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文檔簡介
2022年新課標高中生物知識點總結(jié)
高中生物知識點總結(jié)
1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為:細胞一組織一器官一系統(tǒng)一個
體f種群f群落一生態(tài)系統(tǒng)
細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)
是細胞
2、光學顯微鏡的操作步驟:對光一低倍物鏡觀察一移動視野中
央(偏哪移哪)
f高倍物鏡觀察:①只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面
鏡
3、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為:有無核膜為界限的細胞核
①原核細胞:無核膜,無染色體,如大腸桿菌等細菌、藍藻
②真核細胞:有核膜,有染色體,如酵母菌,各種動物
注:病毒無細胞結(jié)構(gòu),但有DNA或RNA
4、藍藻是原核生物,自養(yǎng)生物
5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細胞膜和細胞質(zhì)
6、細胞學說建立者是施萊登和施旺,細胞學說建立揭示了細胞
的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細胞學說建立過程,是一個在科學
探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿耐人尋味的曲折
7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同,
含量不同
8、組成細胞的元素
①大量無素:C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量無素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素:C、H、0、N、P、S
④基本元素:C
⑤細胞干重中,含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為0
9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,含量最多化合物為水,干重
中含量最多的
化合物為蛋白質(zhì)。
10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成
磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹IH染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀
粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質(zhì)與雙縮腺試劑產(chǎn)生紫色反應。
(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮腺試劑不同,雙縮服試劑先加
A液,再加B液)
11、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2一
C—C00H,各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同。
12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽,連接兩個氨基酸分子的化學
鍵(一NH—C0—)叫肽鍵。
13、脫水縮合中,脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈
條數(shù)
14、蛋白質(zhì)多樣性原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列
順序千變?nèi)f化,多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。
15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個竣基(一
COOH),并且都有一個氨基和一個竣基連接在同一個碳原子上,這個
碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因。
16、遺傳信息的攜帶者是核酸,它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)
合成中具有極其重要作用,核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸,
簡稱DNA;一類是核糖核酸,簡稱RNA,核酸基本組成單位核昔酸。
17、蛋白質(zhì)功能:
①結(jié)構(gòu)蛋白,如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲
②催化作用,如絕大多數(shù)酶
③運輸載體,如血紅蛋白
④傳遞信息,如胰島素
⑤免疫功能,如抗體
18、氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合:一個氨基酸分子的竣基(―COOH)
與另一個氨基酸分子的氨基(一NH2)相連接,同時脫去一分子水,如
圖:
HOHHH
NH2—C—C—OH+H—N—C—C00HH20+NH2—C—C—N—C—COOH
R1HR2R10HR2
19、DNA、RNA
全稱:脫氧核糖核酸、核糖核酸
分布:細胞核、線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)
染色劑:甲基綠、叱羅紅
鏈數(shù):雙鏈、單鏈
堿基:ATCG、AUCG
五碳糖:脫氧核糖、核糖
組成單位:脫氧核昔酸、核糖核甘酸
代表生物:原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒
20、主要能源物質(zhì):糖類
細胞內(nèi)良好儲能物質(zhì):脂肪
人和動物細胞儲能物:糖原
直接能源物質(zhì):ATP
21、糖類:
①單糖:葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖
②二糖:麥芽糖、蔗糖、乳糖
③多糖:淀粉和纖維素(植物細胞)、糖原(動物細胞)
④脂肪:儲能;保溫;緩沖;減壓
22、脂質(zhì):磷脂(生物膜重要成分)
膽固醇、固醇(性激素:促進人和動物生殖器官的發(fā)育及生殖細
胞形成)
維生素D:(促進人和動物腸道對Ca和P的吸收)
23、多糖,蛋白質(zhì),核酸等都是生物大分子,
組成單位依次為:單糖、氨基酸、核昔酸。
生物大分子以碳鏈為基本骨架,所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5%):良好溶劑;參與生物化學反應;提供液體環(huán)境;
運送
24、水存在形式營養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物
結(jié)合水(4.5%)
25、無機鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過
低,會出現(xiàn)抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽
水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。
26、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì),和少量糖類組成,脂質(zhì)中磷脂
最豐富,功能越復雜的細胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多;細胞膜基本
支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將細
胞與外界環(huán)境分隔開
27、細胞膜的功能控制物質(zhì)進出細胞進行細胞間信息交流
28、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠,具有支持和保護作
用。
29、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞,因為無核膜和細胞器
