9寒冷的冬天（教學(xué)設(shè)計(jì)）二年級上冊科學(xué)冀教版

9寒冷的冬天（教學(xué)設(shè)計(jì)）二年級上冊科學(xué)冀教版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《9寒冷的冬天》是冀教版二年級上冊科學(xué)教材中的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞冬天的氣候特點(diǎn)、動植物的變化以及人們在冬天的生活習(xí)慣展開。具體內(nèi)容包括：

1.冬天的氣候特點(diǎn)：寒冷、干燥、多風(fēng)、雪天等。

2.冬天動植物的變化：植物的凋零、動物的冬眠或遷徙等。

3.冬天人們的生活習(xí)慣：穿著保暖、室內(nèi)保暖措施、飲食調(diào)整等。

4.冬天的安全常識：防寒保暖、防滑防凍、防火防災(zāi)等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生觀察和記錄冬天氣候特點(diǎn)、動植物變化的能力，以及通過實(shí)驗(yàn)了解物體在寒冷環(huán)境下的變化。

2.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、熱愛生活，對冬天的好奇心和探究欲望，形成積極向上的科學(xué)態(tài)度。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析冬天現(xiàn)象背后的原因，學(xué)會從多角度思考問題，發(fā)展科學(xué)思維能力。

4.科學(xué)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高防寒保暖、安全防范等方面的實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生掌握冬天的氣候特點(diǎn)，包括溫度、天氣變化等基本概念。

②引導(dǎo)學(xué)生觀察并理解冬天里動植物的變化，如植物凋零、動物冬眠或遷徙現(xiàn)象。

③培養(yǎng)學(xué)生了解和遵循冬天的生活習(xí)慣和安全常識。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生理解冬天氣候?qū)又参锷盍?xí)性影響的原因，以及動植物如何適應(yīng)寒冷環(huán)境。

②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法觀察和記錄自然現(xiàn)象，如如何準(zhǔn)確記錄溫度變化和動植物行為。

③引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的安全防護(hù)措施，如如何選擇合適的衣物保暖，如何預(yù)防滑倒等意外。四、教學(xué)資源1.硬件資源：溫度計(jì)、濕度計(jì)、望遠(yuǎn)鏡、實(shí)驗(yàn)材料（如冰塊、水、鹽等）。

2.軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、互動式白板。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

4.信息化資源：冬季氣候特點(diǎn)的電子資料、動植物適應(yīng)冬季的圖片和視頻資料。

5.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、實(shí)地觀察。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的章節(jié)——《9寒冷的冬天》。在我們?nèi)粘Ｉ钪校焓且粋€特別的季節(jié)，你們對冬天有什么印象呢？有沒有發(fā)現(xiàn)冬天和其它季節(jié)有什么不同呢？

2.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

-這節(jié)課，我們將一起探究冬天的氣候特點(diǎn)、動植物的變化以及人們在冬天的生活習(xí)慣。請大家拿出課本，翻到第9課，我們先來看一下今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.探究冬天的氣候特點(diǎn)

a.觀察和討論

-現(xiàn)在，請大家仔細(xì)觀察課本上的插圖，看看你們能發(fā)現(xiàn)什么？

-請同學(xué)們分組討論，每組總結(jié)一下冬天的氣候特點(diǎn)，一會兒我們一起來分享。

b.分享和總結(jié)

-好的，每組都討論得差不多了，現(xiàn)在請各組代表來分享一下你們的發(fā)現(xiàn)。

-（學(xué)生分享）很好，你們觀察得非常仔細(xì)。冬天確實(shí)很冷，有時候還會下雪，對吧？

4.研究動植物的變化

a.觀察實(shí)例

-現(xiàn)在，請大家翻到課本的第9頁，看看這些圖片，它們展示了冬天里動植物的一些變化。

-請你們找出幾個例子，并告訴我這些動植物是如何適應(yīng)冬天的。

b.小組討論

-請同學(xué)們再次分組，每組選一個動植物例子，討論它們在冬天里的變化和適應(yīng)策略。

-（學(xué)生討論）好的，現(xiàn)在請各組代表來分享一下你們的討論結(jié)果。

5.了解人們在冬天的生活習(xí)慣

a.講解和互動

-現(xiàn)在，我們來了解一下人們在冬天的生活習(xí)慣。請大家看課本第10頁的內(nèi)容。

-冬天，我們需要穿更多的衣服來保暖，還要注意室內(nèi)保暖。你們知道有哪些方法嗎？

-（學(xué)生回答）很好，穿羽絨服、毛衣，使用暖氣、電暖器都是保暖的好方法。

b.安全常識討論

-除了保暖，冬天還有一些安全常識需要注意。請大家想想，冬天有哪些安全風(fēng)險(xiǎn)？

-（學(xué)生回答）是的，滑倒、凍傷都是冬天常見的風(fēng)險(xiǎn)。我們要注意路面結(jié)冰，避免滑倒，還要注意保暖，防止凍傷。

6.實(shí)踐活動：觀察和記錄

a.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

-現(xiàn)在，我們來做一個簡單的實(shí)驗(yàn)，觀察冰塊在不同條件下的變化。請大家準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：冰塊、水、鹽。

