下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
成長的收獲演講稿成長的收獲演講稿1尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在懂得孝順的“小大人”,在這期間,你收獲了做人的道理,豐富了自己的視野,開拓了自己的思維,得到了寶貴的`知識,經(jīng)歷了一路的坎坷。你的成長,父母的良苦用心離不開;你的成長,老師的苦口婆心離不開;你的成長,同學(xué)的寬容忍讓離不開;你的成長,朋友的支持鼓勵離不開。這一路,你走得辛苦,走得也很寂寞。但你回頭看一看,老師注視著你,同學(xué)關(guān)心著你,朋友幫助著你,父母愛護著你。你已經(jīng)擁有了許多,它們會在你的腦海里扎根發(fā)芽,在雨水的滋潤下,長出一朵嬌艷而不驕傲,一朵為他人為自己而盛開的花。我現(xiàn)在是一名六年級的學(xué)生,身上肩負著父母和老師的期望,壓力如山大,但我清楚地知道有壓力才會有動力,要化所有的壓力為前進的動力。我從幼兒園到畢業(yè)班,我的收獲會放進我的行囊,那些生活中擁有高尚品質(zhì)的人,讓我油然生敬;那些為他人著想的人,是我要學(xué)習(xí)的榜樣;那些生活中的不良行為,是我要避開的陷阱。少年,將要鼓起風(fēng)帆前進,那老師的殷殷教誨我牢記在心,同學(xué)的深厚友誼會伴隨我前進,父母的殷切希望我一定不會辜負。少年將要帶上行囊前進!少年在成長!謝謝大家!成長的收獲演講稿2尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是成長。成長,一個毫不起眼的字眼。但在我們的生活中,處處都會使我們成長。我們的成長總要包含著歡樂,爭吵淚水與無奈,等到你真的經(jīng)歷過了這個漫長的過程,你才算真的.成長了。那些成長的故事或許會被你在某一個不經(jīng)意的瞬間折進書頁中的某一個章節(jié),而在某一次你翻動書頁是悄然滑落,那些刻骨銘心的記憶提醒你,不要忘記,而你只需要將他們重新折回書頁當(dāng)中就可以了。然后,抬頭,微笑。如果挫折就是讓我們學(xué)會堅強,那么微笑就是堅強的保護傘。有人說成長就如同剝洋蔥,每剝掉一層就會流一次淚;也有人說成長是一次次的蛻皮,痛苦,是流血,有風(fēng)險,有失敗,但也讓我們在堅強中學(xué)會成長,在失敗的暗角下享受成功的光輝。你要學(xué)會承受,因為很多痛苦,所承受的只有你自己。小學(xué)你哭了,老師同學(xué)來安慰你;中學(xué)你難過同學(xué)們都問你怎么了;大學(xué)沒有人管你怎么樣,更多的是嘲笑;工作了,人家只會覺得你的演技很棒!生活就是這樣,讓我們從那些慘無人道的現(xiàn)實中學(xué)會逐漸成長。有時候我在想,時間到底給了我們什么?是一抹易懂的淡然,還是化解不開的悲傷。最后,我們把這些悲傷通通歸結(jié)為成長。成長的收獲演講稿3尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們:生活不僅是豐富多彩的,它還是我們的良師。在參加升旗儀式時,我們學(xué)會了尊嚴;在與困難做斗爭中,我們學(xué)會了堅強;在與大自然的`抗爭中,我們學(xué)會了生存;在紛繁復(fù)雜的社會中,我們學(xué)會了選擇;在人與人的交往中,我們學(xué)會了理解;在處理相互關(guān)系上,我們學(xué)會了謙讓;在學(xué)習(xí)過程,我們學(xué)會了追求……總之,在生活中,我們學(xué)會了成長。每個人都渴望得到理解,但也要學(xué)會理解別人。理解就像一座橋梁,溝通彼此的心靈:理解就像一盞明燈,驅(qū)走了我們心中的陰影。如果少了理解,我們就等于少了太陽,因為世上太多的感情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說過:善于理解別人的人,發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門:不善于理解別人的人,發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。在幾天前,我與我的好朋友小儀鬧了別扭,她無緣無故地拍了拍我的頭,我問她為什么,她只說她只想開個玩笑而已。可我不知怎的,一連幾節(jié)課都沒理她,后來,她向我道了歉,我也原諒了她,我想了想,對她說:“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物聯(lián)網(wǎng)認證技術(shù)發(fā)展趨勢-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實時尚產(chǎn)品市場調(diào)研-洞察分析
- 體育課程資源整合創(chuàng)新-洞察分析
- 鹽水浴在慢性疼痛治療-洞察分析
- 野生植物種子資源保存技術(shù)-洞察分析
- 物聯(lián)網(wǎng)在智能家居中的應(yīng)用-洞察分析
- 營養(yǎng)基因組與新型飼料開發(fā)-洞察分析
- 運動防護用具的智能設(shè)計理念-洞察分析
- 語法類型學(xué)的歷史研究-洞察分析
- 舞臺藝術(shù)人才選拔機制-洞察分析
- 2021-2022學(xué)年第二學(xué)期《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2》學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 國家開放大學(xué)電大本科《工程經(jīng)濟與管理》2023-2024期末試題及答案(試卷代號:1141)
- 個人社保代繳協(xié)議合同模板
- C4支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達作業(yè)1-設(shè)計方案
- 給水排水管道工程外觀質(zhì)量檢查記錄
- 2022年國家電力公司火力發(fā)電廠勞動定員標準
- 危險化學(xué)品水路運輸安全管理規(guī)定
- 教育中的心理效應(yīng)
- 考古繪圖(課堂PPT)
- PE管熱熔對接施工方案完整
- 全國各地木材平衡含水率年平均值
評論
0/150
提交評論