膜。
30、葉綠體:光合作用的細胞器;雙層膜
線粒體:有氧呼吸主要場所;雙層膜
核糖體:生產(chǎn)蛋白質(zhì)的細胞器;無膜
中心體:與動物細胞有絲分裂有關;無膜
液泡:調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的滲透壓,內(nèi)有細胞液
內(nèi)質(zhì)網(wǎng):對蛋白質(zhì)加工
高爾基體:對蛋白質(zhì)加工,分泌
31、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器:核糖體,內(nèi)
質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。
32、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng),它們
在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,協(xié)調(diào)。
維持細胞內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定生物膜系統(tǒng)功能許多重要化學反應的
位點把各種細胞器分開,提高生命活動效率
核膜:雙層膜,其上有核孔,可供mRNA通過結(jié)構(gòu)核仁
33、細胞核由DNA及蛋白質(zhì)構(gòu)成,與染色體是同種物質(zhì)在不同時
期的染色質(zhì)兩種狀杰容易被堿性染料染成深色
功能:是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心
34、植物細胞內(nèi)的液體環(huán)境,主要是指液泡中的細胞液。
原生質(zhì)層指細胞膜,液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)
植物細胞原生質(zhì)層相當于一層半透膜;質(zhì)壁分離中質(zhì)指原生質(zhì)
層,壁為細胞壁
35、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜
自由擴散:高濃度f低濃度,如H20,02,C02,甘油,乙醇、
苯
協(xié)助擴散:載體蛋白質(zhì)協(xié)助,高濃度一低濃度,如葡萄糖進入紅
細胞
36、物質(zhì)跨膜運輸方式主動運輸:需要能量;載體蛋白協(xié)助;低濃
度一高濃度,如無機鹽、離子、胞吞、胞吐:如載體蛋白等大分子
37、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜,這種膜可以讓水分
子自由通過,一些離子和小分子也可以通過,而其他離子,小分子和
大分子則不能通過。
38、本質(zhì):活細胞產(chǎn)生的有機物,絕大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為
RNA、高效性
特性專一性:每種酶只能催化一種成一類化學反應
酶作用條件溫和:適宜的溫度,pH,最適溫度(pH值)下,酶活
性最高,
溫度和pH偏高或偏低,酶活性都會明顯降低,甚至失活(過高、
過酸、過堿)功能:催化作用,降低化學反應所需要的活化能
結(jié)構(gòu)簡式:A—P~P~P,A表示腺昔,P表示磷酸基團,~表示高能
磷酸鍵
全稱:三磷酸腺昔
39、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化:A—P~P~PA—P~P+Pi+能量
功能:細胞內(nèi)直接能源物質(zhì)
40、細胞呼吸:有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列氧化分解,生成C02
或其他產(chǎn)物,釋放能量并生成ATP過程
41、有氧呼吸與無氧呼吸比較:有氧呼吸、無氧呼吸
場所:細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(主要)、細胞質(zhì)基質(zhì)
產(chǎn)物:C02,H20,能量
C02,酒精(或乳酸)、能量
反應式:C6Hl206+6026C02+6H20+能量
C6Hl2062c3H603+能量
C6Hl2062c2H50H+2C02+能量
過程:第一階段:1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸和少量[H],
釋放少量能量,細胞質(zhì)基質(zhì)
第二階段:丙酮酸和水徹底分解成C02和[H],釋放少量能量,
線粒體基質(zhì)
第三階段:[田和02結(jié)合生成水,大量能量,線粒體內(nèi)膜
無氧呼吸
第一階段:同有氧呼吸
第二階段:丙酮酸在不同酶催化作用下,分解成酒精和C02或轉(zhuǎn)
化成乳酸能量42、細胞呼吸應用:包扎傷口,選用透氣消毒紗布,
抑制細菌有氧呼吸
酵母菌釀酒:選通氣,后密封。先讓酵田菌有氧呼吸,大量繁殖,
再無氧呼吸產(chǎn)生酒精
花盆經(jīng)常松土:促進根部有氧呼吸,吸收無機鹽等
稻田定期排水:抑制無氧呼吸產(chǎn)生酒精,防止酒精中毒,爛根死
[、一
提倡慢跑:防止劇烈運動,肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸
破傷風桿菌感染傷口:須及時清洗傷口,以防無氧呼吸
43、活細胞所需能量的最終源頭是太陽能;流入生態(tài)系統(tǒng)的總能
量為生產(chǎn)者固定的太陽能
44、葉綠素a
葉綠素主要吸收紅光和藍紫光
葉綠體中色素葉綠素b(類囊體薄膜)胡蘿卜素
類胡蘿卜素主要吸收藍紫光
葉黃素
45、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把C02和
H20轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出02的過程。
46、18c中期,人們認為只有土壤中水分構(gòu)建植物,未考慮空氣
作用
1771年,英國普利斯特利實驗證實植物生長可以更新空氣,未
發(fā)現(xiàn)光的作用
1779年,荷蘭英格豪斯多次實驗驗證,只有陽光照射下,只有
綠葉更新空氣,但未知釋放該氣體的成分。
1785年,明確放出氣體為02,吸收的是C02
1845年,德國梅耶發(fā)現(xiàn)光能轉(zhuǎn)化成化學能
1864年,薩克斯證實光合作用產(chǎn)物除02外,還有淀粉
1939年,美國魯賓卡門利用同位素標記法證明光合作用釋放的
02來自水。
47、條件:一定需要光
光反應階段場所:類囊體薄膜,
產(chǎn)物:[田、02和能量
過程:(1)水在光能下,分解成[H]和02;
(2)ADP+Pi+光能ATP
條件:有沒有光都可以進行
暗反應階段場所:葉綠體基質(zhì)
產(chǎn)物:糖類等有機物和五碳化合物
過程:(DC02的固定:1分子C5和C02生成2分子C3
(2)C3的還原:C3在[H]和ATP作用下,部分還原成糖類,部分
又形成C5
聯(lián)系:光反應階段與暗反應階段既區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可
的整體,光反應為暗反應提供[田和ATP。
48、空氣中C02濃度,土壤中水分多少,光照長短與強弱,光的
成分及溫度高低等,都是影響光合作用強度的外界因素:可通過適當
延長光照,增加C02濃度等提高產(chǎn)量。
49、自養(yǎng)生物:可將C02、H20等無機物合成葡萄糖等有機物,
如綠色植物,硝化細菌(化能合成)
異養(yǎng)生物:不能將C02、H20等無機物合成葡萄糖等有機物,只
能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機物來維持自身生命活動,如許多動物。
50、細胞表面積與體積關系限制了細胞的長大,細胞增殖是生物
體生長、發(fā)育、繁殖遺傳的基礎。
51、真核細胞的分裂方式減數(shù)分裂:生殖細胞(精子,卵細胞)
增殖
52、分裂間期:完成DNA分子復制及有關蛋白質(zhì)合成,染色體數(shù)
目不增加,DNA加倍。有絲分裂:體細胞增殖
無絲分裂:蛙的紅細胞。分裂過程中沒有出現(xiàn)紡細絲和染色體變
前期:核膜核仁逐漸消失,出現(xiàn)紡維體及染色體,染色體散亂排
列。
有絲分裂中期:染色體著絲點排列在赤道板上,染色體形態(tài)比較
穩(wěn)定,數(shù)目比分裂期較清晰便于觀察