-請同學(xué)們分成小組，每組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄觀察到的現(xiàn)象。

b.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

-（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）請大家注意觀察，冰塊在不同條件下的變化，比如加入鹽后冰塊融化的速度。

-（學(xué)生記錄）請將你們的觀察結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。

7.總結(jié)和反思

a.總結(jié)

-現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下今天學(xué)到的內(nèi)容。冬天有哪些氣候特點(diǎn)？動植物有哪些變化？人們有哪些生活習(xí)慣和安全常識？

-（學(xué)生回答）很好，冬天很冷，動植物會適應(yīng)變化，人們要注意保暖和安全。

b.反思

-最后，請大家反思一下，今天的學(xué)習(xí)對你有什么啟發(fā)？你有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)或者想法？

-（學(xué)生反思）很好，希望大家能在生活中更好地理解和應(yīng)對冬天的挑戰(zhàn)。

8.作業(yè)布置

-作為今天的作業(yè)，請大家回家后，觀察一下自己家里的冬季生活習(xí)慣，看看有哪些地方可以改進(jìn)，明天我們一起來分享。

9.結(jié)束語

-好的，今天的課就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，保暖又安全地度過這個冬天。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握冬天的氣候特點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述冬天的氣候特征，如寒冷、干燥、多風(fēng)、雪天等，并能通過觀察和記錄天氣變化，了解冬天的氣候變化規(guī)律。

2.理解動植物的變化：學(xué)生能夠理解冬天里動植物的變化，如植物凋零、動物冬眠或遷徙，并能通過實(shí)驗(yàn)和觀察，了解動植物適應(yīng)冬天環(huán)境的方式。

3.培養(yǎng)科學(xué)探究能力：學(xué)生在課堂上積極參與實(shí)驗(yàn)和觀察，能夠運(yùn)用科學(xué)方法記錄和分析數(shù)據(jù)，提高了觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4.形成科學(xué)態(tài)度：學(xué)生對冬天充滿好奇心，對動植物的變化和人們的生活習(xí)慣表現(xiàn)出濃厚的興趣，形成了積極向上的科學(xué)態(tài)度。

5.學(xué)會冬季安全常識：學(xué)生能夠掌握冬季防寒保暖、防滑防凍等安全常識，并能將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了自我保護(hù)意識。

6.提高實(shí)踐能力：學(xué)生通過參與課堂討論、實(shí)驗(yàn)操作等活動，提高了動手能力和實(shí)踐能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到生活中。

7.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)會了與他人合作、交流分享，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.提升科學(xué)思維：學(xué)生能夠從多角度思考冬天現(xiàn)象背后的原因，學(xué)會分析問題，發(fā)展了科學(xué)思維能力。

9.改進(jìn)生活習(xí)慣：學(xué)生能夠反思自己家庭的生活習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足之處，使家庭生活更加健康、安全。

10.培養(yǎng)環(huán)保意識：學(xué)生通過了解動植物在冬天的變化，認(rèn)識到人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)了環(huán)保意識。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠主動參與討論和實(shí)驗(yàn)活動。在探究冬天的氣候特點(diǎn)時，學(xué)生能夠認(rèn)真觀察和記錄數(shù)據(jù)，對于動植物的變化表現(xiàn)出濃厚的興趣。在討論人們在冬天的生活習(xí)慣時，學(xué)生能夠結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享自己的觀察和想法。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠圍繞主題展開討論，提出了許多有價值的觀點(diǎn)。例如，有小組通過觀察發(fā)現(xiàn)，鳥類在冬天會遷徙到南方；另一小組則分享了家庭在冬天采取的保暖措施。各小組的展示內(nèi)容豐富，能夠有效反映學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握。

3.隨堂測試：

隨堂測試環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成測試題目，對于冬天的氣候特點(diǎn)、動植物變化以及人們的生活習(xí)慣和安全常識有較好的掌握。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題，但仍有少數(shù)學(xué)生對某些知識點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)。

