn)橐浴笆煜ぁ睂憽澳吧?，凸顯邊地風(fēng)光奇異、浪漫的色彩。(3)下列說法中，不適合作為論據(jù)來支撐“唐代文人以作品或行動影響著絲綢之路的文學(xué)內(nèi)涵”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()A．“陽關(guān)”以西已是窮荒之地，唐人反復(fù)書寫，反映了漢時(shí)“陽關(guān)大道”到唐后期屢被外族侵?jǐn)_的盛衰變化。B．絲路南道上的精絕國，在公元3世紀(jì)以后就已神秘消失，卻因?yàn)樘迫说挠浭霁@得了文學(xué)新生。C．唐詩經(jīng)常“以漢喻唐”，漢代西域舊地名“河西四郡”常出現(xiàn)于唐人筆端，成為國力強(qiáng)盛的文化符號。D．李白《戰(zhàn)城南》詩中用萬里征途來形容西域地區(qū)的遙遠(yuǎn)，進(jìn)而表達(dá)士兵的疲憊之態(tài)與思鄉(xiāng)之情。(4)根據(jù)材料一，下列選項(xiàng)對表格內(nèi)容解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()歷史時(shí)期歷史事件相關(guān)文字“輪臺”釋義漢武帝盛年李廣利攻占輪臺至輪臺，輪臺不下，攻數(shù)日，屠之?！稘h書》大漢武力征伐對象晚年下詔駁回輪臺屯田是以末年遂棄輪臺之地，而下哀痛之詔。——《漢書》漢武帝反思用兵之禍舍棄之地初盛唐,唐疆域擴(kuò)大，在天山北麓，今烏魯木齊市附近設(shè)輪臺縣,胡地苜蓿美，輪臺征馬肥?！瘏?用漢代典故，代指北庭或邊塞中晚唐,吐蕃最終攻陷北庭，唐與西域聯(lián)系松散,文吏何曾重刀筆，將軍猶自舞輪臺?！钌屉[,借武帝輪臺詔事，譏刺窮兵黷武A.盛唐時(shí)期設(shè)立的輪臺縣比漢代的“輪臺”地理位置更遠(yuǎn)。B．初盛唐詩人好借漢代輪臺典故表達(dá)征戰(zhàn)建功的精神鼓舞之“喜”。C．中晚唐詩人多借用輪臺意象表達(dá)國力衰退無奈舍棄西域之“悲”。D．“輪臺”作為意象表情達(dá)意的巨大反差與統(tǒng)治區(qū)域的伸縮變化相關(guān)。(5)結(jié)合兩則材料，從“邊塞詩”創(chuàng)作的角度簡析唐代“絲路遺存”與“文學(xué)書寫”的關(guān)系。答：答案：(1)B(2)D(3)D(4)C(5)①a.“絲路遺存”豐富了邊塞詩的題材(內(nèi)容)，“隴頭”等成為邊塞詩中的重要題材。b.豐富了邊塞詩的主題(情感)，出現(xiàn)了征人思鄉(xiāng)、反戰(zhàn)等主題。②邊塞詩的創(chuàng)作賦予了“絲路遺存”豐富的內(nèi)涵。邊塞詩人將唐人強(qiáng)烈的功名意識、進(jìn)取精神附加在“絲路遺存”上，增添了“絲路遺存”的文化內(nèi)涵。解析：(1)B項(xiàng)“帶給文學(xué)書寫者豐富的生命體