形勢(shì)與政策心得體會(huì)（集錦12篇）

形勢(shì)與政策心得體會(huì)（集錦12篇）當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以關(guān)心我們總結(jié)積累閱歷。下面是我整理的形勢(shì)與政策心得體會(huì)，歡迎閱讀。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇1

有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)須對(duì)等。事實(shí)反復(fù)證明，哪里責(zé)任落實(shí)不好，哪里問(wèn)題積累如山；哪里責(zé)任落到實(shí)處，哪里工作進(jìn)展順當(dāng)。

“落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任”，這是十八屆四中全會(huì)對(duì)反腐敗體制機(jī)制建設(shè)的重要部署。抓住“兩個(gè)責(zé)任”，就抓住了我省黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的“牛鼻子”。省委書(shū)記王儒林在動(dòng)員部署講話中，將從嚴(yán)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”放在“六個(gè)突出工作重點(diǎn)”確保活動(dòng)取得實(shí)效的首位，其重要性可見(jiàn)一斑。為此，各級(jí)黨委和紀(jì)委務(wù)必把“兩個(gè)責(zé)任”扛在肩上，體現(xiàn)在行動(dòng)上，落實(shí)到嚴(yán)上，在依法管黨治黨上取得新成效。

正風(fēng)先立學(xué)，治弊先醒腦。反腐倡廉凈化政治生態(tài)，為什么要嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”？黨的十八大以來(lái)，我省為數(shù)不少的省級(jí)廳級(jí)縣處級(jí)官員涉腐因貪落馬，呈現(xiàn)系統(tǒng)性、塌方式腐敗。腐敗產(chǎn)生的最重要緣由之一，就是省委沒(méi)有履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，各級(jí)黨委和紀(jì)委對(duì)“兩個(gè)責(zé)任”重要性熟悉不足、沒(méi)有盡責(zé)盡力擔(dān)起應(yīng)負(fù)職責(zé)、不敢不想不愿嚴(yán)管干部、制度措施落實(shí)不力等，將黨紀(jì)國(guó)法的剛性約束變成了稻草人、橡皮擦。目前，在打“老虎”拍“蒼蠅”正風(fēng)肅紀(jì)“新常態(tài)”下，仍有一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)形勢(shì)熟悉有誤，存在諸如“箍得太緊反腐過(guò)頭”“反腐刮一陣風(fēng)”等錯(cuò)誤思想。熟悉有了偏差，行動(dòng)到位即難。各級(jí)黨組織和黨員干部要統(tǒng)一思想熟悉，深刻熟悉腐敗問(wèn)題損害的嚴(yán)峻性，深刻熟悉落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的重要性，盡職盡力勇于擔(dān)當(dāng)，抓住這個(gè)“牛鼻子”，種好這片“責(zé)任田”。

落實(shí)好“兩個(gè)責(zé)任”，首先要樹(shù)立理念。各級(jí)黨委和一把手要樹(shù)立“抓反腐倡廉，是各級(jí)黨委的.本職，不抓緊是失職，抓不好是瀆職”的理念，強(qiáng)化黨性觀念、增加政治意識(shí)和大局意識(shí)，把“兩個(gè)責(zé)任”牢記心頭，把落實(shí)好“兩個(gè)責(zé)任”作為當(dāng)前大事要事，抓住抓緊抓實(shí)抓好，自覺(jué)肩負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的政治責(zé)任。

落實(shí)好“兩個(gè)責(zé)任”，根本在于擔(dān)當(dāng)。有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。黨委是黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動(dòng)者，黨委要把反腐倡廉納入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展和黨的建設(shè)總體工作中，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核，發(fā)揮好以上率下、為紀(jì)委撐腰壯膽的作用。黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任更加直接，所以有更高更嚴(yán)的要求。

各級(jí)紀(jì)委作為反腐倡廉的特地機(jī)關(guān)，要深化“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”，把更多力氣調(diào)配到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)主業(yè)上來(lái)，強(qiáng)化對(duì)同級(jí)黨委(黨組)的監(jiān)督，樂(lè)觀幫助黨委開(kāi)展反腐倡廉，不斷提高執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的實(shí)效性、震懾力，構(gòu)建不想、不能、不敢腐的長(zhǎng)效機(jī)制。

落實(shí)好“兩個(gè)責(zé)任”，堅(jiān)持嚴(yán)在當(dāng)頭。一處弛則百處懈。有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)要對(duì)等。國(guó)法是全部公民的行為底線，黨紀(jì)是對(duì)黨組織和黨員立的法規(guī)。落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，簡(jiǎn)潔表態(tài)、唱唱高調(diào)確定不行。沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)和追責(zé)，剛性制度就變成了軟性約束。要加大對(duì)各級(jí)黨委和紀(jì)委落實(shí)不力、落實(shí)低效的追責(zé)力度；要以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求黨員、更嚴(yán)的措施管住干部特殊是領(lǐng)導(dǎo)干部，確保黨的紀(jì)律不能成為一紙空文；要狠抓懲治腐敗，有腐必懲、有貪必肅，特殊要堅(jiān)決查處那些頂風(fēng)違紀(jì)、不知收斂、群眾反映劇烈的貪腐案件，形成有力震懾。

為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。集中學(xué)習(xí)爭(zhēng)論落實(shí)活動(dòng)已緊鑼密鼓開(kāi)展起來(lái)，各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要破除熟悉誤區(qū)，有擔(dān)當(dāng)重行動(dòng)，切實(shí)落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，真正讓黨風(fēng)好起來(lái)、政風(fēng)清起來(lái)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇2

