2024-2025學(xué)年九年級物理下冊 17.2探究電動機(jī)轉(zhuǎn)動的原理說課稿2 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年九年級物理下冊17.2探究電動機(jī)轉(zhuǎn)動的原理說課稿2（新版）粵教滬版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過探究電動機(jī)轉(zhuǎn)動的原理，幫助學(xué)生理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗操作能力。結(jié)合九年級學(xué)生的認(rèn)知水平和粵教滬版物理教材，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過實驗觀察電動機(jī)轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象，分析其原理，從而深入理解電磁學(xué)的基本概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過實驗探究電動機(jī)轉(zhuǎn)動的原理，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計實驗、收集證據(jù)、解釋結(jié)果的能力，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。

2.物理觀念：使學(xué)生理解電能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化關(guān)系，形成對電磁現(xiàn)象的深入認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的物理觀念。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、嚴(yán)謹(jǐn)實驗、客觀分析的態(tài)度，提高學(xué)生遵守科學(xué)倫理、安全實驗的責(zé)任意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了電流、電壓、電阻等基本電學(xué)概念，掌握了電磁感應(yīng)的基本原理，并對簡單電路的搭建和操作有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級的學(xué)生對物理實驗通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過動手操作來探究物理現(xiàn)象。在能力上，學(xué)生已具備一定的實驗操作能力和分析問題的能力，但可能缺乏深入理解復(fù)雜物理現(xiàn)象的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立思考，有的偏好合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解電動機(jī)轉(zhuǎn)動原理中的電磁感應(yīng)過程時遇到困難，例如，對電磁場和力作用關(guān)系的理解不夠深入。此外，實驗操作中可能因為實驗設(shè)計不當(dāng)或操作不準(zhǔn)確，導(dǎo)致實驗結(jié)果與預(yù)期不符，從而影響學(xué)生對原理的理解。學(xué)生還可能對抽象的物理概念和公式感到困惑，難以將其與實際應(yīng)用聯(lián)系起來。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教滬版九年級物理下冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度自學(xué)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電動機(jī)結(jié)構(gòu)圖、電磁感應(yīng)原理動畫視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解電動機(jī)的工作原理。

3.實驗器材：準(zhǔn)備直流電源、電動機(jī)、導(dǎo)線、開關(guān)等實驗器材，并確保其完整性和安全性，以便學(xué)生進(jìn)行實驗操作。

4.教室布置：將教室劃分為實驗操作區(qū)和討論區(qū)，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行實驗和分組討論。教學(xué)過程今天我們將要學(xué)習(xí)的是《探究電動機(jī)轉(zhuǎn)動的原理》。下面，我將帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入這個有趣且富有挑戰(zhàn)性的課題。

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！在正式開始今天的學(xué)習(xí)之前，我想先請大家回憶一下我們之前學(xué)過的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。誰能告訴我，電磁感應(yīng)是什么？對了，電磁感應(yīng)是指在導(dǎo)體周圍存在磁場時，導(dǎo)體內(nèi)部會產(chǎn)生電流的現(xiàn)象。那么，如果我們將這個現(xiàn)象應(yīng)用到一個叫做電動機(jī)的設(shè)備上，會發(fā)生什么呢？今天，我們就來探究一下電動機(jī)轉(zhuǎn)動的原理。

2.知識回顧

在開始實驗之前，我們需要先回顧一下有關(guān)電動機(jī)的基礎(chǔ)知識。請同學(xué)們打開教材第17章第2節(jié)，我們一起來復(fù)習(xí)一下電動機(jī)的基本組成部分和作用。電動機(jī)主要由定子、轉(zhuǎn)子和電刷組成。定子產(chǎn)生磁場，轉(zhuǎn)子在磁場中受到力的作用而轉(zhuǎn)動，電刷則負(fù)責(zé)將電流引入轉(zhuǎn)子。那么，同學(xué)們能解釋一下電動機(jī)是如何將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的嗎？

3.實驗設(shè)計

-確保實驗的安全性，避免觸電和短路等危險。

-實驗步驟要清晰，記錄數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。

-實驗過程中要密切觀察電動機(jī)的轉(zhuǎn)動情況。

4.實驗操作

現(xiàn)在，請同學(xué)們按照設(shè)計的實驗方案進(jìn)行實驗操作。在實驗過程中，注意觀察電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向與電流方向、磁場方向的關(guān)系。如果發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動方向不符合預(yù)期，要及時調(diào)整實驗參數(shù)，重新進(jìn)行實驗。同時，請同學(xué)們記錄下實驗數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象。