4.作業(yè)完成情況：

學(xué)生在家完成的作業(yè)質(zhì)量較高，能夠認(rèn)真觀察家庭在冬天的生活習(xí)慣，并提出改進(jìn)建議。作業(yè)反映出學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了實(shí)踐能力。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予積極的評價。對于學(xué)生的討論成果展示，教師認(rèn)為學(xué)生能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，提出有價值的觀點(diǎn)。隨堂測試和作業(yè)完成情況表明，學(xué)生對課程內(nèi)容有較好的掌握，但仍有提升空間。

教師在課堂上對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，對于學(xué)生的不足之處也提出了建設(shè)性的意見。教師指出，在實(shí)驗(yàn)和觀察環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)更加細(xì)致地記錄數(shù)據(jù)，以便更好地分析冬天的氣候變化。在小組討論中，教師鼓勵學(xué)生積極參與，并提出更多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)良好，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的不足之處給予指導(dǎo)和幫助，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在設(shè)計(jì)《9寒冷的冬天》這一課時，我力求讓學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論的方式，深入了解冬天的氣候特點(diǎn)、動植物的變化以及人們在冬天的生活習(xí)慣。課后，我對本次教學(xué)進(jìn)行了反思，以下是我的思考和未來的改進(jìn)計(jì)劃。

在設(shè)計(jì)反思活動時，我首先考慮的是如何評估教學(xué)效果。我決定采取以下幾個步驟：

1.收集學(xué)生的課堂反饋：通過問卷調(diào)查或口頭詢問的方式，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和興趣程度。

2.分析學(xué)生的作業(yè)和隨堂測試：檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，以及能否將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)：在課堂之外，觀察學(xué)生是否能夠自覺運(yùn)用冬季安全常識和環(huán)保意識。

-在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不夠高，部分學(xué)生對于實(shí)驗(yàn)操作不夠熟悉。

-在小組討論中，部分學(xué)生顯得較為被動，沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性。

-在講解冬季安全常識時，我發(fā)現(xiàn)自己可能沒有足夠強(qiáng)調(diào)其實(shí)際應(yīng)用的重要性。

針對上述問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的改進(jìn)：我計(jì)劃在下次課前，提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，并為學(xué)生提供更詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)操作指南。此外，我還會在課堂上增加實(shí)驗(yàn)操作的示范，確保每個學(xué)生都能跟上實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。

2.小組討論的改進(jìn)：為了提高學(xué)生的參與度，我將在討論前提供更多引導(dǎo)性的問題，鼓勵學(xué)生積極思考并提出自己的觀點(diǎn)。同時，我會確保每個小組成員都有機(jī)會發(fā)言，提高小組討論的互動性。

3.安全常識的改進(jìn)：我計(jì)劃在課堂上增加一些實(shí)際案例分析，讓學(xué)生了解冬季安全常識的重要性。此外，我還會鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，以便更好地吸收和理解安全常識。

在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)這次反思的結(jié)果，不斷調(diào)整和完善教學(xué)方法和內(nèi)容，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。我相信，通過持續(xù)的努力和改進(jìn)，我能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握科學(xué)知識，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和熱情。課后作業(yè)1.請觀察并記錄一周內(nèi)你所在地區(qū)的天氣變化情況，包括溫度、濕度、風(fēng)力等，并將你的觀察結(jié)果記錄在日記中。

2.選擇一種冬天的動植物，研究它在冬天如何適應(yīng)環(huán)境的變化，并寫一篇短文介紹你的發(fā)現(xiàn)。

3.冬天里，人們會采取一些措施來保暖。請列舉至少三種你在家中看到的保暖措施，并說明它們是如何幫助人們抵御寒冷的。

題型一：描述題

題目：描述冬天的氣候特點(diǎn)，并解釋為什么會有這樣的氣候。

答案：冬天的氣候特點(diǎn)包括溫度低、天氣干燥、風(fēng)力較大，有時會有雪天。這樣的氣候是由于冬季太陽輻射弱，地球接收到的熱量減少，導(dǎo)致溫度下降。

題型二：分析題

題目：分析冬天里動植物如何適應(yīng)環(huán)境變化。

答案：冬天里，植物會凋零以減少水分蒸發(fā)，動物可能會冬眠、遷徙或長出厚毛來適應(yīng)寒冷的環(huán)境。

題型三：應(yīng)用題

題目：設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證鹽可以加速冰塊融化的現(xiàn)象。

答案：