2023-2024學(xué)年重慶市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年重慶市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本大題包括16個(gè)小題。每小題2分，共32分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1．（2分）化學(xué)為足球賽提供了大力支持。下列主要屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（）A．搭建足球運(yùn)動(dòng)員的休息區(qū) B．合成聚氨酯塑料制作足球球皮 C．銷售足球周邊產(chǎn)品 D．設(shè)計(jì)球賽場(chǎng)館2．（2分）發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制了元素周期表的科學(xué)家是（）A．門捷列夫 B．阿伏加德羅 C．拉瓦錫 D．道爾頓3．（2分）砷酸鈉晶體有毒性，儲(chǔ)存時(shí)應(yīng)張貼的危險(xiǎn)品標(biāo)識(shí)為（）A． B． C． D．4．（2分）你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（）A．組成混合物的各種成分保持著它們各自的性質(zhì) B．物理性質(zhì)就是物質(zhì)在物理變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì) C．若沒(méi)有說(shuō)明藥品用量，液體一般取3～5mL D．高錳酸鉀制氧氣收集完氣體后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面5．（2分）下列在空氣中不能燃燒的物質(zhì)是（）A．硫 B．蠟燭 C．紅磷 D．鐵6．（2分）下列生活中的物質(zhì)，可以看做純凈物的是（）A．百事可樂(lè) B．海天醬油 C．果粒橙 D．屈臣氏蒸餾水7．（2分）二十四節(jié)氣是中國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)文化，下列有關(guān)節(jié)氣描述主要涉及化學(xué)變化的是（）A．谷雨：帆得樵風(fēng)送，春逢谷雨晴 B．處暑：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子 C．白露：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 D．小雪：夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?．（2分）下列各圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．點(diǎn)燃鎂條 B．檢查氣密性 C．組裝儀器 D．處理廢棄藥品9．（2分）小高撿到一枚白色鵝卵石，他認(rèn)為可能是大理石。于是將鵝卵石放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生，沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是（）A．作出猜想 B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．得出結(jié)論 D．交流討論10．（2分）人類的生存離不開空氣，如圖所示為空氣成分示意圖（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算），下列關(guān)于空氣說(shuō)法中正確的是（）A．X可替代氫氣充入探空氣球 B．空氣是工業(yè)上制取Y的廉價(jià)、易得的原料 C．M只含稀有氣體，含量約占空氣總體積的1% D．空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好11．（2分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是（）A．物質(zhì)的性質(zhì)和用途 B．物質(zhì)的三態(tài) C．氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)關(guān)系 D．物質(zhì)的分類12．（2分）下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是（）A．氧氣作火箭發(fā)射助燃劑：可燃性 B．銅絲制作電線：導(dǎo)熱性 C．液氮用于保存活體組織：沸點(diǎn)低 D．氬氣作電光源：穩(wěn)定性13．（2分）我國(guó)科學(xué)家利用太陽(yáng)光在某種新型催化劑表面高效產(chǎn)生水后，再利用某種高效催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化成X。反應(yīng)過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．缺少新型催化劑，反應(yīng)①一定無(wú)法進(jìn)行 B．反應(yīng)②可處理多余二氧化碳，緩解溫室效應(yīng) C．反應(yīng)②使用的催化劑在反應(yīng)前后的性質(zhì)一定不變 D．反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)②屬于化合反應(yīng)14．（2分）下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A確定氧氣是否集滿帶火星的木條置于瓶口B鑒別高錳酸鉀和氯酸鉀觀察顏色C確定蠟燭燃燒生成了水用干冷的燒杯罩在火焰上方D鑒別實(shí)驗(yàn)室的蒸餾水和蔗糖水嘗一嘗A．A B．B C．C D．D15．（2分）如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是（）A．I、II兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性 B．Fe在I、II兩類反應(yīng)條件相同 C．I類反應(yīng)放出熱量，II類反應(yīng)吸收熱量 D．I、II兩類反應(yīng)均會(huì)發(fā)光16．