12月16日，我很榮幸的能去聽(tīng)賴(lài)副書(shū)記所開(kāi)展的高校生就業(yè)報(bào)告。這次聽(tīng)講報(bào)告，讓我了解了當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)信息，高校生的就業(yè)狀況，明白在今后的日子里，我應(yīng)當(dāng)如何熬煉自己、提升自己，才可以在這個(gè)社會(huì)上立足。

賴(lài)副書(shū)記給我們說(shuō)了四大點(diǎn)。首先是今年廣西高校生的就狀況，今年的畢業(yè)生有11.6萬(wàn)多人，其中高專(zhuān)生有7.5萬(wàn)多人，這么多人同時(shí)畢業(yè)，其中的就業(yè)壓力可想而知。同學(xué)為了讓我們贏在起跑線上，朝著規(guī)范化、全程化、專(zhuān)業(yè)化和住處化的方向邁進(jìn)，同時(shí)也對(duì)畢業(yè)生后期階段的管理工作進(jìn)行了重大的調(diào)整和完善，建立了同學(xué)就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制，對(duì)畢業(yè)生做就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作，讓我們及早的發(fā)覺(jué)自己的不足之處，加以改正。

然后明年高校生就業(yè)市場(chǎng)猜測(cè)，到明年7月，全國(guó)的高校畢業(yè)生有611萬(wàn)人，而我院有2900多人，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，今年還發(fā)生了全球性的金融危機(jī)，沿海省份和發(fā)達(dá)地區(qū)，很多企業(yè)紛紛倒閉。廣東東莞市一夜之間__多家鞋廠倒閉；亞洲最大的玩具廠倒閉，6000多名員工失業(yè)；而有些小企業(yè)，連人帶設(shè)備一夜之間蒸發(fā)。這些事實(shí)，有一個(gè)個(gè)數(shù)字告知我們，當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)是就業(yè)難失業(yè)易。假如沒(méi)有本事，想在這個(gè)社會(huì)扎根立足是很難的。所以在高校時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，有了扎實(shí)的地基，日后才能建成高樓。

可是，光學(xué)好學(xué)問(wèn)是不夠的，賴(lài)副書(shū)記告知我們，現(xiàn)在的高校生就業(yè)有兩大難題。一是實(shí)難：高校生在校所學(xué)的學(xué)問(wèn)與實(shí)際要求脫節(jié)，或者是達(dá)不到用人單位的要求。上高校后，課程削減，使許多時(shí)間空余出來(lái)，部分高校生不能適應(yīng)，一下失去奮斗目標(biāo)，日子也是得過(guò)且過(guò)，上網(wǎng)、睡懶覺(jué)已成了生活中不行缺少的部分，虛度了不少光陰，錯(cuò)過(guò)了熬煉自己與社會(huì)接軌的最好機(jī)會(huì)。二是虛難：心態(tài)矯正問(wèn)題。這是個(gè)關(guān)鍵但也是個(gè)最苦痛的問(wèn)題?，F(xiàn)在的大多數(shù)高校生，在就業(yè)時(shí)都有高不成低不就的心態(tài)，覺(jué)得自己是個(gè)高校生，不找份風(fēng)光輕松待遇高的工作對(duì)不起自己，可是這樣的工作，自己又沒(méi)有力量勝任。所以不少高校生面臨著畢業(yè)既等于失業(yè)的狀況對(duì)這兩大難題，學(xué)校方面做了不少調(diào)整工作：首先，更進(jìn)一步的對(duì)同學(xué)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育，適時(shí)準(zhǔn)時(shí)地高速學(xué)院就業(yè)工作的`戰(zhàn)略重心，主動(dòng)出去，樂(lè)觀溝通，整合用人單位，努力提高就業(yè)水平和質(zhì)量。

聽(tīng)了賴(lài)副書(shū)記的就業(yè)形勢(shì)報(bào)告，讓我對(duì)如何做一個(gè)合格的高校生有了新的熟悉。作為21世紀(jì)的高校生，我們應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，端正就業(yè)觀念，刻苦同學(xué)，努力把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和操作技能，在空閑的日子里，多去了解社會(huì)，了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)面。要喜愛(ài)自己，但不能隨心所欲，不守法規(guī)，應(yīng)做個(gè)守誠(chéng)信、崇尚吃苦耐勞精神的高校生。在此同時(shí)，我們也愛(ài)護(hù)好自己，要謹(jǐn)防詐騙行為，以防誤入歧途，盼望在兩年后的畢業(yè)之時(shí)，也是我報(bào)效祖國(guó)社會(huì)之日。感謝賴(lài)副書(shū)記給我上了高校以來(lái)最生動(dòng)的一課。從今日開(kāi)頭，讓我們?yōu)樽饕幻细竦母咝Ｉ?，為?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而奮斗。加油吧!

