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第第頁幼兒園小班119活動(dòng)方案參考6篇幼兒園小班119活動(dòng)方案篇1為了促進(jìn)家園聯(lián)系,增長(zhǎng)親子感情,讓孩子在游戲活動(dòng)中陶冶情操、取得知識(shí)、培養(yǎng)本領(lǐng),我園定于20xx年x月x日上午舉辦“親子趣味游戲”活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子在歡快中辭別疲乏,促使親子關(guān)系更加親密。一、活動(dòng)主題大手牽小手,歡快玩游戲、二、活動(dòng)目的1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的喜好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡快和競(jìng)爭(zhēng)的樂趣2、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂趣,實(shí)現(xiàn)家園共育的目的3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學(xué)會(huì)等待三、活動(dòng)形式親子游戲四、活動(dòng)地方幼兒園一樓操場(chǎng)、二樓操場(chǎng)、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室五、活動(dòng)原則1、安全第一,保證每一個(gè)孩子的安全2、全園孩子齊參加,每個(gè)家庭一名家長(zhǎng)率領(lǐng)幼兒參加游戲3、讓孩子真真正正參加,真真正正獲得成功與歡快六、活動(dòng)準(zhǔn)備邀請(qǐng)函、游戲展板、道具、音樂、場(chǎng)合七、活動(dòng)要求老師:1、各游戲負(fù)責(zé)人在活動(dòng)場(chǎng)合比較明顯的位置呈現(xiàn)有關(guān)此游戲的名稱、玩法、規(guī)定、圖片等、認(rèn)真布置好自身的活動(dòng)場(chǎng)合和道具,老師分工搭配2、每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人布置搭配老師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄(親子參加程度、完成程度、反響情況等)3、各樓層、大門、部室等負(fù)責(zé)人必需時(shí)刻警惕,安全第一、尤其大門口嚴(yán)把入、離園關(guān)家長(zhǎng):1、家長(zhǎng)率領(lǐng)幼兒持接送卡定時(shí)來園參加游戲活動(dòng),每對(duì)親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊(duì)2、游戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子游戲開展,家長(zhǎng)率領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容3、游戲結(jié)束后,可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通游戲感想八、游戲內(nèi)容及地方1、游戲名稱:障礙輪胎玩2、適合年齡段:大班3、游戲場(chǎng)合:一樓操場(chǎng)北側(cè)4、負(fù)責(zé)老師:xxx游戲玩法:家長(zhǎng)與孩子每人手持一個(gè)輪胎,同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎,至終點(diǎn)線后,幼兒跳,家長(zhǎng)向前挪動(dòng)輪胎,先跳回起點(diǎn)者為勝、(要求)必需是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個(gè)輪胎放好后,再跳入下一個(gè),依次進(jìn)行。幼兒園小班119活動(dòng)方案篇2活動(dòng)地方:幼兒園多功能廳活動(dòng)主題:小二班圣誕大party前期準(zhǔn)備:1、每個(gè)家長(zhǎng)自身為孩子購(gòu)買一份禮物,用好看的包裝紙包好,貼上醒目的名字,然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)),把全部的禮物放在大的袋子里,活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小伙伴派送。2、購(gòu)買水果、糕點(diǎn)等小零食——(許xx父親、朱xx媽媽)3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝,制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)4、活動(dòng)當(dāng)天有空的家長(zhǎng)(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作,帶著圣誕帽一起參加這次活動(dòng)。