2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱八年級（上）期中化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱八年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有一個正確答案，共15小題，每小題2分，共30分）1．（2分）圖片中的內(nèi)容不屬于化學(xué)對人類貢獻(xiàn)的是（）A．用燃?xì)獬床?B．生產(chǎn)色澤鮮艷的服飾 C．生產(chǎn)鋼材建筑橋 D．使用手機(jī)方便溝通2．（2分）下列描述敘述正確的是（）A．道爾頓提出分子學(xué)說 B．元素周期律的發(fā)現(xiàn)奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ) C．“綠色化學(xué)”的提出使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 D．中國的四大發(fā)明指南針，造紙術(shù)，火藥和印刷術(shù)都發(fā)生化學(xué)變化3．（2分）下列實驗基本操作不正確的是（）A．① B．①③ C．①③④ D．①②③④4．（2分）下列儀器不能加熱的是（）A．燃燒匙 B．試管 C．蒸發(fā)皿 D．量筒5．（2分）如圖所示變化屬于物理變化的是（）A．鐵生銹 B．白糖溶于水 C．植物光合作用 D．木柴燃燒6．（2分）下列描述前者是化學(xué)變化后者是物理性質(zhì)的是（）A．米釀成醋、水在0℃能結(jié)冰 B．燈泡發(fā)光、銅絲能導(dǎo)電 C．食物會腐爛、汽油易揮發(fā) D．醫(yī)用酒精能消毒、食鹽溶于水7．（2分）下列說法中正確的是（）A．硫酸銅溶液俗稱膽礬 B．酒精燈給物質(zhì)加熱時用焰心加熱 C．化學(xué)變化的基本特征是顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等 D．組成混合物的各成分保持著它們各自的性質(zhì)8．（2分）下列物質(zhì)應(yīng)用正確的是（）A．玻璃用來制船體 B．燈泡中充入二氧化碳作保護(hù)氣 C．氧氣可以作高能燃料 D．氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?．（2分）空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用 B．空氣中稀有氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.03% C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐 D．目前計入空氣污染指數(shù)的氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等10．（2分）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向外拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 B．瓶中液面明顯上升 C．長頸漏斗內(nèi)液面上升 D．注射器內(nèi)有液體11．（2分）下列反應(yīng)表達(dá)式中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（）A．碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 B．石蠟+氧氣二氧化碳+水 C．硫+氧氣二氧化硫 D．氧化汞汞+氧氣12．（2分）將一根燃著的木條分別伸入盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶內(nèi)，觀察到空氣瓶內(nèi)的木條正常燃燒，呼出氣體瓶內(nèi)的木條熄滅（）A．空氣由氧氣和氮?dú)饨M成 B．呼出氣體中氧氣的含量比空氣中高 C．呼吸過程中消耗了氧氣 D．呼出的氣體全部是二氧化碳13．（2分）在實驗室里區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是（）ABCD需區(qū)分的物質(zhì)鐵片和鋁片蔗糖和食鹽區(qū)分酒精和水空氣和呼出氣體第一種方法磁鐵吸引嘗味道取樣點燃用燃著的小木條第二種方法看顏色加水看是否溶解觀察顏色通入澄清的石灰水A．A B．B C．C D．D14．（2分）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)白色火焰，放出大量的熱 B．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出黃白色火焰，放熱，并產(chǎn)生白色煙霧 C．將稀鹽酸加入大理石固體中：白色固體逐漸減少，固體表面有氣泡冒出 D．硫在空氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出大量熱，生成一種有刺激性氣味氣體15．（2分）某學(xué)生用量筒量取液體時，視線與凹液面最低處相平，讀數(shù)為40mL，俯視讀數(shù)為30mL，則該同學(xué)實際倒出的液體體積為（）A．等于10mL B．大于10mL C．小于10mL D．無法判斷二、填空題16．