全冊(cè) 四年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)分層作業(yè)設(shè)計(jì)（雙減作業(yè)設(shè)計(jì)）

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)年級(jí)下冊(cè)

雙

減

作

業(yè)

資

源

庫(kù)

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

1.小數(shù)的意義（一）.............................................1

2.小數(shù)的意義（二）.............................................2

3.小數(shù)的意義（三）（第1課時(shí)）.................................3

4.小數(shù)的意義（三）（第2課時(shí)）.................................4

5.比大小...................................................5

6.買菜.....................................................6

7.比身高（第1課時(shí)）...........................................7

8.比身高（第2課時(shí)）...........................................8

9.歌手大賽...............................................9

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)的意義，會(huì)進(jìn)行十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能比較小

數(shù)的大小。

2.結(jié)合小數(shù)的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)加減法計(jì)算方法的過程，能正確進(jìn)

行小數(shù)加減法運(yùn)算及混合運(yùn)算，并能結(jié)合具體情境對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行估計(jì)，

積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)感。

3.能運(yùn)用小數(shù)加減運(yùn)算的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，體會(huì)小數(shù)與日

常生活的密切聯(lián)系。

4.主動(dòng)參與認(rèn)識(shí)小數(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作、交流，初步養(yǎng)成

嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的計(jì)算習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元作業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

I.圖形分類.................................................10

2.三角形分類..............................................12

3.探索與發(fā)現(xiàn)：三角形的內(nèi)角和（第1課時(shí)）...................14

4.探索與發(fā)現(xiàn)：三角形的內(nèi)角和（第2課時(shí)）.................16

5.探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系.............................18

6.四邊形分類..............................................20

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.經(jīng)歷量、擺、拼等直觀操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形和梯形

的特征，以及它們之間的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

2.了解三角形、四邊形的分類情況，探索三角形三邊之間的關(guān)系和三

角形的內(nèi)角和，在親歷探索發(fā)現(xiàn)的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)思考與探究的樂趣，

激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

3.體會(huì)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)在圖形分類活動(dòng)中的意義，感受量、擺、拼等

直觀操作活動(dòng)在探索圖形性質(zhì)中的作用。

4.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元作業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

1.買文具.....................................................22

2.小數(shù)點(diǎn)搬家（第1課時(shí)）......................................23

3.小數(shù)點(diǎn)搬家（第2課時(shí)）....................................24

4.街心廣場(chǎng)...................................................25

5.包裝.......................................................26

6.蠶絲.......................................................27

7.手拉手.....................................................28

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.結(jié)合具體情境和直觀模型，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計(jì)算方法的過程，理

解計(jì)算的道理，積累探索算法的經(jīng)驗(yàn):能下確進(jìn)行小數(shù)乘法計(jì)算和小數(shù)加、

減、乘混合運(yùn)算。

2.能結(jié)合具體情境，估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果，并解釋其合理性，發(fā)展數(shù)感。

3.能運(yùn)用小數(shù)乘法知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。發(fā)展應(yīng)用意識(shí)

4.在提高小數(shù)乘法運(yùn)算正確性的過程中，鍛煉克服困難的意志，體驗(yàn)

成功的樂趣，養(yǎng)成反思、認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元作業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

1.看一看.....................................................29

2.我說你搭...................................................30

3.搭一搭.....................................................31

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.觀察立體圖形（最多用4個(gè)小正方體搭成），能在方格紙上畫出從它

的正面、上面和側(cè)面（左面或右面）看到的形狀;也能根據(jù)從正面、上面和側(cè)

面看到的立體圖形的形狀，搭出立體圖形。

2.通過觀察、想象、操作等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)

化，發(fā)展空間觀念。

3.在主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，逐步養(yǎng)成樂于

思考的良好品質(zhì)。

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元作業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

1.字母表示數(shù)（第1課時(shí)）.....................................32

2.小數(shù)點(diǎn)搬家（第2課時(shí)）.....................................33

3.等量關(guān)系..................................................34

4.方程.....................................................35

5.解方程（——）...............................................36

6.解方程（二）...............................................37

7.猜數(shù)游戲c................................................38

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.結(jié)合具體情境，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)與數(shù)量關(guān)系，發(fā)展抽象概括能力。

