12部必讀名著課課練（七年級(jí)上冊(cè)）

中考名著一本通第二部分：12部必讀名著課課練解析版七年級(jí)上冊(cè)名著：朝花夕拾中考出鏡指數(shù)★★一．知識(shí)講解【作者簡(jiǎn)介】魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。發(fā)表第一篇白話短文小說《狂人日記》時(shí)始以“魯迅”為筆名。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，回憶性散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》等?！咀髌繁尘啊?926年“三一八”慘案后，魯迅寫了《紀(jì)念劉和珍君》等文章，憤怒聲討反動(dòng)政府的無恥行徑，遭到反動(dòng)政府的迫害與通緝，不得不過起顛沛流離的生活。盡管生活艱苦，卻還寫了不少的散文詩和《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無常》三篇散文，與魯迅在慘案發(fā)生之前寫的《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》一起收入了散文集《朝花夕拾》。1926年9月，魯迅接受了廈門大學(xué)的聘請(qǐng)，南下教書。在繁忙的教學(xué)之余，魯迅寫了很多作品，這其中就包括《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《范愛農(nóng)》五篇散文。這五篇散文與在北京創(chuàng)作的另外五篇散文構(gòu)成了《朝花夕拾》的全部?jī)?nèi)容?！咀髌分黝}】《朝花夕拾》是魯迅唯一一部散文集，原名《舊事重提》，共十篇。作品主要追憶了那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情。在夾敘夾議中表現(xiàn)出對(duì)反動(dòng)派、守舊勢(shì)力的抨擊和嘲諷，是魯迅先生“從記憶中抄出來”的散文集，充滿著他對(duì)往事的回憶與對(duì)時(shí)弊的理性批判?！舅囆g(shù)特色】(1)有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。寫人記事的文章，描寫生動(dòng)有趣，情感真摯動(dòng)人。(2)以簡(jiǎn)潔舒緩的文字?jǐn)⑹鐾?，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。(3)寫的雖然大多是個(gè)人生活，但也從一個(gè)獨(dú)特的角度展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國的社會(huì)狀況與風(fēng)氣?！锶宋镄蜗螅骸镩L媽媽關(guān)系魯迅時(shí)保姆人物象有愚麻信舊一面但身保著實(shí)勞良愛她樸真，關(guān)心愛孩，是作者生忘勞婦。典型節(jié)①懂得多矩麻的節(jié)，元的怪式吃福等。②給“”“毛的事。③謀害我的鼠。④為“”來山經(jīng)。★藤野生關(guān)系魯迅日仙學(xué)是老師人物象一位本學(xué)授因表現(xiàn)平待的度因?yàn)樾膰駥W(xué)他而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒有民族歧視（嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、平等待人和可）典型節(jié)①從藤先修“”講義看他“”關(guān)心他認(rèn)負(fù)。②他訂“”解圖表現(xiàn)治嚴(yán)，學(xué)要求格。③他關(guān)“”解實(shí)，表了毫民偏，關(guān)學(xué)。④他想解國人裹情況表他謹(jǐn)實(shí)科學(xué)神?！罘掇r(nóng)關(guān)系魯迅朋，迅日求學(xué)的學(xué)人物象一位醒知分是無在暗會(huì)足他無與人樣最與這會(huì)妥無像N生樣忘所他的心苦悲們魯生一疑心他自的（協(xié)弱）典型節(jié)①徐錫事和鄉(xiāng)發(fā)爭(zhēng)執(zhí)。②酒樓的舊。③報(bào)館件波。④范愛與人湖落身亡。④父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦（在父親去世之際，聽從衍太太的指示，一直在床邊大喊大叫）。由此我們可以感到魯迅先生對(duì)父親強(qiáng)烈的愛。（嚴(yán)厲、慈愛）⑤衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的，因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。（自私、陰險(xiǎn)）⑥壽鏡吾——方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而不厲，是魯迅先生頗為敬畏之人。二．通關(guān)演練常識(shí)記憶1.（真題引路2020★云南）【文段一】以后可忘卻了，大概也和現(xiàn)今的國粹保存大家的議論差不多。但我對(duì)于這中西學(xué)堂，卻也不滿足，因?yàn)槟抢锩嬷唤虧h文，算學(xué)，英文和法文。功課較為別致的，還有杭州的求是書院，然而學(xué)費(fèi)貴。【文段二】總覺得不大合適，可是無法形容出這種不合適來?，F(xiàn)在是發(fā)現(xiàn)了大致相近的字眼了，“烏煙瘴氣“，庶幾乎其可也，只得走開……于是毫無問題，去考礦路學(xué)堂引去了。10.（1）上面兩個(gè)文段出自名著《》，講述的是（人名）求學(xué)期間的兩次心理變化，體現(xiàn)了他對(duì)新時(shí)代、新思想的追求。（2分）(二)(4分)答案：10.(1)朝花夕拾魯迅(周樹人)【解析】本題考查名著閱讀。（1）從文中“考礦路學(xué)堂”及題干中“求學(xué)期間的兩次心理變化，體現(xiàn)了他對(duì)新時(shí)代、新思想的追求”可只是魯迅的《朝花夕拾》。2.（新題模擬）下列關(guān)于文學(xué)名著《朝花夕拾》的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的小說集。B．《從百草園到三味書屋》《無?！贰豆贰へ垺な蟆返绕慷汲鲎浴冻ㄏκ啊?。C．