（5分）化學(xué)與生活密切相關(guān)，請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：（1）寫出鋁元素的符號（填符號）。（2）用來填充飛艇的氣體是（填符號）。（3）薯片開袋后變軟是因為空氣中有（填符號）。（4）敞口放置的澄清石灰水，時間久了會變白色渾濁，說明空氣中含有（填名稱）。（5）俗稱是酒精（填名稱）。17．（3分）“上善若水，水利善萬物而不爭”。水在化學(xué)實驗中也得到廣泛應(yīng)用。（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是先把玻璃管口，然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。（2）紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中水的作用是，防止膠塞彈開，吸收五氧化二磷，減少空氣污染。（3）小七在做鐵絲燃燒實驗時，集氣瓶內(nèi)留有少量水，此處的水能否用細(xì)砂代替？（填“能”或“否”）。18．（5分）空氣是重要的自然資源，與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請用化學(xué)符號和字母填空。（1）如圖所示，甲代表空氣中的，乙代表空氣中的。（2）甲化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用于，乙支持燃燒，因此常用于。A.焊接金屬時用作保護(hù)氣B.充入食品包裝中以防腐C.制造硝酸和氮肥的重要原料D.醫(yī)療急救E.氣割（3）丙中的稀有氣體，在通電時能發(fā)出。19．（4分）空氣污染已經(jīng)成為各大城市急需解決的難題之一，空氣質(zhì)量日報可以及時準(zhǔn)確反映空氣質(zhì)量狀況。空氣污染指數(shù)0﹣5051﹣100101﹣150151﹣200201﹣300300以上空氣質(zhì)量級別一級二級三級四級五級六級空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染（1）通過以上數(shù)據(jù)分析，空氣污染指數(shù)越大，污染越（填“輕”或“嚴(yán)重”）。（2）某市的空氣污染指數(shù)為58，首要污染物為可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息可知，該市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別為，空氣質(zhì)量狀況為。（3）2023年中國環(huán)境日主題：“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法不符合這一主題的是。A．加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測B．鼓勵教科書循環(huán)使用C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．?dāng)U大綠化種植面積20．（5分）杭州亞運(yùn)會主火炬使用的燃料是甲醇。甲醇是一種無色透明液體，有刺激性氣味，甲醇可以與氟氣、氧氣等氣體發(fā)生反應(yīng)，甲醇還可以用來生產(chǎn)甲醛，甲醛可用來生產(chǎn)膠粘劑。（1）甲醇的物理性質(zhì)有：。（2）甲醇的化學(xué)性質(zhì)有：。（3）甲醇的用途有：。（4）甲醇燃燒的文字表達(dá)式：。（5）實驗室里，把少量甲醇保存在里。（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）21．（3分）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到的是不能反應(yīng)的物質(zhì)才能按照足跡順利通過（反應(yīng)條件省略）。（1）“氧氣”的行走路線如圖，“氧氣”不能從甲處通過，甲處的物質(zhì)是（填字母）。A.硫B.水C.氦氣（2）氧氣在進(jìn)迷宮過程中，碰到了三種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，對應(yīng)三個不同的化學(xué)反應(yīng)。這三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型（填“相同”或“不相同”）。三、實驗題22．（8分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，十七中化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)氧氣的性質(zhì)，結(jié)合教材完成了以下實驗?（1）硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生色火焰，硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生色火焰；硫在氧氣和空氣中燃燒的現(xiàn)象不同，說明燃燒的劇烈程度與有關(guān)。（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象：銀白色固體劇烈燃燒，，放熱，生成黑色固體。（3）實驗中鐵絲下端系一根火柴的目的是。（4）木炭在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式是；木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物是二氧化碳的操作是。