2.結(jié)合具體情境，體會(huì)等量關(guān)系，能用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)

系，了解方程的作用。

3.了解等式的性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程。

4.會(huì)用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，進(jìn)一步理解等量關(guān)系。

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)“數(shù)學(xué)好玩”單元作業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

1.密鋪.....................................................39

2.奧運(yùn)中的數(shù)學(xué).............................................40

3.優(yōu)化.....................................................41

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。

2.感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興

趣，拓展學(xué)生的視野。

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第六單元作業(yè)設(shè)計(jì)

目錄

1.生日.....................................................42

2.栽蒜苗（一）（第1課時(shí)）..................................43

3.栽蒜苗（一）（第2課時(shí)）..................................45

4.栽蒜苗（二）..............................................46

5.平均數(shù)（第1課時(shí)）........................................48

6.平均數(shù)（第2課時(shí)）........................................49

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.經(jīng)歷收集、表示和分析數(shù)據(jù)的過程，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的折線

統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)畫出統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)

單的分析、判斷和預(yù)測(cè)。

2.了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)），能解決

簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3.經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在日常生活

中的應(yīng)用，積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法

第1課時(shí)小數(shù)的意義（一）（預(yù)估用時(shí)15?25分鐘）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1.用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示下圖中的陰影部分。【選編】

小數(shù)（）小數(shù)（）

3.想一想，填一填?！靖木幗滩腜3第2題】

（1）3角表示把1元平均分成（）份，取了其中的（）份，用分?jǐn)?shù)表示（）

元，用小數(shù)表示是（）元。

（2）把，，1”平均分成io。。份，取出其中的39份是^-----?，可以表示為（）,

還剩下（）份，可以表示為（）。

4.將相等的小數(shù)和分?jǐn)?shù)連起來?！靖木帯?/p>

0.0630.170.630.9°0.09

96317

1001000100

【拓展提升】

5.用下面各圖中的陰影部分分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來。【選編】

四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法

第2課時(shí)小數(shù)的意義（二）（預(yù)估用時(shí)15?25分鐘）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1.填一填。【選編】

I78多

木棍長(zhǎng)（）厘米，也就是（）米

||川叫I”叫叫I川川陰!哪川川皿］川M川|ii叩叫I叩叫|川||川||川||川|

012345678910

鉛筆長(zhǎng)（）厘米，也就是（）分米

2.想一想,填一填?！靖木幗滩腜5第4題】

29厘米=（）米8分米=（）米

5厘米=（)分米250克=(）千克

3角9分=（）元14米4厘米=()米

3米8分米=（）分米3元8角5分=（)元

3.找規(guī)律填數(shù)?！具x編】

(1)1.2厘米,2.2厘米,3.2厘米,（）厘米,5.2厘米

(2)0.65米,0.60米,)米,0.50米,0.45米

4.晚上，樂樂用30分完成了老師布置的作業(yè),你知道30分是多少時(shí)嗎？6分是多

少時(shí)？【改編教材P5第5題】

【拓展提升】

5.聲音在空氣中每秒傳播340米，則每分鐘傳播多少千米？【選編】

2

四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法

第3課時(shí)小數(shù)的意義（三）（預(yù)估用時(shí)15?25分鐘）

2.70.3612.31

2.想一想，填一填。【改編】

（1）小數(shù)點(diǎn)左邊的第三位是（）位，小數(shù)點(diǎn)右邊的第三位是（）位。

（2）0.6里面有（）個(gè)0.1,0.035里面有（）個(gè)0.001。

（3）有一個(gè)兩位小數(shù)，十位和百位上都是5,個(gè)位和十分位上都是0,百分位上都

是8,這個(gè)數(shù)是（），它的計(jì)數(shù)單位是（）。

（4）在4.04中，左邊的“4”在（）位上，它表示（）個(gè)（），

右邊的“4”在（）位上，它表示（）個(gè)（）。

【以下是《課堂精練》改編】

3.在括號(hào)里填分?jǐn)?shù)，在方框里填小數(shù)。

)

o八

□

【拓展提升】

4.用0,4,6這三個(gè)數(shù)字組成符合下列要求的小數(shù)（每個(gè)數(shù)字只能用一次）。

（1）大于4的兩位小數(shù)有（）。

（2）“零”不讀出來的最小一位小數(shù)是（）。

（3）讀出一個(gè)"零”的最大兩位小數(shù)是（）。

3

四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法

第4課時(shí)小數(shù)的意義（三）（預(yù)估用時(shí)15?25分鐘）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1.選一選?！具x編】

