2023-2024學(xué)年江蘇省南通市九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年江蘇省南通市九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題部分（每題2分共20分）1．（2分）2022年10月12日15時45分天宮課堂“第三課”開播，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在“神舟十四號”里生活的下列細(xì)節(jié)中，屬于化學(xué)變化的是（）A．用吸管吸出密封袋里的水，密封袋變癟 B．把吃剩下的食物包起并壓縮使體積變小 C．穿上鑲有特制織物的衣服，吸收氣味 D．天宮二號里栽培的生菜一天天長大2．（2分）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．可燃物：木炭、硫粉、氧氣 B．純凈物：液氧、水、二氧化錳 C．緩慢氧化：酒醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟、光合作用 D．可在酒精燈上直接加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶3．（2分）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是（）A．?檢查氣密性 B．?裝藥品 C．?收集 D．??驗滿4．（2分）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（）A．氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于生產(chǎn)氮肥 B．石墨有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯 C．氦氣密度小，可用于探空氣球 D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作航標(biāo)燈5．（2分）歸納和總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要方法。下列都正確的一組是（）A．實驗現(xiàn)象B．操作中的先后①硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰②紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙③木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體①檢查裝置氣密性時，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中②用膠頭滴管吸取液體時，先將膠頭滴管伸入試劑瓶中，后擠壓膠帽③排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管C．化學(xué)實驗D．化學(xué)與環(huán)境①區(qū)別酒精和蒸餾水：聞氣味②鑒別空氣和氧氣：用帶火星的小木條③測定空氣中氧氣含量的實驗時，點燃紅磷前彈簧夾一定要夾緊，否則測量結(jié)果會偏大①禁止焚燒秸稈，防止煙塵污染②加強對煙花爆竹燃放管理③造成空氣污染的主要氣體有NO2、CO2、SO2A．A B．B C．C D．D6．（2分）下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是（）選項事實解釋A水通電分解分子可以再分，原子不可分B碳在氧氣和空氣中燃燒現(xiàn)象不同氧氣濃度不同C由分子構(gòu)成的物質(zhì)熱脹冷縮分子之間有間隙D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅（顆粒極細(xì)）在空氣中可以燃燒反應(yīng)物的接觸面積決定反應(yīng)的劇烈程度A．A B．B C．C D．D7．（2分）下列實驗?zāi)軌蜻_到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?A．監(jiān)控氧氣氣流速度 B．探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響 C．細(xì)鐵絲燃燒 D．測定空氣中氧氣含量8．（2分）如圖能正確反映其對應(yīng)操作中各種量的變化關(guān)系的是（）A．?加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體 B．?一定質(zhì)量的硫粉在含有足量氧氣的密閉容器中燃燒 C．?用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣 D．?加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣9．（2分）氮是生命的基礎(chǔ)，氮的循環(huán)在自然界中具有重要意義，下列關(guān)于氮氣及其化合物的轉(zhuǎn)化過程如圖所示。下列分析正確的是（）A．反應(yīng)過程中分子的種類不變 B．反應(yīng)Ⅰ是化合反應(yīng) C．催化劑a、b在反應(yīng)前后性質(zhì)不變 D．反應(yīng)Ⅱ只生成一種物質(zhì)10．（2分）在教師的指導(dǎo)下，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置（固定裝?