后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分離,染色體數(shù)目加倍
末期:核膜,核仁重新出現(xiàn),紡維體,染色體逐漸消失。
53、動植物細胞有絲分裂區(qū)別:植物細胞、動物細胞
間期:DNA復制,蛋白質(zhì)合成(染色體復制)
染色體復制,中心粒也倍增
前期:細胞兩極發(fā)生紡維絲構(gòu)成紡維體中心體發(fā)出星射線,構(gòu)成
紡維體
末期:赤道板位置形成細胞板向四周擴散形成細胞壁
不形成細胞板,細胞從中央向內(nèi)凹陷,縊裂成兩子細胞
54、有絲分裂特征及意義:將親代細胞染色體經(jīng)過復制(實質(zhì)為
DNA復制后),精確地平均分配到兩個子細胞,在親代與子代之間保
持了遺傳性狀穩(wěn)定性,對于生物遺傳有重要意義
55、有絲分裂中,染色體及DNA數(shù)目變化規(guī)律
56、細胞分化:個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,
在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,它是一種持久性
變化,是生物體發(fā)育的基礎,使多細胞生物體中細胞趨向?qū)iT化,有
利于提高各種生理功能效率。
57、細胞分化舉例:紅細胞與肌細胞具有完全相同遺傳信息,(同
一受精卵有絲分裂形成);形態(tài)、功能不能原因是不同細胞中遺傳信息
執(zhí)行情況不同
58、細胞全能性:指已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體
潛能。
高度分化的植物細胞具有全能性,如植物組織培養(yǎng)因為細胞(細
胞核)具有該生物
生長發(fā)育所需的遺傳信息高度分化的動物細胞核具有全能性,如
克隆羊
59、細胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢
細胞內(nèi)酶活性降低,細胞衰老特征細胞內(nèi)色素積累
細胞內(nèi)呼吸速度下降,細胞核體積增大
細胞膜通透性下降,物質(zhì)運輸功能下降
60、細胞凋亡指基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,是一種正
常的自然生理過程,如蝌蚪尾消失,它對于多細胞生物體正常發(fā)育,
維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定以及抵御外界因素干擾具有非常關鍵作用。
能夠無限增殖
61、癌細胞特征形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
癌細胞表面糖蛋白減少,容易在體內(nèi)擴散,轉(zhuǎn)移
62、癌癥防治:遠離致癌因子,進行CT,核磁共振及癌基因檢
測;也可手術(shù)切除、化療和放療
(1)性狀——是生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生化等各方面的特征。
(2)相對性狀一一同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。
(3)在具有相對性狀的親本的雜交實驗中,雜種一代(F1)表現(xiàn)出
來的性狀是顯性性狀,未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。
(4)性狀分離是指在雜種后代中,同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性
狀的現(xiàn)象。
(5)雜交——具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉
(6)自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉(自花傳
粉是其中的一種)
(7)測交——用隱性性狀(純合體)的個體與未知基因型的個體進
行交配或傳粉,來測定該未知個體能產(chǎn)生的配子類型和比例(基因型)
的一種雜交方式。
(8)表現(xiàn)型——生物個體表現(xiàn)出來的性狀。
(9)基因型一一與表現(xiàn)型有關的基因組成。
(10)等位基因一一位于一對同源染色體的相同位置,控制相對性
狀的基因。
非等位基因一一包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不
同位置的基因。
(11)基因一一具有遺傳效應的DNA片斷,在染色體上呈線性排
列。
二、孟德爾實驗成功的原因:
(1)正確選用實驗材料:一豌豆是嚴格自花傳粉植物(閉花授粉),
自然狀態(tài)下一般是純種二具有易于區(qū)分的性狀
(2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究
(3)分析方法:統(tǒng)計學方法對結(jié)果進行分析
(4)實驗程序:假說-演繹法
觀察分析一一提出假說一一演繹推理一一實驗驗證2、精子的形
成:3、卵細胞的形成
1個精原細胞(2n)l個卵原細胞(2n)
I間期:染色體復制I間期:染色體復制
1個初級精母細胞(2n)l個初級卵母細胞(2n)
I前期:聯(lián)會、四分體、交叉互換(2n)I前期:聯(lián)會、四分體…
(2n)
中期:同源染色體排列在赤道板上(2n)中期:(2n)
后期:配對的同源染色體分離(2n)后期:(2n)
末期:細胞質(zhì)均等分裂末期:細胞質(zhì)不均等分裂(2n)
2個次級精母細胞(n)l個次級卵母細胞+1個極體(n)
I前期:(n)(前期:(n)
中期:(n)中期:(n)四、細胞分裂相的鑒別:
1、細胞質(zhì)是否均等分裂:不均等分裂一一減數(shù)分裂卵細胞的形
成
均等分裂一一有絲分裂、減數(shù)分裂精子的形成
2、細胞中染色體數(shù)目:若為奇數(shù)一一減數(shù)第二分裂(次級精母細
胞、次級卵母細胞)
若為偶數(shù)一一有絲分裂、減數(shù)第一分裂、減數(shù)第二分裂后期
3、細胞中染色體的行為:聯(lián)會、四分體現(xiàn)象一一減數(shù)第一分裂
前期(四分體時期)
有同源染色體——有絲分裂、減數(shù)第一分裂
無同源染色體—減數(shù)第二分裂
同源染色體的分離一一減數(shù)第一分裂后期
姐妹染色單體的分離一側(cè)有同源染色體——減數(shù)第二分裂后期
一側(cè)無同源染色體一一有絲分裂后期第三節(jié)、伴性遺傳
概念:伴性遺傳一一此類性狀的遺傳控制基因位于性染色體上,
因而總是與性別相關聯(lián)。
類型:X染色體顯性遺傳:抗維生素D佝僂病等
X染色體隱性遺傳:人類紅綠色盲、血友病
Y染色體遺傳:人類毛耳現(xiàn)象
一、X染色體隱性遺傳:如人類紅綠色盲
1、致病基因Xa正?;颍篨A
2、患者:男性XaY女性XaXa
正常:男性XAY女性XAXAXAXa(攜帶者)
3、遺傳特點:
(1)人群中發(fā)病人數(shù)男性大于女性
(2)隔代遺傳現(xiàn)象(一)先判斷顯性、隱性遺傳:
父母無病,子女有病一一隱性遺傳(無中生有)
隔代遺傳現(xiàn)象——隱性遺傳
父母有病,子女無病一一顯性遺傳(有中生無)第一節(jié)DNA是主要
的遺傳物質(zhì)
知識點:1、怎么證明DNA是遺傳物質(zhì)(肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗、
艾弗里實驗、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗)第二節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)
知識點:DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)有哪些主要特點?
1、DNA是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙
螺旋結(jié)構(gòu),
2、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成
基本骨架;堿基在內(nèi)側(cè)。
A=T;G=C;?3、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且堿基
配對有一定的規(guī)律:A(腺喋吟)一定與T(胸腺喀喔)配對;G(鳥嘿吟)
一定與C(胞嘯味)配對。堿基之間的這種---對應的關系,叫做堿基
互補配對原則。
(A+G)/(T+C)=1;(A+C)=(T+G)?