《朝花夕拾》十篇文章中，比較好讀的是寫人記事的文章，描寫生動(dòng)有趣，情感真摯動(dòng)人。D．《五猖會(huì)》寫出了孩子在父母毫不顧忌自己心理時(shí)的無奈與厭煩?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握能力。文學(xué)常識(shí)是讀一篇文章首先要了解的知識(shí)，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國籍、作品等，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累背誦。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，《朝花夕拾》是一部散文集。3.（新題模擬）.照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！边@是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？①文段選自_________(書名)，作者是_____。（2分）【答案】《朝花夕拾》魯迅。【解析】文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。內(nèi)容理解1.（真題引路2020★福建）朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（魯迅《朝花夕拾》）（1）“我”因什么事“急急誦讀”？事后“我”的情緒有什么變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“我”渴望看五猖會(huì)，卻被父親強(qiáng)迫背書；“我”背完書后去看五猖會(huì)的情緒沒有原來那么高。2.（新題模擬）．走入《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請(qǐng)你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)分別做出了怎樣的人生選擇，并簡(jiǎn)述其原因。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗诘V路學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學(xué)無用武之地。在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)決定棄醫(yī)學(xué)文，因?yàn)樵谀抢锼艿饺毡緦W(xué)生的歧視和侮辱，體會(huì)到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認(rèn)識(shí)到救治國民精神的迫切?！窘馕觥俊冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是魯迅先生的一部回憶性散文集。南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗诘V路學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學(xué)無用武之地。在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)決定棄醫(yī)學(xué)文，因?yàn)樵谀抢锼艿饺毡緦W(xué)生的歧視和侮辱，體會(huì)到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認(rèn)識(shí)到救治國民精神的迫切。解答名著閱讀題，下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)文章的篇名。3.（新題模擬）．下面插圖源自魯迅名著《朝花夕拾》中的一篇散文《__________________》。有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)的文章，寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（1）從百草園到三味書屋（2）溫馨的回憶：【示例一】《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥的情景。真理的批判：【示例一】《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。分析綜合（真題引路2021★浙江杭州）閱讀名著，要有合適的關(guān)注點(diǎn)，如下表所列。參照示例，選擇一項(xiàng)舉例分析。（4分）序號(hào)作品關(guān)注點(diǎn)①《朝花夕拾》“回憶中的我”和“寫作時(shí)的我”兩種敘述視角表達(dá)的不同情感②《名人傳》傳主的典型事例反映的精神品質(zhì)③《艾青詩選》意象的鮮明特點(diǎn)及其表達(dá)的情感【示例】《昆蟲記》：科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性如寫蟬蛻殼時(shí)皮從背上裂開等內(nèi)容，觀察仔細(xì)，描述準(zhǔn)確，具有科學(xué)性。蛻殼之后，蟬享受陽光和空氣，語言生動(dòng)，富有文學(xué)性。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案①示例：稱呼阿長，從“回憶中的我”視角，叫她“阿長”，表達(dá)對(duì)她的厭煩；從“寫作時(shí)的我”視角，稱呼她為“長媽媽”，表達(dá)對(duì)她的感激和懷念。②示例：貝多芬，在經(jīng)歷失聰?shù)拇驌簟矍榈娜笔?、?jīng)濟(jì)的窘迫之后，仍能創(chuàng)作出《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》等一系列不朽的杰作，反映了他直面苦難、不向命運(yùn)屈服的精神。③示例：詩人創(chuàng)造了“太陽”“火把”“光”等明朗、熱烈的意象，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。22.（新題模擬）走入《朝花夕拾》：文學(xué)興趣小組邀請(qǐng)你參加“探求魯迅救國救民真理的思想軌跡”的活動(dòng)，你會(huì)聯(lián)想到《朝花夕拾》的哪些文章？