部編版二年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地七》精美課件

語文園地七海灘椰樹貝殼

沙漠胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹

觀察右邊的詞組，你發(fā)現(xiàn)了什么？識(shí)字加油站

詞組羅列的是有關(guān)“海灘、沙漠、高原、懸崖”四個(gè)不同地貌中代表性的動(dòng)植物的名稱。我會(huì)連海灘沙漠高原懸崖椰樹貝殼胡楊駱駝駿馬雪蓮青松雄鷹海灘椰樹貝殼沙漠駱駝駿馬懸崖字詞句運(yùn)用用部首查字法查出下面的字，再填一填。要查的字部首部首頁碼除去部首有幾畫字的頁碼讀音組詞虧申丹注：此表中“字的頁碼”為商務(wù)印書館出版的第11版《新華字典》的頁碼。一202畫277虧本丨214畫446申請(qǐng)丿213畫86牡丹你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個(gè)，跟同學(xué)說一說當(dāng)時(shí)的情景。云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴這些詞語都是描寫天氣的。云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴

我的家鄉(xiāng)一到冬天就成了冰天雪地，穿著厚羽絨服也能感到寒風(fēng)刺骨。晴空萬里風(fēng)和日麗烈日炎炎秋高氣爽雨過天晴煙雨蒙蒙描寫天氣現(xiàn)象的詞語還有：

“我要把大海藏起來?！庇谑?，霧把大海藏了起來。讀讀下面的句子，說說有趣在哪里。

這個(gè)句子很有趣。作者不說霧消失了，卻說霧把自己藏起來了，讓我們感覺到霧很調(diào)皮、淘氣的特點(diǎn)。

調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。

這個(gè)句子很有趣。作者不說風(fēng)把手絹吹到地上，把圓帽子吹跑，卻說風(fēng)用手絹擦汗，又把圓帽子當(dāng)作鐵環(huán)滾跑，把風(fēng)寫得特別調(diào)皮。

看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會(huì)怎樣？快把你想到的寫下來吧！寫話寫話內(nèi)容1.看一看：仔細(xì)觀察圖畫，看看圖畫中都有誰？它們?cè)诟墒裁矗?.想一想：根據(jù)觀察想一想發(fā)生了什么事？3.寫一寫：把自己想好的故事寫下來。寫完后，再認(rèn)真讀一讀。寫話指導(dǎo)

同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。小老鼠逃跑了一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小青寫完作業(yè)后坐在窗子前玩電腦。媽媽說：“小青，今天天氣這么好，你和奶奶一起去花園散步吧！”小青答應(yīng)一聲就出去了。一只小老鼠悄悄地來到電腦前，好奇地左看看，右瞧瞧，它不明白，這究竟是個(gè)什么東西呢？會(huì)發(fā)光，還有很多奇怪的按鈕。小老鼠忍不住蹦上去，從一個(gè)按鈕跳到另一個(gè)按鈕上。正當(dāng)它玩得不亦樂乎的時(shí)候，電腦突然發(fā)出了“喵嗚”的聲音，小老鼠嚇得驚慌失措，這里怎么會(huì)有貓的叫聲呢？它再定睛一看，天哪，電腦屏幕里竟然出現(xiàn)了一只瞪著大眼睛的大花貓，還吐著舌頭對(duì)著它叫呢。小老鼠嚇得落荒而逃，從此再也不敢碰電腦了，它怕不小心再把那只大花貓放出來。展示臺(tái)比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？棉被潑水

帶領(lǐng)展現(xiàn)

散步南瓜??????棉被潑水

帶領(lǐng)展現(xiàn)

散步南瓜??????紙巾低頭

戰(zhàn)士土地

今天口令??????易錯(cuò)字或易混淆的詞語形近字帶領(lǐng)穿戴

以后已經(jīng)再見正在??????果園圓心

汽水氣體

心情晴天??????同音字形近同音字

數(shù)九歌

一九二九不出手，

三九四九冰上走。

五九六九，沿河看柳。

七九河開，八九雁來。

九九加一九，耕牛遍地走。日積月累一九、二九，手冷得不敢伸出來；三九、四九，河水結(jié)冰，人們可以在冰上走路；到了五九、六九，已經(jīng)立春，天氣漸漸暖和，柳樹就要抽出綠芽；七九河里的冰融化了；八九大雁從南方飛回來了；九九過后，農(nóng)民就要開始春耕了。詩歌大意

同學(xué)們，你們知道數(shù)九在陽歷中對(duì)應(yīng)的日期嗎？一九：12月22日～12月30日二九：12月31日～次年1月8日三九：1月9日～1月17日四九：1月18日～1月26日五九：1月27日～2月4日六九：2月5日～2月13日七九：2月14日～2月22日八九：2月23日～3月3日（閏年為2月23日～3月2日）九九：3月4日～3月12日（閏年為3月3日～3月11日）背背下面的《二十四節(jié)氣歌》吧！二十四節(jié)氣歌（節(jié)選）春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。拓展積累分不清鴨還是霞聽范讀，注意生字的讀音。我愛閱讀