一條鏈中A+T與另一條鏈中的T+A相等,一條鏈中的C+G等于另
一條鏈中的G+C?
如果一條鏈中的(A+T)/(C+G)=a,那么另一條鏈中其比例也是
aDNA復制的過程(DNA復制的概念、條件、特點、結(jié)果和意義)?
DNA分子復制過程是個邊解旋邊復制。中心法則:遺傳信息可以
從DNA流向DNA,既DNA的自我復制;也可以從DNA流向RNA,進而流
向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄翻譯。但是,遺傳信息不能從蛋白質(zhì)流
向蛋白質(zhì),也不能從蛋白質(zhì)流向DNA或RNA。近些年還發(fā)現(xiàn)有遺傳信
息從RNA到RN1、基因通過控制酶的合成來控制生物物質(zhì)代謝,進而
來控制生物體的性狀。
2、基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。
A(即RNA的自我復制)也可以從RNA流向DNA(即逆轉(zhuǎn)錄),也在
瘋牛病毒中還發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)本身的大量增加(蛋白質(zhì)的自我控制復制)
DNA復制的條件要相關的酶、原料、能量和模板。
其特點是(非連續(xù)性的)半保留復制。
其意義是:保證了親子兩代之間性狀相象。
如果一條鏈中的(A+C)/(G+T)=b,那么另一條鏈上的比值為1/b?
另外還有兩個非互補堿基之和占DNA堿基總數(shù)的50%?
2、DNA作為遺傳物質(zhì)的條件?
3、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的過程:吸附、注入、合成、組
裝、釋放。
連續(xù)遺傳、世代遺傳一一顯性遺傳
(二)再判斷常、性染色體遺傳:
1、父母無病,女兒有病一一常、隱性遺傳
2、已知隱性遺傳,母病兒子正常——常、隱性遺傳
3、已知顯性遺傳,父病女兒正?!!@性遺傳
(3)交叉遺傳現(xiàn)象:男性一女性一男性
后期:染色單體分開成為兩組染色體(2n)后期:(2n)
末期:細胞質(zhì)均等分離(n)末期:(n)
4個精細胞:(n)l個卵細胞:(n)+3個極體(n)
I變形
4個精子(n)
小編推薦:生物知識點總結(jié)
興奮在細胞間的傳遞是單向的,只能由上一個神經(jīng)元的軸突下一
個神經(jīng)元的樹突或細胞體。而不能反過來傳遞。
神經(jīng)遞質(zhì)作用于后膜引起興奮后就被相應的酶分解。
傳遞過程:突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學物質(zhì)
一一遞質(zhì)。當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋
放遞質(zhì)進入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制。這樣興奮
就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元。
1、蛋白質(zhì)的基本單位—氨基酸,其基本組成元素是C、H、0、N
2、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:R肽鍵:一NH—C0—
NH2—C—COOH
3、肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)一氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)
4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸數(shù)一x水分子數(shù)18
5、核酸種類DNA:和RNA;基本組成元素:C、H、0、N、P
6、DNA的基本組成單位:脫氧核普酸;RNA的基本組成單位:核
糖核甘酸
7、核昔酸的組成包括:1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮
堿基。
8、DNA主要存在于中細胞核,含有的堿基為A、G、C、T;
RNA主要存在于中細胞質(zhì),含有的堿基為A、G、C、U;
9、細胞的主要能源物質(zhì)是糖類,直接能源物質(zhì)是ATP。
10、葡萄糖、果糖、核糖屬于單糖;
蔗糖、麥芽糖、乳糖屬于二糖;
淀粉、纖維素、糖原屬于多糖。
11、脂質(zhì)包括:脂肪、磷脂和固醇。
12、大量元素:C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg(9種)
微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6種)
基本元素:C、H、0、N(4種)
最基本元素:C(1種)
主要元素:C、H、0、N、P、S(6種)
13、水在細胞中存在形式:自由水、結(jié)合水。
14、細胞中含有最多的化合物:水。
15、血紅蛋白中的無機鹽是:Fe2+,葉綠素中的無機鹽是:Mg2+
16、被多數(shù)學者接受的細胞膜模型叫流動鑲嵌模型
17、細胞膜的成分:蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類。細胞膜的基本骨
架是磷脂雙分子層。
18、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是:具有流動性;功能特點是:具有選擇
透過性。
19、具有雙層膜的細胞器:線粒體、葉綠體;
不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器:核糖體、中心體;
有“動力車間”之稱的細胞器是線粒體;
有“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”之稱的是葉綠體;
有“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”之稱的是核糖體;
有“消化車間”之稱的是溶酶體;
存在于動物和某些低等植物體內(nèi)、與動物細胞有絲分裂有關的細
胞器是中心體。
與植物細胞細胞壁形成有關、與動物細胞分泌蛋白質(zhì)有關的細胞
器是高爾基體。
20、細胞核的結(jié)構(gòu)包括:核膜、染色質(zhì)和核仁。
細胞核的功能:是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所,是細胞代謝和遺
傳的控制中心。
21、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別:有無以核膜為界限的、
細胞核
22、物質(zhì)從高濃度到低濃度的跨膜運輸方式是:自由擴散和協(xié)助
擴散;需要載體的運輸方式是:協(xié)助擴散和主動運輸;需要消耗能量的
運輸方式是:主動運輸
23、酶的化學本質(zhì):多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。
24、酶的特性:高效性、專一性、作用條件溫和。
25、ATP的名稱是三磷酸腺普,結(jié)構(gòu)式是:A—P~P~P。ATP是各
項生命活動的直接
能源,被稱為能量“通貨”。
26、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應式:ATP酶ADP+Pi+能量
27、動物細胞合成ATP,所需能量來自于作用呼吸;
植物細胞合成ATP,所需能量來自于光合作用和呼吸作用
28、葉片中的色素包括兩類:葉綠素和類胡蘿卜素。前者又包括
葉綠素a和葉綠素b,后者包括胡蘿卜素和葉黃素。以上四種色素分
布在葉綠體的類囊體薄膜上。
29、葉綠素主要吸收藍紫光和紅光,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。
因此藍紫光和紅光的光合效率較高。