（1）一個(gè)數(shù)的十位和百分位上都是9,個(gè)位和十分位上都是0,這個(gè)數(shù)是（）。

A.90.9B.9.09C.90.09D.90.90

(2)與30.09相等的數(shù)是()。

A.30.090B.3.9C.30.9D.3.009

（3）下面各數(shù)中，十分位上的0可以省略的有（）個(gè)。

1.01.013.0020.040.01

A.1B.2C.3D.4

2.找出相等的數(shù)，連一連。【選編】

5.756.05070.8000.0601.20

1.2000.060.656.055.07

3.媽媽買1千克富士蘋果花了5.6元，買1千克花牛蘋果花了5.60元。這兩種蘋

果的單價(jià)一樣嗎？說說你的理由?！具x編】

【拓展提升】

4.一個(gè)小數(shù)，它的計(jì)數(shù)單位是0.001,整數(shù)部分是最大的兩位數(shù)，百分位是最大的

一位數(shù)，其余各位是最小的自然數(shù)?！具x編】

（D這個(gè)小數(shù)是多少？（2）你能將它改寫成大小不變的兩位小數(shù)嗎？

4

四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法

第5課時(shí)比大小(預(yù)估用時(shí)15-25分鐘)

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

2.在下圖中分別找到相應(yīng)點(diǎn)的位置，用t請(qǐng)標(biāo)出來，再把它們從大到小排列。【創(chuàng)

編】7.05、6.7和7.50

〈”

3.在里填上“-O【改編】

0.899(2)0.95.67((2)3.80

J5.73.8

)7.0099.22C,9.20

7-03C6.63O6-5

4.判斷?！靖木帯?/p>

(1)小數(shù)都比整數(shù)小。()

(2)小于1的最大一位小數(shù)是0.9。()

(3)比2.4大比2.6小的小數(shù)只有2.5。()

【拓展提升】【改編】

5.小明的身高L4米，誰的身高與小明的身高最接近？說說你的理由。

42米

淘氣的身身

39米

笑笑的身高

53米

小華的身高

5

四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法

第6課時(shí)買菜(預(yù)估用時(shí)15-25分鐘)

【以下是教輔材料改編】

2.用豎式計(jì)算。

3.2+1.73=11.35+64.5=18.7-3.4=12.89-10.56=

3.笑笑記錄了自己喜歡的兩套圖書的價(jià)格，如右表。

(1)估一估，他帶100元夠嗎？

名稱價(jià)格/元

《動(dòng)物百科叢書》45.2

(2)這兩套圖書的總價(jià)是多少元?《動(dòng)手做》44.7

4.媽媽身高1.72米，明明站在0.5米高的凳子上時(shí)比媽媽高0.03米，明明身高多

少米？

【拓展提升】

5.一種桶裝水，桶和水的質(zhì)量和是10.4千克，水用去一半后，連桶的質(zhì)量是5.3

千克，水的質(zhì)量是多少千克？桶的質(zhì)量是多少千克？

6

四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法

第7課時(shí)比身高（1）（預(yù)估時(shí)間15分鐘）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1.算一算，填一填。（1）選編；（2）改編

(2)3.79.115.710

+4.6一2.8+17.9-3.6

2.下面是淘氣家去年6、7、8三個(gè)月的水費(fèi)繳納情況。（改編）

（1）7月比6月多繳費(fèi)多少元？

月份6月7月8月

水費(fèi)/元47.7076.6045.00

（2）8月比9月多繳費(fèi)15.9元，9月繳費(fèi)多少元?