5、購(gòu)買圣誕節(jié)的裝飾,彩帶氣球等?!Txx媽媽,周xx媽媽),并于活動(dòng)前一天和志愿者家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)。6、找一位攝影師全程跟拍(國(guó)xx父親)活動(dòng)流程:1、了解圣誕節(jié):收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事,當(dāng)天由一位家長(zhǎng)或者老師來給小伙伴們講故事,最好能圖文并茂,準(zhǔn)備一些看板。(馮xx媽媽)2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》,在場(chǎng)的父親媽媽可以一起跟著唱,烘托氣氛。3、水果蹲游戲:小伙伴按自身坐的桌子上的水果為一組,手拉手站好,老師說哪種水果,哪個(gè)組的.小伙伴就一起蹲下,做的好就有嘉獎(jiǎng)。4、找尋圣誕老人:把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上,讓小伙伴們自身去找,找得數(shù)量越多越好,前三名有獎(jiǎng)品。5、圣誕老人來了:由一位男性(家長(zhǎng))辦成圣誕老人,拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小伙伴發(fā)禮物。幼兒園小班119活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo):1、熟識(shí)自身或同伴的媽媽,知道母親節(jié)到了,要讓媽媽更愉快。2、歡快地找尋禮物送給媽媽,能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)清楚自身的意思?;顒?dòng)準(zhǔn)備:ppt;每個(gè)媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物?;顒?dòng)過程:一、母親節(jié)到了媽媽真愉快目的:了解熟識(shí)自身或同伴的媽媽,在傾聽中知道媽媽真愉快,由于母親節(jié)快到了。1、(出示一張照片)這是誰?(媽媽)2、(不絕更改的媽媽照片)看看她們又是誰?l鼓舞幼兒指指說說這是誰的媽媽,了解和熟識(shí)自身或同伴的媽媽。3、媽媽們今日真愉快,你們覺得媽媽遇到什么事情會(huì)特別愉快呢?l猜猜說說讓媽媽愉快的事情。4、你們聽,媽媽是怎么說的,她為什么特別愉快?lppt的錄音(近來我特別愉快,由于我要過節(jié)了,你們猜猜我要過什么節(jié)?)l引導(dǎo)母親就是媽媽的意思,母親節(jié)就是全部媽媽的節(jié)日。5、誰可以過母親節(jié)呢?l歡快對(duì)話順口溜:媽媽媽媽要過節(jié),什么節(jié)?母親節(jié)小結(jié):知道全部的媽媽都可以過母親節(jié),所以每個(gè)媽媽都特別愉快。二、選禮物給媽媽讓媽媽愉快目的:歡快地找尋和選擇禮物送給媽媽,讓媽媽愉快。1、母親節(jié)到了,怎么才略使媽媽更愉快呢?2、你想給媽媽送什么禮物?l(ppt很多禮物)歡快的.看看說說名字?3、幼兒選擇一樣禮物送給媽媽。l有這么多的禮物,你想給媽媽送什么禮物?l引導(dǎo)幼兒能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)清楚自身的意思。l畫面互動(dòng):用不同的畫面來回應(yīng)幼兒的選擇,加深幼兒選送禮物的興趣。(如:媽媽的笑臉、吻、掌聲等)l重點(diǎn)引導(dǎo)老師隨機(jī)牽引,依據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應(yīng),如:媽媽媽媽我愛你,送你,媽媽拍拍手(親親你、抱抱你)真愉快。三、聽聽聞?wù)f媽媽最愛好的禮物目的:傾聽媽媽的聲音,感知讓媽媽愉快的不同方法。1、寶貝們給媽媽送的禮物,媽媽都特別愉快。問問媽媽還想要什么禮物讓自身更愉快呢?2、幼兒傾聽媽媽的聲音播放媽媽的錄像,聽聽聞?wù)f媽媽還想要什么禮物。(媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她;媽媽想要的禮物是高聲地說媽媽我愛你。)小結(jié):原來一個(gè)擁抱、一句話都是禮物,都能讓媽媽更愉快、更幸福。3、還有很多媽媽也想說話,我們到教室里去聽一聽。幼兒園小班119活動(dòng)方案篇4一、律動(dòng)蹦嚓嚓1、小花狗2、走線(音樂自身找)二、親子小魔方:孩子趕忙進(jìn)入幼兒園了,要過集體生活,作為家長(zhǎng)應(yīng)作好以下工作:1、了解幼兒園的教學(xué)形式,幫忙寶寶熟識(shí)幼兒園的老師和環(huán)境;2、多帶寶寶外出和同伴交往,加強(qiáng)寶寶對(duì)集體生活的渴望;3、入園前家長(zhǎng)應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣,激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望,讓寶寶順利度過分別焦慮期。