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專題08生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)【思維導(dǎo)圖】【知識(shí)點(diǎn)回顧】一、植物的感應(yīng)性eq\a\vs4\al(考點(diǎn)1列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象)植物的感應(yīng)性現(xiàn)象是指植物受到刺激會(huì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象,常見的有:________、向水性、________、背地性、向化性、向觸性、向熱性。eq\a\vs4\al(考點(diǎn)2知道植物生長(zhǎng)素的作用)1.生長(zhǎng)素最明顯的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)。________時(shí)可以促進(jìn)生長(zhǎng),過高濃度時(shí)則會(huì)________,甚至使植物死亡。另外,生長(zhǎng)素還能促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,防止落花落果。2.植物向光性偏離方向與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系植物受單側(cè)光照射,生長(zhǎng)素分布________。向陽的一側(cè)生長(zhǎng)素濃度________,背光的一側(cè)濃度高,所以背光的一側(cè)生長(zhǎng)快,植物的生長(zhǎng)就彎向陽光了。二、人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)eq\a\vs4\al(考點(diǎn)3說出神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能)1.神經(jīng)元:也叫神經(jīng)細(xì)胞,是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的________。2.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括________和________,突起有________和________。3.神經(jīng)元的功能:________,產(chǎn)生并傳導(dǎo)________。4.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑:樹突→細(xì)胞體→軸突。eq\a\vs4\al(考點(diǎn)4識(shí)別神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次和主要功能)1.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)神經(jīng)系統(tǒng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(中樞神經(jīng)系統(tǒng)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(大腦,小腦,腦干,脊髓)),周圍神經(jīng)系統(tǒng)))人的神經(jīng)系統(tǒng)由________(腦和脊髓)和________(腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物性神經(jīng))組成。2.腦是神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)部分,包括________、________和________三部分。大腦:分別具有管理人體不同部位的功能。小腦:主要負(fù)責(zé)人體運(yùn)動(dòng)的________,協(xié)調(diào)肌肉的活動(dòng),如步行、奔跑等,并保持________。腦干:主要控制________、________的活動(dòng),如呼吸、心跳、咳嗽等。3.脊髓:是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的________部位,具有________和________功能??键c(diǎn)5說出神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,說出反射弧的組成1.反射:________是人(動(dòng)物)體通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)各種刺激作出應(yīng)答性反應(yīng)的過程。2.反射是通過________來實(shí)現(xiàn)的,其類型有條件反射和非條件反射,對(duì)應(yīng)的動(dòng)物行為有________行為和________行為。3.反射弧包括:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。反射弧模式圖eq\a\vs4\al(考點(diǎn)6列舉激素對(duì)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的作用)1.激素:人體中的激素是由________分泌的,是對(duì)生命活動(dòng)起重要調(diào)節(jié)作用的微量化學(xué)物質(zhì)。2.