置已略去）進行相關(guān)實驗探究。已知（燃燒所需的最低溫度）40℃；該裝置氣密性良好（查閱資料：生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱）實驗步驟操作現(xiàn)象步驟Ⅰ點燃燃燒匙中的小蠟燭后，立即伸入集氣瓶中并塞緊塞子。燃著的小蠟燭很快就熄滅了步驟Ⅱ打開彈簧夾，由注射器向集氣瓶中加入少量水，夾緊彈簧夾。白磷燃燒。步驟Ⅲ待白磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾注射器中的水進入集氣瓶中。關(guān)于上述探究過程的說法正確的是（）A．導(dǎo)致小蠟燭熄滅的原因是集氣瓶中沒有了氧氣 B．該實驗中水的作用只是用來與生石灰反應(yīng)放熱，為白磷燃燒提供熱量 C．步驟Ⅲ能得出空氣中約有體積氧氣的結(jié)論 D．實驗中小氣球的作用之一是調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的氣壓二、非選擇題部分11．圖1是教材中探究分子運動現(xiàn)象的實驗裝置，圖2、3是化學(xué)興趣小組改進的實驗裝置圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）用圖1裝置進行實驗，幾分鐘后，a燒杯中的溶液由無色變?yōu)樯?。?）與圖1裝置相比，圖2裝置的優(yōu)點是（答出一點即可）。（3）用圖2裝置進行實驗，上方的棉花團先變色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。（4）按圖3進行實驗可以得出的結(jié)論是。12．從分子、原子的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）：1請回答：（1）發(fā)生變化Ⅰ前的物質(zhì)是（填“純凈物”或“混合物”）；變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的最小粒子是（填微粒名稱）；（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是（填寫序號）。A.分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變B.分子變小了C.分子間的間隔變小了D.分子的種類發(fā)生了改變13．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。（1）寫出圖甲中指定儀器的名稱：①；②。（2）寫出實驗室用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)符號表達式。A：；B：。以上反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）（3）C裝置的主要優(yōu)點是，注射器換成也可達到同樣效果。（4）證明圖乙中蠟燭燃燒產(chǎn)生了水，該集氣瓶中氧氣最好應(yīng)選用圖甲中裝置（在A﹣F中選）收集。（5）若用G裝置收集O2，驗滿的操作和現(xiàn)象是。（6）可以選擇D裝置收集氧氣，原因是，開始收集氣體的最佳時機是。（7）某同學(xué)打算利用D裝置收集一瓶（200mL）含氧氣體積分?jǐn)?shù)為80%的氣體，實驗前需要在集氣瓶中預(yù)先裝入mL水。（假設(shè)集氣瓶中的水最后全部被通入的氧氣排出）。（8）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水。實驗室制取并收集硫化氫氣體應(yīng)選用的裝置是（在A﹣F中選）。14．從空氣中分離出N2和O2均有重要作用。（1）合成氨NH3是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破，具體工藝流程圖如下：①合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為。②根據(jù)表中物質(zhì)的沸點判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在（填字母）：物質(zhì)H2N2NH3沸點﹣252℃﹣195.8℃﹣33.35℃A.﹣195.8℃≤t＜﹣33.35℃B.﹣252℃≤t＜﹣195.8℃C.﹣252℃≤t＜﹣33.35℃③該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有。（2）圖中A?D均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系B是空氣的主要成分之一，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，C是黑色固體，D能使澄清的石灰水變渾濁反應(yīng)①會在集氣瓶預(yù)留一些水，目的是；反應(yīng)②只能在純凈的B中進行，它的符號表達式為；該實驗未成功的可能原因是（寫一點）。15．過氧化氫溶液（俗稱雙氧水）常溫下是一種無色液體，實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。查閱資料：將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生。（1）請你寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式。