2023年江西華東交通大學招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年江西華東交通大學招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.往屆畢業(yè)生B.成人高等教育C.民辦普通高等學校D.高等教育自學考試類學生【答案】：C2.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.研究生團學組織和班級組織C.導師引導D.講座報告【答案】：A3.大學生基本組織形式是（）A.社團B.院系C.班級D.年級【答案】：C4.下列選項中關(guān)于高等學校學生會的不正確表述是（）A.共青團領(lǐng)導下開展思想政治教育活動的群眾組織B.黨領(lǐng)導下的大學生群眾組織C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.大學生自我教育的組織者【答案】：A5.高等學校應(yīng)當以（）為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.社會服務(wù)B.培養(yǎng)人才C.科學研究D.開展教育【答案】：B6.現(xiàn)代大學制度建設(shè)不僅要處理好學校與學院的關(guān)系，更要處理好（）。A.黨委領(lǐng)導與校長負責的關(guān)系B.行政與學術(shù)的關(guān)系C.校長治校和教授治學的關(guān)系D.教授治學與同行評議的關(guān)系【答案】：B7.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.抽象邏輯思維B.形式邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.辯證邏輯思維【答案】：D8.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.教研結(jié)合型B.自我反思型C.校本培訓型D.學歷進修型【答案】：D9.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生活經(jīng)驗B.間接知識C.生產(chǎn)經(jīng)驗D.直接知識【答案】：B10.大學生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.迫切性B.差異性C.多樣性D.單純性【答案】：A11.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.形成表征C.操作D.學習的遷移【答案】：D12.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應(yīng)用研究B.宏觀研究C.微觀研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：C13.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.學習策略C.學習動機D.人際關(guān)系【答案】：D14.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.教育原則的影響【答案】：A15.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.學習C.交往D.實踐【答案】：D16.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題，這屬于團體發(fā)展的（）A.工作階段B.結(jié)束階段C.過渡階段D.初創(chuàng)階段【答案】：A17.全球第一所開放大學最早在（）國出現(xiàn)。A.美B.英C.德D.中【答案】：B18.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.社會促進B.社會懈怠C.去個性化D.社會比較【答案】：C19.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，科研又從教學中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.專業(yè)性B.高深性C.前沿性D.基礎(chǔ)性【答案】：C20.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學校提供的科學技術(shù)成果和直接為經(jīng)濟服務(wù)的各種活動來實現(xiàn)自己的（）。A.文化功能B.經(jīng)濟功能C.人口功能D.政治功能【答案】：B21.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)意識C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)技術(shù)【答案】：D22.對于頭腦風暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.延遲評判B.鼓勵批評C.求異創(chuàng)新D.自由暢想【答案】：B23.不屬于大學生權(quán)益特征范疇的是（）A.法定性B.規(guī)則性C.專屬性D.私有性【答案】：D24.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A.示范法B.鍛煉法C.陶冶法D.自我教育法【答案】：C25.在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府和高校B.高校C.政府D.市場【答案】：D26.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.發(fā)展研究D.理論研究【答案】：C27.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.人格C.認知D.脾氣【答案】：B28.研究型大學大都致力于培養(yǎng)（）A.應(yīng)用型人才B.拔尖人才C.技術(shù)型人才D.技能型人才【答案】：B29.教科書上的練習題多屬于（）。A.有結(jié)構(gòu)的問題B.簡單問題C.無結(jié)構(gòu)的問題D.復(fù)雜問題【答案】：A30.對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉B.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)D.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則【答案】：D31.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：C32.高等教育內(nèi)部評價制度即（）。A.政府行政性評價制度B.自律型高等教育評價制度C.第三方評價制度D.高校自我評價制度【答案】：D33.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.干擾理論B.動機理論C.衰退理論D.同化理論【答案】：D34.某學生把學習的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.可控的內(nèi)部歸因B.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因C.不可控的內(nèi)部歸因D.穩(wěn)定的外部歸因【答案】：A35.德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.社會性B.階級性C.繼承性D.娛樂性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.健康的含義包括（）A.人體各器官發(fā)育良好B.無心理疾病C.社會適應(yīng)良好D.沒有疾病或病癥【答案】：ABCD37.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.道德他律B.尋求認可C.道德自律D.服從權(quán)威【答案】：AC38.社會主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛勞動B.愛科學C.愛朋友D.愛家人【答案】：AB39.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正育人初心之偏B.糾正違規(guī)競爭之偏C.糾正負擔過重之偏D.糾正超前學習之偏【答案】：ABCD40.符合堅持真理要求的是（）。A.尊敬師傅就是堅持真理B.堅持實事求是的原則C.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威D.多數(shù)人認為正確的就是真理【答案】：BC41.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.認識鑒別功能B.動力調(diào)節(jié)功能C.陶冶功能D.動機激發(fā)功能【答案】：ABC42.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展B.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段【答案】：CD43.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.師資人才的競爭B.收費標準的競爭C.生源競爭D.就業(yè)市場的競爭【答案】：ABCD44.屬于認知學習理論的是（）。A.試誤說B.信息加工理論C.頓悟說D.操作條件作用說【答案】：BC45.高等學校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.教授治校B.校長治校C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.去行政化【答案】：BCD46.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.樹立尊師重教的良好風氣B.建立良好的人際關(guān)系氛圍C.樹立正確的人生價值觀D.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制【答案】：BD47.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.大量開設(shè)選修課B.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程C.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：BCE48.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.分析與綜合B.抽象與概括C.比較與分析D.發(fā)現(xiàn)與提煉【答案】：ABC49.促進教師角色形成的因素包括（）。A.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同B.關(guān)心學生成長C.樹立榜樣示范D.積極投身實踐【答案】：ACD50.根據(jù)遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.橫向遷移【答案】：AB51.大學生人際關(guān)系不良的類型有（）A.感到交往困難B.與別人難以相處C.社交恐懼癥D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD52.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.繼承性和相對穩(wěn)定性B.自律性、他律性C.普遍性、職業(yè)性D.行業(yè)性和多樣性【答案】：ABCD53.