嘗試聯(lián)系這些作品，梳理魯迅對(duì)真理的探求與追求救國之道時(shí)的心路歷程。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】聯(lián)想到《瑣記》、《父親的病》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》等文章。《瑣記》：作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì),如饑如渴地閱讀《天演論》的情景,表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望?！陡赣H的病》：寫魯迅決定學(xué)醫(yī)救國。《藤野先生》是寫魯迅決定棄醫(yī)從文。《范愛農(nóng)》作者通過追敘自己在日本留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。（只要答出兩篇作品并寫出心路歷程即可得滿分）【解析】一問，本題考查對(duì)課外閱讀的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。二問，可根據(jù)魯迅的重要作品來分析魯迅對(duì)真理的探求與追求救國之道時(shí)的心路歷程。如《藤野先生》中，為了救國救民，他選擇去日本學(xué)醫(yī)學(xué)。又為了療救民族的靈魂，他最終棄醫(yī)從文。要有觀點(diǎn)并列舉文章內(nèi)容作為依據(jù)。3.（新題模擬）下面文字節(jié)選自潘旭瀾《《朝花夕拾》的藝術(shù)》一文。請(qǐng)你結(jié)合作品中有關(guān)“阿長”的具體內(nèi)容談?wù)剬?duì)這段話的理解。（3分）《朝花夕拾》中的阿長，使我想起中國史傳文學(xué)中“不虛美”“不隱惡”的主張。我認(rèn)為，這既是一種尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，也是與現(xiàn)實(shí)主義精神相通的?！冻ㄏκ啊凡皇鞘穫魑膶W(xué)，但作為寫真人實(shí)事的散文，這樣來寫人物，無疑是應(yīng)該肯定的，而且，對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作中，描寫較為復(fù)雜的性格，避免將人物簡(jiǎn)羊化、絕對(duì)化也是有益的經(jīng)驗(yàn)。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】《朝花夕拾》中的阿長是一個(gè)租俗、愚味的封建婦女,但她的身上同時(shí)也閃耀著善良的光輝，在《狗·貓·鼠》里已先寫了她踏死“我”心愛的隱鼠。到《阿長與<山海經(jīng)>》，又采用先抑后揚(yáng)的手法來寫她。寫她“喜歡切切察察”，夏天睡覺又在上寫“大”字，擠得“我”沒有翻身的余地，這些真切生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，寫出阿長的粗俗。接著寫她元旦清早給“我”的磨難。這些“古怪的儀式”雖然是出于善良的動(dòng)機(jī)，但因“煩項(xiàng)之至”“非常麻煩”，使“我”至今還記得很清楚。再來，寫她講“長毛”的故事，更進(jìn)一步寫出了阿長的愚昧。在《阿長與山海經(jīng)》中她雖然根本不知道(山海經(jīng)》是什么,，但她卻在她告假回來時(shí)，一見面就高興地說:“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”這件事,充分表現(xiàn)了她善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子。【解析】本題考查對(duì)課外閱讀的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。答此題既要結(jié)合原作品中的內(nèi)容，又要聯(lián)系所給的潘旭瀾文章中的一段文字。從情節(jié)和描寫來談?wù)摪㈤L的性格特征，從所給材料分析阿長性格塑造的真實(shí)性與可信度。賞析評(píng)價(jià)1.（真題引路2021★天津）.讀《朝花夕拾》，消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅。請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容，從以上四個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫?。?分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，如《二十四孝圖》中，魯迅堅(jiān)決捍衛(wèi)白話文，對(duì)虛偽的封建孝道進(jìn)行猛烈抨擊。飽含深情的魯迅，如《阿長與《山海經(jīng)〉》中，魯迅深情回憶了保姆阿長，表達(dá)了對(duì)這位普通勞動(dòng)?jì)D女的敬意和懷念富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，魯迅在百草園拔何首烏，摘覆盆子，雪地捕鳥……生活充滿了樂趣。幽默的魯迅，如《藤野先生》中，魯起用“實(shí)在標(biāo)致極了”寫清國留學(xué)生的丑態(tài)，極具幽默感。（真題引路2021★江蘇蘇州）.魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《瑣記》請(qǐng)概括其中的“褒貶”之意。（2分）漢文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”【注】為了求新知：“我”先到了江南水師學(xué)堂，后因水師學(xué)堂“烏煙瘴氣”更去了礦路學(xué)堂。在憶及礦路學(xué)堂一次漢文考試的作文題《華盛頓論》之后，魯迅緊接著寫了上面一句話答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：6.批評(píng)漢文教員缺乏新知識(shí)，暗示礦路學(xué)堂也非理想中的學(xué)校。3.（新題模擬）你讀過《朝花夕拾》嗎？《朝花夕拾》是散文集，每篇文章都有一個(gè)故事，人物各不相同。請(qǐng)從故事內(nèi)容或人物形象的角度，做50字左右的筆記。