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇3

歷史責(zé)任、以前感覺(jué)這個(gè)東西離自己太遙遠(yuǎn)。感覺(jué)自己只是一個(gè)平凡的一般人，只是一個(gè)平常得不能再平常的同學(xué)。經(jīng)過(guò)形式與政策這個(gè)課程的學(xué)習(xí)之后，我們應(yīng)當(dāng)有對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任。我們是有學(xué)問(wèn)，有文化的年輕人，滿腔的熱血應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)揮灑。

或許每個(gè)時(shí)代的使命都不同。在以前抗戰(zhàn)時(shí)期，外來(lái)入侵，祖國(guó)有危急。人們有救亡圖存的使命和責(zé)任，而在當(dāng)今和平與進(jìn)展成為世界的主題的時(shí)代，當(dāng)代高校生的使命不再是為了國(guó)家拋頭顱，灑熱血，但這不代表我們就沒(méi)有歷史責(zé)任對(duì)于當(dāng)代高校生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)的責(zé)任是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興。不過(guò)這樣一個(gè)使命，好像不切實(shí)際，和我們的生活不太貼近。當(dāng)代高校生的責(zé)任，抑或是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的責(zé)任。

每個(gè)人，都有自己需要負(fù)的責(zé)任。我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己負(fù)責(zé)。人活著，雖然活著不全是為了自己，卻有著對(duì)自己的責(zé)任，那責(zé)任是別人任何人也取代不了的。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要做一個(gè)無(wú)悔無(wú)愧的人。短暫幾十年，不是全部的`人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對(duì)自己負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡(jiǎn)潔，而是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。而價(jià)值何在，或許只存在于自己的心中，或許在別人的評(píng)價(jià)中?？偠灾荒茏屪约何?，也不能讓自己圓滿。

我們作為一個(gè)家里的一員，有著一份不行推卸的對(duì)家庭的責(zé)任。盡管家庭不會(huì)刻意要求。而正是由于以前對(duì)家庭盡到的責(zé)任太少，成為高校生后，就更應(yīng)當(dāng)增加責(zé)任心。家是一個(gè)一誕生就有的小環(huán)境，是一個(gè)永久的歸處。都說(shuō)“當(dāng)你失意時(shí)，第一個(gè)想到要回去的地方就是家”。家也是我們的避風(fēng)港。在家里，我們的關(guān)系式很單純的，不會(huì)參雜著任何利益觀念，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的。父母對(duì)我們就是如此，不求回報(bào)的付出。所以，盡一個(gè)家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任，既是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的報(bào)達(dá)，也是賜予自己心靈的反饋。

同時(shí)，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)，同樣有著責(zé)任。且不論公民的義務(wù)，單就國(guó)家的培育來(lái)說(shuō)，知恩圖報(bào)就已經(jīng)是必定的了。對(duì)國(guó)家的責(zé)任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說(shuō)是國(guó)家為之投入了的高校生，更別說(shuō)是在這個(gè)相對(duì)和平的年月。或許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的，可是，只要堅(jiān)決不移，就也是近的了。作為國(guó)家的人民，作為將來(lái)的接班人，我們無(wú)法也無(wú)須躲避我們的使命。只要能夠堅(jiān)持著自己的方向，全部的人一道努力，就不會(huì)有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而社會(huì)主義中國(guó)，才是我們奮斗的熱土，才是我們永久的憧憬?；蛟S，我們的力氣是微不足道的，但一點(diǎn)一滴的力氣分散起來(lái)就是大力氣。我們應(yīng)當(dāng)義不容辭的貢獻(xiàn)出來(lái)，威懾推，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇4

作為當(dāng)代高校生的我們，不久也將步入社會(huì)，會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的一份子，祖國(guó)“十三五”的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)我們，所以，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力氣。我們要有正義感。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，要主動(dòng)向上，學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，關(guān)切國(guó)家大事，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，提升自我實(shí)力。所以在經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了淺顯的相識(shí)。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平常很少看新聞，很少關(guān)注國(guó)家政策、社會(huì)形勢(shì)，因此對(duì)社會(huì)形勢(shì)政策基本不了解。而《形勢(shì)政策》這門(mén)課，正是對(duì)我們同學(xué)進(jìn)行形勢(shì)政策教化的主要渠道，是每個(gè)高校生的必修課，幫我們了解和分析形勢(shì)與政策。我們上課的形式是老師講解協(xié)作ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的興致勃勃，同學(xué)們得愛(ài)好也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智靈敏的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展現(xiàn)了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素養(yǎng)和出眾實(shí)力，在課堂上，我們不僅享受著學(xué)問(wèn)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限歡快，更被其無(wú)窮的講演魅力所深膚淺醉。我們鄙視他，是由于我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的特性來(lái)傾聽(tīng)哲人的訓(xùn)誨，當(dāng)然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

隨著世界的不斷轉(zhuǎn)變，社會(huì)的不斷進(jìn)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事，形勢(shì)與政策也伴隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的進(jìn)展在不斷的轉(zhuǎn)變著。而這些形勢(shì)與政策的轉(zhuǎn)變也對(duì)我們的生活有著確定的影響。

作為一名高校生，對(duì)社會(huì)的了解是必需的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，社會(huì)的進(jìn)展，形勢(shì)與政策的轉(zhuǎn)變也確定著我們的將來(lái)進(jìn)展。大進(jìn)展確定小進(jìn)展，形勢(shì)與政策的轉(zhuǎn)變應(yīng)當(dāng)是必需去關(guān)注的。我們將來(lái)的進(jìn)展離不開(kāi)這個(gè)社會(huì)的大環(huán)境，四周的各種轉(zhuǎn)變都會(huì)影響著我們的進(jìn)展之路，特別是形勢(shì)與政策的轉(zhuǎn)變，這是一個(gè)社會(huì)的制度和約束的體現(xiàn)，這是對(duì)我們所選擇的道路與進(jìn)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)相識(shí)和把握形勢(shì)與政策。

