第一學(xué)期園本培訓(xùn)總結(jié)

——第一學(xué)期園本培訓(xùn)總結(jié)我園的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，積極配合和認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)要求，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實(shí)有效的開展了園本培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)，并取得較好成效?，F(xiàn)將本學(xué)年園本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全幼兒園園本培訓(xùn)直接關(guān)系到幼兒園生存與發(fā)展，可想而知，園本培訓(xùn)工作是何等重要。我園專門成立了由***園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并相應(yīng)成立了一系列的相關(guān)機(jī)構(gòu)，我們深知園本培訓(xùn)工作的重要性，在我園的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃中，園本培訓(xùn)內(nèi)容均占有一定的位置。經(jīng)費(fèi)是開展園本教研活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提，園長(zhǎng)重視園本教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入和有效使用。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入我園經(jīng)費(fèi)預(yù)算，使我園的“軟件”和“硬件”建設(shè)同步得到提升。二、活動(dòng)開展、形式多樣為了準(zhǔn)確地了解教師們對(duì)園本培訓(xùn)的需求，我園特對(duì)大家進(jìn)行了一份問卷調(diào)查，根據(jù)情況開展一系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)，重視量與質(zhì)上的提高，量上：每學(xué)年規(guī)定參加培訓(xùn)時(shí)數(shù)不少于50課時(shí)，質(zhì)上：培訓(xùn)活動(dòng)形式多樣，涉及面廣。9月份，開展教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富充實(shí)、形式靈活多樣，為老師們提供了學(xué)前教育理論與實(shí)踐的最前沿信息，有效提高了自身的工作能力；4月份進(jìn)行全鎮(zhèn)幼兒園觀摩活動(dòng)；10月份開展“疾病預(yù)防”培訓(xùn)活動(dòng)；11月份又開展了“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)”；12月份開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)由園長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，在本次技能培訓(xùn)中教師收獲頗多，進(jìn)步明顯。三、培訓(xùn)效果、進(jìn)步顯著1、搭建多項(xiàng)平臺(tái)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。（1）崗位練兵，提高自身素質(zhì)我園每學(xué)年都有崗位練兵活動(dòng)，旨在逐步提高教師們的各項(xiàng)能力。開展各項(xiàng)活動(dòng)來提高教師的自身素質(zhì)以及豐富自身教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；活動(dòng)中從教師的表情、語言的表述、肢體動(dòng)作、禮儀等方面來綜合評(píng)定教師，提高教師的講述故事能力。（2）班級(jí)常規(guī)調(diào)研，提升幼兒一日生活環(huán)節(jié)的有效性。幼兒園常規(guī)教育是幼兒園保教工作的重點(diǎn)，幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成與幼兒園常規(guī)教育有著密不可分的聯(lián)系。為了促進(jìn)我園常規(guī)管理的進(jìn)一步完善，全面提升保教工作質(zhì)量。我園10月份舉行班級(jí)常規(guī)調(diào)研、一日常規(guī)檢查活動(dòng)。常規(guī)調(diào)研的主要內(nèi)容為：戶外活動(dòng)、早操、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育活動(dòng)、課間活動(dòng)、成長(zhǎng)檔案等。此次活動(dòng)使我園形成嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、有序的工作氛圍，規(guī)范了保教人員行為，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、活動(dòng)習(xí)慣，在一定程度上提高了幼兒在園的生活質(zhì)量。（3）加強(qiáng)聽課、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)聽課，能不能聽好課，怎樣去聽課，聽課是促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)教師自我反思的重要途徑。為此我園要求每位教師每學(xué)期最少聽20節(jié)課，并且學(xué)會(huì)評(píng)課，在今年9月份我園開展了一次互聽課活動(dòng)，給了教師一個(gè)展示自我的平臺(tái)以及發(fā)現(xiàn)自身的不足。在11月份我們進(jìn)行了縣幼兒園觀摩活動(dòng)，通過去聽其他幼兒園老師的講課，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)（教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)），并且進(jìn)行自我反思，這樣豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高自身專業(yè)水平。（4）關(guān)注個(gè)體差異，有效分層指導(dǎo)每個(gè)人的能力都是不一樣的，所以幫助能力差的教師快速成長(zhǎng)是重要的事情。如：一起觀摩研討、一起設(shè)計(jì)活動(dòng)、一起裝飾環(huán)境、一起練教師基本功等等，為教師提供實(shí)踐與理論的支持。期末對(duì)指導(dǎo)、培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行考核、總結(jié)。我園的教師在這種氛圍里得到了鍛煉，自身業(yè)務(wù)得到了升華。四、培訓(xùn)中存在的問題及措施1、培訓(xùn)的形式還需多樣。要體現(xiàn)針對(duì)性、目的性、實(shí)效性。例如：在開展師德專題活動(dòng)的氛圍營(yíng)造還不夠，形式還不夠豐富。2、師資隊(duì)伍整體水平的提升速度不快。教師觀念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為之間還是存在著很大的差距。因此，幼兒園結(jié)合校本培訓(xùn)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)自培，可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓(xùn)方案，從而更好的發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)效性。五、下一步工作打算1、繼續(xù)抓好教師的教育教學(xué)工作。2、加