（5）從反應(yīng)角度分析，以上三個反應(yīng)的相同點是（填字母序號）。A.都是氧化反應(yīng)B.都放出熱量C.生成物常溫下都是固體D.都是化合反應(yīng)四、科學(xué)探究題23．（7分）十七中化學(xué)小組對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行了如下探究和再認(rèn)識。（1）法國科學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（如圖1）。下列關(guān)于該實驗的結(jié)論和描述，說法錯誤的是（填字母）。A.汞槽（不含玻璃鐘置）內(nèi)的液面上升B.生成物加強(qiáng)熱分解又能得到汞和氧氣（2）小石同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實驗，將燃燒匙內(nèi)的紅磷點燃后，立即伸入集氣瓶中。若結(jié)果小于預(yù)期值，則可能是（填字母）。A.紅磷過量B.未冷卻到室溫就打開止水夾C.裝置氣密性差D.集氣瓶中事先加入的水太少（3）圖3實驗中的操作步驟如下：A.點燃酒精燈B.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)C.撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾D.將足量紅磷裝入試管中，將注射器活塞置于20mL刻度處，并按圖3中所示的連接方式固定好E.檢查裝置氣密性你認(rèn)為正確的實驗操作順序是（填字母序號）。（4）小七同學(xué)按圖3開始實驗時，先將彈簧夾松開，給足量的紅磷加熱，一開始活塞的運(yùn)動方向為（填“向左”、“向右”或“不動”），反應(yīng)完全并冷卻至室溫后，注射器活塞最終將停留在約mL刻度處。（5）小好同學(xué)查閱資料：食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣（鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵【Fe（OH）2】固體），使食品處于無氧狀態(tài)并用圖4裝置進(jìn)行測定空氣中氧氣含量的實驗。實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差作用下

參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個正確答案，共15小題，每小題2分，共30分）1．【分析】根據(jù)化學(xué)研究的范疇、化學(xué)學(xué)科的特點分析?！窘獯稹拷猓篈、用燃?xì)獬床?，屬于化學(xué)變化，故A錯；B、生產(chǎn)色澤鮮艷的服飾，屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，故B錯；C、生產(chǎn)鋼材建筑橋，屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，故C錯；D、使用手機(jī)方便溝通，不屬于化學(xué)研究的內(nèi)容。故選：D?！军c評】本題關(guān)鍵是弄清楚哪些問題是化學(xué)研究的范疇。2．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、道爾頓提出了原子論，因此道爾頓提出分子學(xué)說錯誤；B、原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)；C、綠色化學(xué)又稱“環(huán)境友好化學(xué)”；故選項正確；D、中國的四大發(fā)明中造紙術(shù)，發(fā)生化學(xué)變化，發(fā)生物理變化；故選：C?！军c評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．【分析】①用膠頭滴管在滴瓶中取液體時，膠頭滴管伸入藥品前要先將膠頭擠壓盡空氣，不能伸入藥品后在擠壓膠頭，以防藥品變質(zhì)；②酒精燈使用中要注意檢查酒精的多少，酒精不少于酒精燈容積的，不多于酒精燈容積的；③取用一定量的液體一般用量筒，量筒必須平放，讀數(shù)時視線與凹液面的最低點保持水平；④向試管中傾倒液體時瓶塞倒放、標(biāo)簽對準(zhǔn)手心、試管傾斜、試管口與試劑瓶口緊挨著、緩慢倒入．【解答】解：操作①中膠頭滴管伸入藥品后再擠壓，試劑瓶內(nèi)出現(xiàn)了氣泡；操作②中試管內(nèi)溶液體積超過試管容積的，因此操作②不正確；操作③中視線與凹液面的最低點保持水平，但是要看有刻度的一側(cè)；操作④中試管沒有傾斜，瓶塞沒有倒放。故選：D。【點評】此題重點考查在實驗中的一些基本操作．對于藥品的取用、藥品的稱量、藥品的加熱、過濾等基本操作中的注意事項要了然于胸．4．【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱?！窘獯稹拷猓耗苤苯蛹訜岬膬x器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、燒瓶。不能加熱的儀器有：集氣瓶、膠頭滴管。故選：D。【點評】要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做實驗時進(jìn)行錯誤操作。5．