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：阿長，是作者小時(shí)候的保姆，她矮而胖，有切切察察的毛病，她很迷信，滿肚子都是麻煩的禮節(jié)，但善良、樸實(shí)，是舊中國勞動(dòng)?jì)D女的典型代表?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀積累。要求從故事內(nèi)容或人物形象的角度，做50字左右的筆記。可以說明作品引人的地方，或內(nèi)容精彩，或情節(jié)生動(dòng)，或人物形象豐富，或道理深刻。語言要精練生動(dòng)，有情感色彩。示例：衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個(gè)謠言散播開來，魯迅對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井婦人充滿厭惡。她給魯迅看不健康的畫，自己的孩子弄臟了自己的衣服卻要打罵。她是個(gè)自私陰險(xiǎn)、多嘴市儈的人?；颍骸斗稅坜r(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗的舊社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表達(dá)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念之情。范愛農(nóng)是當(dāng)時(shí)社會(huì)充滿愛國情懷的一群小知識(shí)分子的形象代表，他們的命運(yùn)起伏與時(shí)代的發(fā)展緊密相連，經(jīng)歷了對(duì)黑暗的不滿、對(duì)革命的期待以及對(duì)革命的失望的心路歷程，社會(huì)的迫害、生活的窘迫又將他們逼入絕境。專題探究1（真題引路2021★浙江金華）“轉(zhuǎn)變”是為了尋找新的出路?！冻ㄏκ啊分械奈遥呆斞福?、《紅星照耀中國》中的徐海東和簡(jiǎn)·愛類似，人生經(jīng)歷過多次“轉(zhuǎn)變”。請(qǐng)結(jié)合魯迅和徐海東的“轉(zhuǎn)變”經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)你成長的啟示。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①魯迅從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)到南京，又留學(xué)日本，每次轉(zhuǎn)變都是擺脫愚昧落后的環(huán)境，尋求新的知識(shí)和思想；他的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷讓我明白：應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來有機(jī)會(huì)去更多的地方增長見識(shí)，豐富閱歷。②徐海東原是一名窯工，先參加軍閥軍隊(duì)，后因痛恨地主豪紳和國民黨罪行而加入共產(chǎn)黨，成力一名紅軍將領(lǐng)；雖時(shí)代不同，但從徐海東轉(zhuǎn)變經(jīng)歷中明白：我們的奮斗是為了廣大人民，普通百姓的幸福，而不是為了個(gè)人的利益。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。魯迅一生經(jīng)歷了幾次重大轉(zhuǎn)變，魯迅從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)到南京，又留學(xué)日本，剛開始學(xué)醫(yī)，目的是為了救助像他父親那樣被誤的病人。而后他又棄醫(yī)從文，是為了救中國國民的內(nèi)心。魯迅的愛國救國的初心未變，轉(zhuǎn)變是因?yàn)樵诓煌臅r(shí)期，因?yàn)橛^念和閱歷的原因，意識(shí)到的問題有差別。所以閱歷和知識(shí)決定一個(gè)人的思想，進(jìn)而決定一個(gè)人的命運(yùn)。徐海東的命運(yùn)同樣發(fā)生了幾次轉(zhuǎn)變，他原是一名窯工，先參加軍閥軍隊(duì)，后因痛恨地主豪紳和國民黨罪行，在一些學(xué)生的宣傳影響下而加入共產(chǎn)黨，成為一名紅軍將領(lǐng)。由他的幾次轉(zhuǎn)變可知，他的轉(zhuǎn)變是為了廣大人民的幸福，為了中國的窮苦百姓能夠幸福。據(jù)此回答即可。2.（新題模擬）班級(jí)開展《朝花夕拾》閱讀交流活動(dòng)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說:“閱讀《從百草園到三味書屋》，我真切地感受到小主人公對(duì)大自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理?！闭?qǐng)你從《朝花夕拾》其余的篇目中選擇你熟悉的一篇，仿照劃橫線的小明的閱讀心得簡(jiǎn)述你的閱讀心得。（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：①閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》，我真切地感受到魯迅先生對(duì)兒時(shí)保姆阿長的懷念。阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。②閱讀《藤野先生》，我贊賞藤野先生正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強(qiáng)烈的愛國主義情感。③看完《五娼會(huì)》，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場(chǎng)難得一遇的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無味。真心希望家長們都能順應(yīng)兒童的天性，采取正確的方式教育孩子?！窘馕觥课膶W(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。3.（新題模擬）魯迅一直熱切地關(guān)注著中國兒童。在《朝花夕拾》的眾多篇章中，我們更可以體悟出魯迅的這種教育觀念。