（2分）下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A、密閉裝置內(nèi)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物B、加熱一定量的高錳酸鉀C、向一定量的二氧化錳中加入雙氧水D、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題包括5個(gè)小題。共22分）17．（4分）用化學(xué)用語(yǔ)回答。（1）電筆中氖管內(nèi)的填充氣為。（2）拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用于消耗氧氣的物質(zhì)為。（3）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為。（4）杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬燃料又稱之為“綠色”醇（CH3OH），在一定條件下CO2與H2可發(fā)生反應(yīng)生成甲醇，該過(guò)程的化學(xué)方程式為。18．（4分）請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）呼吸作用會(huì)產(chǎn)生水和二氧化碳，利用（填物質(zhì)名稱）可比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量高低；（2）魚蝦能在水中生存是因?yàn)樵谒杏醒鯕?，所以氧氣易溶于水，這種說(shuō)法（填“正確”或“不正確”）；（3）目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為：SO2、（填化學(xué)式，下同）、NO2、O3和可吸入顆粒物等。其中引起酸雨的有。19．（4分）如圖所示。已知A、B、C、D、M均為初中常見物質(zhì)。①②④屬于同種基本反應(yīng)類型。通常情況下，只有M是氣體。其余均為固體，其中A呈暗紫色，反應(yīng)④會(huì)出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系（1）寫出C物質(zhì)最有可能的化學(xué)式。（2）A→M的基本反應(yīng)類型是。（3）D﹣M反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（4）寫出B在M中燃燒的現(xiàn)象：。20．（5分）某同學(xué)進(jìn)行幾種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖所示，試回答問(wèn)題。（1）儀器a的名稱為。（2）用托盤天平稱量硫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，左盤放砝碼，右盤放藥品（1g以下用游碼），藥品的實(shí)際質(zhì)量為g。（3）欲向A、C瓶中添加10mL水，制取水時(shí)仰視量筒的刻度（其他操作無(wú)誤），則所量取水的體積10mL（填“＞、＜、＝”），A、C中水的作用（填“相同”或“不同”）。（4）B中木炭燃燒的化學(xué)方程式為。21．（5分）“愛(ài)一中”化學(xué)興趣小組通過(guò)閱讀文獻(xiàn)了解到空氣可作為合成硝酸銨（NH4NO3）的原料，其工業(yè)流程如圖（變化中的反應(yīng)物和生成物均已全部給出），請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1）步驟①中發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）工業(yè)上將空氣液化后再汽化，根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷液態(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出的是。物質(zhì)H2OCO2N2O2沸點(diǎn)/℃0﹣56.6﹣196﹣183（3）Pt在反應(yīng)③中起催化作用，下列有關(guān)Pt說(shuō)法正確的是。A.反應(yīng)前后Pt的質(zhì)量不變B.能改變?cè)摲磻?yīng)的速率C.可以改變?cè)摲磻?yīng)中生成物的質(zhì)量D.保證生成物質(zhì)量不變的情況下，可以減少反應(yīng)物的消耗（4）在上述工藝流程中，步驟③和④（填“屬于”或“不屬于”）氧化反應(yīng)。（5）寫出步驟⑤中發(fā)生的化學(xué)方程式為。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2個(gè)小題。共11分）22．（5分）小灌利用以下儀器制取氧氣，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）儀器④的名稱是。（2）加熱高錳酸鉀制取純凈的氧氣，會(huì)用到圖甲中的（填數(shù)字序號(hào)）。組裝儀器的順序是（填字母序號(hào)）。A．自下而上，先左后右B．自上而下，先右后左C．自上而下，先左后右D．自下而上，自右后左（3）若使用③⑦⑧組合的裝置制取氧氣，⑧的下端（填“一定”、“不一定”或“一定不”）要形成液封。（4）小灌用圖乙所示的量筒來(lái)測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積。為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，以下說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。A.b與c連接B.在集氣瓶?jī)?nèi)裝植物油C.為了準(zhǔn)確讀數(shù)，集氣瓶需要事先裝滿水D.待裝置冷卻后再讀數(shù)23．（6分）重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究氧化銅（CuO）做催化劑時(shí)影響過(guò)氧化氫分解速率的因素?！静孪爰僭O(shè)】影響過(guò)氧化氫分解速率的因素：Ⅰ、溫度；Ⅱ、溶液的濃度【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在氣密性良好的儀器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，夾持儀器已略去?！