北師大版生物八年級上冊 第15章 第1節(jié) 動物運動的方式(2)（教案）

北師大版八年級生物上冊第五單元生物圈中的動物和微生物動物的運動第二節(jié)動物運動的形成（第二課時）《第二節(jié)動物運動的形成--骨連結(jié)》教學設(shè)計1設(shè)計思路1.1教材分析本節(jié)選自北師大版八年級生物上冊第十五章“動物的運動”《第二節(jié)動物運動的形成》第二課時的內(nèi)容。通過學習了骨的結(jié)構(gòu)和成分后，進一步認識骨連結(jié)，掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點，了解軀體運動的原理，從而意識到加強體育鍛煉對身體的好處，認同動物的運動是動物生存和發(fā)展的必要。1.2學情分析學生來自農(nóng)村，對生物的感性認識多，特別對家禽家畜，更是不陌生。在前面的基礎(chǔ)上，學生已經(jīng)掌握骨的特性，能進一步理解骨連結(jié)的特點。2教學目標2.1知識與技能能說明骨連結(jié)的類型；掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能；加強體育鍛煉的意識，學會脫臼和骨折的急救方法。2.2過程與方法本節(jié)教學主要以問題導(dǎo)入、視頻講解、學生分組互動，培養(yǎng)學生觀察、推理、分析、交流表達的綜合能力，讓學生在探究活動中總結(jié)出知識。2.3情感態(tài)度與價值觀學生了解運動系統(tǒng)的機制，加強體育鍛煉，學會脫臼和骨折的急救方法，自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢；學生分工合作、參與互動與討論，養(yǎng)成團隊合作的意識。3教學重難點3.1重點骨連結(jié)的類型；關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及其功能的關(guān)系；加強體育鍛煉對關(guān)節(jié)的影響，學會脫臼和骨折的急救方法。3.2難點（1）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及其功能的關(guān)系；（2）加強體育鍛煉對關(guān)節(jié)的影響。4教學方法啟發(fā)式教學，結(jié)合觀察法、實驗法、探究法、討論法，注意各環(huán)節(jié)問題的設(shè)置和學生分析問題的引導(dǎo)；學生自主學習，合作探究，分享交流。5課前準備多媒體設(shè)備、教學課件、學生分組等。6教學過程設(shè)計教師指導(dǎo)學生活動1.創(chuàng)設(shè)問題，導(dǎo)入新課；1.回顧知識，自主學習；2.指導(dǎo)活動：親身體驗廣播體操；2.根據(jù)教師指導(dǎo)進行體驗，積極思考運動時身體各部位的靈活程度；3.播放視頻，學生分組討論；3.認真觀看視頻，積極思考、小組交流討論，得出結(jié)論；4.知識總結(jié)，完成課堂練習。4.總結(jié)所學知識，談體會、收獲。6.1教學流程設(shè)計6.2教學具體過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容/教師活動學生活動教學預(yù)設(shè)復(fù)習引入復(fù)習：運動系統(tǒng)三部曲：骨、骨連結(jié)、骨骼肌思考：我們?nèi)梭w206塊骨如何在一起共同完成運動的？引入：骨的連接方式學生回顧回答問題創(chuàng)設(shè)問題情景，啟動思維。新課教學一、骨與骨的連接方式1.小組思考：骨如何共同完成運動2.討論總結(jié)：骨與骨之間靠骨連結(jié)的方式連接在一起。3.骨連結(jié)的類型（1）小組活動：親身體驗廣播體操（2）討論總結(jié)：骨連結(jié)分為3種類型：①：不活動的骨連結(jié)特點：結(jié)構(gòu)牢固，結(jié)合緊密舉例：如顱骨。②：半活動的骨連結(jié)特點：可以輕微活動，但受骨的影響，只能完成一些限制性動作。舉例：如椎間盤。③：活動的骨連結(jié)（關(guān)節(jié)）特點：遍布全身，靈活運動舉例：肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)等。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)小組思考：關(guān)節(jié)在運動中起什么作用？播放視頻：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)3.討論總結(jié)：三、拓展運用1.加強體育鍛煉對關(guān)節(jié)有什么影響？答：使得骨連結(jié)更加牢固和靈活。2.什么是關(guān)節(jié)炎？答：關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變，膿液積累在關(guān)節(jié)腔。3.什么是脫臼？如何急救？答：脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出。四、課堂總結(jié)（一）骨連結(jié)的類型1.不活動的骨連結(jié)2.半活動的骨連結(jié)3.活動的骨連結(jié)（關(guān)節(jié)）（二）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)關(guān)節(jié)囊：結(jié)締組織構(gòu)成,堅韌保護,分泌滑液關(guān)節(jié)腔：內(nèi)有滑液關(guān)節(jié)面：包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，覆蓋有關(guān)節(jié)軟骨，有軟骨層細胞，與骨的長長有關(guān)課堂練習講解理解骨連結(jié)根據(jù)活動的親身感受交流溝通，嘗試總結(jié)。觀看視頻，積極思考，分小組交流討論，做好筆記。學生討論問題，積極思考。學生回顧本節(jié)知識，共同總結(jié)。學生練習，熟悉所學知識要讓學生明白骨與骨之間不是胡亂堆砌的，而是有一定的連接方式。由學生分小組活動，通過交流總結(jié)出知識點。由學生自主閱讀課本，結(jié)合視頻講解，通過交流總結(jié)出知識點。能意識到體育鍛煉對身體的影響。學生基本能夠掌握知識點。學生可以完成板書設(shè)計第二節(jié)動物運動的形成--骨連結(jié)（一）骨連結(jié)的類型：不活動、半活動、活動（二）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)面（三）體育鍛煉對關(guān)節(jié)的影響7教學反思7.1亮點通過回顧上一節(jié)課學習的知識點后設(shè)置懸念，讓學生思考骨的連接方式，再通過課堂上的小活動“體操運動”，親自感受身體各部位骨骼的活動程度，從而引出新知識點，導(dǎo)入效果較好。7.2不足在組織學生進行課堂活動時，由于是在室內(nèi)，學生活動不開，另外在組