人體主要的內(nèi)分泌腺所分泌的激素及功能內(nèi)分泌腺分泌主要激素主要作用缺乏或過多時(shí)的病癥腦垂體生長(zhǎng)激素控制生長(zhǎng)發(fā)育幼年時(shí)分泌不足:侏儒癥幼年時(shí)分泌過多:巨人癥成年時(shí)分泌過多:肢端肥大癥甲狀腺甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性幼年時(shí)分泌不足:呆小癥分泌過多:甲亢胰島胰島素加速________分解,促進(jìn)血糖合成糖元分泌過多:低血糖癥分泌不足:糖尿病性腺性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和成熟,激發(fā)并維持第二性征/3.胰島素胰島素由胰腺中的________分泌,能調(diào)節(jié)血糖在人體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),細(xì)胞吸收和利用血糖的能力就會(huì)減弱,從而導(dǎo)致血糖濃度超過正常水平,一部分血糖會(huì)隨著尿液排出體外,形成________,即人體患糖尿病?!纠}精析】(2022?臺(tái)州)現(xiàn)代研究表明,食用南瓜能降血糖,是因?yàn)槟瞎细缓拟捲赜欣谌梭w合成()A.腎上腺激素 B.甲狀腺激素 C.生長(zhǎng)激素 D.胰島素(2022?溫州)如圖是某同學(xué)繪制的人體血糖含量調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。據(jù)圖分析“胰腺中的胰島”屬于反射弧中的()A.傳入神經(jīng) B.神經(jīng)中樞 C.傳出神經(jīng) D.效應(yīng)器(2021?衢州)近日教育部發(fā)布“睡眠令”,以扭轉(zhuǎn)目前中小學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足的局面。睡眠不足會(huì)導(dǎo)致垂體分泌的某種激素減少,影響人體生長(zhǎng)。這種激素是()A.性激素 B.胰島素 C.生長(zhǎng)激素 D.腎上腺素(2021?湖州)如圖表示3小時(shí)內(nèi)舒涵同學(xué)血糖含量和胰島素含量的變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.舒涵同學(xué)在進(jìn)食前0.5小時(shí)內(nèi)血糖含量低于90毫克/100毫升 B.進(jìn)食后血糖含量升高主要是小腸吸收了葡萄糖 C.進(jìn)食后胰島素含量增加是由于血糖含量升高引起的 D.第1.5小時(shí)以后血糖含量下降是由于胰島素含量減少引起的(2021?湖州)當(dāng)手指無意中碰到高溫物體時(shí),我們的手就會(huì)立即縮回。在此反射活動(dòng)中,對(duì)信息進(jìn)行處理的部位是()A.手指上的皮膚 B.手臂中的肌肉 C.脊髓中的神經(jīng)中樞 D.手臂中的神經(jīng)(2022?紹興)如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)部分生理活動(dòng)示意圖。請(qǐng)回答問題。(1)當(dāng)外界氣體進(jìn)入肺泡時(shí),外界氣壓(選填“>”、“<”或“=”)肺內(nèi)氣壓。(2)圖中a氣體是,血液中運(yùn)輸它的細(xì)胞是。(3)健康人進(jìn)食一段時(shí)間后,葡萄糖通過消化道管壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),血液中的血糖含量上升,胰島素分泌,從而使血糖恢復(fù)到正常水平。(2022?金華)如圖,隨著社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展,人們對(duì)糖尿病及其治療方法的研究越來越深入。完成下列問題:(1)當(dāng)體內(nèi)血糖含量升高時(shí),正常人體內(nèi)的胰島素分泌會(huì),從而使血糖含量下降;(2)低成本大量生產(chǎn)胰島素,是通過將控制合成胰島素這一性狀的植入到大腸桿菌體內(nèi)來實(shí)現(xiàn)的。(2021?金華)如圖是縮手反射過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖?;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:(1)該縮手反射活動(dòng)的途徑是:e→d→c→b→a,其中“a”屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的;(2)在該反射中,手會(huì)立即縮回,然后才感覺到痛,說明除了反射外,脊髓還有的功能。(2021?溫州)人體內(nèi)水的平衡對(duì)于健康有著重要意義。圖甲是人體水平衡調(diào)節(jié)過程的部分示意圖。(1)飲水和食物是人體內(nèi)水的主要來源。人體吸收水的主要器官是。(2)根據(jù)圖甲分析,人體參與水平衡調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有。(寫出兩個(gè))(3)抗利尿激素會(huì)抑制尿液的產(chǎn)生。圖乙是某人汗液和尿液量隨環(huán)境溫度變化的曲線圖。結(jié)合圖甲,分析他在高溫環(huán)境中汗液分泌量增多導(dǎo)致尿液減少的調(diào)節(jié)過程:。