請(qǐng)結(jié)合具體的文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例如：《從百草園到三味書屋》通過魯迅對(duì)封建私塾教育方式的敘述，批判了封建教育制度對(duì)兒童天性的束縛，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長的合理要求?！段宀?huì)》描寫被父親強(qiáng)迫背《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘?！抖男D》回憶閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷，飽含了對(duì)封建正統(tǒng)教育的批判?！窘馕觥康冢?）題考查學(xué)生對(duì)作品的理解。在十篇散文中有幾部涉及兒童的教育問題，如《從百草園到三味書屋》一文，通過魯迅對(duì)三味書屋教育方式的敘述，批判了封建教育制度對(duì)兒童天性的束縛和扼殺；再如《五猖會(huì)》一文，通過寫游玩前被父親強(qiáng)迫背《鑒略》，揭露了封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。七年級(jí)上冊(cè)名著：西游記中考出鏡指數(shù)★★★★★一．吳承恩（1499~1582），明代著名小說家。字汝忠，號(hào)射陽山人，淮安府山陽縣（今江蘇淮安）人。吳承恩自幼聰明過人，《淮安府志》載他“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成。”但他科考不利，至中年才補(bǔ)上“歲貢生”，后流寓南京，長期靠賣文補(bǔ)貼家用。晚年因家貧出任長興縣丞，由于看不慣官場(chǎng)的黑暗，不久憤而辭官，貧老以終，《西游記》這本光怪陸離的小說，使吳承恩在中國小說史上占有不可磨滅的地位與價(jià)值。二.創(chuàng)作背景吳承恩生活在弘治到萬歷時(shí)期。當(dāng)時(shí)，宦官專權(quán)，奸臣當(dāng)?shù)?，正是明代統(tǒng)治階級(jí)荒淫腐朽、社會(huì)矛盾日趨尖銳、政治十分黑暗的時(shí)期。一方面，市民的思想意識(shí)逐漸趨于活躍。針對(duì)當(dāng)時(shí)的腐敗和世風(fēng)的墮落，吳承恩表示悲憤，并給予尖銳的揭露和批評(píng)。另一方面，時(shí)代在呼喚著斬邪除妖的英雄人物的出現(xiàn)，吳承恩也敏銳地感覺到了一股反抗封建制度的新氣息。這為他創(chuàng)作《西游記》打下了思想基礎(chǔ)?！段饔斡洝啡〔挠谛嗜〗?jīng)的故事。玄奘西天取經(jīng)，前后十九年，行程幾萬里。646年，玄奘口述西行見聞，由弟子辯機(jī)輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書主要講述了路上所見各國的歷史、地理及交通，沒有什么故事。直到他的弟子慧立、彥琮撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，則為玄奘的經(jīng)歷增添了許多神話色彩。從此，唐僧取經(jīng)的故事便開始在民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩話》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會(huì)》等，元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經(jīng)》、無名氏的《二郎神鎖齊天大圣》等，這些都為《西游記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。吳承恩在飽讀前人有關(guān)著述及民間傳說的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多年充分準(zhǔn)備和資料積累，于71歲那年才動(dòng)筆創(chuàng)作。他嘔心瀝血慘淡經(jīng)營，歷時(shí)7年左右才完成了這部堪稱世界文學(xué)瑰寶的《西游記》。三、主要內(nèi)容：主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)等三大部分，一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，終成正果。贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。內(nèi)容分三大部分：第一部分（一到七回）寫孫悟空的出身、學(xué)道、大鬧龍宮、地府、天宮，直至被如來壓在五行山下。重點(diǎn)是“大鬧天宮”的故事，是全書的精華，集中表現(xiàn)了孫悟空的反抗精神。為后來隨唐僧西天取經(jīng)提供背景材料。第二部分（八到十二回）包括“唐僧出世”、“如來說法”、“觀音訪僧”、“魏征斬龍”、“唐王八冥”等幾個(gè)小故事，交代取經(jīng)緣起，起著過渡和銜接作用。第三部分（十三到一百回）“西天取經(jīng)”，其中包含“九九八十一難”，“八十一難”中又由四十一個(gè)小故事構(gòu)成，各個(gè)小故事既相對(duì)獨(dú)立又前后呼應(yīng)，是全書故事的主體，寫悟空等降伏妖魔，最終到達(dá)西天取回真經(jīng)。經(jīng)典故事：（1）孫悟空大鬧天宮；（2）三打白骨精；（3）車遲國斗法；（4）女兒國遇難；（5）真假美猴王；（6）智取紅孩兒；（7）三調(diào)芭蕉扇（8）火燒盤絲洞（9）天竺國招親（10）靈山取真經(jīng)四、人物—典型情節(jié)—性格特征：★孫悟空：他由仙石化成，手持重達(dá)一萬三千五百斤、能任意伸縮的金箍棒，能夠72變，一個(gè)筋斗十萬八千公里。他被投入太上老君的煉丹爐煉了49天，反到煉出一雙火眼金睛，能識(shí)破一切妖魔鬼怪。他嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無畏，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。典型情節(jié)、大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等。性格特征——桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛憎分明、嫉惡如仇，正直無私、無所畏懼、幽默；但有時(shí)喜歡“戴高帽”，好勝心強(qiáng)，喜搞惡作劇。