南城中學(xué)班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

第第頁南城中學(xué)班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書城南中學(xué)班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書為了提高班主任的班級(jí)管理本領(lǐng)和水平，使年輕班主任盡快在班級(jí)管理方面步入軌道，同時(shí)充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，特開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感，保證傳幫帶質(zhì)量，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下：一、師傅承當(dāng)?shù)穆氊?zé)：師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握德育基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。實(shí)在做到：1、每學(xué)期寫好一份引導(dǎo)工作的計(jì)劃和總結(jié)。2、每學(xué)期初認(rèn)真引導(dǎo)青年老師分析學(xué)生情況和班級(jí)近況，訂立班級(jí)管理計(jì)劃及措施，教授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)，期末引導(dǎo)徒弟寫好班主任工作學(xué)期小結(jié)。3、每月一次引導(dǎo)或協(xié)同徒弟開展班級(jí)近況及對(duì)策的研討活動(dòng)，并做好記錄。4、每學(xué)期至少聽徒弟主題班會(huì)課2次，并及時(shí)講評(píng)、引導(dǎo)，同時(shí)做好記載。5、在平常工作中做好示范、模范作用，對(duì)于徒弟的思想、學(xué)習(xí)和工作要多自動(dòng)關(guān)懷，遇到問題及時(shí)予以正確引導(dǎo)。二、徒弟承當(dāng)?shù)穆氊?zé)：徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──德育基本功；學(xué)做人──為人辦事，為善、求真。實(shí)在做到：1、結(jié)合平常工作中遇到的問題或難題以及處理的方法，每學(xué)期撰寫好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高質(zhì)量的班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2、每學(xué)期初自動(dòng)請老師傅，并依據(jù)班級(jí)學(xué)生情況和班級(jí)近況，訂立班級(jí)管理計(jì)劃及措施，漸漸掌握班級(jí)管理的方法和藝術(shù)，認(rèn)真填寫師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記載表。3、每學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫好學(xué)習(xí)心得。4、每學(xué)期至少聽師傅主題班會(huì)課2次。每學(xué)期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)老師上1節(jié)主題班會(huì)課。5、平日里多多察看、學(xué)習(xí)師傅及周邊老班主任的工作方式，遇到難題自動(dòng)向師傅請教。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，有效期1學(xué)年，協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學(xué)校教科室存檔。師傅（簽名）_________________徒弟（簽名）_________________z市科教新城城南中學(xué)篇2:海臨學(xué)校年師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書海臨學(xué)校20**學(xué)年師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)名師、骨干老師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“師徒互動(dòng)”在教學(xué)中的緊要作用，幫忙新老師、青年老師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟識(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使他們盡快成長起來。新老師和青年老師在成長的同時(shí)也影響知名師、骨干老師的教育觀念的更新。學(xué)校決議連續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)工作，訂立落實(shí)各項(xiàng)配套措施。為了讓師徒明確在結(jié)對(duì)互動(dòng)過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。一、師徒雙方職責(zé)（一）師傅1.名師、骨干老師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫忙新老師、青年老師，促使他們提高教育教學(xué)水平。2.名師、骨干老師定期與青年老師一起備課，幫忙新老師、青年老師分析教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，布置教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年老師分析教材和備好課的本領(lǐng)。3.名師、骨干老師每學(xué)期聽新老師、青年老師的上課至少10節(jié)，并做好評(píng)析。4.名師、骨干老師每學(xué)年需引導(dǎo)新老師、青年老師上一節(jié)探討課或公開課，幫忙青年老師找出教學(xué)中存在的一些問題，并及時(shí)予以幫忙解決。5.名師、骨干老師每學(xué)年需引導(dǎo)新老師、青年老師進(jìn)行課題研究，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。（二）徒弟1.新老師、青年老師要虛心向名師骨干老師學(xué)習(xí)，酷愛本職工作，履行老師職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。2.新老師、青年老師要按名師、骨干老師的要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，要常常聽名師、骨干老師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.新老師、青年老師每學(xué)期期末徒弟對(duì)自身的成長經(jīng)過做一份書面自我小結(jié)。4.新老師、青年老師要定期向名師、骨干老師匯報(bào)自身的教學(xué)體會(huì)；每學(xué)期對(duì)成長過程中感悟深刻的經(jīng)過以隨筆形式呈現(xiàn)自身的體會(huì)或反思，不少于3篇。5.新老師、青年老師每學(xué)年需撰寫論文或案例1篇。二、互動(dòng)成績驗(yàn)收師徒結(jié)對(duì)子以一學(xué)年為一周期，師徒雙方每學(xué)期按要求上交引導(dǎo)、聽課等相關(guān)料子，協(xié)議結(jié)束后新老師、青年老師應(yīng)全面的小結(jié)，名師、骨干老師應(yīng)寫出評(píng)語，交教老師發(fā)展中心處歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核引導(dǎo)培養(yǎng)新老師一欄的依據(jù)。以下成績每學(xué)期或每學(xué)年驗(yàn)收一次。1.論文（或案例）（每學(xué)年一次）（師徒）2.呈現(xiàn)課教案、照片、活動(dòng)布置表、信息報(bào)導(dǎo)等（每學(xué)年一次）3.師徒互悅耳課記錄（每學(xué)期上交一次）（該記錄包含每節(jié)課師的評(píng)析引導(dǎo)記錄，徒的總結(jié)反思記錄）4.以上成績內(nèi)容定時(shí)上傳到：“數(shù)字學(xué)校電子文檔部門資料教學(xué)管理中心師徒結(jié)對(duì)”相對(duì)應(yīng)的文件夾內(nèi)。三、此協(xié)議一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各一份，經(jīng)師徒雙方簽字和學(xué)校蓋章后生效，有效期為一年。四、本協(xié)議如有未竟事宜，經(jīng)師徒雙方協(xié)商報(bào)校長室同意后可進(jìn)行修改。五、本協(xié)議自雙方簽字起即生效。協(xié)議人：師傅：（名師、骨干老師）（簽字）：徒弟：（新老師、青年老師）（簽字）：海臨學(xué)校篇3:中心學(xué)校班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書中心學(xué)校班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書為了加強(qiáng)青年老師班主任工作，加快年輕老師的成長步調(diào)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),由學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任與部分青年班主任簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書，實(shí)在協(xié)議如下：一、甲方（有經(jīng)驗(yàn)的班主任）承當(dāng)?shù)穆氊?zé)：忠誠教育事業(yè)，樹立良好的師德形象，為徒弟樹立模范。關(guān)懷徒弟落實(shí)學(xué)校德育工作的要求，引導(dǎo)徒弟建立班級(jí)常規(guī)，搞好日常組織工作，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，維護(hù)班級(jí)良好的教學(xué)和生活秩序。引導(dǎo)徒弟組織好班集體活動(dòng)，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。引導(dǎo)徒弟與學(xué)生家長做好溝通。每學(xué)期引導(dǎo)徒弟撰德育工作總結(jié)或論文。二、乙方（青年班主任）承當(dāng)?shù)穆氊?zé)：酷愛教育事業(yè)，認(rèn)真工作，關(guān)懷學(xué)生，養(yǎng)成良好的師德。努力學(xué)習(xí)德育工作相關(guān)理論，自動(dòng)爭取師傅的幫忙，有疑必問。努力協(xié)調(diào)好各任課老師，做好班級(jí)的管理和建設(shè)工作、學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作，樂觀支持班委會(huì)開展班級(jí)活動(dòng)，成為溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社會(huì)的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長搭配學(xué)校共同