三、情感對(duì)對(duì)碰?點(diǎn)名游戲》出示玩具bobo,請(qǐng)寶寶和bobo頂頂牛后,媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的搖擺:大家/好/我叫/bobo/大家一起說:歡迎/你/歡迎/你/依次請(qǐng)寶寶介紹自身的名字/四、探險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)動(dòng)運(yùn)蘋果(海洋球若干,盆子若干)目的:加強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里玩法:幼兒自然將蘋果送到籃子里。五、聰穎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱:舀豆子目標(biāo):培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的快捷性。玩法:1、介紹教具2、老師示范3、幼兒操作六、奧爾夫音樂游戲名稱:《世上只有媽媽好》目標(biāo):寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂搖擺,然后請(qǐng)寶寶站起來,走到媽媽的身后,給媽媽捶背。七、劇場(chǎng)哈哈笑名稱:彩虹傘鋪傘,抖傘目標(biāo):培養(yǎng)寶寶團(tuán)結(jié)合作的本領(lǐng),加添平衡感和視覺更改。幼兒園小班119活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)物體中判別哪個(gè)大,哪個(gè)小2、在學(xué)會(huì)判別大小的基礎(chǔ)上,能夠按大、小分類3、學(xué)會(huì)說"大的"、"小的",讓幼兒樂意說話活動(dòng)準(zhǔn)備:1、兩個(gè)不同大小的籃框2、演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書、很多大的和小的花活動(dòng)過程:1、語言直接導(dǎo)入,今日老師帶著小伙伴進(jìn)入一個(gè)神奇的`世界,為什么說這個(gè)世界神奇???由于它充分了"大的寶寶"和"小的寶寶",老師念咒語帶大家一起去吧!小伙伴要閉上眼睛哦!(念咒語)在念咒語的同時(shí)將道具呈現(xiàn)在幼兒面前。請(qǐng)睜開眼睛,看!這個(gè)世界的東西啊都分成了"大的寶寶"和"小的寶寶"(說大的時(shí)候出示大的對(duì)比物。說小的時(shí)候出示小的對(duì)比物),小伙伴們能不能把大和小判別出來呀?2、判別哪個(gè)大,哪個(gè)小,試驗(yàn)以大、小進(jìn)行分類分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書,引導(dǎo)幼兒判別大、小,并說出"大的"、"小的"。大的寶寶和小的寶寶都有自身的房子,大的寶寶要進(jìn)大房子,小的寶寶要進(jìn)小房子,可是它們沒有腳,需要我們小伙伴幫幫忙,把它們送回家。老師演示如何分類,并引導(dǎo)幼兒將大的對(duì)比物放到大籃框,小的對(duì)比物放到小籃框。反復(fù)練習(xí)幾遍。3、活動(dòng)結(jié)束,讓幼兒說出"大的"、"小的"時(shí)間過得真快,現(xiàn)在我們要回家,這些寶寶們要感謝我們的小伙伴,請(qǐng)老師送給每個(gè)小伙伴一朵花。但是呢,需要小伙伴說出這個(gè)花是"大的"還是"小的"?;顒?dòng)延長(zhǎng):回家后讓我們找找還有什么是"大的",什么是"小的"。幼兒園小班119活動(dòng)方案篇6活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫忙挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。老師用膠帶連接紙箱,將洞口與洞口對(duì)接。老師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條,長(zhǎng)度可依據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇?;顒?dòng)過程:彎彎走。地上有兩條彎彎曲曲的線,讓我們一起在線條上走一走吧!幼兒和老師排好隊(duì),一起沿著地上的線條行走。看!我們的隊(duì)伍彎成什么了?(彎曲的蛇、長(zhǎng)龍、蚯蚓等)除了在這兩條線上走,我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)繞繞爬。幼兒分成兩組,在線條的兩端分別站好。聽到口令聲,立刻雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行,最早爬完的一組為勝者。讓我們比一比,看哪一組最早爬到終點(diǎn)。彎彎洞里繞繞鉆。老師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱"長(zhǎng)

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