分析孫悟空的形象：在“大鬧天宮”中，孫悟空身上表現(xiàn)出一種追求自由、勇于反抗、敢作敢為的戰(zhàn)斗精神；在"西天取經(jīng)"中，孫悟空身上雙表現(xiàn)出一種堅(jiān)忍不拔、勇往直前、積極進(jìn)取、永不妥協(xié)的理想主義精神。★豬八戒：本是仙屆的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的形象。一方面他好吃懶做，見識(shí)短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能知錯(cuò)就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。最后被封為“凈壇使者”。典型情節(jié)——調(diào)戲嫦娥、高老莊招親、大戰(zhàn)流沙河、四圣試禪心、三打白骨精。性格特征——好吃懶做、見識(shí)短淺、搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪戀女色；忠勇善良、淳樸憨厚。戰(zhàn)斗勇猛，知錯(cuò)能改、吃苦耐勞★唐僧：身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)。最后被封為“旃檀功德佛”。）典型情節(jié)——三打白骨精、四圣試禪心。恨逐美猴王，女兒國逼婚性格特征——崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧；但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨。★沙和尚：（保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為“金身羅漢”。）典型情節(jié)——失手打破琉璃盞，被貶流沙河，大戰(zhàn)流沙河，大戰(zhàn)黃袍怪，大戰(zhàn)青龍山。性格特征——穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)心周到、精明事故、逆來順受、任勞任怨、忠心不二、心地善良、敦厚樸實(shí)、老實(shí)忠誠、默默無聞。但同時(shí)又過于老實(shí)，缺乏主見。五．推薦理由：①善于說故事，情節(jié)扣人心弦，引人人勝，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，比如孫悟空、豬八戒形象鮮明、栩栩如生；③充滿天馬行空的想象和豐富奇特的夸張。六．閱讀啟示：人生的道路上也有九九八十一難，我們要不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、戰(zhàn)勝困難的過程，往往孕育著成功。讀《西游記》這樣的古典小說，就適合“精讀”與“跳讀”并用。精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；七．閱讀方法跳讀則是主動(dòng)的舍棄、有意的忽略，以求更高的效率。例如，孫悟空三調(diào)芭蕉扇的故事，就很值得精讀。唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，路遇火焰山受阻。孫悟空萬不得已，到翠云山向牛魔王之妻羅剎女（鐵扇公主）借芭蕉扇。精讀就是細(xì)讀。想一想，孫悟空借芭蕉扇為什么會(huì)遭到拒絕？這與孫悟空在觀音菩薩的幫助下，降伏了牛魔王與羅剎女之子紅孩兒有關(guān)。如果不仔細(xì)閱讀作者的回?cái)ⅲ蜔o法理解“借扇”的艱難。精讀就是精思。想一想，一借芭蕉扇被騙后，沙僧、豬八戒、唐僧三人關(guān)于是否“西行”的對(duì)話，表現(xiàn)了各自怎樣的心理？可以這樣概括：沙僧認(rèn)為“進(jìn)退兩難”，深為取經(jīng)前途擔(dān)憂；豬八戒想“揀無火處走”，其一貫的“散伙”想法再次復(fù)燃；唐僧“只欲往有經(jīng)處去”，表達(dá)了堅(jiān)定不移的取經(jīng)決心。精讀就是鑒賞。想一想，孫悟空、羅剎女的語言各有什么特點(diǎn)？孫悟空的話是不是機(jī)智善變？羅剎女的話是不是潑辣犀利？作者用“撮鹽入火，火上澆油”來形容羅剎女憎恨孫悟空的情態(tài)，用“旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花”來形容孫悟空被芭蕉扇“扇得無影無形”的情形，是不是都非常真切傳神？二．通關(guān)演練常識(shí)記憶1.（真題引路2021★江西）20.下列對(duì)相關(guān)名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，情節(jié)曲折，其中真假美猴王，拳打鎮(zhèn)關(guān)西、車遲國斗法，女兒國遇難等故事極其精彩。B.《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，講述了尼摩船長駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行的故事。C.《昆蟲記》是一部十卷本科普巨著，體現(xiàn)了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語言詼諧，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。D.《水滸傳》采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，成功地塑造了朱江、吳用、林沖，武松等好漢形象，其語言使用古代白話，富有表現(xiàn)力?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著的把握。A.《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》是《水滸傳》中的情節(jié)，不是《西游記》；故選A。2.（真題引路2020★重慶B卷）(1)閱讀《西游記》選段，按要求填空。(2分)A捶了兩拳，念個(gè)咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰。大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯(hàn)天熾地。B慌了道:“哥哥，不停當(dāng)！