【習(xí)題鞏固】一.選擇題(共14小題)1.(2022?湖州模擬)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),關(guān)于如圖,各敘述中不正確的是()A.甲圖細(xì)胞有細(xì)胞核,內(nèi)有豐富的血紅蛋白,有利于運(yùn)輸氧 B.乙圖細(xì)胞上有突起,有利于傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng) C.丙圖細(xì)胞中有葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 D.丁圖細(xì)胞上有鞭毛,便于運(yùn)動(dòng)2.(2022?金東區(qū)二模)如圖是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次示意圖,判斷下列說法正確的是()A.①是神經(jīng)元,包括細(xì)胞體和突起兩部分 B.②是神經(jīng)組織,只具有產(chǎn)生興奮的功能 C.③是腦,主要由大腦和小腦兩部分組成 D.④是神經(jīng)系統(tǒng),由腦和脊髓兩部分組成3.(2022?浦江縣模擬)下列甲、乙、丙、丁圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程,對(duì)其曲線變化的描述中,錯(cuò)誤的是()A.甲圖若B點(diǎn)為莖背光面的生長(zhǎng)素濃度,則C點(diǎn)不可能為莖向光面的生長(zhǎng)素濃度 B.乙圖曲線表示正常人的血糖含量變化,則在CD段過程中胰島素分泌會(huì)增加 C.丙圖曲線表示人體胃蛋白酶的活性與pH值的關(guān)系 D.丁圖曲線表示某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化,d點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累最多4.(2022?溫州模擬)新冠疫情期間,某商場(chǎng)入口處放置了一測(cè)溫機(jī)器人。當(dāng)人靠近時(shí),該機(jī)器人能感應(yīng)到人體體溫,通過內(nèi)部結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為具體的信號(hào)并顯示在屏揀上。機(jī)器人感應(yīng)人體體溫的結(jié)構(gòu)類似于人體反射弧中的()A.感受器 B.神經(jīng)中樞 C.傳出神經(jīng) D.效應(yīng)器5.(2022?寧波模擬)糖皮質(zhì)激素是臨床上使用最為廣泛有效的抗炎、抗休克藥物,中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院郭非凡研究組發(fā)現(xiàn)了糖皮質(zhì)激素通過大腦引起肥胖的調(diào)控機(jī)制。下列關(guān)于激素的說法錯(cuò)誤的是()A.激素是由體內(nèi)的內(nèi)分泌腺分泌的 B.激素被分泌后直接進(jìn)入血液中,且在血液中的含量很高 C.激素對(duì)人體的生理活動(dòng)起重要的調(diào)節(jié)作用 D.在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)下,人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體6.(2022?余杭區(qū)三模)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí),可以將自然現(xiàn)象的發(fā)展按先后順序聯(lián)系起來,構(gòu)建流程圖的形式便于我們理解和掌握。下面的流程圖正確的是()A.聽覺形成過程:聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→聽覺中樞 B.視覺形成過程:光線→瞳孔→角膜→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞 C.果實(shí)和種子形成:植株生長(zhǎng)→受精→傳粉→開花→結(jié)果 D.胚胎獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):母體→臍帶→胎盤→胚胎7.(2022?杭州模擬)如圖是人體完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A.a(chǎn)是感受器 B.完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧 C.完成該反射的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑是a→b→c→d→e D.若圖中的c受損,縮手反射也能進(jìn)行8.(2022?西湖區(qū)二模)元宵節(jié)小科媽媽做了一桌美食,聞著香氣,小科覺得肚子有點(diǎn)餓了,如圖曲線中能說明正常人在進(jìn)食前與進(jìn)食后的一段時(shí)間內(nèi)體內(nèi)血糖濃度變化的是()A.曲線a B.曲線b C.曲線c D.曲線d9.(2022?蕭山區(qū)一模)下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是()A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B.光線過強(qiáng)時(shí),鞏膜會(huì)調(diào)節(jié)瞳孔縮小以控制進(jìn)入眼球光線量,這是條件反射 C.人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),會(huì)導(dǎo)致餐后的血糖濃度高于正常水平 D.人體體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦10.(2022?濱江區(qū)一模)流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下幾幅流程圖中,正確的是()A.視覺形成:外界光線→角膜→視網(wǎng)膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視覺神經(jīng)→大腦 B.空氣中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞:空氣中的氧氣→肺→肺循環(huán)→體循環(huán)→組織細(xì)胞 C.尿液形成:血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液 D.