人音版第五年級(jí)(下冊(cè))音樂教(學(xué))案

4.全體劃拍(以八分名符為一拍)，注意強(qiáng)弱節(jié)奏，跟著教師的教棒點(diǎn)譜視唱第一8.在二聲部曲調(diào)較穩(wěn)固的基礎(chǔ)上，再唱歌詞，注意力2.學(xué)習(xí)第一樂段，四個(gè)樂句，每句2小節(jié)。把每個(gè)樂句分組，一個(gè)小組，規(guī)定時(shí)5.合成時(shí)，由第一樂段的最后一句接二聲部合唱，因第一樂段的最后一個(gè)音“do”4.此項(xiàng)創(chuàng)作活動(dòng)旨在學(xué)生的參與，不求規(guī)范、正統(tǒng)、只要能設(shè)問：音樂分為幾個(gè)部分?哪部分的曲調(diào)是相同的?當(dāng)再次出現(xiàn)相同的音樂時(shí)節(jié)，必需是以樂句的單位進(jìn)行指導(dǎo)。3.在曲調(diào)開始學(xué)唱時(shí)先不加裝飾音，當(dāng)基本4.在曲調(diào)唱得很流暢的基礎(chǔ)上填上歌詞，用中速，很深情地4.在歌曲的表演時(shí)，注意歌詞的語(yǔ)氣，如疑問句、答句，尤5.在學(xué)生理解詞義的基礎(chǔ)上討論，說說自己應(yīng)“怎樣長(zhǎng)大2.在曲調(diào)的學(xué)唱中，有些節(jié)奏通過聽唱，指導(dǎo)讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家，愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過聆聽表演、畫畫、2.唱唱自己家鄉(xiāng)的歌(最好課前先請(qǐng)部分(2)二聲部合唱4小節(jié)，可作為發(fā)聲訓(xùn)練。頓音要唱得有8.弱起小節(jié)不必從理論上去講，而是從歌調(diào)的重音布9.歌曲的高潮是第二部分，也是本歌的重點(diǎn)與難點(diǎn)?！奥放孕』ā钡乃寄钪樽鲀A訴的歌唱，以主人翁“我”的身份投入到歌聲之中歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容?二段歌詞，兩種鈴聲，你能說一說嗎?他們各表現(xiàn)了少4.學(xué)唱歌曲時(shí)，襯詞“啰”等要處理好，另外在頓音、漸強(qiáng)1.先用鋼琴(或其他鍵盤樂器)分別彈奏這兩段曲調(diào)。要求聽辨9.我們大家想像一下當(dāng)時(shí)的情景，作為一次藝術(shù)實(shí)踐6.因?yàn)楦枨潜憩F(xiàn)學(xué)生自己的生活，學(xué)生很容易投這里的“夢(mèng)”由誰(shuí)在做?是小朋友?還是小動(dòng)物?做什么“夢(mèng)”?這就是本歌要6.歌曲表演時(shí)，注意兩個(gè)樂段的對(duì)比，第一樂段注6.如果第一樂段的四個(gè)樂句能流暢地唱好的話，第8.在流暢地唱好的基礎(chǔ)上，可以啟發(fā)學(xué)生按詞意排練2.對(duì)