這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個(gè)燒熟的，加上香料,盡他受用哩!快走!快走!”說聲走，他也不顧行者,跑過澗去了。A指(填人名),B指(填人名)。答案6.(6分)(1)(2分)A.紅孩兒(圣嬰大王)(1分)B.八戒(豬八成豬悟能悟能)(1分)3.（新題模擬）讀下面一段話，回答問題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流……羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。（1）本段文字節(jié)選自（人名）創(chuàng)作的《》（作品）。（2分）“裙釵”指的是誰？【答案】（1）吳承恩西游記（2）羅剎女（鐵扇公主）?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)名著《西游記》的了解，要求學(xué)生在閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。內(nèi)容理解1.（真題引路2020★貴州黔西南）豬八戒有很多缺點(diǎn)，如好吃懶做，愛搬弄是非，愛占小便宜等，但他仍然深受人們喜愛。原來他也有不少優(yōu)點(diǎn)，比如、是一個(gè)惹人發(fā)笑的喜劇形象?！痉治觥勘绢}考查名著《西游記》人物形象的把握?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。豬八戒，西游記中人物。法號(hào)悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐出天界，到人間投胎，卻又錯(cuò)投豬胎，嘴臉與豬相似。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄?。他?duì)師兄的話言聽計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，能干臟活累活，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛同情的喜劇人物。【解答】答案：忠勇善良能干臟活累活（憨厚淳樸、知錯(cuò)就改）2.（新題模擬）《西游記》中，唐僧的師徒在五莊觀，因什么事惹惱了觀主鎮(zhèn)元仙？后來怎么解決的？（2分）答：【答案】偷吃人參果并且推倒人參樹；鎮(zhèn)元仙與孫悟空約定如果醫(yī)活人參樹，便與悟空八拜之交結(jié)為兄弟，最后在觀音菩薩幫助下完成了約定?！窘馕觥俊巴党匀松边@個(gè)故事是在師徒四人西天取經(jīng)途經(jīng)五莊觀時(shí)發(fā)生的，后來事情敗露，兩個(gè)童子不依不饒，悟空一怒之下把樹推到。鎮(zhèn)元大仙知道此事后把唐僧一行人抓了起來，逼他醫(yī)好果樹，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百計(jì)把觀音請(qǐng)到那里，用玉瓶里的水把樹救活。3.（新題模擬）《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，唐僧為何要惱恨驅(qū)逐美猴王？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）答：【答案】白骨精三次變?yōu)榕?、婦人、老翁都被孫悟空識(shí)破打死，唐僧惱恨孫悟空濫殺無辜，便念緊箍咒驅(qū)逐美猴王。【解析】本題考查名著《西游記》內(nèi)容的把握，在“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”這一回中，山中白骨妖精，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧不辨人妖，認(rèn)為悟空是魔心不死，濫殺無辜。分析綜合1.（真題引路2020★陜西）“白龍馬/蹄朝西/馱著唐三藏/跟著仨徒弟/西天取經(jīng)上大路/一走就是幾萬里……”熟悉的歌詞讓大家想起古典小說《西游記》，請(qǐng)回答下面的問題。（2分）（1）小說中的白龍馬在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（1分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項(xiàng)是（）（1分）A.四海千山皆拱伏 九幽十類盡除名B.邪魔侵正法 意馬憶心猿C.二僧蕩怪鬧龍宮 群圣除邪獲寶貝D.諸神遭毒手 彌勒縛妖魔【解答】（2）本題考查名著情節(jié)的把握。在《西游記》中，與白龍馬相關(guān)的情節(jié)并不多，在“邪魔侵正法，意馬憶心猿”中黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶?，前往寶象國探望岳丈國王，將唐僧變?yōu)槊突?。白龍馬變?yōu)閷m娥，舉刀暗算黃袍怪，被打中后腿。故選：B。答案；（2）B【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。2.（真題引路2020★重慶B卷）(2)根據(jù)《西游記》第四回《官封弼馬心何足名注齊天意未寧》的故事情節(jié),簡(jiǎn)析孫悟空的形象特征。(4分)答：答案(2)(4分)①自尊好強(qiáng):嫌粥馬溫官小，毅然棄官;②有反抗精神:敢于挑戰(zhàn)天庭，自號(hào)齊天大圣;③盡職盡責(zé):盡心養(yǎng)馬,使馬膘肥體壯;④神通廣大:在對(duì)陣巨靈神等天兵天將時(shí)展示出各種變化。(答對(duì)兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分,形象特點(diǎn)1分，分析1分)3.（新題模擬）讀下列名著選段，完成下列各題。兩個(gè)出了銀安殿，小龍現(xiàn)了本相，卻駕起云頭，與那妖魔在那半空中相殺。這一場(chǎng)，黑地里好殺！怎見得：那一個(gè)是碗子山生成的怪物，這一個(gè)是西洋海罰下的真龍。一個(gè)放毫光，如噴白電：一個(gè)生銳氣，如迸紅云。一個(gè)好似白牙老象走人間，一個(gè)就如金爪貍貓飛下界。一個(gè)是擎天玉柱，一個(gè)是架海金梁。銀龍飛舞，黃鬼翻騰。左右寶刀無怠慢，往來不歇滿堂紅。他兩個(gè)在云端里，戰(zhàn)彀八九回合，小龍的手軟筋麻，老魔的身強(qiáng)力壯。