云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.北宋名臣呂蒙正，早年間生活貧寒。有一年的除夕，他見(jiàn)家徒四悲，遂題：

上聯(lián)：二三四五

下聯(lián)：六七八九

橫批：南北

這副對(duì)聯(lián)很巧妙：上聯(lián)缺“一”（諧音“衣”）；下聯(lián)少“十”（諧音“______”）；橫批有“南北”，沒(méi)有“________”，所以整副對(duì)聯(lián)的意思是______________________________2）.回顧課文內(nèi)容，完成下面問(wèn)題

（1）《景陽(yáng)岡》一文是按照____________順序?qū)懙?；把下面?nèi)容補(bǔ)充完整。

__________→_________→打虎→____________

（2）《牧場(chǎng)之國(guó)》一文，文中反復(fù)出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”一句，作者為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)這句話(huà)？

__________________________

（3）《刷子李》一文用了大量筆墨寫(xiě)了曹小三在觀察師傅刷墻時(shí)，從________到_________再到______的心理變化，從_______面充分表現(xiàn)了刷子李______的特點(diǎn)。

（4）《手指》一文中的五根手指類(lèi)似生活中的一些人，讓我們懂得了____________________的道理。3）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

小學(xué)班主任王老師讓我難以忘懷，每每想起她，總讓人sùránqǐjìng(

)的我調(diào)皮頑劣，她總是在fánmáng(

)的工作中擠出時(shí)間來(lái)教育我，開(kāi)導(dǎo)我，我很róngxìng(

)遇到了她。再次相見(jiàn)，她雙手已經(jīng)chàndǒu(

)，但臉上卻依然掛著cíxiáng(

)的笑容。4）.看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)，再把人物填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上（只填序號(hào)）。

①劉伯承②船長(zhǎng)③孫臏④齊威王⑤田忌⑥小嘎子⑦諸葛亮⑧周瑜

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了shénjīmiàosuàn(

)的____，還有dùjì(

)他的_____；在shuāijiāo(

)時(shí)shǒujíyǎnkuài(

)的_______；xiōngyǒuchéngzhú(

)給_____chūmóuhuàcè(

)在賽馬中贏了_____的_____；還有用槍miáozhǔn(

)自己的孩子xiàhu(

)他跳水的_____；最讓我sùránqǐjìng(

)的是手術(shù)中被割了七十二刀一聲不吭的軍神____。5）.讀拼音，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上正確的字詞。

（1）jùnmǎ()在liáokuòwúyín(

)的牧場(chǎng)上飛chí()。

（2）威尼斯的河道zònɡhénɡjiāochā(

)，qiáoliánɡ(

)眾多。小tǐnɡ(

)成了主要的交通工具。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中歇后語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．哥哥嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你真是‘隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外’，昨天晚上打呼嚕的聲音吵得我沒(méi)睡好覺(jué)?！盉．服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)他吃什么，他頭也不抬：“外甥打燈籠——照舊（舅）?！狈?wù)員一笑，轉(zhuǎn)身奔向后廚。C．眼看就要期末考試了，小王還迷在游戲上，我看他是要鼻尖上抹黃連——苦在眼前。D．他廢寢忘食地發(fā)明了一個(gè)洗碗的小玩意兒，可這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，完全是“梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用”啊！2）.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《手指》一文，作者用風(fēng)趣的語(yǔ)言，展現(xiàn)了五個(gè)鮮明的手指形象，讓我們想到生活中類(lèi)似的人。B．如果不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡，就是多行不義，必自斃。C．《田忌賽馬》中，第二次賽馬田忌聽(tīng)取了孫臏的意見(jiàn)，改變了作戰(zhàn)策略，因此轉(zhuǎn)敗為勝。D．奶奶六十歲了,正是古稀之年。3）.下面對(duì)句子的理解有誤的一項(xiàng)是（）。A．“牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛在思考什么。”與“不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣綻透……”使用的修辭手法不一樣。B．“黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。”從這句話(huà)中，我們可以體會(huì)到作者童年時(shí)在祖父的園子里生活得無(wú)拘無(wú)束、自由快樂(lè)。C．“簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音”描寫(xiě)了戲院散場(chǎng)后小艇散去的場(chǎng)面，表現(xiàn)威尼斯的動(dòng)態(tài)美。D．《摔跤》一文中，“圍著他猴兒似的蹦來(lái)能去，總想使巧招，下冷蹕子，仿佛很占了上風(fēng)”一句通過(guò)對(duì)小嘎子的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了小嘎子機(jī)靈敏捷的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。（運(yùn)用對(duì)比手法寫(xiě)一句話(huà)）

_______________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

《長(zhǎng)不大的牧羊人》

姑娘從水缸里走出來(lái)

《列那狐的故事》

姑娘從柴堆里走出來(lái)

《田螺姑娘》

何仙姑坐在蓮花上

《八仙過(guò)?！?/p>

家在馬貝渡城堡2）.將下列內(nèi)容連線(xiàn)，并回答后面的問(wèn)題。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

畏首畏尾

前怕虎后怕狼

直言不諱

吃水不忘挖井人

孤掌難鳴

一個(gè)巴掌拍不響

飲水思源

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)