形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的進(jìn)展。我們必需深化了解政策的原意，懂得靈敏運(yùn)用政策關(guān)心我們進(jìn)展，懂得變通，更應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，我們應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)和政策的進(jìn)展和轉(zhuǎn)變?nèi)ミM(jìn)展自我，找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及進(jìn)展地位，依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個(gè)人實(shí)力，利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇5

立刻大四的我們有時(shí)候總有一種“老年”的感覺(jué)，看到過(guò)兩級(jí)新生的到來(lái)，每次似乎都會(huì)從那些新來(lái)的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的影子。整個(gè)校內(nèi)都是新奇的，到處都想去探究一番，事事都想去嘗試一次。好像很有開(kāi)頭享受的預(yù)備。當(dāng)那種新奇感過(guò)去之后，就開(kāi)頭發(fā)覺(jué)高校生活不是和高中所期盼的那樣舒適。在沒(méi)上高校之前，我們向往著，期盼著，努力著。而當(dāng)我們熟識(shí)之后，突然有種絕望涌上心頭，我們疑問(wèn)為什么高校生活會(huì)和想象中的相差如此之大。

在收到高考通知書(shū)后，我就開(kāi)頭向往自己的高校生活，覺(jué)得要做什么，什么好多的事情。到現(xiàn)在，三年過(guò)后，回頭看看才發(fā)覺(jué)許多那些美妙的愿望都已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，留下的只是一段段殘缺的夢(mèng)。有時(shí)候拿出大一時(shí)自己所做的職業(yè)規(guī)劃，看到自己還在堅(jiān)守著那個(gè)幻想，而且自己的經(jīng)受也基本上符合了規(guī)劃時(shí)的路線，心里還能有些許欣慰。

“說(shuō)到不如做到”，有這句話應(yīng)當(dāng)是說(shuō)明許多時(shí)候大家只會(huì)說(shuō)到，而做不到。我在想每年那么多畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)會(huì)有多少不懊悔自己那四年的高校生活的。我現(xiàn)在都懊悔，懊悔自己沒(méi)多看些書(shū)，懊悔自己沒(méi)把握更多的熬煉機(jī)會(huì)，懊悔自己沒(méi)有聽(tīng)?zhēng)熜謳熃愕囊恍┙ㄗh。有時(shí)候會(huì)想，我要很好的提示那些師弟師妹肯定要怎樣怎樣。這會(huì)不會(huì)是一個(gè)循環(huán)?一屆提示下一屆，下一屆做不好，又提示再下一屆···生活就是這樣，只有體驗(yàn)過(guò)了才有有深切的體會(huì)。無(wú)論是好是壞，都要自己擔(dān)當(dāng)。

我不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，我覺(jué)得自己過(guò)去似乎無(wú)緣無(wú)故的就鋪張掉了許多時(shí)間。平常的生活學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)比較長(zhǎng)期穩(wěn)定的方案，基本上都是一天支配一天，而且有很大的隨便性，對(duì)自己是相當(dāng)?shù)膶捜?。有時(shí)候發(fā)覺(jué)有好多的事情該去做，可是無(wú)頭無(wú)尾，不知該做些什么，然后就費(fèi)掉了許多時(shí)間。

“一寸光陰一寸金”什么大道理每個(gè)人都懂，只要你不是弱智。我們更多的不是進(jìn)行說(shuō)教，講一大堆空洞的道理，每個(gè)有思想的人都不喜愛(ài)聽(tīng)別人的說(shuō)教。需要做的是引導(dǎo)，大家最缺的是什么?不是想法，是執(zhí)行力!現(xiàn)實(shí)是一種什么狀況，這個(gè)人講一堆道理，那個(gè)人講一堆道理，大家已經(jīng)聽(tīng)得麻木了。更多的應(yīng)當(dāng)放在如何引導(dǎo)大家去執(zhí)行上。

再說(shuō)說(shuō)人際交往。生活當(dāng)中確定要有幾個(gè)伴侶，不然會(huì)孤獨(dú)致死，除非他是自閉癥。人際關(guān)系原來(lái)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)很平常很自然的一個(gè)社會(huì)關(guān)系。但是，現(xiàn)實(shí)生活目前的社會(huì)人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個(gè)詞，無(wú)論是師兄師姐還是老師，都會(huì)常常談到。原來(lái)多交伴侶該是追求“天際若比鄰”的.感覺(jué)，而太多的人是為了達(dá)到某種目的，布滿了功利的交所謂的伴侶。我想這些人應(yīng)當(dāng)算是“勢(shì)利眼”吧。過(guò)分的強(qiáng)調(diào)它的重要性，讓它更多的布滿了功利性。這是不是教育的一個(gè)失敗?在學(xué)校都常常聽(tīng)到同學(xué)的埋怨說(shuō)“黑幕”，為人師表啊!