30、光合作用的反應式
31、光合作用釋放出的氧氣,其氧原子來自于水。
32、在綠葉色素的提取和分離實驗中,無水乙醇作用是溶解色素,
二氧化硅作用是使研磨充分,碳酸鈣作用是防止色素受到破壞。
33、層析液不能沒及濾液細線,是為了防止濾液細線上的色素溶
解到層析液中,導致實驗失敗。
34、色素分離后的濾紙條上,色素帶從上到下的順序是:胡蘿卜
素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。
35、光合作用包括兩個階段:光反應和暗反應。前者的場所是類
囊體薄膜,后者的場所是葉綠體基質(zhì)。
36、光反應為暗反應提供[H]和ATP。
37、有氧呼吸反應式
38、無氧呼吸的兩個反應式
39、有絲分裂的主要特征:染色體和紡錘體的出現(xiàn),然后染色體
平均分配到兩個子細胞中。
40、細胞分化的原因:基因的選擇性表達
41、檢測還原糖用斐林試劑,其由0.lg/ml的NaOH溶液和
0.05g/ml的CuS04溶液組成,與還原糖發(fā)生反應生成磚紅色沉淀。
使用時注意現(xiàn)配現(xiàn)用。
42、鑒定生物組織中的脂肪可用蘇丹m染液和蘇丹IV染液。前者
將脂肪染成橘黃色,后者染成紅色。
43、鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)可用雙縮腺試劑。使用時先加NaOH
溶液,后加2~3滴3504溶液。反應生成紫色絡合物。
44、給染色體染色常用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅溶液。
45、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中,用甲基綠和毗羅紅
兩種染色劑染色,DNA被染成綠色,RNA被染成紅色。
46、原生質(zhì)層包括:細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質(zhì)。
47、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可以使活細胞
中線粒體呈現(xiàn)藍綠色。
48、在分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程中,有關的細胞
器包括:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。
49、氨基酸形成肽鏈,要通過脫水縮合的方式。
50、當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離
現(xiàn)象;當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后
的復原現(xiàn)象。
51、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性(功能特點)膜。
52、細胞有氧呼吸的場所包括:細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
53、有氧呼吸中,葡萄糖是第一階段參與反應的,水是第二階段
參與反應的,氧氣是第三階段參與反應的。第三階段釋放的能量最多。
54、細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質(zhì)運輸效率就
越低。細胞的表面積與體積的關系限制了細胞的長大。
55、連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完
成時為止,稱為一個細胞周期。
56、有絲分裂間期發(fā)生的主要變化是:完成DNA分子的復制和有
關的合成。
56、有絲分裂分裂期各階段特點:
前期的主要特點是:染色體、紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失;
中期的主要特點是:染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上;
后期的主要特點是染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上:;
末期的主要特點是:染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn)。
57、酵母菌的異化作用類型是:兼性厭氧型
58、檢測酵母菌培養(yǎng)液中C02的產(chǎn)生可用澄清石灰水,也可用謨
麝香草酚藍水溶液。C02可使后者由藍色變綠色再變黃色。
59、檢測酒精的產(chǎn)生可用橙色的重鉛酸鉀溶液。在酸性條件下,
該溶液與酒精發(fā)生化學反應,變成灰綠色。
60、細胞有絲分裂的重要意義,是將親代細胞的染色體經(jīng)過復制,
精確地平均分配到兩個子細胞中。
61、植物細胞不同于動物細胞的結(jié)構(gòu),主要在于其有:細胞壁、
葉綠體、液泡
62、在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、
結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,叫做細胞分化。
63、植物組織培養(yǎng)利用的原理是:細胞全能性。
64、由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程叫細胞凋亡。
65、人和動物細胞的染色體上本來就存在著與癌有關的基因:抑
癌基因和原癌基因
新課標高中生物知識點
一、血紅蛋白與單細胞蛋白
血紅蛋白:含鐵的復合蛋白的一種。是人和其他脊椎動物的紅細
胞的主要成分,主要功能是運輸氧。
單細胞蛋白:微生物含有豐富的蛋白質(zhì),人們通過發(fā)酵獲得大量
的微生物菌體,這種微生物菌體就叫作單細胞蛋白。
二、顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)
顯微結(jié)構(gòu):在光學顯微鏡下能看到的結(jié)構(gòu),一般只能放大幾十倍
至幾百倍。
亞顯微結(jié)構(gòu):能夠在電子顯微鏡下看到的直徑小于0.2Um的細
微結(jié)構(gòu)。
三、原生質(zhì)與原生質(zhì)層
原生質(zhì):是細胞內(nèi)的生命物質(zhì)。動植物細胞都具有,分化為細胞
膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分。主要由蛋白質(zhì)、脂類、核酸等物質(zhì)構(gòu)成。
原生質(zhì)層:是一種選擇透過性膜,只存在于成熟的植物細胞中,
包括細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)。它與成熟植物細胞的原
生質(zhì)相比,缺少了細胞液和細胞核兩部分。
四、赤道板與細胞板
赤道板:細胞中央的一個平面,這個平面與有絲分裂中紡錘體的
中軸相垂直,類似于地球赤道的位置。
細胞板:植物細胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)的一層結(jié)
構(gòu),隨細胞分裂的進行,它由細胞中央向四周擴展,逐漸形成新的細
胞壁。
五、半透膜與選擇透過性膜
半透膜:是指某些物質(zhì)可以透過,而另一些物質(zhì)不能透過的多孔
性薄膜(如動物的膀胱膜,腸衣、玻璃紙等)。它往往只能讓小分子物
質(zhì)透過,而大分子物質(zhì)則不能透過,透過的依據(jù)是分子或離子的大小。
不具有選擇性,不是生物膜。
選擇透過性膜:是指水分子能自由通過,細胞要選擇吸收的離子
和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過的
生物膜。如細胞膜、液泡膜和原生質(zhì)層。這些膜具有選擇性的根本原
因在于膜上具有運載不同物質(zhì)的載體。當細胞死亡后,膜的選擇透過