緦?shí)驗(yàn)記錄】同學(xué)們進(jìn)行4組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④過(guò)氧化氫溶液的濃度（%）15153030過(guò)氧化氫溶液的體積（mL）x101010水槽中水的溫度9070709060秒內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積（mL）19.26.710.147.0【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）實(shí)驗(yàn)①中x應(yīng)為mL。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)①﹣④通過(guò)測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來(lái)比較過(guò)氧化氫的分解速率，還可以通過(guò)測(cè)定（填序號(hào)）來(lái)比較過(guò)氧化氫的分解速率。A.收集相同體積的氧氣所需時(shí)間B.相同體積的過(guò)氧化氫溶液，在不同溫度下產(chǎn)生氧氣多少C.相同溫度下，不同體積的過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氧氣多少【反思評(píng)價(jià)】（4）欲得出結(jié)論“過(guò)氧化氫溶液的濃度越大，且溫度越高時(shí)，會(huì)大幅度提升過(guò)氧化氫的分解速率”（填序號(hào)）。（5）某同學(xué)改用圖2所示裝置代替氣囊完成氣體的收集，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。①開啟控溫加熱器。②待水的溫度到達(dá)所需溫度時(shí)將導(dǎo)管伸入量筒。③滴入過(guò)氧化氫溶液。（6）向?qū)嶒?yàn)④收集的氧氣中插入帶火星木條，木條沒(méi)有復(fù)燃，你認(rèn)為可能的原因是。四、計(jì)算題（本大題包括1個(gè)小題。共5分）24．（5分）已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣密度約為1.4g/L，空氣密度約為1.3g/L，如圖2所示。（1）該過(guò)程發(fā)生的化學(xué)方程式是。（2）D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的操作是。（3）E點(diǎn)時(shí)，圖1中集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約為30mL。求集氣瓶未裝水時(shí)的容器內(nèi)空氣質(zhì)量（忽略橡膠塞和導(dǎo)管處氣體）。（4）若將氣壓傳感器改為氧氣濃度傳感器，繪制的圖像與圖2趨勢(shì)（填“一樣”或“不一樣”）。

2023-2024學(xué)年重慶市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括16個(gè)小題。每小題2分，共32分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1．【分析】化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等?！窘獯稹拷猓篈.搭建足球運(yùn)動(dòng)員的休息區(qū)不屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，不符合題意；B.合成聚氨酯塑料制作足球球皮屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，符合題意；C.銷售足球周邊產(chǎn)品不屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，不符合題意；D.設(shè)計(jì)球賽場(chǎng)館不屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域，不符合題意。故選：B。2．【分析】根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答本題?！窘獯稹拷猓篈、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，故A正確。B、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，故B錯(cuò)誤。C、拉瓦錫首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論。D、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了近代原子學(xué)說(shuō)。故選：A。3．【分析】根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來(lái)考慮，并結(jié)合砷酸鈉晶體有毒性進(jìn)行分析解答本題?！窘獯稹緼、圖中標(biāo)志是放射物質(zhì)標(biāo)志；B、圖中標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志；C、圖中標(biāo)志是有毒品標(biāo)志；D、圖中標(biāo)志是易燃物質(zhì)標(biāo)志。故選：C。4．【分析】A、根據(jù)混合物中各成分的性質(zhì)來(lái)分析；B、根據(jù)物理性質(zhì)的概念來(lái)分析；C、根據(jù)藥品的用量來(lái)分析；D、根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)分析。【解答】解：A.組成混合物的各種成分只是簡(jiǎn)單地混合在一起，保持著它們各自的性質(zhì)；B.物理性質(zhì)就是物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，而不是在物理變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；C.若沒(méi)有說(shuō)明藥品用量，液體一般取1～2mL；D.高錳酸鉀制氧氣收集完氣體后，先將導(dǎo)管移出水面，以防水倒流至試管中引起試管炸裂。故選：A。5．