人與人交往最重要是一個(gè)“禮”字，特殊是中國(guó)特色的“禮尚往來(lái)”。無(wú)論學(xué)問(wèn)水平如何，為人處事都要“禮”字當(dāng)先，這是一種敬重和禮貌?，F(xiàn)在高校生很缺少的就有禮儀。我想這也跟我們生活的群體有關(guān)，大家都是同學(xué)伴侶，那些可能不是很在意。但是一出學(xué)校就不行了，甚至丑相百出，遭人鄙視。

看了那段關(guān)于談當(dāng)代高校生缺少什么的視頻。當(dāng)代高校生缺少什么?缺少心態(tài)，缺少艱苦奮斗的精神，缺少對(duì)社會(huì)對(duì)集體的關(guān)懷。有些人總覺(jué)得自己很了不起，力量似乎很高似的，擺出一種高高在上的感覺(jué)，對(duì)別人指手畫(huà)腳，對(duì)這個(gè)不滿，說(shuō)那個(gè)不對(duì)?？v然你力量真的很強(qiáng)，但也該在工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái)，而你體現(xiàn)的是什么?是一顆輕浮、焦躁擔(dān)心的內(nèi)心。有力量的人多的是，關(guān)鍵還是一顆平常心。

想起那天的實(shí)習(xí)面試，原來(lái)很緊急，擔(dān)憂會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題。結(jié)果當(dāng)天卻是很簡(jiǎn)潔，三個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)問(wèn)你能不能吃苦，能不能堅(jiān)持。當(dāng)然這個(gè)和他的工作性質(zhì)有關(guān)，但是沒(méi)有幾個(gè)工作會(huì)輕松的吧。能吃苦也是一種素養(yǎng)和力量。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，我想這和自閉患者差不多吧。社會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，或者說(shuō)社會(huì)一體化越來(lái)越強(qiáng)，各個(gè)方面都是有著某種聯(lián)系的，并不是要多精深，而起碼是需要有所了解，有自己的思索。一個(gè)沒(méi)有思索的人，就像一個(gè)木頭或者說(shuō)木偶，只能機(jī)械重復(fù)的工作。無(wú)法提高集體的水平和質(zhì)量，甚至連自己的生活質(zhì)量都提高不了。這不是平凡，而是平凡。

總之，無(wú)論如何我們總是要去適應(yīng)社會(huì)，環(huán)境我們沒(méi)有力量轉(zhuǎn)變，能轉(zhuǎn)變的只有自己。我想到在一次班會(huì)上我只講的那一句：不要將來(lái)為今日的所作所為而感到懊悔!生活是我們自己的，我們可以根據(jù)自己的方式去生活，無(wú)論經(jīng)受什么，我們都要對(duì)自己負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)那些失敗與挫折。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇6

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與國(guó)家應(yīng)對(duì)的政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感受良多。

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們高校生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)高校生的必修課程，在我們高校生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要使命。這門(mén)課程通過(guò)對(duì)我們當(dāng)代高校生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析和梳理，有利于我們正確把握分析形勢(shì)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。

給我們授課的王老師，在課堂上思維靈敏，素材豐富，幽默風(fēng)趣，滔滔不絕。我們不僅享受著學(xué)問(wèn)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限歡樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深沉醉。

形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的進(jìn)展。我們必需吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新力量。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自己的`進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及進(jìn)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)體系，拓展素養(yǎng)，不斷提高個(gè)人力量，打造“誠(chéng)、勤、信、行”的優(yōu)秀高校生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大進(jìn)展，樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大抱負(fù)，

做一個(gè)勝利人士!

地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為高校生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。

青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力氣。無(wú)論在人類(lèi)社會(huì)進(jìn)展的歷程中，還是在中華民族進(jìn)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而高校生是青年中，學(xué)問(wèn)層次較高，最具潛力，最有制造性的群體。因此，當(dāng)代高校生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的將來(lái)，事關(guān)中華民族宏大復(fù)興的全局。

當(dāng)今國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代高校生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校高校生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代高校生如何在紛繁簡(jiǎn)單的國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)決信念，興奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的高校生，我們更應(yīng)當(dāng)把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

最終，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)《形勢(shì)與政策》課特別必要。由于這對(duì)提高高校生綜合素養(yǎng)、開(kāi)闊高校生胸懷視野、增加高校生責(zé)任感和大局觀都具有非常重要的作用。這門(mén)課程關(guān)心我更深刻地熟悉世界，熟悉中國(guó)，弄清我們與世界的差距，以及我自身存在的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇7

通過(guò)學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》這門(mén)課，我明白了的重要性，誠(chéng)信也是必要的。文中也說(shuō)了去多關(guān)于誠(chéng)信的案例使我們直觀的看到了誠(chéng)信與我們息息相關(guān)。誠(chéng)信缺失，是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)，既需要全社會(huì)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，堅(jiān)守誠(chéng)信道德，又需要加強(qiáng)制度建設(shè)，打造社會(huì)信用體系，懲戒失信、鼓舞誠(chéng)信。要教育同學(xué)誠(chéng)懇做人，踏實(shí)做事，樹(shù)立正確的誠(chéng)信道德、信用觀念，引導(dǎo)同學(xué)充分熟悉造成誠(chéng)信缺失問(wèn)題的成因，了解國(guó)家在構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)上實(shí)施的有力舉措，增加對(duì)建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)的信念。

那么構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)首先明白誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有一言既出，駟馬難追這關(guān)于誠(chéng)信之重要的名言。誠(chéng)信從來(lái)就是一個(gè)重要的道德規(guī)范，隨著社會(huì)的進(jìn)展，它給予了更為豐富的時(shí)代內(nèi)容，促使人們對(duì)它的理解上升到制度建設(shè)的層面。誠(chéng)信不僅是一種品德、道義、聲譽(yù)，更是一種責(zé)任，它是個(gè)人高尚的人格力氣、企業(yè)珍貴的無(wú)形資產(chǎn)、社會(huì)正常的生產(chǎn)生活秩序、國(guó)家良好的國(guó)際形象。誠(chéng)信的重要性更使得我要構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)，構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)體現(xiàn)了法制建設(shè)與道德建設(shè)的有機(jī)統(tǒng)一，也體現(xiàn)了與以德治國(guó)的緊密結(jié)合。