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，鐵生銹、植物光合作用、木柴燃燒都屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、鐵生銹，屬于化學(xué)變化；B、白糖溶于水沒有新物質(zhì)生成；故選項正確；C、植物光合作用生成有機(jī)物和氧氣；故選項錯誤；D、木柴燃燒生成二氧化碳和水等；故選項錯誤；故選：B?！军c評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6．【分析】描述物質(zhì)的性質(zhì)時，常常有一些表示能力的詞語，如：能、會、易、可以、具有等?！窘獯稹拷猓篈、米釀成醋生成了新物質(zhì)，水在0℃能結(jié)成冰是物理性質(zhì)；B、燈泡發(fā)光沒有新物質(zhì)生成，銅絲能導(dǎo)電不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，故B錯；C、食物會腐爛是化學(xué)性質(zhì)，故C錯；D、醫(yī)用酒精能消毒是化學(xué)性質(zhì)，是物理變化。故選：A?！军c評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。7．【分析】A、根據(jù)硫酸銅溶液的俗稱進(jìn)行分析；B、根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高進(jìn)行分析；C、根據(jù)化學(xué)變化的特征進(jìn)行分析；D、根據(jù)混合物中各成分的性質(zhì)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、五水硫酸銅俗稱膽礬，故A說法錯誤；B、酒精燈的外焰溫度最高，故B錯誤；C、化學(xué)變化往往會伴隨一些現(xiàn)象、放出氣體，但基本特征為有新物質(zhì)生成；D、混合物中各成分的性質(zhì)不變。故選：D。【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉五水硫酸銅的俗稱，酒精燈的使用注意事項，化學(xué)變化的特征。8．【分析】A、根據(jù)玻璃的密度大于水進(jìn)行分析；B、根據(jù)燈泡中充入氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣進(jìn)行分析；C、根據(jù)氧氣不具有可燃性進(jìn)行分析；D、根據(jù)氮?dú)饪捎糜诖艖腋×熊囘M(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.玻璃的密度大于水，不能用來制船體；B.燈泡中充入氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，故B錯誤；C.氧氣不具有可燃性，不能用作高能燃料；D.氮?dú)饪捎糜诖艖腋×熊?，故D正確；故選：D。【點評】本題主要考查常見氣體的用途等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。9．【分析】A、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用；B、空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0.934%；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐；D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等?！窘獯稹拷猓篈、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用；B、空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0.94%；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故C說法正確；D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO3以及臭氧等物質(zhì)，故D說法正確。故選：B。【點評】本題難度較小，解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成，及其性質(zhì)和用途。10．【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞?！窘獯稹拷猓涸撗b置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)變?。蔬x：A?！军c評】裝置氣密性的檢查是?？嫉膶嶒烆}，也是一個難點，掌握檢查裝置氣密性時可以通過改變體系內(nèi)的壓強(qiáng)是正確解答此類題的關(guān)鍵。11．【分析】根據(jù)化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。B、該反應(yīng)的生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)。C、該反應(yīng)符合“多變一”的特征；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，故選項正確。D、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。12．