《中餐技能實訓(xùn)》 教案3.4結(jié)束工作結(jié)賬服務(wù)

～*尚上呈和德技雙馨*～豐都職教中心“餐飲服務(wù)與管理”教學(xué)設(shè)計課程名稱餐飲服務(wù)與管理授課教師項目名稱任務(wù)四結(jié)束工作學(xué)時授課類型新課班級日期教學(xué)目標知識目標：能復(fù)述結(jié)賬、收臺的工作程序與標準。情感目標：培養(yǎng)動手能力和身體協(xié)調(diào)能力。技能目標：能熟練地操作對客結(jié)束服務(wù)工作。教學(xué)重點結(jié)賬、收臺的工作程序與標準。教學(xué)難點熟練地操作對客結(jié)束服務(wù)工作。教法學(xué)法講授法、情景教學(xué)法、視頻展示法、目標任務(wù)教學(xué)法、習(xí)題練習(xí)法。教學(xué)及學(xué)習(xí)資源教材、教案、PPT。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)方法一提出任務(wù)情景引入一個深秋的晚上，三位客人在南方某城市一家飯店的中餐廳用餐。他們在此已坐了兩個多小時，仍沒有去意。服務(wù)員心里很著急，到他們身邊站了好幾次，想催他們趕快結(jié)賬，但一直沒有說出口。最后，她終于忍不住對客人說：“先生，能不能趕快結(jié)賬，如想繼續(xù)聊天請到酒吧或咖啡廳。“什么！你想趕我們走，我們現(xiàn)在還不想結(jié)賬呢?！币晃豢腿寺犃怂脑挿浅Ｉ鷼?，表示不愿離開。另一位客人看了看表，連忙勸同伴馬上結(jié)賬。那位生氣的客人沒好氣地讓服務(wù)員把賬單拿過來。看過賬單，他指出有一道菜沒點過，但卻算進了賬單，請服務(wù)員去更正。這名服務(wù)員忙回答客人，賬單肯定沒錯，菜已經(jīng)上過了。幾位客人卻辯解說，沒有要這道菜。服務(wù)員又仔細回憶了一下，覺得能是自己錯了，忙到收銀員那里去改賬。當她把改過的賬單交給客人時，客人對她講："餐費我可以付，但你服務(wù)的態(tài)度卻讓我們不能接受。請你馬上把餐廳經(jīng)理叫過來。"這位服務(wù)員聽了客人的話感到非常委屈。其實，她在客人點菜和進餐的服務(wù)過程中并沒有什么過錯，只是想催客人早一些結(jié)賬。"先生，我在服務(wù)中有什么過錯的話，我向你們道歉了，還是不要找我們經(jīng)理了。"服務(wù)員用懇求的口氣說道。"不行，我們就是要找你們經(jīng)理。"客人并不妥協(xié)。服務(wù)員見事情無可挽回，只好將餐廳經(jīng)理找來?？腿烁嬖V經(jīng)理，他們對服務(wù)員催促他們結(jié)賬的做法很生氣。另外，服務(wù)員把賬多算了，這些都說明服務(wù)員的態(tài)度有問題。閱讀案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時明確結(jié)束工作包括哪些環(huán)節(jié)？二講授知識點結(jié)賬方式餐廳結(jié)賬的方式一般有現(xiàn)金結(jié)賬、支票結(jié)賬、信用卡結(jié)賬、簽單結(jié)賬等，服務(wù)員應(yīng)按客人習(xí)慣的方式結(jié)賬，在整個結(jié)賬過程中，做到準確、快捷、高效。二、收臺的順序先收茶壺、香巾以及茶杯，再收其他餐具。收餐具時要注意分類擺放，尤其是香巾不可靠近油膩物件，需另放。學(xué)習(xí)相關(guān)知識點：了解結(jié)賬方式和收臺的順序。熟記并流利地回答結(jié)賬方式和收臺的順序內(nèi)容。講授法三布置工作臺技能實訓(xùn)教師指導(dǎo)任務(wù)播放結(jié)束工作視頻。組織討論結(jié)束工作各項流程的操作要求。完成模擬。學(xué)生實踐1.觀看結(jié)束工作，總結(jié)結(jié)束工作包括哪些流程？2.完成結(jié)束工作各項流程的操作要求。3.模擬結(jié)賬服務(wù)、禮送客人、收臺清掃。視頻教學(xué)法、目標任務(wù)教學(xué)法四檢測評價發(fā)放實訓(xùn)評價表完成課堂實訓(xùn)評價表目標任務(wù)教學(xué)法五鞏固練習(xí)1．客人示意結(jié)賬時應(yīng)主動報賬單總金額。（）2．客人簽單結(jié)賬后，服務(wù)員將賬單第一、二聯(lián)交收銀員。（）3．客人用餐結(jié)束后，服務(wù)員不要主動詢問客人是否收拾餐臺或問客人是否已經(jīng)用餐完畢。（）4．清理臺面時，先整理椅子，收餐巾和小毛巾，再按規(guī)范清理餐具用品并送往后臺分類擺放。（）5．結(jié)賬（）有幾種方式？A.1B.2