通過(guò)熟悉到構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)的重要性，所以我們?cè)诮ㄔO(shè)誠(chéng)信社會(huì)的過(guò)程中，要全面了解、加強(qiáng)熟悉，盡量避開(kāi)誠(chéng)信建設(shè)道路上的誤區(qū)，要堅(jiān)持制度建設(shè)和教育引導(dǎo)并重。我們每個(gè)人也應(yīng)當(dāng)從小事做起，從身邊做起，這樣我們的改革才能更加深化，經(jīng)濟(jì)才能更加進(jìn)展，深灰才能更加和諧。

十八屆四中全會(huì)的召開(kāi)，依法治國(guó)的基本精神在我國(guó)全社會(huì)乃至國(guó)際社會(huì)都引起劇烈的反響，作為法治中國(guó)的施工圖,它必定將會(huì)影響到我們每個(gè)人的生活。所以，在當(dāng)前和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間里學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟它的基本精神是有著重大意義的。

依法治國(guó)，作為一種先進(jìn)的治國(guó)方略與文化，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的重要標(biāo)志。法治國(guó)家，是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相當(dāng)進(jìn)展為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、以民主政治的相當(dāng)完善為政治基礎(chǔ)、以發(fā)達(dá)的權(quán)利義務(wù)觀為核心的精神文明為思想文化基礎(chǔ)的。

社會(huì)主義依法治國(guó)的基本要求是，

（一）有法可依，這是依法治國(guó)的法律前提，也是依法治國(guó)的首要環(huán)節(jié)。

（二）有法必依，有法必依是指一切政黨、國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公民都必需依法辦事。這是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)。

（三）執(zhí)法必嚴(yán)，依法治國(guó)的關(guān)鍵是執(zhí)法，難點(diǎn)和重點(diǎn)也在執(zhí)法。

（四）違法必究，就是要嚴(yán)格追究違法犯罪行為人的法律責(zé)任。這是依法治國(guó)的必要保證，是法律威武的重要體現(xiàn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我熟悉到法律面前人人公平之所以成為依法治國(guó)理念的基本內(nèi)涵是由于：法律面前人人公平是我國(guó)規(guī)定的社會(huì)主義法治的基本原則，也是我國(guó)社會(huì)主義的民主性和人民性的必定要求。在依法治國(guó)理念中首先應(yīng)包括法律面前人人公平的原則，沒(méi)有法律面前人人公平就不行能依法治國(guó)。法律面前人人公平包涵的三方面的涵義依次是公民的法律地位一律公平，任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越和法律的特權(quán)，任何組織和個(gè)人的違法行為都必需依法受到追究。我們審判人員在審理案件中不能認(rèn)為自己是高人一等，居高臨下，濫用審判權(quán)，這種特權(quán)思想肯定要清除。不僅當(dāng)事人和其他訴訟參加人的違法行為要受到追究，審判人員違法審判也肯定要受到追究，否則法律尊嚴(yán)就無(wú)法保障，法律在社會(huì)公眾心目中就不行能樹(shù)立起崇高的地位和威信。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇8

我學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策，通過(guò)這次魏教授的講解，我對(duì)當(dāng)今變化多端的國(guó)際形勢(shì)有了肯定的了解。作為一名青年人，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是特別必要的，而學(xué)習(xí)這一門(mén)課程是對(duì)我們同學(xué)進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，關(guān)心我們把握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。

當(dāng)今社會(huì)飛速進(jìn)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地關(guān)心進(jìn)展中國(guó)，熟悉中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必需吃透政策的原意，懂得敏捷變通，具備創(chuàng)新力量。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，進(jìn)展自我：找準(zhǔn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及進(jìn)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)體系，拓展素養(yǎng)，不斷提高個(gè)人力量，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌青年人；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大進(jìn)展。大抱負(fù)，做一個(gè)勝利人士！

形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)同學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，關(guān)心同學(xué)認(rèn)清國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)，教育和引導(dǎo)同學(xué)全面精確?????地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)決在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走的信念和決心。

中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，但局部性的動(dòng)蕩與緊急有所加劇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，為什么有的國(guó)家勝出，有的卻一敗涂地？德國(guó)為什么會(huì)成為世界諸多豪華車(chē)主要生產(chǎn)廠商的大本營(yíng)？中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)特別關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的狀況下，中國(guó)假如能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國(guó)在快速進(jìn)展的.同時(shí)，會(huì)有許多的阻礙，由于其他國(guó)家會(huì)眼紅，因此而出，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國(guó)比方為“救世主”。中國(guó)并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國(guó)的威逼，中國(guó)只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。

學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策，在看國(guó)內(nèi)外的時(shí)事我會(huì)看的更深刻，更透徹。這也是我們青年人必備的力量。在以前，每當(dāng)我看到中國(guó)在美國(guó)面前總是低聲下氣時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得很生氣，很不解，而現(xiàn)在，我知道了不能以一時(shí)之氣而做出錯(cuò)事。在沒(méi)力量與之抗衡的時(shí)候不應(yīng)太張狂，隨著中國(guó)一步步的進(jìn)展，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不同以前了，在國(guó)際上說(shuō)話更強(qiáng)硬了，可以說(shuō)出自己的看法了。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇9