氣急敗壞

問(wèn)題：左面的俗語(yǔ)與右面的成語(yǔ)表達(dá)效果有何不同？

________________________________________評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理下面沒(méi)有條理的思路，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

()議論：我開(kāi)始覺(jué)得圍觀的人不對(duì)，球場(chǎng)上發(fā)揮不好的事常有，不能因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)別人印象不好就如此喝倒彩。至少此人是有勇氣上場(chǎng)打球的。

()體育課上我們幾個(gè)男生最熱衷的運(yùn)動(dòng)是籃球，不過(guò)每次都得召集夠人。這一次也是，我們站在球場(chǎng)上大聲喊誰(shuí)來(lái)打球，于是這個(gè)同學(xué)加入進(jìn)來(lái)。

()對(duì)這個(gè)同學(xué)做介紹(總是自以為是，人緣不好)，自己和他也沒(méi)什么交往。不過(guò)既然上場(chǎng)了，就是打球的同伴。

()結(jié)束后這個(gè)同學(xué)仍像往常一樣嘻嘻哈哈往班里走。我看著他，心情沉重，我認(rèn)為大家都是孩子，每個(gè)人都是需要幫助和愛(ài)護(hù)的。

()場(chǎng)上打得一片混亂，圍觀的同學(xué)多起來(lái)，在場(chǎng)外吶喊助威。

()我漸漸有些擔(dān)心，感覺(jué)場(chǎng)上的氣氛越來(lái)越讓人不舒服。果然，這個(gè)同學(xué)停下來(lái)，喊了一聲。

()“為啥不攔我！”(這句話(huà)要單獨(dú)一段，突出其分量，引起讀者的注意。)

()我對(duì)這個(gè)同學(xué)充滿(mǎn)同情。他喊完后繼續(xù)打下去，氣氛一下子變沉悶了。

()這個(gè)同學(xué)球打得不好，這次更是發(fā)揮得差勁兒，所以喝倒彩的多。每次他一扣球，圍觀的人便開(kāi)始喊“別攔他，別攔他?！?）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()好多微小的水滴聚在一起形成了云。

()云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。

()小水滴越聚越大，身體越來(lái)越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來(lái)，這就是雨。

()如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。

()地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.介紹時(shí)，小文把陳家祠的景點(diǎn)分成幾個(gè)部分，按一定順序講解。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀四時(shí)田園雜興（其三十一）__________________，__________________。__________________，__________________。1．默寫(xiě)古詩(shī)

2．解釋下列詞語(yǔ)。

解：____________

供：___________

傍：___________

陰：___________

3．詩(shī)中寫(xiě)了哪些人物？他們分別在干什么？

_________________________。

4．下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)描寫(xiě)的是春天的景象。B．這首詩(shī)前兩句描寫(xiě)了男耕女織，晝夜忙碌，一派繁忙的景象。C．這是一首送別詩(shī)。D．“供”是多音字，在本詩(shī)中讀音是“gōng”。5．詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的__________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

第五單元是習(xí)作單元，要求我們學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把某一事物介紹清楚。這次習(xí)作，請(qǐng)你用物品自我介紹的方法，以“

的自述”為題，寫(xiě)一篇說(shuō)明文來(lái)介紹一下它吧！

要求：①把題目補(bǔ)充完整，可以寫(xiě)動(dòng)物、植物、食品、文具、家用電器等。②要想清楚從哪些方面介紹，抓住特點(diǎn)寫(xiě)。③試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，語(yǔ)句通順。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文選段，回答問(wèn)題。①紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。②美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！1．這段文字節(jié)選自____________，作者是____________。

2．“干將發(fā)硎，有作其芒?！笔鞘裁匆馑?？

_____________________

3．“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”這兩句運(yùn)用的是_______的修辭方法，應(yīng)該用________語(yǔ)氣來(lái)讀這兩句話(huà)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語(yǔ)境給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

（1）我們小學(xué)生也要關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)?？纯葱侣劼?lián)播。(

)

（2）未聞孔雀是夫子家禽。(

)

（3）久入芝蘭之室而不聞其香。(

)

（4）疫情期間，許多逆行者一直默默無(wú)聞地奮戰(zhàn)在疫情第一線(xiàn)。(

)

聞：①聽(tīng)見(jiàn)。②聽(tīng)見(jiàn)的事情；消息。③有名望的。④名聲。⑤用鼻子嗅。⑥姓。2）.選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把下面的語(yǔ)段補(bǔ)充完整，將序號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。

古代對(duì)年齡的別稱(chēng)，從幼到長(zhǎng)，大約有十幾種叫法。比如，女子到了十五歲的年紀(jì)被稱(chēng)為“________”，指的用是簪（zān）子把頭發(fā)綰（wǎn）起來(lái)；男子到了二十歲左右的年紀(jì)則稱(chēng)“________”，所謂“冠”，指的是冠禮，是把帽子戴在頭上的儀式，表示已經(jīng)成人；我們熟悉的三十“________”“四十________”的說(shuō)法，是受到《論語(yǔ)·為政》的影響；“________”指人六十歲，古代用干支紀(jì)年，六十年周而復(fù)始；《禮記·曲禮上》記載：“百年日期，頤”，指百歲高齡的人需要頤養(yǎng)，故稱(chēng)百歲老人為“________”。

A．期頤

B．花甲