8.3《琵琶行（并序）》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

琵琶行并序/白居易

高山流水

伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在高山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少選之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”

——《呂氏春秋·本末》——象征知音寫(xiě)作背景元和十年，宰相武元衡上朝時(shí)被地方軍閥派人刺死，白居易認(rèn)為是國(guó)辱，上書(shū)請(qǐng)求捕賊。一些權(quán)臣早因?yàn)樗恼沃S喻詩(shī)而仇恨他，便給他加上了越職奏事的罪名，先被貶為江州刺史，又被貶為江州司馬，《琵琶行》就寫(xiě)于第二年秋天。白居易（772年－846年）

白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。祖籍太原，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。白居易與元稹等人共同倡導(dǎo)口號(hào)是“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。

公元846年，白居易在洛陽(yáng)逝世，葬于香山。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世。時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期（入仕---貶江州司馬）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣炭翁》《觀刈麥》后期（貶江州司馬---去世）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，以儒家“樂(lè)天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來(lái)作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。秉持“中隱”的思想。以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：《琵琶行》閑適詩(shī)：《問(wèn)劉十九》白居易生平與詩(shī)作琵琶行《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。釋題：層次結(jié)構(gòu)全文可分為五個(gè)部分：第一層：潯陽(yáng)江邊聞琵琶；第二層：江心聆聽(tīng)琵琶曲；第三層：江中訴說(shuō)身世苦；第四層：自嘆謫居感慨多；第五層：重聞琵琶青衫濕。此詩(shī)是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒(méi)等不合理現(xiàn)象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她的深切同情，也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)辜被貶的憤懣之情。合作探究析詩(shī)旨翻譯詩(shī)前小序元和十年，我被貶到九江當(dāng)司馬。第二年秋季的一個(gè)夜晚，到湓浦口送一個(gè)朋友，聽(tīng)見(jiàn)船中有人彈琵琶，那聲音，錚錚縱縱，很有京城里的韻味。問(wèn)那個(gè)人，才知道她原來(lái)是長(zhǎng)安歌伎，曾經(jīng)跟曹、穆兩位名師學(xué)彈琵琶，年紀(jì)漸大，姿色衰退，只好給嫁給一個(gè)商人當(dāng)老婆。我便吩咐擺酒，讓她暢快地彈幾只曲子。她彈奏完畢，十分憂傷。敘述了年輕時(shí)候的歡樂(lè)情景；可是如今呢，飄零憔悴，在江湖中間輾轉(zhuǎn)流離！我從京城里貶出來(lái)，已有兩年，心情平靜，安于現(xiàn)狀。聽(tīng)了她的話，這天晚上，才感覺(jué)到被貶謫的味道，因而作了這首長(zhǎng)詩(shī)送給她，共計(jì)六百一十六字，叫做《琵琶行》。學(xué)習(xí)任務(wù)1自主查找資料，結(jié)合以下材料，用200字以內(nèi)的語(yǔ)言，以白居易的口吻敘述自己被貶至江州的經(jīng)歷。

資料卡

（元和）十年七月，盜殺宰相武元衡，居易上疏論其冤，急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會(huì)有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無(wú)行，其母因看花墮井而死，而居易作賞花及新井詩(shī)，甚傷名教，不宜置彼周行?！吩t授江州司馬。（《舊唐書(shū)·白居易傳》）學(xué)習(xí)任務(wù)1自主查找資料，結(jié)合以下材料，用200字以內(nèi)的語(yǔ)言，以白居易的口吻敘述自己被貶至江州的經(jīng)歷。

資料卡

（元和）十年七月，盜殺宰相武元衡，居易上疏論其冤，急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會(huì)有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無(wú)行，其母因看花墮井而死，而居易作賞花及新井詩(shī)，甚傷名教，不宜置彼周行。……追詔授江州司馬。（《舊唐書(shū)·白居易傳》）學(xué)習(xí)任務(wù)1自主查找資料，結(jié)合以下材料，用200字以內(nèi)的語(yǔ)言，以白居易的口吻敘述自己被貶至江州的經(jīng)歷。