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)當(dāng)今世界的形勢(shì)以及我國(guó)的目前的現(xiàn)狀有了更深刻，更全面的了解，而且還讓我明白了我們當(dāng)代高校生的任務(wù)與目標(biāo)。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感受良多。

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們同學(xué)進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)高校生的必修課程，在我們高校生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不行替代的重要作用。

給我們授課的易老師，她擁有睿智靈敏的思維，通過(guò)豐富多彩的素材，以及具體周到的講解，將那些看似生硬干冷的理論貼切實(shí)際而變得通俗易懂，從而引起了我們極大的愛(ài)好。在這里，我們不僅享受著學(xué)問(wèn)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限歡樂(lè)，更被其老師的細(xì)細(xì)講說(shuō)所深深沉醉。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，是我有了如下一些感悟。

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速進(jìn)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為高校生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)當(dāng)做的。緊跟世界的腳步才能讓我們明白自己肩上的重任，好不斷調(diào)整我們自己的目標(biāo)。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力氣。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)展的歷程中，還是中華民族進(jìn)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而高校生是青年中，學(xué)問(wèn)層次較高，最具潛力，最有制造性的群體，因此，當(dāng)代高校生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的將來(lái)，事關(guān)中華民族宏大歷史復(fù)興的全局。因此對(duì)于青年人的教育事關(guān)重大，要讓他們明確自己在推動(dòng)歷史進(jìn)展的地位與力氣。

再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代高校生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校高校生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代高校生如何在紛繁簡(jiǎn)單的國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)決信念，興奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的高校生，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，提高自己的素養(yǎng)，擁有一顆愛(ài)國(guó)之心，滿懷一腔熱血投身于祖國(guó)的偉達(dá)建設(shè)中國(guó)。做一個(gè)全面進(jìn)展得創(chuàng)新型人才，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

最終，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課特別必要。由于，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校高校生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高高校生綜合素養(yǎng)、開(kāi)闊胸懷視野、增加責(zé)任感和大局觀非常重要的方面，它使我們更深刻地熟悉了我們與世界的差距，使我們?cè)谒枷肷?。所以，很感謝學(xué)校供應(yīng)的這次珍貴機(jī)會(huì)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇10

從去年全球?qū)ν馔顿Y的狀況來(lái)看，新興市場(chǎng)國(guó)家的對(duì)外投資第一次超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)占到新興市場(chǎng)國(guó)家對(duì)外投資總量的三分之一。中國(guó)的對(duì)外投資也是第一次超過(guò)了外商對(duì)華投資。中國(guó)正由資本輸入比重量大的國(guó)家走向資本輸出量大的國(guó)家。在這樣的狀況下，“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施是有助于人民幣走出去，更加有利于人民幣的國(guó)際化。

此外，我國(guó)目前的供應(yīng)生產(chǎn)力量強(qiáng)大，部分國(guó)內(nèi)領(lǐng)域消失了產(chǎn)能過(guò)剩的狀況，這些過(guò)剩的產(chǎn)能對(duì)于“一帶一路”眼線國(guó)家又是相對(duì)稀缺的，完全可以通過(guò)投資合作實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域經(jīng)濟(jì)補(bǔ)足，同時(shí)還可以增進(jìn)國(guó)際間溝通溝通，對(duì)中國(guó)來(lái)講是有很多好處的。與此同時(shí)，美英傳統(tǒng)海權(quán)國(guó)家面對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)以趨于飽和，而中國(guó)歷史看來(lái)是一個(gè)陸權(quán)國(guó)家，需要發(fā)揮出陸權(quán)國(guó)家的優(yōu)勢(shì)，向西開(kāi)發(fā)，向亞歐大陸前進(jìn)。

由美國(guó)主導(dǎo)的TPP將中國(guó)排解在外，其心是在制約中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，也企圖通過(guò)TPP來(lái)全面介入亞太區(qū)經(jīng)濟(jì)整合，確保地緣政治、經(jīng)濟(jì)和平安利益。因此，中國(guó)在這樣的狀況下提出一帶一路的突破戰(zhàn)略也是應(yīng)對(duì)美國(guó)TPP排擠的一個(gè)良方。中國(guó)現(xiàn)代的對(duì)外開(kāi)放必需適應(yīng)當(dāng)前世界布局的新形勢(shì)，在這樣的新形勢(shì)下，無(wú)論是外交還是國(guó)防，都需要突破美國(guó)所謂的亞太再平衡戰(zhàn)略，努力建立中國(guó)自己的安保機(jī)制。一帶一路作為大國(guó)戰(zhàn)略，正在開(kāi)拓新時(shí)期中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的新格局，是政府劃時(shí)代的重大策略。

“一帶一路”的建設(shè)與進(jìn)展首先離不開(kāi)文化先行，文化的溝通與認(rèn)同是思想意識(shí)的重要前提。思想引領(lǐng)行動(dòng)，思想激發(fā)制造，當(dāng)我們因循歷史的腳印?????建設(shè)新的一帶一路，文化的傳承，時(shí)代的延展無(wú)不繼往開(kāi)來(lái)。我們的`先人以非凡的才智和士氣開(kāi)拓的絲綢之路向世界呈現(xiàn)了絲綢的雍容華貴，瓷器的精致絕倫和中華絢爛的文明，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)與文化的溝通與進(jìn)展;我們的先人以厚德載物，海納百川的包涵，以博大精深的文化情懷，把源于世界各地的紅木給予了民族精神和技術(shù)才智，制造出紅木產(chǎn)品及紅木文化。

