小學(xué)語文大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑與策略的探究_第1頁
小學(xué)語文大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑與策略的探究_第2頁
小學(xué)語文大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑與策略的探究_第3頁
小學(xué)語文大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑與策略的探究_第4頁
小學(xué)語文大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑與策略的探究_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

——以統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)第四單元為例(一)通讀大單元教材內(nèi)容，制定出多維目標(biāo)(二)根據(jù)目標(biāo)，深挖教材，聯(lián)系實(shí)際，明確教學(xué)主題《母雞》是老舍的又一部家喻戶曉的名著,雖然不足七百字，但它生動(dòng)地刻畫了一只鮮活的母雞，通過他精彩的描寫，把一只普通的母雞描繪得活靈活現(xiàn)，特征描述出來。在《語文園地》中，我們發(fā)現(xiàn)了一種“明貶實(shí)褒”的表述方式，習(xí)體驗(yàn)，使知識(shí)問題更容易得到解決，在教學(xué)中，聚焦單元主題進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，(一)根據(jù)不同的內(nèi)容，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境(二)根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一定要精心設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)任務(wù)熟悉的地方進(jìn)行親身觀察和了解，從而讓他們對(duì)動(dòng)物的可愛有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。(三)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路(一)對(duì)相同主題進(jìn)行對(duì)比研究1.用相同的方法尋找“不同”服力。三變的畫風(fēng)，將一只憨厚、貪玩、盡職的小貓咪，完美地融合在了一起，第三，巧妙用詞用語，豐富情感。豐子愷的隨筆充滿了畫家的直率與真誠，(二)不同的描寫表達(dá)了相同的愛頑皮和她的忠誠，她的懦弱和她的勇敢，這不是很奇怪嗎?當(dāng)他說“可愛”的時(shí)(三)不同作者表現(xiàn)手法的比較閱讀老舍是一位著名的文學(xué)家。而伴隨豐子愷一生的，則有三種學(xué)問：詩、畫、教學(xué)模式的不足

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論