（2）小紅按圖1裝置進行實驗，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，為此，他利用圖2裝置收集氣體，木條復(fù)燃，那么圖1實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是。（3）下表是小紅同學(xué)探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。實驗序號過氧化氫溶液的濃度%過氧化氫溶液的體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時間/s①55200.1416.75②155200.146.04③X5350249.21④3055502Y①表格中的X＝；若Y49.21（填“＞”、“＝”或“＜”），可知溫度越高，過氧化氫分解速率越快。②從實驗（填序號）對比可知，過氧化氫分解速率與過氧化氫溶液濃度有關(guān)。（4）化學(xué)興趣小組A設(shè)計如圖所示的對比實驗來比較MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果。所用實驗裝置如圖所示。在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣①實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的可能原因是。②結(jié)論：對過氧化氫分解催化效果較好的催化劑是。③由氧化銅催化的反應(yīng)，t1﹣t2時間段反應(yīng)速率逐漸變（填“快”或“慢”）。原因。（5）化學(xué)興趣小組B按圖5裝置探究影響過氧化氫的分解因素。進行實驗：水浴溫度控制在21℃，二氧化錳均為0.5g，過氧化氫溶液均為5mL，恒壓漏斗（漏斗的支管與三頸瓶相連）的作用是使過氧化氫溶液自行下滴。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖像如圖6、圖7。下列說法錯誤的是。A.每次實驗時水浴溫度都應(yīng)保持相同。B.圖6說明其他條件相同時，過氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快。C.圖7從溫度看，過氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)越平穩(wěn)。D.圖7以10%H2O2溶液為例分析，三頸瓶內(nèi)氣壓后來慢慢降低的原因是反應(yīng)結(jié)束，放熱停止

參考答案與試題解析一、選擇題部分（每題2分共20分）1．【解答】解：A、用吸管吸出密封袋里的水，沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；B、把吃剩下的食物包起并壓縮使體積變小，屬于物理變化；C、穿上鑲有特制織物的衣服，沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；D、天宮二號里栽培的生菜一天天長大，使生菜長大；故選項正確；故選：D。2．【解答】解：A、氧氣沒有可燃性。B、純凈物是一種物質(zhì)組成的物質(zhì)、水、二氧化錳都是一種物質(zhì)組成的純凈物。C、緩慢氧化是進行緩慢的氧化反應(yīng)、農(nóng)家肥料的腐熟屬于緩慢氧化，故選項不正確。D、試管能直接加熱，集氣瓶不可加熱。故選：B。3．【解答】解：A、檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管置于水中，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，無法檢查采用此方法檢查裝置的氣密性，不符合題意；B、往試管里裝入固體粉末時，可先使試管傾斜或橫放，然后使試管直立起來，不符合題意；C、氧氣的密度比空氣大，用向上排空氣法收集氣體時，目的是排凈集氣瓶內(nèi)的空氣，符合題意；D、氧氣具有助燃性，觀察木條是否復(fù)燃，故D操作錯誤。故選：C。4．【解答】解：A.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，則可作保護氣，故錯誤；B.石墨具有導(dǎo)電性，則可作電極，且顏色為深灰色；C.氦氣密度小，可用于探空氣球；D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，則可作保護氣，可用作航標(biāo)燈。故選：C。5．【解答】解：A、③木炭在空氣中燃燒，不會發(fā)白光，選項不符合題意；B、①檢查裝置氣密性時，后用手緊捂試管；②用膠頭滴管吸取液體時，后將膠頭滴管伸入試劑瓶中；③排水法收集氧氣，后熄滅酒精燈，選項不符合題意；C、①區(qū)別酒精和蒸餾水氣味不同，說法正確，空氣不能，說法正確，點燃紅磷前彈簧夾一定要夾緊，造成測量結(jié)果會偏大，選項符合題意；D、③二氧化碳無毒，不屬于污染物，選項不符合題意。故選：C。6．【解答】解：A、水通電分解，然后氫原子、氧分子，原子不可分，故選項解釋錯誤。B、碳在氧氣和空氣中燃燒現(xiàn)象不同，氧氣中氧氣的濃度比空氣中的大。C、由分子構(gòu)成物質(zhì)熱脹冷縮，分子間的間隙隨溫度的變化而改變。D、銅塊在空氣中不燃燒，是因為反應(yīng)物的接觸面積影響反應(yīng)的進行。故選：A。7．【解答】解：A、長導(dǎo)管是進氣管，可以判斷氣體流速。B、圖中實驗，變量不唯一，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康?。