性消失,說明它具有生物活性,所以說選擇透過性膜是功能完善的一
類半透膜。
高中生物知識點
1.動物激素飼喂小動物的實驗:
需注意:材料是同種并同時孵化、體長約15nlm的蝌蚪;需設置三
組實驗;需用池塘水或提前晾曬的自來水;需放入等量的同種水草;可
觀察體長的變化、尾長的變化、前后肢的生長情況、鰥的消失等現(xiàn)象;
此實驗過程是蛙的胚后發(fā)育。
2.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,反射弧是基本結(jié)構(gòu)。條件反射
的中樞在大腦皮層。條件反射是在非條件反射的基礎上建立的。
先天性行為是依靠原生質(zhì)體(單細胞)或非條件反射完成的,也需
要在發(fā)育到一定程度時才發(fā)生,也受外界環(huán)境影響。后天性行為主要
依靠條件反射完成。判斷和推理是最高級的行為。
3.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)分為細胞體和突起;功能是受到刺激后產(chǎn)生興
奮并傳導興奮。
4.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是依靠局部電流的電信號形式進行
的(雙向傳導);興奮在突觸結(jié)構(gòu)是依靠神經(jīng)遞質(zhì)進行的(單向傳導)。
靜息電位是外正內(nèi)負,動作電位相反。
電位迅速逆轉(zhuǎn)主要依靠離子通道擴散進行的。
5.語言活動是人類特有的高級神經(jīng)活動。分為:S區(qū)、H區(qū)、W
區(qū)、V區(qū)。
6.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別是:反應速度快、準確;作用范圍
局限;作用時間短。
兩者的'聯(lián)系是:體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;
內(nèi)分泌所分泌的激素也影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能(如甲狀腺激素)
7.人體的內(nèi)臟活動受植物性神經(jīng)的支配。受各級神經(jīng)中樞控制:
低級中樞在脊髓和腦干;較高級中樞在下丘腦;高級中樞在大腦皮層。
8.無性生殖、植物組織培養(yǎng)、動物克隆技術(shù)、動物胚胎分割移
植技術(shù)。優(yōu)點是保持親本的優(yōu)良性狀。
植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點是:取材少、培養(yǎng)周期短、繁殖率高、便于
自動化管理。
應用有:快速繁殖;培育無病毒植株;生產(chǎn)藥物和食品添加劑、色
素、香料、殺蟲劑;制造人工種子;培育轉(zhuǎn)基因植物。
9.愈傷組織的細胞排列疏松而無規(guī)則,是一種高度液泡化的無
定型狀杰的薄壁細胞群。(細胞壁很?。?/p>
10.精子來源于睪丸的曲細精管內(nèi)的精原細胞。卵細胞來源于卵
巢中卵泡內(nèi)的卵原細胞。
減I后期染色體的變化與兩大遺傳規(guī)律有關;減I四分體時期和
減I后期染色體變化與基因重組的變異有關;減n是特殊的有絲分裂;
減I、減n后期的染色體數(shù)目與體細胞相同。
初級卵母細胞后期、次級卵母細胞后期為細胞不等大分裂。
高中生物知識
一、有顯色反應的實驗
1.檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì):
(1)檢測還原糖:使用斐林試劑,斐林試劑與還原糖在水浴加熱
(50-65℃)的條件下反應產(chǎn)生磚紅色沉淀(產(chǎn)物為氧化亞銅)o
(2)檢測淀粉:使用碘液,淀粉遇碘變藍色。(提示:淀粉是多糖,
不是還原糖,不能用斐林試劑檢測。)
(3)檢測脂肪:使用蘇丹m和蘇丹w,分別將脂肪染成橘黃色和
紅色。
(4)檢測蛋白質(zhì):使用雙縮腺試劑,與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應。
2.觀察DNA和RNA在細胞中的分布:使用叱羅紅一甲基綠染色劑,
其中叱羅紅將RNA染成紅色,甲基綠將DNA染成綠色。
3.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體:健那綠染液將活細胞中的
線粒體染成藍綠色。
4.探究酵母菌細胞呼吸的方式:
(1)二氧化碳的檢測方法:
①使用澄清石灰水:二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。
②使用謨麝香草酚藍水溶液:二氧化碳使謨麝香草酚藍水溶液由
藍變綠再變黃。
(3)酒精的檢測:在酸性條件下,重輅酸鉀與酒精反應呈灰綠色。
5.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂:龍膽紫溶液和醋酸洋紅液
能使染色體著色,染色體分別被染成紫色和紅色。
6.低溫誘導染色體數(shù)目的變化:該實驗使用改良苯酚品紅對染色
體染色,染色體被染成紅色。
二、要求實驗材料中細胞必須是活細胞的實驗
要求實驗材料中細胞必須是活細胞的實驗包括:用高倍顯微鏡觀
察葉綠體和線粒體、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原、探究酵母菌細
胞呼吸的方式、探究植物生長調(diào)節(jié)劑對桿插枝條生根的影響、探究培
養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動杰變化。
觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂、低溫誘導染色體數(shù)目的變化
實驗中材料必須有活性,但經(jīng)過相應處理后,細胞都會死亡。
三、需要使用顯微鏡觀察的'實驗
需要使用顯微鏡觀察的實驗包括:用顯微鏡觀察多種多樣的細
胞、生物組織中脂肪的檢測(注意:用花生子葉作為材料,切片染色
觀察細胞內(nèi)的脂肪,需要在顯微鏡下觀察染色的情況,但如果是用組
織樣液作為材料,則不需要顯微鏡觀察)、觀察DNA和RNA在細胞中
的分布、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體、觀察植物細胞的質(zhì)壁分
離和復原、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂、觀察細胞的減數(shù)分裂、
低溫誘導染色體數(shù)目的變化、探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化。
高中生物知識點總結(jié)人教版
1.誘變育種的意義?
答:提高變異的頻率,創(chuàng)造人類需要的變異類型,從中選擇、培
育出優(yōu)良的生物品種。
2.原核細胞與真核細胞相比最主要特點?
答:沒有核膜包圍的典型細胞核。
3.細胞分裂間期最主要變化?
答:DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成。
4.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要特點是?
答:(a-氨基酸)都至少含一個氨基和一個較基,并且都有一氨
基酸和一個竣基連在同一碳原子上。
5.核酸的主要功能?
答:一切生物的遺傳物質(zhì),對生物的遺傳性,變異性及蛋白質(zhì)的
生物合成有重要意義。
6.細胞膜的主要成分是?
答:蛋白質(zhì)分子和磷脂分子。
7.選擇透過性膜主要特點是?
答:水分子可自由通過,被選擇吸收的小分子、離子可以通過,
而其他小分子、離子、大分子卻不能通過。
8線粒體功能?
答:細胞進行有氧呼吸的主要場所
9.葉綠體色素的功能?
答:吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。
10.細胞核的主要功能?