成果展示

當(dāng)時(shí)，唐王朝的宰相為武元衡、張弘靖、韋貫之等人，武元衡為主戰(zhàn)派，而張、韋兩人則主張綏靖主義，兩方意見(jiàn)不同。元和十年，王承宗派遣刺客刺殺武元衡，我心中憤恨，第一個(gè)上奏論述他的冤情，但也因仗義執(zhí)言，擅越直諫而被貶官，屋漏偏逢連夜雨，恰逢有人構(gòu)惡，說(shuō)我言論浮華無(wú)德行，詩(shī)作違背禮教，其后主管之人上奏夸大我所犯的罪行，最終再次貶官，來(lái)到江州任司馬。學(xué)習(xí)任務(wù)2任務(wù)1：誦讀詩(shī)歌，理解文意，將《琵琶行》改寫(xiě)為七言古詩(shī)。任務(wù)2：尋找關(guān)鍵詞，揣摩演繹，將《琵琶行》改寫(xiě)為現(xiàn)代詩(shī)。任務(wù)3：吟誦詩(shī)歌，組合歌詞，選擇樂(lè)曲，將現(xiàn)代詩(shī)吟唱出來(lái)。學(xué)習(xí)任務(wù)2任務(wù)1：誦讀詩(shī)歌，理解文意，將《琵琶行》改寫(xiě)為七言古詩(shī)。潯陽(yáng)江頭夜送客，秋江楓葉月蕭瑟。江上聆聽(tīng)琵琶曲，江月茫茫忘憂煩。歌女自訴身世苦，少小得意老傷懷。同病相憐感謫遷，重聞琵琶濕青衫。學(xué)習(xí)任務(wù)2任務(wù)2：尋找關(guān)鍵詞，揣摩演繹，將《琵琶行》改寫(xiě)為現(xiàn)代詩(shī)。北方有佳人，琵琶冠絕倫，而今有幸傾耳聽(tīng)。一聞琵琶邀相見(jiàn)，再聞琵琶訴淪落，三聞琵琶青衫濕。潯陽(yáng)江月映秋涼，夜彈琵琶訴衷腸。同是天涯淪落客，相逢相知解凄惶。我喜，今年歡笑復(fù)明年。我悲，暮去朝來(lái)顏色故。我愁，門(mén)前冷落車馬稀。我恨，老大嫁作商人婦。楓葉荻花四弦琴，棖觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)秋江千尺水，琵琶聲聲道離情。學(xué)習(xí)任務(wù)32019年上海高考作文題：“傾聽(tīng)了不同國(guó)家的音樂(lè)，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對(duì)中國(guó)味有了更深刻的感受”，中國(guó)民族音樂(lè)因其悠久的歷史、獨(dú)特的器樂(lè)以及豐富的演奏方式而聞名世界。琵琶作為傳統(tǒng)的民族樂(lè)器，有著美妙的音色，而在白居易筆下更是充滿魅力，請(qǐng)你根據(jù)本文所描寫(xiě)的琵琶聲，以具體語(yǔ)句為例，談?wù)勥@音樂(lè)之所以令人著迷的原因。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。四弦一聲如裂帛。（粗重急促）（親切細(xì)柔）（錯(cuò)落有致）（清脆圓潤(rùn)）（婉轉(zhuǎn)優(yōu)美）（低沉凝澀）（激越雄壯）（高亢激昂）（清脆尖利）比喻：好處：把抽象無(wú)形的音樂(lè)變成形象可感的實(shí)體。2、疊詞和聯(lián)綿詞：疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切聯(lián)綿詞：間關(guān)（疊韻）、幽咽（雙聲）－－使音節(jié)悅耳動(dòng)聽(tīng)連綿詞是由兩個(gè)音節(jié)聯(lián)綴成義而不能分割的詞，它有兩個(gè)字，只有一個(gè)語(yǔ)素。這兩個(gè)字有的是聲母相同，如“慷慨”；有的是韻部相同，如“窈窕”；有的是同音重復(fù)，如“孜孜”；還有的兩個(gè)音節(jié)沒(méi)有什么關(guān)系，如“嘀咕”。前三種連綿詞的存在加強(qiáng)了漢語(yǔ)的音樂(lè)性。連綿詞不能拆開(kāi)使用，很少的因修辭需要而分開(kāi)（如“天翻地覆慨而慷”）也不能拆開(kāi)來(lái)解釋。3、正面描摹與側(cè)面烘托①正面描摹轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。②側(cè)面烘托：東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。寫(xiě)聽(tīng)眾的反映，突出了琵琶曲感人的藝術(shù)效果。4、曲中帶情：琵琶女是帶著感情來(lái)彈奏的，而詩(shī)人也是帶著感情來(lái)聽(tīng)、來(lái)描摹的。琵琶女以情演曲未成曲調(diào)先有情似訴平生不得志說(shuō)盡心中無(wú)限事詩(shī)人以情繪聲

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。學(xué)習(xí)任務(wù)4一個(gè)是朝廷官員，一個(gè)是風(fēng)塵歌伎，白居易卻認(rèn)為自己與琵琶女“同是天涯淪落人”，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合資料并查找其他相關(guān)資料，說(shuō)一說(shuō)他們的“淪落”有何相似之處。資料卡漸老

白居易今朝復(fù)明日，不覺(jué)年齒暮。白發(fā)逐梳落，朱顏辭鏡去。當(dāng)春頗愁寂，對(duì)酒寡歡趣。遇境多愴辛，逢人益敦故。形質(zhì)屬天地，推遷從不住。所怪少年心，銷磨落何處。（此詩(shī)為元和十一年所作）琵琶女白居易才貌雙絕昔才高位顯名動(dòng)京師年長(zhǎng)色衰今被貶放逐漂淪憔悴同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)

1.詩(shī)歌中點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是

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。1．潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。2.詩(shī)歌中第一次寫(xiě)到琵琶女演奏音樂(lè)的詩(shī)句是

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。2.忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。3.描寫(xiě)琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩(shī)句是：_____________，_____________