C、細(xì)鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康?。D、圖中實驗，反應(yīng)放出大量的熱，有空氣逸出，使測定結(jié)果偏大。故選：A。8．【解答】解：A、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，故選項圖像錯誤。B、一定質(zhì)量的硫粉在含有足量氧氣的密閉容器中燃燒生成二氧化硫氣體，故選項圖像正確。C、用兩份等質(zhì)量，有催化劑反應(yīng)快，最終生成氧氣的質(zhì)量相等。D、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣、二氧化錳和氧氣，故選項圖像錯誤。故選：B。9．【解答】解：A、由微粒的變化可知，故A錯誤；B、反應(yīng)Ⅰ由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，故B正確；C、由催化劑的特點可知、b在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。D、由質(zhì)量守恒定律可知，故D錯誤。故選：B。10．【解答】解：A、蠟燭燃燒消耗了瓶內(nèi)氧氣，小蠟燭因缺氧而熄滅，故說法錯誤；B、生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，使白磷燃燒，保護環(huán)境；C、由于瓶內(nèi)的小蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳等占據(jù)了一定的體積體積氧氣的結(jié)論；D、白磷燃燒會放熱，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，從而防止橡膠塞彈出等問題的出現(xiàn)。故選：D。二、非選擇題部分11．【解答】解：（1）濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，能使酚酞變紅，a燒杯中的溶液由無色變?yōu)榧t色；（2）與圖1裝置相比，圖2裝置的優(yōu)點是環(huán)保（合理即可）；（3）用圖5裝置進行實驗，上方的棉花團先變色，氨氣的密度比空氣小，氨水呈堿性；（4）圖3中放在熱水中濕潤的酚酞濾紙條先變紅色，說明分子在不斷地運動，分子的運動速率越快。故答案為：（1）紅；（2）環(huán)保（合理即可）；（3）濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣的密度比空氣小，氨水呈堿性；（4）分子在不斷地運動，且溫度越高。12．【解答】解：（1）由物質(zhì)的構(gòu)成可知，圖A中的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的；由微粒的變化可知，沒有發(fā)生變化的最小微粒是氫原子；（2）由變化Ⅱ中微粒的變化可知：分子的種類沒有發(fā)生變化，分子的大小沒有發(fā)生變化，分子間的距離變小了。故答案為：（1）混合物；氫原子；（2）AC。13．【解答】解：（1）通過分析題中所儀器的名稱和作用可知，①是錐形瓶；（2）A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，但是A中沒有棉花，B中有棉花、二氧化錳和氧氣3KCl+O4；KMnO4K2MnO7+MnO2+O2；以上反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（3）C裝置的主要優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率，注射器換成分液漏斗也可達到同樣效果；（4）證明圖乙中蠟燭燃燒產(chǎn)生了水，應(yīng)該使用干燥的氧氣該集氣瓶中氧氣最好應(yīng)選用圖甲中裝置E收集；（5）若用G裝置收集O4，驗滿的操作和現(xiàn)象是：將帶火星的密封放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃；（6）可以選擇D裝置收集氧氣，原因是：不易溶于水且不與水反應(yīng)；（7）某同學(xué)打算利用D裝置收集一瓶（200mL）含氧氣體積分?jǐn)?shù)為80%的氣體，實驗前需要在集氣瓶中預(yù)先裝入水的體積為：設(shè)加入水的體積為x。×100%＝80%x＝150mL；（8）實驗室制取硫化氫的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，能溶于水。故答案為：（1）錐形瓶；水槽；（2）KClO6KCl+O2；KMnO7K2MnO4+MnO8+O2；分解反應(yīng)；（3）可以控制反應(yīng)的速率；分液漏斗；（4）E；（5）將帶火星的密封放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃；（6）不易溶于水且不與水反應(yīng)；氣泡連續(xù)均勻冒出時；（7）150mL；（8）CE。14．【解答】解：（1）①空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%；②若想將產(chǎn)物NH3與N6、H2分離開來，則應(yīng)讓氨氣變?yōu)橐簯B(tài)，則最適宜的溫度為﹣195.8℃≤t＜﹣33.35℃；③制氨氣的過程中，氮氣和氫氣作反應(yīng)物，則該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有氫氣；