答:遺傳物質(zhì)的儲存和復制場所,是細胞遺傳性和代謝活動的控
制中心。新陳代謝主要場所:細胞質(zhì)基質(zhì)。
11.細胞有絲分裂的意義?
答:使親代和子代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。
12.ATP的功能?
答:生物體生命活動所需能量的直接來源。
13.與分泌蛋白形成有關的細胞器?
答:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。
14.能產(chǎn)生ATP的細胞器(結(jié)構(gòu))?
答:線粒體、葉綠體、(細胞質(zhì)基質(zhì)(結(jié)構(gòu)))
能產(chǎn)生水的細胞器(結(jié)構(gòu)):線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(結(jié)
構(gòu)))
能堿基互補配對的細胞器(結(jié)構(gòu)):線粒體、葉綠體、核糖體、(細
胞核(結(jié)構(gòu)))
14.確切地說,光合作用產(chǎn)物是?
答:有機物和氧
15.滲透作用必備的條件是?
答:一是半透膜;二是半透膜兩側(cè)要有濃度差。
16.礦質(zhì)元素是指?
答:除C、H、0外,主要由根系從土壤中吸收的元素。
17.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義?
答:機體進行正常生命活動的必要條件。
18.呼吸作用的意義是?
答:(1)提供生命活動所需能量;
(2)為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。
19.促進果實發(fā)育的生長素一般來自?
答:發(fā)育著的種子。
20.利用無性繁殖繁殖果樹的優(yōu)點是?
答:周期短;能保持母體的優(yōu)良性狀。
高中生物實驗知識
實驗一:低倍鏡、高倍鏡
1、是低倍鏡還是高倍鏡的視野大,視野明亮?為什么?
低倍鏡的視野大,通過的光多,放大的倍數(shù)小;高倍鏡視野小,
通過的光少,但放大的倍數(shù)高。
2、為什么要先用低倍鏡觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至
視野的中央,再換高倍鏡觀察?
如果直接用高倍鏡觀察,往往由于觀察的對象不在視野范圍內(nèi)而
找不到。因此,需要先用低倍鏡觀察清楚,并把要放大觀察的物像移
至視野的中央,再換高倍鏡觀察。
3、用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍鏡后,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋行不行?
不行。用高倍鏡觀察,只需轉(zhuǎn)動細準焦螺旋即可。轉(zhuǎn)動粗準焦螺
旋,容易壓壞玻片。
4、使用高倍鏡觀察的步驟和要點是什么?
(1)首先用低倍鏡觀察,找到要觀察的物像,移到視野的中央。
(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,用高倍鏡觀察,并輕輕轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,直到
看清楚材料為止。
5、總結(jié):四個比例關系
a.鏡頭長度與放大倍數(shù):物鏡鏡頭越長,放大倍數(shù)越大,而目鏡
正好與之相反。
b.物鏡頭放大倍數(shù)與玻片距離:倍數(shù)越大(鏡頭長)距離越近。
c.放大倍數(shù)與視野亮度:放大倍數(shù)越大,視野越暗。
d.放大倍數(shù)與視野范圍:放大倍數(shù)越大,視野范圍越小。
實驗二:檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
一、實驗原理
某些化學試劑能使生物組織中的有關有機化合物,產(chǎn)生特定的顏
色反應。
1、可溶性還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖)與斐林試劑發(fā)生作
用,可生成磚紅色的Cu20沉淀。
葡萄糖+Cu(0H)2葡萄糖酸+Cu20I(磚紅色)+H20,即
Cu(0H)2被還原成Cu20,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。
2、脂肪可以被蘇丹ID染液染成橘黃色(或被蘇丹W染液染成紅
色)。淀粉遇碘變藍色。
3、蛋白質(zhì)與雙縮腺試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應。(蛋白質(zhì)分子
中含有很多肽鍵,在堿性NaOH溶液中能與雙縮版試劑中的Cu2+作用,
產(chǎn)生紫色反應。)
二、實驗材料
1、做可溶性還原性糖鑒定實驗,應選含糖高,顏色為白色的植
物組織,如蘋果、梨。(因為組織的顏色較淺,易于觀察。)
2、做脂肪的鑒定實驗。應選富含脂肪的種子,以花生種子為最
好,實驗前一般要浸泡3~4小時(也可用翦麻種子)。
3、做蛋白質(zhì)的鑒定實驗,可用富含蛋白質(zhì)的黃豆或雞蛋清。
三、實驗注意事項
1、可溶性糖的鑒定
a.應將組成斐林試劑的甲液、乙液分別配制、儲存,使用前才將
甲、乙液等量混勻成斐林試劑;斐林試劑很不穩(wěn)定,甲、乙液混合保
存時,生成的Cu(OH)2在70~900c下分解成黑色CuO和水;
b.切勿將甲液、乙液分別加入蘋果組織樣液中進行檢測。甲、
乙液分別加入時可能會與組織樣液發(fā)生反應,無Cu(OH)2生成。
2、蛋白質(zhì)的鑒定
a.A液和B液也要分開配制,儲存。鑒定時先加A液后加B液;
先加NaOH溶液,為Cu2+與蛋白質(zhì)反應提供一個堿性的環(huán)境。A、B
液混裝或同時加入,會導致Cu2+變成Cu(OH)2沉淀,而失效。
b、CuS04溶液不能多加;否則CuS04的藍色會遮蓋反應的真實顏
色。
c.蛋清要先稀釋;如果稀釋不夠,在實驗中蛋清粘在試管壁,與
雙縮腺試劑反應后會粘固在試管內(nèi)壁上,使反應不容易徹底,并且試
管也不易洗干凈。
高中生物進化知識
1、豌豆的特點(作遺傳學材料的優(yōu)點):閉花傳粉自花授粉,自
然狀態(tài)下都是純種、性狀易于區(qū)分。(1.揭開植物閉花受精的奧秘、
2.豌豆鄒粒的原因、3.解讀DNA是主要的遺傳物質(zhì)、4.孟德爾定律要
注意的幾個問題(初級)、5.雜合子連續(xù)自交有個“大絕招”你用過沒?)