反射過程:外界刺激→效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器11.(2022?溫州模擬)如圖是小明飯后四小時(shí)內(nèi)血糖含量的變化曲線。下列敘述正確的是()A.從曲線波動(dòng)可知,小明血糖含量極為不穩(wěn)定 B.BC段血糖含量上升說明小明患糖尿病 C.CD段血糖含量下降是因?yàn)橐葝u素分泌增加 D.人體的正常血糖含量為140毫克/100毫升12.(2021?德清縣模擬)甲狀腺激素的作用是()A.控制人體的發(fā)育 B.加快心跳的節(jié)奏 C.促進(jìn)體內(nèi)的新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 D.使人的食欲旺盛,進(jìn)入青春期13.(2021?吳興區(qū)模擬)大火發(fā)生時(shí),人們驚慌失措,某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖所示。下列敘述不正確的是()A.圖中存在兩條反射弧,說明人體的生命活動(dòng)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的 B.聽到警報(bào)聲逃生屬于條件反射,發(fā)出指令的神經(jīng)中樞位于脊髓 C.快速奔跑時(shí),呼吸加深加快,吸氣時(shí),膈肌收縮使橫膈膜下降 D.此時(shí)腎上腺素分泌增多,呼吸、心跳加快,代謝加快14.(2021?余杭區(qū)二模)著名物理學(xué)家霍金21歲時(shí)患上脊髓側(cè)索硬化癥,也稱運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病。主要表現(xiàn)為全身癱瘓,不能言語,只有三根手指可以活動(dòng)。如圖為反射弧示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是()A.①可以接受神經(jīng)沖動(dòng),作出反應(yīng) B.若④受損傷,刺激①后有感覺但不能運(yùn)動(dòng) C.條件反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中 D.神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和大腦組成二.填空題(共1小題)15.(2021?溫州模擬)如圖所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧,據(jù)圖回答問題.(1)此圖中的A、B、C、D、E分別表示、、、、.(2)若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧,則A表示眼睛的.(3)若此圖表示某人聽到鈴聲后,接聽的反射?。軐⑩徛暣碳まD(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)A是,這種神經(jīng)沖動(dòng)最終在大腦皮層的形成聽覺.當(dāng)右手拿起聽話筒時(shí),支配右臂肌肉收縮的C是.三.實(shí)驗(yàn)探究題(共1小題)16.(2021?鹿城區(qū)模擬)19世紀(jì)的人們普遍認(rèn)為,人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式只有神經(jīng)調(diào)節(jié),如胰腺分泌胰液,是由于胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使得胰液分泌增加。后經(jīng)過科學(xué)家一系列的實(shí)驗(yàn),修正了人們?cè)械恼J(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)①:稀鹽酸→注入狗小腸內(nèi)→結(jié)果胰腺分泌胰液實(shí)驗(yàn)②:稀鹽酸→注入狗的血液中→結(jié)果胰腺不分泌胰液實(shí)驗(yàn)③:稀鹽酸→注入已切除神經(jīng)的狗小腸內(nèi)→結(jié)果胰腺分泌胰液(1)實(shí)驗(yàn)中使用了稀鹽酸,用來模擬。(2)能否定胰液分泌只有神經(jīng)調(diào)節(jié)的是實(shí)驗(yàn)(填序號(hào))。(3)通過后續(xù)的研究表明,人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)除神經(jīng)調(diào)節(jié)外,還有。四.解答題(共3小題)17.(2022?婺城區(qū)一模)2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國兩位科學(xué)家大衛(wèi)?朱利葉斯和阿登?帕塔普蒂安,以表彰他們?cè)凇鞍l(fā)現(xiàn)溫度和觸覺感受器”方面作出的貢獻(xiàn)。人類的各類感受器均分布有神經(jīng)元(結(jié)構(gòu)如圖),請(qǐng)回答:(1)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的。(2)感受器接受外界刺激后,產(chǎn)生的興奮在同一神經(jīng)元中的傳導(dǎo)方向是。18.(2022?杭州模擬)為提高廣大師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,掌握災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法,各學(xué)校每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。請(qǐng)分析回答下列問題:(1)學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散到指定位置,這屬于
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