五彩霞在天空中，麻花鴨在水里，麻花鴨怎么“游進(jìn)”了五彩霞，五彩霞怎么又“網(wǎng)住”了麻花鴨呢？

水很清澈，五彩霞的影子倒映在水中，麻花鴨游過來，看起來就像是麻花鴨“游進(jìn)”了五彩霞，五彩霞把麻花鴨給“網(wǎng)住”了。哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河。哥哥說：寬寬的河，弟弟說：白白的鵝。鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。拓展積累語文園地七識(shí)字加油站海灘椰樹貝殼yēké沙漠胡楊駱駝mòl(fā)uòtuó高原雪蓮駿馬jùn懸崖青松雄鷹xuányátān海灘

椰樹

貝殼沙漠

胡楊

駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹名師來講

第一組詞語表現(xiàn)的是海島風(fēng)光，第二組詞語表現(xiàn)的是沙漠風(fēng)光，第三組詞語表現(xiàn)的是高原景色，第四組詞語表現(xiàn)的是高山美景。每組的第一個(gè)詞語都介紹了典型的地貌，后兩個(gè)詞語是說明生長在此處的植物和動(dòng)物的（第二個(gè)詞語都表示植物，第三個(gè)詞語都表示動(dòng)物）。在朗讀時(shí)，同學(xué)們要把字音讀正確，再聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)這些字。解我會(huì)認(rèn)ké殼mò漠luò駱yē椰jùn駿xuán懸yá崖tuó駝tān灘海灘椰樹貝殼沙漠駱駝駿馬懸崖

互動(dòng)交流：你還知道哪些大自然的獨(dú)特景致嗎？快和同學(xué)們說一說吧。草原

牧草

牛羊森林樹木老虎字詞句運(yùn)用用部首查字法查出下面的字，再填一填?！?/p>

要查的字部首部首頁碼除去部首有幾畫字的頁碼讀音組詞虧申丹名師來講

本道題是對(duì)用部首查字法查字典這一識(shí)字方法的進(jìn)一步訓(xùn)練?？上然貞洝墩Z文園地二》中部首查字法的相關(guān)知識(shí)，明確查字典的步驟，再用部首查字法查字，填表，查獨(dú)體字時(shí)，一般查首筆畫。解要查的字部首部首頁碼除去部首還有幾畫字的頁碼讀音組詞虧申丹參考答案吃虧申請(qǐng)牡丹2畫4畫3畫一丨丿kuīshēndān21222227243784你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個(gè)，跟同學(xué)說一說當(dāng)時(shí)的情景?！?/p>

云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴名師來講解這8個(gè)四字詞語按列可分為4組，分別是描寫霧、風(fēng)、雪、雨這4種天氣情況的詞語。同學(xué)們先借助讀音讀讀詞語，再查字典或與同桌交流，大致了解這些詞語的意思，想想這些詞語描寫的景象，最后選一兩個(gè)詞語跟同學(xué)說一說?！驹崎_霧散】指天氣由云霧籠罩轉(zhuǎn)為晴朗?！疚L(fēng)習(xí)習(xí)】微小的風(fēng)輕輕地吹著?！颈煅┑亍勘┞焐w地，形容非常寒冷?！撅L(fēng)雨交加】風(fēng)雨一起襲來，形容天氣惡劣。【云霧繚繞】指云霧很濃。【寒風(fēng)刺骨】寒冷的風(fēng)吹得人的骨頭陣陣刺痛?！均Z毛大雪】飄落的雪花大如鵝毛，形容雪下得很大。

【電閃雷鳴】雷電交加，即將下大雨的樣子。詞語解釋云開霧散冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴參考答案風(fēng)雨交加：外面狂風(fēng)大作，路邊的小樹被吹得東倒西歪。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)兒紛紛落下來，打在窗玻璃上，發(fā)出噼里啪啦的響聲。?“我要把大海藏起來?！庇谑牵F把大海藏了起來。?調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。讀讀下面的句子，說說有趣在哪里?！?/p>

?“我要把大海藏起來。”于是，霧把大海藏了起來。手絹圓帽子鐵環(huán)?調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。名師來講解這兩句話都是把事物當(dāng)成人來寫，讀起來格外生動(dòng)有趣。

第1個(gè)句子把霧想象成一個(gè)淘氣的孩子，從霧的自言自語中，可以感受到它的天真與淘氣。

第2個(gè)句子將風(fēng)吹走手絹、圓帽子寫成風(fēng)用手絹擦汗，用圓帽子滾鐵環(huán)，把風(fēng)調(diào)皮、淘氣的特點(diǎn)寫出來了。寫話