小龍抵?jǐn)巢蛔?，飛起刀去，砍那妖怪，妖怪有接刀之法，一只手接了寶刀，一只手拋下滿堂紅便打，小龍措手不及，被他把后腿上著了一下，急慌慌按落云頭，多虧了御水河救了性命。小龍一頭鉆下水去，那妖魔趕來尋他不見，執(zhí)了寶刀，拿了滿堂紅，回上銀安殿，照舊吃酒睡覺不題。卻說那小龍潛于水底，半個(gè)時(shí)辰聽不見聲息，方才咬著牙，忍著腿疼跳將起去，踏著烏云，徑轉(zhuǎn)館驛，還變作依舊馬匹，伏于槽下?？蓱z渾身是水，腿有傷痕，那時(shí)節(jié)：意馬心猿都失散，金公木母盡凋零?！↓埖溃骸八麤Q不打你，他是個(gè)有仁有義的猴王。你見了他，且莫說師父有難，只說師父想你哩，把他哄將來，到此處見這樣個(gè)情節(jié)，他必然不忿，斷乎要與那妖精比并，管情拿得那妖精，救得我?guī)煾浮！卑私涞溃骸耙擦T也罷，你倒這等盡心，我若不去，顯得我不盡心了。我這一去，果然行者肯來，我就與他一路來了；他若不來，你卻也不要望我，我也不來了?！毙↓埖溃骸澳闳ツ闳?，管情他來也?！保?）．“且莫說師父有難”，請(qǐng)問師父遇到了什么難？這個(gè)難后來如何化解的？（4分）答：【答案】在寶象國，黃袍怪變做俊俏郎君拜見國王，施展妖法將唐僧變做老虎囚禁籠中。八戒來到花果山，用激將法請(qǐng)回孫悟空，悟空與八戒雙戰(zhàn)黃袍怪，發(fā)現(xiàn)黃袍怪是奎木狼星下界，悟空請(qǐng)星神將他召回天廷，破除了妖法，幫師父恢復(fù)原形?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《西游記》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。唐僧師徒去西天取經(jīng)，路過碗子山時(shí)黃袍怪抓住，八戒與沙僧不敵黃袍怪，危急之時(shí)百花羞放走師徒三人。之后，八戒沙僧受寶象國國王所托，為營救公主再戰(zhàn)黃袍怪，不敵。黃袍怪遂懷恨在心，到寶象國佯稱自己是駙馬，并將唐僧變成猛虎誣其為妖怪。白龍馬偽裝成宮女刺殺黃袍怪受傷，遂求八戒尋回孫悟空，打跑了黃袍怪。孫悟空尋他不著，上天界求助。玉帝令四大天師查勘，方知是奎星下凡，遂命二十七宿星員收他上界，罰去給老君燒火。（2）．整部《西游記》展現(xiàn)白龍馬的情節(jié)并不多，但白龍馬并不是一個(gè)可有可無的角色，請(qǐng)你結(jié)合選段和全書的相關(guān)情節(jié)分析白龍馬的形象。（3分）答：【答案】白龍馬性格沉穩(wěn)，任勞任怨，白龍馬是走在西行路上時(shí)間最長的一個(gè)，默默承擔(dān)當(dāng)唐僧座騎和馱行李任務(wù)，即“馱負(fù)圣僧來西”和“馱負(fù)圣經(jīng)去東”，當(dāng)其他三個(gè)徒弟大顯神通時(shí)，他卻耐得住寂寞，堅(jiān)守自己的崗位。白龍馬赤膽忠心，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，是取經(jīng)隊(duì)伍中不可缺少的一員。在寶象國時(shí)，他為救師父，變作宮女伺機(jī)刺殺黃袍怪，卻力不能勝，受傷潛入水中，后力勸八戒去找悟空救師父，起到非常重要的作用。在祭賽國時(shí)，他怒下打入碧波潭助孫悟空奪回祭賽國的國寶?！窘馕觥款}干要求分析白龍馬的形象。也是考查對(duì)原著情節(jié)與描寫的分析概括。人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從默默承擔(dān)當(dāng)唐僧座騎和馱行李任務(wù)等情節(jié)中可概括出其性格沉穩(wěn)、任勞任怨的性格特征。再如從白龍馬偽裝成宮女刺殺黃袍怪受傷的情節(jié)，可以概括出他赤膽忠心、關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的精神品格。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。賞析評(píng)價(jià)1.（真題引路2020★山東青島）閱讀名著，可以從中汲取積極向上的精神力量。請(qǐng)從《西游記》《簡(jiǎn)·愛》中任選一個(gè)人物，按照示例完成表格。（4分）示例人物積極向上的精神品質(zhì)名著中的相關(guān)內(nèi)容保爾·柯察金意志堅(jiān)強(qiáng)他不向命運(yùn)屈服，帶病堅(jiān)持寫作，克服種種困難，最終完成著作。 【分析】本題考查名著人物。根據(jù)圖標(biāo)中的示例，結(jié)合平時(shí)閱讀所得來填寫相關(guān)內(nèi)容即可。例如：孫悟空是一個(gè)意志非常堅(jiān)定的人，責(zé)任感也非常強(qiáng)，在花果山時(shí)，為了保護(hù)自己和猴子猴孫們，他選擇了漂洋過海去拜仙人為師，習(xí)得法術(shù)守衛(wèi)自己的家園，后來在西天取經(jīng)的路上，他歷盡艱險(xiǎn)，打退妖怪，保護(hù)唐僧。不管是菩薩的考驗(yàn)，還是師傅的誤解，包括八戒的讒言，他都終始終堅(jiān)持陪伴唐僧取得真經(jīng)。再如《簡(jiǎn)?愛》中的簡(jiǎn)?愛，她是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她有頑強(qiáng)的生命力、驚人的意志力，例如她在慈善學(xué)校的10年悲慘生活，她從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活?！窘獯稹看鸢福菏纠?：①孫悟空

②意志堅(jiān)定、有責(zé)任感

③在花果山，保護(hù)猴子猴孫；取經(jīng)路上，他不畏艱險(xiǎn)，一路降妖除魔保護(hù)唐僧。示例2：①簡(jiǎn)?愛

②堅(jiān)韌頑強(qiáng)，積極進(jìn)取

③在慈善學(xué)校的悲慘體驗(yàn)，表現(xiàn)了簡(jiǎn)?愛的堅(jiān)強(qiáng)和驚人的意志力。她憑借頑強(qiáng)的生命力在這種艱苦的條件下呆了10年。2.（新題模擬）.讀完名著《西游記》，同學(xué)們一致認(rèn)為，完成西天取經(jīng)的任務(wù)，他們師徒四人缺了誰都不成。請(qǐng)仿照對(duì)唐僧和沙和尚的評(píng)價(jià)，將對(duì)孫悟空和豬八戒的評(píng)價(jià)補(bǔ)充完整。（4分）唐僧，雖然軟弱無能手無縛雞之力，但他品行端正有堅(jiān)定的信念；孫悟空，雖然，但他；豬八戒