【拓展提升】

3.在口里填上合適的數(shù)字。（改編）

6.□4，□1

+□.8一□.42

□2.42.6□

7

四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法

第8課時(shí)比身高（2）（預(yù)估時(shí)間15-20分鐘）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1.用豎式計(jì)算。（改編）

6.75+13.6=75.6+2.97=17.75-8.9=20-7.28=

2.先計(jì)算，再把得數(shù)從小到大排列起來。（改編）

5.41-0.03=5.95+0.81=23-16.7=3.78+2.56=

<<<

3.同學(xué)們準(zhǔn)備給班級(jí)綠化角買多肉植物。（改編）

（1）最便宜的一盆比最貴的一盆便宜多少元？

（2）④號(hào)多肉比②號(hào)多肉貴多少元？

.☆元/（改編）

/29/5.05元卜/14.60元A

（1）文具店的這四種商品笑笑都很喜歡。她只有20元，能買哪兩種？還剩多少元?

（2）淘氣花45元買了一個(gè)書包和一個(gè)卷筆刀，你知道書包是多少元嗎？

【拓展提升】（改編）

5.兩個(gè)數(shù)相加的和是85,一個(gè)加數(shù)增加8.67,另一個(gè)加數(shù)減少5.8,改變后的和是

（）O

8

四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法

第9課時(shí)歌手大賽（預(yù)估時(shí)間15-20分鐘）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1.先判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的畫，錯(cuò)的畫“X”），再把錯(cuò)誤的改正過來。（改編）

石一一一

14.38-4.4+5.69.9+0.1-9.9+0.1

=14.38-(4.44-5.6)=9.9+0.1-(9.9+0.1)

=14.38-10=10-10

=4.38

G______

2.算一算。（改編）

5.7-1.26-3.0432.78-6.4-3.61.25+0.98+0.75

3.爸爸用兩條長(zhǎng)度分別是1.38米、1.24米的繩子接起來捆扎報(bào)紙，接口處共用去繩

子0.25米，接好后的繩子有多長(zhǎng)？（改編）

4.開展“保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng)，手機(jī)廢紙比賽啦！（改編）

我比淘氣多收‘我和笑笑、妙想共'

集2.96千克。收箜了25.3千克。,

（1）笑笑收集了多少千克廢紙?（2）奇思收集了多少千克廢紙?

【拓展提升】（改編）

5.小馬虎在做一道減法題時(shí)，把被減數(shù)個(gè)位上的6看成4,把減數(shù)十分位上的8看成2,

結(jié)果得14.08,正確結(jié)果是（）。

9

四年級(jí)下冊(cè)第三單元認(rèn)識(shí)三角形和四邊形

第1課時(shí)圖形分類（預(yù)估用時(shí)23分鐘）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

2.（1）淘氣和笑笑分別是這樣分類的，請(qǐng)你寫出他們分類的標(biāo)準(zhǔn)。

①③⑤⑧一類；②④⑥⑦⑨一類。①②③④⑦⑨一類；⑤⑥⑧一類。F

淘氣按照分類。笑笑按照分類。

（2）把笑笑分的結(jié)果繼續(xù)分類，你能把所有圖形分成四類嗎？（填序號(hào)）

3.想一想，選一選。（1）創(chuàng)編（2）改編

（1）地震來臨時(shí)最佳的躲避地點(diǎn)被稱為“活命三角區(qū)”（如與三角形的

（）有關(guān)。

A.三角形3個(gè)角的度數(shù)。B.三角形三條邊的關(guān)系。

C.三角形的分類。D.三角形的穩(wěn)定性。

（2）四（1）班書架破裂了如下兩塊玻璃（如下圖：?jiǎn)挝唬篸m）,淘氣分別量了它們的

邊長(zhǎng)就打電話請(qǐng)玻璃店重新配置，玻璃店工人能配對(duì)嗎？下面說法正確的是（）。

A.兩種玻璃都一定能吻合。

B.兩種玻璃都一定不能吻合。

C.三角形玻璃一定能吻合，平行四邊形玻璃不一定能吻合。

D.平行四邊形玻璃一定能吻合，三角形玻璃不一定能吻合。

10

【拓展提升】

3.分一分，畫一畫。（改編教材P21第3題）

（1）剪一刀，把下面的圖形分成兩個(gè)相同的圖形，你能想到幾種方法?