追本溯源，我們可以清楚看到，紅木文化及產(chǎn)業(yè)正是古代絲綢之路孕育出的成果與結(jié)晶，是始終連續(xù)2220__年從未間斷而今又能夠連續(xù)邁向新的“一帶一路”建設(shè)征程上的重要組成部分;中國(guó)的紅木文化是新的“一帶一路”建設(shè)與進(jìn)展的重要基因，是最具文化先行先導(dǎo)的溝通載體，是能夠進(jìn)一步惠澤紅木資源國(guó)，讓世界感受中華文化魅力的珍寶。紅木文化承載中華文化諸多內(nèi)涵，包括人文倫理，國(guó)學(xué)、美學(xué)、結(jié)構(gòu)建筑、民俗、繪畫(huà)、書(shū)法、雕刻等;紅木的原材主要來(lái)自世界各地，用國(guó)外原料，做中國(guó)文化產(chǎn)品，正是當(dāng)今新興的文化產(chǎn)業(yè)的核心，隨著“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的實(shí)施，紅木文化產(chǎn)業(yè)也必將是禾苗雨露，健壯成長(zhǎng)，迎來(lái)新的歷史進(jìn)展機(jī)遇。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇11

有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)須對(duì)等。事實(shí)反復(fù)證明，哪里責(zé)任落實(shí)不好，哪里問(wèn)題積累如山;哪里責(zé)任落到實(shí)處，哪里工作進(jìn)展順當(dāng)。

“落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任”，這是十八屆四中全會(huì)對(duì)反腐敗體制機(jī)制建設(shè)的重要部署。抓住“兩個(gè)責(zé)任”，就抓住了我省黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的“牛鼻子”。省委書(shū)記王儒林在動(dòng)員部署講話中，將從嚴(yán)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”放在“六個(gè)突出工作重點(diǎn)”確?；顒?dòng)取得實(shí)效的首位，其重要性可見(jiàn)一斑。為此，各級(jí)黨委和紀(jì)委務(wù)必把“兩個(gè)責(zé)任”扛在肩上，體現(xiàn)在行動(dòng)上，落實(shí)到嚴(yán)上，在依法管黨治黨上取得新成效。

正風(fēng)先立學(xué)，治弊先醒腦。反腐倡廉凈化政治生態(tài)，為什么要嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”?黨的十八大以來(lái)，我省為數(shù)不少的省級(jí)廳級(jí)縣處級(jí)官員涉腐因貪落馬，呈現(xiàn)系統(tǒng)性、塌方式腐敗。腐敗產(chǎn)生的最重要緣由之一，就是省委沒(méi)有履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，各級(jí)黨委和紀(jì)委對(duì)“兩個(gè)責(zé)任”重要性熟悉不足、沒(méi)有盡責(zé)盡力擔(dān)起應(yīng)負(fù)職責(zé)、不敢不想不愿嚴(yán)管干部、制度措施落實(shí)不力等，將黨紀(jì)國(guó)法的剛性約束變成了稻草人、橡皮擦。目前，在打“老虎”拍“蒼蠅”正風(fēng)肅紀(jì)“新常態(tài)”下，仍有一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)形勢(shì)熟悉有誤，存在諸如“箍得太緊反腐過(guò)頭”“反腐刮一陣風(fēng)”等錯(cuò)誤思想。熟悉有了偏差，行動(dòng)到位即難。各級(jí)黨組織和黨員干部要統(tǒng)一思想熟悉，深刻熟悉腐敗問(wèn)題損害的嚴(yán)峻性，深刻熟悉落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的重要性，盡職盡力勇于擔(dān)當(dāng)，抓住這個(gè)“牛鼻子”，種好這片“責(zé)任田”。

落實(shí)好“兩個(gè)責(zé)任”，首先要樹(shù)立理念。各級(jí)黨委和一把手要樹(shù)立“抓反腐倡廉，是各級(jí)黨委的本職，不抓緊是失職，抓不好是瀆職”的理念，強(qiáng)化黨性觀念、增加政治意識(shí)和大局意識(shí)，把“兩個(gè)責(zé)任”牢記心頭，把落實(shí)好“兩個(gè)責(zé)任”作為當(dāng)前大事要事，抓住抓緊抓實(shí)抓好，自覺(jué)肩負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的政治責(zé)任。

落實(shí)好“兩個(gè)責(zé)任”，根本在于擔(dān)當(dāng)。有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。黨委是黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動(dòng)者，黨委要把反腐倡廉納入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展和黨的.建設(shè)總體工作中，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核，發(fā)揮好以上率下、為紀(jì)委撐腰壯膽的作用。黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任更加直接，所以有更高更嚴(yán)的要求。

各級(jí)紀(jì)委作為反腐倡廉的特地機(jī)關(guān)，要深化“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”，把更多力氣調(diào)配到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)主業(yè)上來(lái)，強(qiáng)化對(duì)同級(jí)黨委(黨組)的監(jiān)督，樂(lè)觀幫助黨委開(kāi)展反腐倡廉，不斷提高執(zhí)紀(jì)監(jiān)督