【分析】根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、硫在空氣中能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、蠟燭在空氣中能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、紅磷在空氣中能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、空氣中氧氣的含量比較少，故選項(xiàng)正確。故選：D。6．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，百事可樂(lè)、海天醬油、果粒橙都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。【解答】解：A、百事可樂(lè)中有碳酸，屬于混合物；B、海天醬油中含有氯化鈉、水等物質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、果粒橙中含有維生素，屬于混合物；D、屈臣氏蒸餾水中只有一種物質(zhì)；故選項(xiàng)正確；故選：D。7．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、帆得樵風(fēng)送，屬于物理變化；B、春種一粒粟，屬于化學(xué)變化；C、露從今夜白，屬于物理變化；D、夜深知雪重，屬于物理變化；故選：B。8．【分析】A、根據(jù)鎂條燃燒時(shí)，用坩堝鉗夾持進(jìn)行分析；B、裝置氣密性檢查方法進(jìn)行分析；C、根據(jù)儀器的組裝方法進(jìn)行分析；D、根據(jù)廢棄藥品的處理方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.點(diǎn)燃鎂條不能直接用手持著，應(yīng)該用坩堝鉗夾持，故A錯(cuò)誤；B.應(yīng)該將注射器裝在短管口處，慢慢向里推氣，說(shuō)明裝置氣密性良好，若長(zhǎng)管端有氣泡冒出，故B錯(cuò)誤；C.組裝儀器中，將橡膠塞插入試管中的時(shí)候，防止壓碎試管底部；D.廢棄藥品應(yīng)該倒入指定的容器中，防止污染環(huán)境和腐蝕水池，故D正確。故選：D。9．【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓骸靶「邠斓揭幻栋咨Z卵石，首先猜想會(huì)不會(huì)是大理石呢；“將其放在食醋中；將其放在食醋中，將鹽酸滴入，做出了鵝卵石中含有碳酸鹽的結(jié)論，在此過(guò)程中；故選：D。10．【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，則Y為氧氣，X為氮?dú)?，M為其他氣體?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)圖示可知，密度與空氣接近，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、Y為氧氣、易得的原料；C、M為其他氣體、0.03%二氧化碳，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、空氣質(zhì)量指數(shù)是描述空氣質(zhì)量狀況的數(shù)值，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。11．【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系分析；B、根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)分析；C、根據(jù)化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系分析；D、根據(jù)純凈物和混合物的關(guān)系分析?！窘獯稹拷猓篈、物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，故A錯(cuò)誤；B、物質(zhì)有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)；C、化合反應(yīng)是“多變一”的反應(yīng)，氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)；化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系；D、物質(zhì)可分為純凈物和混合物，混合中有多種物質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選：B。12．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、氧氣作火箭發(fā)射助燃劑，可作助燃劑。B、銅絲制作電線，不是導(dǎo)熱性。C、液氮沸點(diǎn)低，制造低溫環(huán)境，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、氬氣是一種稀有氣體，是因?yàn)橄∮袣怏w通電發(fā)出不同顏色的光。故選：C。13．【分析】A、根據(jù)水通電分解也能轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣進(jìn)行分析；B、根據(jù)反應(yīng)②可處理多余二氧化碳，降低二氧化碳的排放，能緩解溫室效應(yīng)進(jìn)行分析；C、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)，反應(yīng)②使用的催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)一定不變進(jìn)行分析；D、根據(jù)反應(yīng)①符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，而反應(yīng)②的生成物為兩種物質(zhì)，不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、水通電分解也能轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣；B、反應(yīng)②可處理多余二氧化碳，能緩解溫室效應(yīng)；C、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)，物理性質(zhì)可能改變；D、反應(yīng)①符合“一變多”的特點(diǎn)，而反應(yīng)②的生成物為兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)。