（2）剪一刀，剪出一個(gè)三角形和四邊形，你會(huì)怎么剪？請(qǐng)你畫出來。

11

第2課時(shí)三角形分類

（預(yù)估用時(shí)23分鐘，拓展訓(xùn)練可選做。）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

以上圖形中既是等腰三角形又是銳角三角形的是（）,既是等腰三

角形又是鈍角三角形的是（）,既是等腰三角形也是直角三角形的

是（）。

2.想一想，選一選。（1）改編教材23頁(yè)第2題；（2）創(chuàng)編

（1）如下右圖，被信封遮住一部分的三角形是什么三角形？你能確定的是（)O

A.①②③B.①②

C.②③D.①③

（2）下面有關(guān)“三角形的分類”的關(guān)系圖中，正確的是（）。

A.①②③B.①②C.②③D.①③

12

3.想一想，畫一畫。（選編）

....................................A...............................（1）依次連接圖中A、B、C點(diǎn)，形成了

（）三角形。

.?曜?????..........（2）把點(diǎn)C向左或向右平移后，三個(gè)點(diǎn)可連接

C

...............................成什么三角形？畫一畫。（至少畫出兩種）

【拓展提升】

4.分一分，畫一畫。（創(chuàng)編）

（1）把等邊三角形分成2個(gè)相同的直角三角形。

（2）把等邊三角形分成4個(gè)相同的等邊三角形。

13

第3課時(shí)三角形的內(nèi)角和⑴

（預(yù)估用時(shí)22分鐘）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1.做一做，填一填。（創(chuàng)編）

⑴長(zhǎng)方形內(nèi)角和是（），剪成兩個(gè)一樣（2）量一量，標(biāo)出三個(gè)角的度數(shù)，算一算。

的三角形后，每個(gè)三角形的內(nèi)角和是（01+02+03=（）°

）°

（1）在探究“三角形內(nèi)角和”時(shí)，四位同學(xué)分別想到了如下方法，下面操作不正確的

（2）用一把能放大10倍的放大鏡看一個(gè)三角形，這個(gè)三角形的內(nèi)角和是（）。

A.180°B.360°C.1800°D.3600°

14

3.拼一拼，填一填。（改編教材25頁(yè)第2題）

如圖，用兩個(gè)完成一樣的三角形分別拼出一個(gè)正方形、一個(gè)大三角形和一個(gè)平行四

邊形。想一想，拼成后的圖形內(nèi)角和分別是多少？填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。和同伴說一

說，你發(fā)現(xiàn)了什么？

正方形內(nèi)角和是（）°大三角形內(nèi)角和是（）°平行四邊形內(nèi)角和是（）°

【拓展提升】

4.想一想，說明理由。（選編）

明明家有一塊玻璃裂成了三塊（如下圖），現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻

璃，只需帶（）號(hào)玻璃就可以。說明你的理由。

理由：______________________________________

15

第4課時(shí)三角形的內(nèi)角和（2）

（預(yù)估用時(shí)21分鐘，拓展訓(xùn)練可選做。）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1.算一算，填一填。（創(chuàng)編）

（1）算出每個(gè)三角形中“？”表示的度數(shù)，并填一填這個(gè)三角形分別是什么三角形。

（2）在一個(gè)三角形中，有兩個(gè)角分別是30°和120°,那么第三個(gè)角是（）°

這個(gè)三角是（）三角形，也是（）三角形。

2.想一想，選一選。（1）（2）創(chuàng)編；（3）選編

（1）三角形ABC有兩個(gè)內(nèi)角是銳角，這個(gè)三角形（）。

A.一定是銳角三角形B.一定是直角三角形

C.一定是鈍角三角形D.都有可能

（2）一個(gè)等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是80°,它的另外兩個(gè)內(nèi)角分別是多少？（）。