【分析】根據(jù)用燃著的木條檢驗呼出的氣體和空氣，只能證明氧氣含量的多少，呼吸過程中消耗氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、用燃著的木條檢驗呼出的氣體和空氣，無法證明是否有氮?dú)?，故A錯誤；B、呼吸過程中消耗氧氣，所以呼出氣體中氧氣的含量比空氣中??；C、呼吸過程中消耗氧氣，所以呼出的氣體中氧氣含量少，故C正確；D、用燃著的木條檢驗呼出的氣體時，說明呼出的氣體不全是二氧化碳。故選：C?！军c評】本題主要考查吸入空氣與呼出氣體的比較等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。13．【分析】A、根據(jù)鐵片能被磁鐵吸引而鋁片不能，以及鐵片和鋁片都是銀白色的金屬來分析；B、根據(jù)實驗室嚴(yán)禁品嘗藥品的味道，以及白糖和食鹽都能溶于水來分析；C、根據(jù)酒精能燃燒而水不能，以及酒精和水都是無色液體來分析；D、根據(jù)燃著的木條在空氣中會正常燃燒，在呼出氣體中會熄滅，以及呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁而空氣不能來分析?！窘獯稹拷猓篈、鐵片能被磁鐵吸引而鋁片不能；鐵片和鋁片都是銀白色的金屬；故選項不符合題意。B、實驗室嚴(yán)禁品嘗藥品的味道；白糖和食鹽都能溶于水；故選項不符合題意。C、酒精能燃燒而水不能；酒精和水都是無色液體；故選項不符合題意。D、燃著的木條在空氣中會正常燃燒，用燃著的小木條能區(qū)分空氣和呼出氣體，分別通入澄清石灰水能區(qū)分二者。故選：D?！军c評】本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。14．【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)稀鹽酸和大理石反應(yīng)的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、木炭在氧氣中燃燒，放出大量的熱。B、紅磷在空氣中燃燒，放熱，而不是白色煙霧。C、向大理石中加入足量稀鹽酸，為白色固體會減少，故選項說法正確。D、硫在空氣中燃燒，放出大量熱，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。15．【分析】根據(jù)用量筒量取液體時，量筒要放平，視線要與凹液面最低處相平，仰視時讀數(shù)偏低，俯視時讀數(shù)偏高?！窘獯稹拷猓涸搶W(xué)生開始視線與液面最低處相平，讀數(shù)為40mL，采用俯視讀數(shù)為30mL，實際體積小于30mL。故選：B?！军c評】本題難度較小，了解量筒使用時正確的讀數(shù)方法，以及仰視、俯視對測定結(jié)果的影響是解題的關(guān)鍵。二、填空題16．【分析】（1）根據(jù)元素符號的書寫分析；（2）根據(jù)氦氣的性質(zhì)和用途分析；（3）根據(jù)空氣中各成分的性質(zhì)分析；（4）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；（5）根據(jù)乙醇的俗稱分析?！窘獯稹拷猓海?）當(dāng)元素符號由兩個字母組成時，第一個字母必須大寫，鋁元素的元素符號為Al；（2）氦氣的密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，其符號為He；（3）薯片開袋后變軟是因為空氣中有水蒸氣，水蒸氣的符號為H2O；（4）二氧化碳具有能使澄清石灰水變渾濁的特性，所以敞口放置的澄清石灰水，說明空氣中含有二氧化碳；（5）乙醇的俗稱是酒精。故答案為：（1）Al；（2）He；（3）H2O；（4）二氧化碳；（5）乙醇?！军c評】本題難度不大，考查了空氣中各成分的性質(zhì)。17．【分析】（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是先把玻璃管口用水潤濕，然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷；（3）做鐵絲燃燒實驗時，集氣瓶內(nèi)留有少量水，是為了防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底?！窘獯稹拷猓海?）把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是先把玻璃管口用水潤濕，然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動；（2）紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，紅磷燃燒放出大量的熱，擴(kuò)散到空氣會造成污染，因此此實驗中集氣瓶底部水的作用是吸熱、減壓，吸收五氧化二磷；（3）做鐵絲燃燒實驗時，集氣瓶內(nèi)留有少量水，所以此處的水能用細(xì)砂代替。故答案為：（1）用水潤濕。（2）吸熱降溫減壓。（3）能?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。18．【分析】（1）根據(jù)N2的體積分?jǐn)?shù)是78%，O2的體積分?jǐn)?shù)是21%，進(jìn)行分析。（2）根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣能支持燃燒，進(jìn)行分析。