故選：B。14．【分析】A、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法，進(jìn)行分析判斷。B、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。C、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中不得嘗任何藥品的味道，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，若復(fù)燃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法正確。B、高錳酸鉀為暗紫色固體，用觀察顏色的方法可以鑒別。C、蠟燭燃燒生成的水蒸氣遇到干冷的燒杯，可以證明蠟燭燃燒生成了水。D、實(shí)驗(yàn)室中不得嘗任何藥品的味道，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤。故選：D。15．【分析】A、根據(jù)氧氣具有氧化性解答；B、根據(jù)鐵燃燒和鐵生銹的分析解答；C、根據(jù)燃燒和緩慢氧化都放出熱量解答；D、根據(jù)燃燒和緩慢氧化解答．【解答】解：A、氧氣具有氧化性，I，正確；B、鐵在氧氣中燃燒；鐵生銹的條件不需要點(diǎn)燃；C、燃燒和緩慢氧化都放出熱量；D、緩慢氧化不會(huì)發(fā)光；故選：A。16．【分析】A、根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)進(jìn)行分析；B、根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)進(jìn)行分析；C、根據(jù)雙氧水中含有水進(jìn)行分析；D、根據(jù)碳燃燒生成二氧化碳進(jìn)行分析。【解答】解：A、氯酸鉀受熱和二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣、錳酸鉀，最后由四種變成三種（氯化鉀，故選項(xiàng)正確；B、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀，當(dāng)高錳酸鉀減少到0時(shí)，錳酸鉀的質(zhì)量不會(huì)增加；C、雙氧水是過(guò)氧化氫和水的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳燃燒會(huì)生成二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本大題包括5個(gè)小題。共22分）17．【分析】（1）根據(jù)稀有氣體的用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析；（3）根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣的原理進(jìn)行分析；（4）根據(jù)題文信息及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）通電時(shí)，氖氣能夠發(fā)出紅光，符號(hào)為Ne；（2）拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用汞消耗氧氣；（3）實(shí)驗(yàn)室可加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)式為：2KClO32KCl+3O2↑；（4）在一定條件下二氧化碳和水可發(fā)生反應(yīng)生成甲醇，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為CO2+3H7CH3OH+H2O。故答案為：（1）Ne；（2）Hg；（3）7KClO34KCl+3O2↑；（4）CO2+3H2CH2OH+H2O。18．【分析】（1）根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳的所需試劑來(lái)分析；（2）根據(jù)氧氣的溶解性來(lái)分析；（3）根據(jù)造成空氣污染的物質(zhì)分析?！窘獯稹拷猓海?）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故可用澄清石灰水比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量高低。（2）氧氣不易溶于水，魚蝦能在水中呼吸是由于水中溶解有氧氣。（3）目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒，一氧化碳的化學(xué)式為：CO，化學(xué)式分別為：NO2、SO2。故答案為：（1）澄清石灰水；（2）不正確；（3）CO；NO3、SO2。19．【分析】根據(jù)A是呈暗紫色的固體，所以A是高錳酸鉀，高錳酸鉀能反應(yīng)生成M，且M是氣體，所以M是氧氣，B是淡黃色固體，所以B是硫，硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成由刺激性氣味的氣體，反應(yīng)①的會(huì)產(chǎn)生大量白煙，是磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象，所以C是磷，反應(yīng)④會(huì)出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，是鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，所以D是鐵，反應(yīng)①是磷燃燒，反應(yīng)②是硫燃燒，反應(yīng)④是鐵絲在氧氣中燃燒，三個(gè)反應(yīng)都是分解反應(yīng)進(jìn)行分析。