2024年幼兒園保教部門工作計(jì)劃范例（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年幼兒園保教部門工作計(jì)劃范例三、發(fā)展目標(biāo)1.語(yǔ)言溝通能力：能逐步準(zhǔn)確地使用普通話發(fā)音，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)個(gè)人意圖。2.認(rèn)知與思維：對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生濃厚興趣，通過(guò)感官直接感知和記憶常見事物與現(xiàn)象，初步具備形象思維能力，樂(lè)于學(xué)習(xí)新知識(shí)。3.數(shù)學(xué)初步能力：對(duì)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)抱有熱情，初步具備按實(shí)物數(shù)量和特性進(jìn)行計(jì)數(shù)、分類和排序的能力。（三）品德與社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)1.感受關(guān)愛：理解并回應(yīng)周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)父母和教師懷有愛意，能使用基本的禮貌用語(yǔ)。2.規(guī)則意識(shí)：在成人的引導(dǎo)和幫助下，初步遵守集體生活的行為規(guī)范，能與同伴共享游戲時(shí)光。3.自我服務(wù)：培養(yǎng)初步的自我服務(wù)能力，愿意參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，自主完成力所能及的事情。4.情緒參與：以積極的態(tài)度參與各項(xiàng)活動(dòng)，能在教師的鼓勵(lì)下表達(dá)個(gè)人看法。5.社交互動(dòng)：愿意與同伴交往，建立初步的社交關(guān)系。三、具體實(shí)施策略1.創(chuàng)建適宜的環(huán)境：提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境，確保幼兒的舒適與安全。2.充足的教具：室內(nèi)配備多樣化的玩具和可操作性材料，如積木、體操墊等，以吸引幼兒的注意力。3.跨齡互動(dòng)：鼓勵(lì)中、大班和小班幼兒共同參與活動(dòng)。4.耐心引導(dǎo)：在幼兒初入園時(shí)，教師需以極大的耐心和責(zé)任心親近每個(gè)孩子，通過(guò)新穎的游戲活動(dòng)吸引他們的參與。5.示范教學(xué)法：運(yùn)用模仿和示范的方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。6.個(gè)別化教學(xué)：根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行針對(duì)性的教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。7.文學(xué)教育：利用兒歌、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行生活常規(guī)教育，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。8.隨機(jī)教育：靈活應(yīng)對(duì)幼兒的偶然反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教育策略，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。9.贊賞與鼓勵(lì)：對(duì)幼兒的成就給予及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。10.榜樣示范：教師以積極的態(tài)度影響幼兒，樹立良好的行為榜樣。11.語(yǔ)言能力培養(yǎng)：通過(guò)實(shí)物講述、看圖說(shuō)話、培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，如清晰發(fā)音、禮貌用語(yǔ)等。12.圖書角：創(chuàng)設(shè)閱讀空間，鼓勵(lì)幼兒閱讀，豐富他們的詞匯和想象力。13.角色游戲：組織幼兒參與角色游戲，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)有序整理物品。14.創(chuàng)新活動(dòng)：舉辦幼兒編講故事比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和慶?；顒?dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。四、家長(zhǎng)合作1.開學(xué)前溝通：通過(guò)電話家訪與幼兒進(jìn)行交談，了解幼兒情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好開學(xué)準(zhǔn)備。2.定期家長(zhǎng)會(huì)：如在____月份召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共享幼兒的在園表現(xiàn)和教育計(jì)劃。3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：如在____月份組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4.家教宣傳欄：定期更新內(nèi)容，提供有針對(duì)性的家教指導(dǎo)，月底反饋幼兒的進(jìn)步情況。5.家長(zhǎng)開放日：每周三下午向家長(zhǎng)開放，讓家長(zhǎng)了解幼兒的日?；顒?dòng)。6.親子活動(dòng)：根據(jù)幼兒的能力發(fā)展，不定期開展親子游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園互動(dòng)。7.家長(zhǎng)授課：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園上課，共同準(zhǔn)備教學(xué)材料，提升教學(xué)效果。8.“心靈手巧”節(jié)：在____月舉辦活動(dòng)，展示幼兒的創(chuàng)造力和手工技能。2024年幼兒園保教部門工作計(jì)劃范例（二）1、培養(yǎng)幼兒的文明用餐習(xí)慣，提倡細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)食物。2、養(yǎng)成“四凈”規(guī)范：保持桌面、地面、個(gè)人衛(wèi)生及碗內(nèi)清潔。3、促進(jìn)幼兒良好的睡眠習(xí)慣和自我著裝能力：(1)安靜入睡，保持正確的睡姿，避免蒙頭睡覺。(2)在生病時(shí)，愿意接受治療并注意休息。(3)學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣物和鞋襪，將脫下的物品放在指定位置。(4)能正確分辨鞋的左右，掌握系鞋帶的技巧。4、培養(yǎng)值日生的責(zé)任感：(1)理解與同伴合作的價(jià)值，能主動(dòng)參與餐前餐后的清潔整理工作。(2)學(xué)會(huì)分享，能關(guān)心并照顧其他伙伴。(3)負(fù)責(zé)照料班級(jí)的動(dòng)植物角。(4)監(jiān)督并檢查同伴收放玩具的情況。(二)身體健康發(fā)展目標(biāo)：(1)確保幼兒的身高、體重、血紅蛋白等指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，減少肥胖現(xiàn)象。(2)提升動(dòng)作技能，能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀登和平衡活動(dòng)。(3)增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。(4)幫助幼兒認(rèn)識(shí)各類常見食物，理解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。(5)引導(dǎo)幼兒了解主要身體器官及功能，理解預(yù)防接種的意義，懂得快樂(lè)有益于健康。(6)激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。2、語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：(1)語(yǔ)言能力：能專注傾聽他人談話，不搶先發(fā)言，不打斷別人；能圍繞主題進(jìn)行輪流交談，較連貫地表達(dá)自己的想法，樂(lè)于與同伴交流，能在集體中自信地表達(dá)；理解圖片和情境中的事件順序，能使用正確的代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞，能說(shuō)出簡(jiǎn)單完整的句子。