9知法守法 依法維權(quán) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

9知法守法依法維權(quán)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9知法守法依法維權(quán)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：9知法守法依法維權(quán)

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

3.授課時(shí)間：待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解法律的基本概念，認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，培養(yǎng)依法維權(quán)的意識(shí)，通過案例分析、討論交流等形式，使學(xué)生掌握基本的法律知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊教材相關(guān)章節(jié)，確保課程與課本的關(guān)聯(lián)性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的自覺性，形成正確的法律觀念。

2.法治素養(yǎng)：通過案例分析，提高學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

3.社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)社會(huì)公平正義，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，樹立正確的價(jià)值觀。

4.自我保護(hù)意識(shí)：教育學(xué)生學(xué)會(huì)依法維權(quán)，提高自我保護(hù)能力，防范侵害。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.法律的基本概念和作用。

2.依法維權(quán)的方法和途徑。

難點(diǎn)：

1.法律條款的實(shí)際運(yùn)用。

2.學(xué)生在實(shí)際生活中如何運(yùn)用法律知識(shí)維權(quán)。

解決辦法：

1.通過生動(dòng)的案例講解，使學(xué)生理解法律的基本概念和作用，結(jié)合教材中的實(shí)例，讓學(xué)生在具體情境中感受法律的重要性。

2.利用角色扮演、小組討論等方式，模擬實(shí)際生活中可能遇到的情境，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.針對法律條款的實(shí)際運(yùn)用，教師可以提供一些簡化的法律條文，讓學(xué)生嘗試解讀并運(yùn)用到模擬案例中，以突破理解難點(diǎn)。

4.通過課后作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高依法維權(quán)的意識(shí)和能力。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦。

2.軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：在線法律知識(shí)庫、教育部門提供的法律教育資源。

5.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課相關(guān)的法律知識(shí)PPT和案例視頻，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)法律的基本概念和依法維權(quán)的方法。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“法律在社會(huì)生活中的作用是什么？”和“如何在遇到侵權(quán)行為時(shí)依法維權(quán)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和參與度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，理解法律的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺(tái)，供教師查閱。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的有效傳遞和反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放與法律相關(guān)的社會(huì)案例視頻，引出課題，激發(fā)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解法律的作用和依法維權(quán)的方法，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-組織課堂活動(dòng)：組織小組討論，讓學(xué)生分析案例中如何運(yùn)用法律知識(shí)維權(quán)。

-解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考法律知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過案例分析學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

-提問與討論：學(xué)生在討論中提出問題，與同學(xué)和教師交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)地講解法律知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何依法維權(quán)的短文。

-提供拓展資源：提供相關(guān)法律知識(shí)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成作業(yè)，鞏固依法維權(quán)的技能。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬法律知識(shí)視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自我認(rèn)知能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解法律的基本概念和依法維權(quán)的方法，通過案例分析和課堂活動(dòng)，突破難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠掌握依法維權(quán)的技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.法律意識(shí)的提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律的基本概念和作用，認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性。在課堂討論和案例分析中，學(xué)生表現(xiàn)出對法律問題的敏感性和關(guān)注，能夠自覺地將法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自身的法律意識(shí)。

2.法律知識(shí)的掌握：學(xué)生能夠掌握依法維權(quán)的基本方法和途徑，如通過調(diào)解、和解、訴訟等方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。在課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析具體案例，提出合理的維權(quán)方案，顯示出對法律知識(shí)的熟練掌握。

3.分析問題和解決問題能力的提升：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過小組討論和角色扮演等方式，學(xué)會(huì)了如何分析法律問題，提出解決方案。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高了分析問題和解決問題的能力。

4.自我保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了自我保護(hù)的意識(shí)。他們了解到在遇到侵權(quán)行為時(shí)，應(yīng)該如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，避免自身權(quán)益受到侵害。

5.社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對于維護(hù)社會(huì)公平正義的重要性，增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，主動(dòng)關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，思考如何通過法律手段解決社會(huì)問題，表現(xiàn)出積極參與社會(huì)建設(shè)的態(tài)度。

6.溝通合作能力的提高：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴進(jìn)行有效溝通和合作。這種互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生提高了溝通合作能力，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，共同完成任務(wù)。

7.自主學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)：通過課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠自主查找學(xué)習(xí)資料，獨(dú)立思考問題，形成自己的見解，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

8.反思和總結(jié)能力的提升：在課后反思和總結(jié)中，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行深入思考，發(fā)現(xiàn)自身的不足，提出改進(jìn)措施。這種反思和總結(jié)的能力，對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長具有重要意義。教學(xué)反思與總結(jié)經(jīng)過對本節(jié)課“知法守法依法維權(quán)”的教學(xué)實(shí)踐，我深感教學(xué)過程中的點(diǎn)滴得失都值得深入反思和總結(jié)。以下是我對本次教學(xué)的一些思考。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過案例分析讓學(xué)生更好地理解法律知識(shí)。在實(shí)際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對案例的興趣很高，能夠積極參與討論，這讓我感到欣慰。但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)策略上，我可能過于依賴課堂講授，而忽略了學(xué)生的主動(dòng)參與。盡管我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生仍然較為被動(dòng)，沒有充分發(fā)揮主體作用。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