（3）根據(jù)稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）甲的體積分?jǐn)?shù)是78%，則是N2；乙的體積分?jǐn)?shù)是21%，則乙是O2；（2）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，則常用于焊接金屬時用作保護(hù)氣；氧氣能支持燃燒；（3）稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光。故答案為：（1）N7；O2；（2）AB；E；（3）不同顏色的光?！军c評】本題主要考查化學(xué)式的書寫等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。19．【分析】（1）根據(jù)空氣質(zhì)量的判斷方法進(jìn)行分析；（2）根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)保護(hù)空氣的方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）由表中數(shù)據(jù)分析，空氣污染指數(shù)越大。（2）某市的空氣污染指數(shù)為58，在51﹣100之間，空氣質(zhì)量狀況為良。（3）A.加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，能夠幫助政府和企業(yè)更好地了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境污染狀況，制定相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)政策和措施，故A不符合題意；B.鼓勵教科書循環(huán)使用，不僅可以減輕家長負(fù)擔(dān)、環(huán)保等好習(xí)慣、紙張，符合厲行節(jié)儉，符合“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”這一主題；C.大力發(fā)展火力發(fā)電，會消耗不可再生的化石能源，煤燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)如二氧化硫、二氧化氮，對環(huán)境污染較大，故C符合題意；D.擴(kuò)大綠化種植面積可以凈化空氣，提高空氣質(zhì)量，故D不符合題意。故答案為：（1）嚴(yán)重；（2）二級；良；（3）C?！军c評】本題考查的知識點較多，掌握空氣質(zhì)量的判斷方法以及環(huán)保的知識等是解題的關(guān)鍵。20．【分析】（1）物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；（2）化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；（3）甲醇可用于制造生長促進(jìn)劑，甲醇還可以用來生產(chǎn)甲醛，甲醛可用來生產(chǎn)膠粘劑都是用途；（4）根據(jù)文字表達(dá)式的寫法進(jìn)行分析；（5）根據(jù)甲醇的保存方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)題目可知甲醇的物理性質(zhì)有：無色液體，有刺激性氣味；（2）根據(jù)題目可知甲醇的化學(xué)性質(zhì)有：甲醇可以與氟氣、氧氣等氣體發(fā)生反應(yīng)；（3）根據(jù)題目可知甲醇的用途有：甲醇可用于制造生長促進(jìn)劑，甲醇還可以用來生產(chǎn)甲醛；（4）甲醇燃燒生成水和二氧化碳，文字表達(dá)式為：甲醇+氧氣；（5）甲醇是無色液體實驗室里液體藥品保存在細(xì)口瓶中，故填：細(xì)口瓶。故答案為：（1）無色液體，有刺激性氣味；（2）甲醇可以與氟氣、氧氣等氣體發(fā)生反應(yīng)；（3）甲醇可用于制造生長促進(jìn)劑，甲醇還可以用來生產(chǎn)甲醛；（4）甲醇+氧氣二氧化碳+水；（5）細(xì)口瓶?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，甲醇可用于制造生長促進(jìn)劑，甲醇還可以用來生產(chǎn)甲醛，甲醛可用來生產(chǎn)膠粘劑都是用途，文字表達(dá)式的寫法，甲醇的保存方法。21．【分析】（1）根據(jù)氧氣不能從甲處通過，則甲處放的物質(zhì)在一定條件下能與氧氣反應(yīng)來分析解答；（2）根據(jù)①代表鐵與氧氣在點燃的條件反應(yīng)生成四氧化三鐵來分析解答；根據(jù)鐵與氧氣在點燃的條件反應(yīng)生成四氧化三鐵，磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫來分析解答?！窘獯稹拷猓海?）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，氧氣不能從甲處通過，硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫，故選：A；（2）氧氣在進(jìn)迷宮過程中，碰到了三種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)、磷、硫，其中①代表鐵與氧氣在點燃的條件反應(yīng)生成四氧化三鐵2Fe3O6，磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，都屬于化合反應(yīng)。故答案為：（1）A；（2）Fe+