2、分離定律:在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子成
對存在,不相融合;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離
后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。
3、自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互
不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,
決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
4、兩條遺傳基本規(guī)律的精髓是:遺傳的不是性狀的本身,而是
控制性狀的遺傳因子。
5、孟德爾成功的原因:正確的選用實驗材料;現(xiàn)研究一對相對性
狀的遺傳,再研究兩對或多對性狀的遺傳;應用統(tǒng)計學方法對實驗結(jié)
果進行分析;基于對大量數(shù)據(jù)的分析而提出假說,再設計新的實驗來
驗證。
6、薩頓的假說:基因和染色體行為存在明顯的平行關系。(通過
類比推理提出)
基因在雜交過程中保持完整性和獨立性;在體細胞中基因成對存
在,染色體也是成對的;體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來
自母方,同源染色體也是如此;非等位基因在形成配子時自由組合,
非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合的。
薩頓由此推論:基因是由染色體攜帶著從秦代傳遞給下一代的。
即基因就在染色體上。
7、減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物,在產(chǎn)生成熟的生殖細胞時
進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂。在減數(shù)分裂的過程中,染色體只
復制一次,而細胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是,成熟生殖細胞中的
染色體數(shù)目比原始生殖細胞的減少一半。
8、配對的兩條染色體,形狀大小一般相同,一條來自父方,一
條來自母方,叫做同源染色體。同源染色體兩兩配對的.現(xiàn)象叫做聯(lián)
會。聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體,叫做四分體。
9、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂。
10、受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到體細胞中的數(shù)目,其中有一
半的染色體來自精子(父方),另一半來自卵細胞(母方)。
11、基因分離的實質(zhì)是:在雜合體的細胞中,位于一對同源染色
體上的等位基因,具有一定的獨立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,
等位基因會陵著同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨
立的隨著配子遺傳給后代。
12、基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等
位基因的分離和自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,在同源
染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因
自由組合。
13、紅綠色盲、抗維生素D佝僂病等,它們的基因位于性染色體
上,所以遺傳上總是和性別相關聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。
14、因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,只有少數(shù)生物(如HIV
病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA,所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
15.證明DNA是遺傳物質(zhì)的兩大實驗的實驗思路:設法將DNA與
蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)分離開來,單獨地、直接地觀察它們各自的作用。
16、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點:DNA分子是由兩條鏈組成
的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子中的脫氧
核甘酸和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)
側(cè);兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且堿基配對有一定的
規(guī)律。
17、堿基之間的這種對應的關系,叫做堿基互補配對原則。
18、DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程,復制需要模板、
原料、能量和酶等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復制提
供了精確的模板,通過堿基互補配對,保證了復制能夠準確地進行。
人教版高中生物知識點總結(jié)提綱
1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為:細胞一組織一器官一系統(tǒng)一個
體一種群一群落一生態(tài)系統(tǒng)
細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)
是細胞
2、光學顯微鏡的操作步驟:對光一低倍物鏡觀察一移動視野中
央(偏哪移哪)
一高倍物鏡觀察:①只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面
鏡
3、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為:有無核膜為界限的細胞核
①原核細胞:無核膜,無染色體,如大腸桿菌等細菌、藍藻
②真核細胞:有核膜,有染色體,如酵母菌,各種動物
注:病毒無細胞結(jié)構(gòu),但有dna或rna
4、藍藻是原核生物,自養(yǎng)生物
5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細胞膜和細胞質(zhì)
6、細胞學說建立者是施萊登和施旺,細胞學說建立揭示了細胞
的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細胞學說建立過程,是一個在科學
探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿耐人尋味的曲折
7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同,
含量不同
8、組成細胞的元素
①大量無素:c、h、o、n、p、s、k、ca、mg
②微量無素:fe、mn、b、zn、mo、cu
③主要元素:c、h、o、n、p、s
④基本元素:c
⑤細胞干重中,含量最多元素為c,鮮重中含最最多元素為o
9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,含量最多化合物為水,干重
中含量最多的
化合物為蛋白質(zhì)。
10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成
磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹iii染成橘黃色(或被蘇丹iv染成紅色);淀
粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質(zhì)與雙縮腺試劑產(chǎn)生紫色反應。
(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮腺試劑不同,雙縮腺試劑先加
a液,再加b液)
11、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結(jié)構(gòu)通式為nh2一
c-cooh,各種氨基酸的區(qū)別在于r基的不同。
12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽,連接兩個氨基酸分子的化學
鍵(—nh—co—)叫肽鍵。
13、脫水縮合中,脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈
條數(shù)
14、蛋白質(zhì)多樣性原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列
順序千變?nèi)f化,多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。
15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—nh2)和一個竣基(一
cooh),并且都有一個氨基和一個竣基連接在同一個碳原子上,這個
碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因。
16、遺傳信息的攜帶者是核酸,它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)
合成中具有極其重要作用,核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸,
簡稱dna;一類是核糖核酸,簡稱rna,核酸基本組成單位核昔酸。
17、蛋白質(zhì)功能:
①結(jié)構(gòu)蛋白,如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲
②催化作用,如絕大多數(shù)酶
③運輸載體,如血紅蛋白
④傳遞信息,如胰島素
⑤免疫功能,如抗體
18、氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合:一個氨基酸分子的竣基(—cooh)
與另一個氨基酸分子的氨基(一疝2)相連接,同時脫去一分子水,如
圖:
hohhh
nh2-c-c-oh+h-n-c-coohh2o+nh2-c-c-n-c-cooh
rlhr2rlohr2
19、dna、rna
全稱:脫氧核糖核酸、核糖核酸
分布:細胞核、線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)
染色劑:甲基綠、叱羅紅
鏈數(shù):雙鏈、單鏈
堿基:ateg、aucg
五碳糖:脫氧核糖、核糖
組成單位:脫氧核昔酸、核糖核昔酸
代表生物:原核生物、真核生物、噬菌體、hiv、sars病毒
高考生物必考題型有哪些
題型一
曲線類答題模
正確解答曲線坐標題的析題原則可分為識標、明點、析線三個步
驟:
L識標:弄清縱、橫坐標的含義及它們之間的聯(lián)系,這是解答此
類習題的基礎。
2.明點:坐標圖上的曲線有些特殊點,明確這些特殊點的含義是
解答此類習題的關鍵。若為多重變化曲線坐標圖,則應以行或列為單
位進行對比、分析,揭示其變化趨勢。
3.析線:根據(jù)縱、橫坐標的含義可以得出:在一定范圍內(nèi)(或超
過一定范圍時),隨“橫坐標量”的變化,“
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