【解答】解：（1）A是呈暗紫色的固體，A是高錳酸鉀，且M是氣體，A→M是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀，是分解反應(yīng)，B是硫，放出熱量，反應(yīng)①的會(huì)產(chǎn)生大量白煙，則C是磷，是鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，反應(yīng)①是磷燃燒，反應(yīng)④是鐵絲在氧氣中燃燒，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，所以C是磷；（2）A是高錳酸鉀，M是氧氣、二氧化錳和氧氣，所以A→M的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；（3）D是鐵，D﹣M反應(yīng)是鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)式為：Fe+O2Fe3O7；（4）B是硫，硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成由刺激性氣味的氣體。故答案為：（1）P；（2）分解反應(yīng)；（3）Fe+O2Fe3O4；（4）產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量。20．【分析】（1）根據(jù)儀器a的名稱進(jìn)行分析。（2）根據(jù)使用托盤天平稱量藥品時(shí)，藥品放在左盤，砝碼放在右盤進(jìn)行分析。（3）根據(jù)當(dāng)仰視時(shí)凹液面最低處時(shí)，視線與量筒的交點(diǎn)在平視時(shí)刻度線的下方，所以會(huì)偏小進(jìn)行分析。（4）根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）儀器a的名稱為燃燒匙；（2）使用托盤天平稱量藥品時(shí)，藥品放在左盤，如果位置顛倒了，所以實(shí)際稱得藥品的質(zhì)量為：1g﹣0.3g＝0.9g；（3）當(dāng)仰視時(shí)凹液面最低處時(shí)，視線與量筒的交點(diǎn)在平視時(shí)刻度線的下方，那么實(shí)際的液體體積比此讀數(shù)要大；在進(jìn)行硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，防止污染空氣，要預(yù)先在集氣瓶底放一些水（或沙）作用是：防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底；A；（4）木炭燃燒生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+O6CO2。故答案為：（1）燃燒匙。（2）0.4。（3）＞；不同。（4）C+O2CO2。21．【分析】（1）根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，其中發(fā)生的是物理變化進(jìn)行分析。（2）根據(jù)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低于空氣中其他物質(zhì)的沸點(diǎn)進(jìn)行分析。（3）根據(jù)催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變進(jìn)行分析。（4）根據(jù)步驟③和④都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)進(jìn)行分析。（5）根據(jù)氨氣和硝酸反應(yīng)生成硝酸銨進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）步驟①是分離液態(tài)空氣制取氧氣，利用了氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同；（2）將空氣液化后再汽化，液態(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出氮?dú)?；?）催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變、生成物的質(zhì)量；（4）步驟③和④都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；（5）氨氣和硝酸反應(yīng)生成硝酸銨，故化學(xué)方程式為：NH3+HNO3＝NH6NO3。故答案為：（1）物理；（2）氮?dú)?；?）AB；（4）屬于；（5）NH3+HNO5＝NH4NO3。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2個(gè)小題。共11分）22．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣需要固體加熱型發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，采用排水法收集，氣體較純凈，則需用到的儀器有試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、集氣瓶、水槽，組裝儀器的順序是自下而上，先左后右進(jìn)行分析；（3）根據(jù)若使用③⑦⑧組合的裝置制取氧氣，⑧的下端一定要形成液封，防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗中逸出進(jìn)行分析；（4）A、根據(jù)氧氣的密度比水小進(jìn)行分析；B、根據(jù)在集氣瓶?jī)?nèi)水面上加一層植物油，可防止部分氧氣溶于水進(jìn)行分析；C、根據(jù)集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響，是因?yàn)橛卸嗌袤w積的氧氣產(chǎn)生，就有多少體積的水排入量筒進(jìn)行分析；D、根據(jù)待裝置冷卻后再讀數(shù)，防止氣體受熱膨脹，影響測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知，儀器④的名稱是水槽；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣需要固體加熱型發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，氣體較純凈、鐵架臺(tái)、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、水槽；組裝儀器的順序是自下而上，故選：A；（3）若使用③⑦⑧組合的裝置制取氧氣，⑧的下端一定要形成液封；（4）A、氧氣的密度比水小，氧氣應(yīng)b端進(jìn)入，用量筒測(cè)量水的體積，故錯(cuò)誤；B、在集氣瓶?jī)?nèi)水面上加一層植物油，而不是在集氣瓶?jī)?nèi)裝植物油；C、集氣瓶中未裝滿水，