(2)能力發(fā)展：運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物，掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解自然現(xiàn)象，能進(jìn)行動(dòng)手操作，比較兩種物體的差異，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。3、社會(huì)領(lǐng)域：(1)引導(dǎo)幼兒理解并關(guān)心周圍的人，初步理解他們的需求和情感，學(xué)會(huì)同情、關(guān)心和幫助他人。(2)幫助幼兒了解社會(huì)環(huán)境中的各種機(jī)構(gòu)、設(shè)施和名勝，理解其與人們生活的關(guān)系，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人的熱愛之情。(3)促進(jìn)幼兒在人際交往中正確使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)與他人合作的意愿，學(xué)習(xí)解決沖突的技巧，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，懂得謙讓。(4)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成個(gè)人事務(wù)，愿意為班級(jí)和家庭做力所能及的事情，理解成人勞動(dòng)的價(jià)值，懂得尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。(5)激發(fā)幼兒克服困難、完成任務(wù)的勇氣，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我控制。(6)培養(yǎng)幼兒自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)的能力，鼓勵(lì)他們承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，樹立守信用的品質(zhì)。4、科學(xué)領(lǐng)域：(1)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春季和夏季的特征，觀察風(fēng)、云、雨等自然現(xiàn)象，了解春季是植物生長(zhǎng)的季節(jié)，參與種植活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察記錄方法，認(rèn)識(shí)食物的來(lái)源和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，懂得珍惜食物。(2)理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系，能認(rèn)讀7-10以內(nèi)的數(shù)字，感知數(shù)的概念。(3)比較不同物體的輕重，理解時(shí)間的概念，如昨天、今天、明天。5、藝術(shù)領(lǐng)域：音樂(lè)：(1)學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的歌曲，掌握對(duì)唱技巧，理解歌詞和音樂(lè)的情感。(2)能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和強(qiáng)度變化調(diào)整動(dòng)作，嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。(3)正確使用打擊樂(lè)器，為簡(jiǎn)單的歌曲伴奏。美術(shù)：(1)學(xué)習(xí)區(qū)分顏色的深淺，喜歡使用多種顏色創(chuàng)作，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖布局。(2)通過(guò)繪畫、手工等方式表達(dá)個(gè)人想象，積極參與各種手工活動(dòng)，正確使用各種材料和工具。(3)運(yùn)用筆、泥、紙等多種材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征。(4)與同伴共同搭建積木、積塑，學(xué)習(xí)合作分工。四、月度安排：____月份：1、制定班級(jí)年度計(jì)劃。2、建立并鞏固幼兒的日常行為規(guī)范。3、參與園內(nèi)組織的教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)。4、根據(jù)教育目標(biāo)開展豐富的主題活動(dòng)。____月份：1、加強(qiáng)戶外活動(dòng)設(shè)備的準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)材料的多樣性。2、提升區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量，深入學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展》課程并應(yīng)用于實(shí)踐中。3、召開班務(wù)會(huì)議，總結(jié)上月工作，找出改進(jìn)點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我評(píng)估。____月份：1、增強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的強(qiáng)度2024年幼兒園保教部門工作計(jì)劃范例（三）(三)品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)1.能夠感知并回應(yīng)周圍成人的關(guān)懷和愛護(hù)，對(duì)父母和教師懷有親近感，能使用基本的禮貌用語(yǔ)。2.在成人的引導(dǎo)和協(xié)助下，初步遵守集體活動(dòng)的行為規(guī)范，能夠與同伴共享游戲時(shí)光。3.初步具備自我服務(wù)能力，能參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，自我照顧。4.積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，能在教師的鼓勵(lì)下表達(dá)個(gè)人見解。5.培養(yǎng)與同伴的交往能力，愿意進(jìn)行社交互動(dòng)。三、具體措施1.創(chuàng)建良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。2.提供豐富的玩具和可操作性材料，如積木、體操墊、滑滑梯等，以吸引幼兒的注意力。3.實(shí)行中、大、小班混齡活動(dòng)模式。4.在幼兒初入園時(shí)，教師需以極大的耐心和責(zé)任心親近每個(gè)幼兒，同時(shí)利用吸引幼兒的玩具和活動(dòng)進(jìn)行集體游戲。5.利用示范和模仿的教學(xué)方法。6.采用生動(dòng)有趣的教育手段，讓幼兒在實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)，如通過(guò)大班幼兒的示范，教授禮貌行為。7.重視個(gè)別差異，實(shí)施個(gè)別化教育。8.利用文學(xué)作品，如兒歌和故事，進(jìn)行生活常規(guī)教育。9.隨機(jī)教育，靈活應(yīng)對(duì)幼兒的偶然事件，調(diào)整教育計(jì)劃。10.利用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如紅五星，提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)興趣。11.及時(shí)給予贊賞和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒持續(xù)實(shí)踐的意愿。12.教師以積極的態(tài)度影響幼兒。13.促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展，包括實(shí)物講述、看圖講述、語(yǔ)言游戲等，同時(shí)設(shè)立圖書角，豐富幼兒的閱讀體驗(yàn)。14.在角色游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力和社交技能，教師在游戲過(guò)程中起主導(dǎo)作用。15.在積木游戲中鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表達(dá)，提升其整理物品的能力。四、家長(zhǎng)工作1.開學(xué)前，通過(guò)電話家訪和幼兒交談，準(zhǔn)備開學(xué)工作，更新班級(jí)環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的期