其次，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生討論時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)脫離主題，導(dǎo)致討論效率不高。這讓我意識(shí)到，我需要更有效地引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行討論，同時(shí)也要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，確保討論的深度和廣度。

教學(xué)總結(jié)：

從整體教學(xué)效果來看，學(xué)生們在法律意識(shí)、法律知識(shí)、問題分析和解決能力等方面都有了一定的提升。他們在課堂討論中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例，提出合理的維權(quán)方案，這表明他們在知識(shí)掌握方面取得了進(jìn)步。

在技能方面，學(xué)生們的溝通合作能力得到了鍛煉。通過小組討論和角色扮演，他們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，如何在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，他們的自主學(xué)習(xí)能力和反思總結(jié)能力也有所增強(qiáng)，這為他們的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

然而，我也注意到，在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對法律知識(shí)的理解仍然不夠深入，對法律條款的實(shí)際運(yùn)用還不夠熟練。針對這些問題，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)中，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，鼓勵(lì)他們通過查閱資料、在線學(xué)習(xí)等方式，深化對法律知識(shí)的理解。

2.設(shè)計(jì)更多實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)，如模擬法庭、法律知識(shí)競賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

3.加強(qiáng)課堂管理，確保討論的有效性，同時(shí)也要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能在討論中有所收獲。

4.在課后，提供更多拓展資源，讓學(xué)生在課后能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：《中華人民共和國民法典》青少年版，讓學(xué)生了解民法典的基本內(nèi)容，以及如何在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的權(quán)益。

2.視頻資源：觀看《法律在我們身邊》系列視頻，通過真實(shí)案例的講解，讓學(xué)生更加直觀地理解法律的作用和依法維權(quán)的方法。

3.在線互動(dòng)：參與校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的法律知識(shí)問答活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生對法律知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

拓展要求：

1.學(xué)生需要在課后自主閱讀《中華人民共和國民法典》青少年版，重點(diǎn)理解與自己生活密切相關(guān)的法律條款，如合同、侵權(quán)責(zé)任等，并記錄下自己的疑問和感悟。

2.觀看《法律在我們身邊》系列視頻后，學(xué)生應(yīng)撰寫一篇觀后感，結(jié)合視頻中的案例，思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。

3.參與在線互動(dòng)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生需要認(rèn)真回答問題，對答錯(cuò)的題目進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保對法律知識(shí)的深入理解。

4.教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括推薦閱讀材料、解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題等，確保學(xué)生能夠有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)法律知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，如遇到消費(fèi)糾紛、鄰里矛盾等情況時(shí)，能夠嘗試運(yùn)用法律手段解決問題，提高自我保護(hù)能力。

6.學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拓展任務(wù)，并將學(xué)習(xí)成果（如閱讀筆記、觀后感、問答記錄等）提交至校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，供教師查閱和反饋。板書設(shè)計(jì)1.法律的基本概念和作用

①法律的定義：法律是國家制定或認(rèn)可的、由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范性法律文件。

②法律的作用：維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)國家、社會(huì)、集體的利益和公民的合法權(quán)益。

2.依法維權(quán)的方法和途徑

①維權(quán)途徑：和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等。

②維權(quán)方法：了解相關(guān)法律知識(shí)，收集證據(jù)，尋求法律援助等。

3.法律案例分析

①案例分析：通過具體案例，讓學(xué)生了解法律在生活中的應(yīng)用。

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：案例分析中涉及的法律條款和維權(quán)方法。

4.法律意識(shí)培養(yǎng)

①法律意識(shí)：自覺遵守法律，尊重法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

②重點(diǎn)句子：法律是維護(hù)社會(huì)正義的基石，我們每個(gè)人都應(yīng)成為法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。課堂1.課堂提問：在講解過程中，我會(huì)適時(shí)提出問題，以檢查學(xué)生對法律知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。通過學(xué)生的回答，我可以了解到他們對法律基本概念、依法維權(quán)方法等知識(shí)點(diǎn)的理解程度。

2.觀察學(xué)生參與度：我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，觀察他們的參與度和積極性。通過觀察，我可以了解到學(xué)生對法律知識(shí)的興趣和關(guān)注度。

3.測試：在教學(xué)過程中，我會(huì)適時(shí)進(jìn)行小測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對法律知識(shí)的掌握程度。測試內(nèi)容將包括法律基本概念、依法維權(quán)方法等知識(shí)點(diǎn)。

作業(yè)評價(jià)：

1.批