A.80°和20°B.50°和50°

C.50°和80°D.80°和20°或50°和50°

（3）如下右圖，剪去三角形一個(gè)60°的角，剩下四邊形的內(nèi)角和是（）。

A.90°B.120°

C.180D.360°

3.算一算，畫一畫。（創(chuàng)編）

王大爺家有一塊直角三角形菜地，這塊菜地中較大銳角是較小銳角2倍，這個(gè)三角

形較大銳角是多少度？下面線段表示的是0°?180°,哪個(gè)位置能表示較大角的度

羯算一算‘并用?標(biāo)出來。

180°

16

【拓展提升】（改編）

4.利用三角形的內(nèi)角和是180°,畫一畫，想一想，下面圖形的內(nèi)角和各是多少

度嗎，填在表格里，并和同伴說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。

多邊形OOO

內(nèi)角和

17

第5課時(shí)探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系

（預(yù)估用時(shí)23分鐘，拓展訓(xùn)練可選做。）

1.算一算，比一比，填一填。（創(chuàng)編）

5+306

5+6（213

66+3國(guó)5

2.在能擺出三角形的小棒后面畫“。（單位：cm）（改編課本28頁(yè)第一題）

（1）23（）

⑵223（）

（3）324（）

3.想一想，選一選。（1）改編課本28頁(yè)第2題；（2）創(chuàng)編；（3）改編課本28頁(yè)第4題。

（1）從下面的小棒中任選3根擺三角形（單位：厘米），下面哪一組不符合要求。（）

235

A.2,2,2B.2,2,3C.2,3,5D.3,5,5

（2）王奶奶想給一個(gè)等腰三角形菜地圍籬笆，菜地其中兩條邊長(zhǎng)分別是12米和6米。

王奶奶至少需要買（）籬笆才能把這塊菜地圍一圈。

A.6米B.12米C.24米D.30米

（3）如果三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是5厘米和7厘米，那么第三條邊不可能是（）

厘米。

A.2B.5C.7D.11

【拓展提升】

4.如下圖，在邊長(zhǎng)為6cm的正方形紙中，按下列步驟剪下三角形，三角形的周長(zhǎng)是

18

5.淘氣將一根10厘米的小棒剪成3段，他第一刀剪在刻度“3cm”處，第二刀應(yīng)在哪

個(gè)位置剪，剪成的三段才能保證圍成一個(gè)三角形？請(qǐng)你用"I”在下圖中表示出來,

并說明你這樣剪的理由。（改編）

第一刀

0cm510

理由:_______________________________________________________________

19

第6課時(shí)四邊形的分類

（預(yù)估用時(shí)22分鐘，拓展訓(xùn)練可選做。）

1.分一分，填一填。（填序號(hào)）（創(chuàng)編）

2.分別畫出一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形，并從數(shù)學(xué)角度進(jìn)行分析回答。（改編）

（1）寫出2個(gè)它們共同的圖形特征:

................................（2）寫出1個(gè)它們不同的圖形特征:

3.想一想，選一選。（創(chuàng)編）

（1）下面不同四邊形的關(guān)系圖，哪一種排法不能正確表示出四邊形之間的關(guān)系（）。

（2）如圖，經(jīng)過平行四邊形的中心點(diǎn)任意畫一條直線，可以把這個(gè)平行四邊形分成兩

個(gè)完成相同的圖形，這個(gè)圖形（）。

A.一定是梯形B.一定是三角形

C.一定是平行四邊形D.以上三種圖形都有可能

20

【拓展提升】（改編）

4.如下右圖，如果要再畫一點(diǎn)A使ABCD連起來是一個(gè)梯形，那么點(diǎn)A不可能是（）。

B（9,8）

A.數(shù)對(duì)（6,7）B.數(shù)對(duì)（7,8）

C.數(shù)對(duì)（6,8）D.數(shù)對(duì)（8,8）r

c

D（6.6）

說明你這樣選擇的理由：____________________________________________

21

四年級(jí)下冊(cè)第三單元小數(shù)乘法

第1課時(shí)買文具（預(yù)估時(shí)間15-20分鐘）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1.0.3X2=0.5X6=0.2X5=

5X0.5=0.4X7=0.3X4=

0.5X4=8X0.9=0.7X7=

2.涂一涂，填一填。（改編）

0.02X10=()0.02X30=(

3.（1）淘氣帶5元，買了6支鉛筆，還剩多少元？（改編）

0.8用支0.5用塊0.9用把0.6壽本

（2）誰用的錢多？多多少？（改編）

我買J'5支］我買了4把

；［鉛筆。〔小刀。

妙想奇思

【拓展提升】（選編）

4.一根繩子每次從中間處剪斷后再放在一起繼續(xù)剪，剪了3次后每段長(zhǎng)0.8米。這根

繩子原來長(zhǎng)（）米。

22

四年級(jí)下冊(cè)第三單元小數(shù)乘法

第2課時(shí)小數(shù)點(diǎn)搬家（1）（預(yù)估時(shí)間15-20分鐘）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1.填一填。（改編）