5.數(shù)據(jù)分析與討論

實驗結(jié)束后，請同學(xué)們回到座位上，將實驗數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行整理和分析。以下是一些可能的分析方向：

-電動機(jī)轉(zhuǎn)動方向與電流方向的關(guān)系。

-電動機(jī)轉(zhuǎn)動方向與磁場方向的關(guān)系。

-電動機(jī)轉(zhuǎn)動速度與電流大小的關(guān)系。

請同學(xué)們在小組內(nèi)進(jìn)行討論，分享各自的實驗結(jié)果和分析結(jié)論。

6.結(jié)論歸納

經(jīng)過實驗和討論，我們可以得出以下結(jié)論：

-電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向與電流方向和磁場方向有關(guān)，符合右手定則。

-電動機(jī)轉(zhuǎn)動速度與電流大小成正比。

-電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的原理是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

7.應(yīng)用拓展

了解了電動機(jī)的轉(zhuǎn)動原理后，我們可以將其應(yīng)用在很多實際生活中。請同學(xué)們舉例說明電動機(jī)在生活中的應(yīng)用，并思考如何利用電動機(jī)的原理來改善我們的生活。

8.課堂小結(jié)

今天，我們一起探究了電動機(jī)轉(zhuǎn)動的原理，通過實驗驗證了電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向與電流方向、磁場方向的關(guān)系。同時，我們也了解了電動機(jī)在生活中的應(yīng)用。希望同學(xué)們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識運用到實際生活中，發(fā)揮電動機(jī)的巨大潛力。

9.作業(yè)布置

最后，我給大家布置一道作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于電動機(jī)原理和應(yīng)用的小論文，要求字?jǐn)?shù)不少于300字，下周三之前交上來。

好了，同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，對電動機(jī)的轉(zhuǎn)動原理有一個更深入的理解。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)電動機(jī)的其他相關(guān)知識。下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《電動機(jī)的歷史與發(fā)展》

-《電動機(jī)在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用》

-《電動機(jī)的效率與節(jié)能》

-《電動機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng)》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究不同類型電動機(jī)的轉(zhuǎn)動原理和特點，如直流電動機(jī)、交流電動機(jī)、步進(jìn)電動機(jī)等。

-研究電動機(jī)的能效比，了解如何提高電動機(jī)的效率和節(jié)能。

-分析電動機(jī)在新能源汽車中的應(yīng)用，探討電動機(jī)對環(huán)境的影響。

-設(shè)計一個簡單的電動機(jī)模型，并嘗試改進(jìn)其性能。

-閱讀相關(guān)書籍和文章，了解電動機(jī)在工業(yè)、交通、醫(yī)療等領(lǐng)域的具體應(yīng)用案例。

-觀看科普視頻，學(xué)習(xí)電動機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理。

-參與線上討論，與其他同學(xué)交流電動機(jī)的學(xué)習(xí)心得和疑問。

-跟隨家長或?qū)I(yè)人士參觀電動機(jī)生產(chǎn)車間，了解電動機(jī)的生產(chǎn)流程和技術(shù)要求。

-結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于電動機(jī)技術(shù)創(chuàng)新對現(xiàn)代社會影響的論文。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試引入了歷史背景介紹，讓學(xué)生了解電動機(jī)的發(fā)展歷程，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

2.通過分組實驗的形式，讓學(xué)生親自動手操作，體驗電動機(jī)轉(zhuǎn)動的原理，增強(qiáng)了學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作意識。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致實驗操作時間緊張，學(xué)生未能充分體驗和探究。

2.在教學(xué)方法上，對于抽象的物理概念和原理，缺乏有效的教學(xué)手段，使得部分學(xué)生理解起來較為困難。

3.在教學(xué)評價方面，評價方式較為單一，未能充分反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時間分配，確保實驗操作時間充足，讓學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行實驗探究和記錄數(shù)據(jù)。

2.引入更多的教學(xué)輔助工具，如動畫演示、實物模型等，幫助學(xué)生更好地理解抽象的物理概念和原理。

3.多元化評價方式，結(jié)合學(xué)生的實驗報告、課堂表現(xiàn)、小組討論等多方面進(jìn)行綜合評價，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。