根據(jù)給出的提示和圖畫，編一個(gè)有關(guān)老鼠和貓的故事。寫話內(nèi)容寫話指導(dǎo)1.先觀察圖畫，明確圖上都有哪些東西。2.它們的表情是怎樣的？會(huì)說些什么？做些什么？3.寫話時(shí)不要寫錯(cuò)別字，語句要通順，要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確運(yùn)用。觀察圖畫，明確圖上都有哪些東西？貓、老鼠、電腦觀察圖片，試著說一說貓和老鼠的表情和動(dòng)作？貓：瞪大眼睛/張開嘴巴/露出牙齒/喵地叫了一聲……老鼠：大吃一驚/往后倒/嚇得倒在地上/嚇得落淚……結(jié)合表情動(dòng)作，想象故事開頭。一天，小老鼠在電腦邊玩，不小心碰到了鼠標(biāo)?！砩?，小老鼠看到電腦好奇，就走過去看一看?！Y(jié)合設(shè)定的開頭，大膽想象故事的發(fā)展和結(jié)局。注意邏輯嚴(yán)密。老鼠轉(zhuǎn)身就逃跑了。老鼠趕緊把電腦關(guān)了。貓從屏幕里跑出來了！范例一一天，小老鼠想查閱資料，便打開了電腦。突然，屏幕一閃，出現(xiàn)了一只大貓，睜著兩只圓溜溜的眼睛，直勾勾地盯著小老鼠。小老鼠嚇了一跳，摔了個(gè)仰面朝天，哭喊著：“不要吃我，不要吃我……”小老鼠高喊了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)大貓根本沒有抓自己，更沒吃自己，他就開始問自己：“為什么這只貓不抓我，也不吃我呢？”貓和老鼠小老鼠想了想，又小心翼翼地摸了摸這只貓，發(fā)現(xiàn)這只貓根本就沒動(dòng)。小老鼠又觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)這只貓連眼睛都沒眨一下，他才明白過來，這只貓是假的。小老鼠拍了一下腦袋，說：“要是我早知道這只貓是假的，那就不用耽誤這么多時(shí)間了?！闭f完，他就用電腦查起資料來。名師點(diǎn)評(píng)

小作者充分發(fā)揮想象力，將圖畫內(nèi)容完整地展現(xiàn)了出來，而且語言生動(dòng)、形象，把小老鼠的神態(tài)、心理刻畫得細(xì)致入微。范例二

一天，小老鼠的肚子咕嚕咕嚕的叫了起來，它感到很餓很餓。于是它東瞧瞧，西望望，想從主人的家里尋覓到它的美食，它從臥室到衛(wèi)生間，又從陽臺(tái)到廚房，小老鼠急得像熱鍋上的螞蟻一樣，找了半天也沒找到一口好吃的。小老鼠被嚇壞了

后來，它又來到主人的書房，看到了書桌上的電腦，心想這里一定有好多好多吃的。于是它急忙竄了上去，一不小心踩到電腦上的開關(guān)鍵。電腦上竟然冒出一只貓，還傳來一陣“喵喵喵”的聲音，小老鼠見到了電腦上的貓，嚇得嘴張得大大的，眼睛瞪得圓圓的，兩個(gè)爪子抱住頭，渾身發(fā)抖，半天也不敢動(dòng)一下。過了一會(huì)兒，小老鼠不見貓撲過來，就壯著膽子逃走了。名師點(diǎn)評(píng)

小老鼠去偷吃的，不小心打開了電腦，被屏幕上的貓給嚇壞了！這是多么有趣的故事，小作者把老鼠找食物和被貓嚇壞了的情景描寫得細(xì)致生動(dòng)。棉被潑水帶領(lǐng)展現(xiàn)散步南瓜??????加點(diǎn)的字我曾經(jīng)寫錯(cuò)過，我把正確的寫在改錯(cuò)本上，經(jīng)?？匆豢??！?/p>

紙巾低頭戰(zhàn)士土地今天口令??????彩帶穿戴以后已經(jīng)再見正在??????果園圓心汽水氣體心情晴天??????

我把容易混淆的字作了比較。第一組是我們書寫時(shí)容易加點(diǎn)或少點(diǎn)的字，第二組是我們?cè)跁鴮憰r(shí)容易混淆的形近字，第三組是我們?cè)跁鴮憰r(shí)容易混淆的同音字，第四組是我們?cè)跁鴮憰r(shí)容易混淆的形近同音字。名師來講解

對(duì)于這些易寫錯(cuò)、易混淆的字，我們要勤于總結(jié)錯(cuò)誤，可將這些字記在改錯(cuò)本上，時(shí)?？纯础憣?，通過組詞進(jìn)行比較記憶。1、紙

低2、今

令3、以

已4、土

士

5、帶

戴白(

)

高(

)如(

)

命(

)所(

)

(

)經(jīng)黃(

)

(

)兵(

)書

(

)帽練一練紙低今令以已土士帶戴

數(shù)九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。日積月累

古人把冬至后的八十一