0.03米0.3米3米

0.3米是0.03米的3米是0.03米的

()（）

0.04

0.4是原數(shù)4的（)0.04是原數(shù)4的（）

2.想一想，填一填。（改編教材36頁(yè)第2題）

十位個(gè)位十分位百分位千分位

03

003

0003

（1）0.3的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，就從3個(gè)（）變成了3個(gè)（),)

是0.3的（）。

（2）0.03的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，就從3個(gè)（）變成3個(gè)（),)

是0.03的（）。

（3）0.003是小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位，就從3個(gè)（）變成了3個(gè)（),()

是0.003的（）。

【拓展提升】（選編）

3.把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)一位，再向左移動(dòng)兩位，然后向右移動(dòng)三位，得

35.8,這個(gè)數(shù)原來是（）。

23

四年級(jí)下冊(cè)第三單元小數(shù)乘法

第3課時(shí)小數(shù)點(diǎn)搬家（2）（預(yù)估時(shí)間15-20分鐘）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1.直接寫得數(shù)。（改編）

4.37X10=4.37X100=4.37X1000=

32.84-10=32.84-100=32.84-1000=

2.填一填。（改編）

（1）把7.56擴(kuò)大到原來的100倍，是把它的小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位，結(jié)

果是（）。

（2）把4.3縮小到原來的卷，是把它的小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位，結(jié)果是（）o

（3）把7.54的小數(shù)點(diǎn)去掉后，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來的（）倍，得到的數(shù)是（）。

3.在。里填上“義”或“土”，在口里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(選編)

(1)0.350||=0.035(2)0.oioQ]=iooo

(3)匚01000=0.56(4)7.80口=78

(5)71.20匚卜0.712(6)2.600^=0.0026

4.一塊長(zhǎng)方形空地畫在圖紙上長(zhǎng)0.6米，寬0.3米，將圖紙上長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的小數(shù)

點(diǎn)分別向右移動(dòng)兩位后是長(zhǎng)方形空地的實(shí)際長(zhǎng)和寬，則長(zhǎng)方形空地的面積是多少？

（選編）

【拓展提升】

5.巧填運(yùn)算符號(hào)。（改編）

3.9O10O1000O100=0.039

24

四年級(jí)下冊(cè)第三單元小數(shù)乘法

第4課時(shí)街心'廣場(chǎng)（預(yù)估完成時(shí)間15-20分）

【夯實(shí)基礎(chǔ)】

1.算一算，填一填。（改編教材P38第三個(gè)綠點(diǎn)問題）

12縮小到原來的（）＞1.2縮小到原來的（）》0.12

X6縮小到原來的（）X0.6縮小到原來的（）X0.06

---------=-------------------------------=---------------------?-----------

72縮小到原來的（）,0.72縮小到原來的（）＞（）

我發(fā)現(xiàn)：積的小數(shù)位數(shù)等于兩個(gè)乘數(shù)小數(shù)位數(shù)的（）。

2.選擇。（改編）

（1）兩個(gè)乘數(shù)分別是0.8和0.07,積是（）

A、56B、5.6C、0.56D、0.056

（2）在下列各式中，積最小的是（）。

A、46X37B、4.6X37C、4.6X3.7D、4.6X0.37

3.根據(jù)75X43=3225,在括號(hào)里填上合適的數(shù)。（改編精練P22第二題）

（）X（）=32.25（）X（）=3.225

（）X（）=322.5（）X（）=0.3225

4.有一個(gè)花壇（如圖所示），三個(gè)同學(xué)在計(jì)算它的面積。他們中有一個(gè)同學(xué)算對(duì)了。不

用計(jì)算，你知道誰算得對(duì)嗎？為什么？-----------------

淘氣說：“這個(gè)花壇的面積是76.78平方米?！?.2米

笑笑說：“這個(gè)花壇的面積是767.8平方米。”-----------------

蘭蘭說：“這個(gè)花壇的面積是7.678平方米?！保ㄟx編）3.49米

【拓展提升】（選編）

1.0.8X0.2=0.160.08X0.02=0.00160.08X0.002=0.00016...

觀察上面的算式，計(jì)算0.0……08X0.0-02=

1?^16個(gè)

25

四年級(jí)下冊(cè)第