《平面鏡成像》教學(xué)設(shè)計(jì)

《平面鏡成像》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）物理觀念1、知道平面鏡成像的特點(diǎn)，像與物的大小相等、像與物到平面鏡的距離相等、像與物的連線與鏡面垂直。2、理解平面鏡成虛像的原理。（二）科學(xué)思維1、通過對平面鏡成像特點(diǎn)的探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力。2、能運(yùn)用平面鏡成像特點(diǎn)解決簡單的實(shí)際問題。（三）科學(xué)探究1、經(jīng)歷探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。2、在探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析論證、評估交流的能力。（四）科學(xué)態(tài)度與責(zé)任1、通過探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神。2、了解平面鏡在生活中的廣泛應(yīng)用，體會物理與生活的緊密聯(lián)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1、探究并理解平面鏡成像的特點(diǎn)。2、理解平面鏡成虛像的原理。（二）教學(xué)難點(diǎn)1、平面鏡成像特點(diǎn)的探究過程，尤其是像與物的大小相等、像與物到平面鏡的距離相等的探究。2、對平面鏡成虛像的理解。三、教學(xué)方法1、實(shí)驗(yàn)探究法：通過學(xué)生自己動手進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，得出平面鏡成像的特點(diǎn)，提高學(xué)生的動手能力和科學(xué)探究能力。2、講授法：講解平面鏡成像的原理等較抽象的知識，幫助學(xué)生理解。3、討論法：組織學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作交流能力。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1、同學(xué)們，今天老師給大家變個魔術(shù)。我這兒有一面小鏡子（拿出小鏡子），我把它放在講桌上，然后我在鏡子后面放一個小物件（偷偷放好），現(xiàn)在我對著鏡子施個魔法（做個夸張的動作），你們看鏡子里出現(xiàn)了這個小物件的像。大家想不想知道這個像有什么秘密呢？今天我們就來探究平面鏡成像的奧秘。（二）新授（25分鐘）1、提出問題（2分鐘）同學(xué)們，看到這個平面鏡成像的現(xiàn)象，你們能提出哪些問題呢？比如說像和物的大小有什么關(guān)系？像和物的位置有什么關(guān)系？（引導(dǎo)學(xué)生思考并提出問題）2、作出假設(shè)（3分鐘）那現(xiàn)在大家根據(jù)自己的想法來做個假設(shè)。有的同學(xué)可能覺得像和物大小相等，有的同學(xué)可能覺得像比物小，這些都是我們的假設(shè)，那到底對不對呢？我們得通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（5分鐘）（1）我們要探究像和物的大小關(guān)系、像和物到平面鏡的距離關(guān)系等，那需要哪些器材呢？（展示實(shí)驗(yàn)器材：玻璃板、蠟燭、白紙、刻度尺、火柴等）（2）怎么用這些器材來做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？比如說我們可以把玻璃板當(dāng)作平面鏡，用蠟燭來代表物體和像。那怎么確定像的位置呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考并討論實(shí)驗(yàn)步驟）（3）我們可以這樣做：在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭，然后在玻璃板后面移動未點(diǎn)燃的蠟燭，直到從玻璃板前面看，后面的蠟燭好像也被點(diǎn)燃了，這個時候后面蠟燭的位置就是像的位置。然后我們可以用刻度尺測量像和物到玻璃板的距離，比較像和物的大小。4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（8分鐘）（1）同學(xué)們分成小組，按照我們剛才設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，要仔細(xì)觀察現(xiàn)象，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)。（2）老師在各小組間巡視，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，及時解決學(xué)生遇到的問題。5、分析論證（5分鐘）（1）各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）根據(jù)各小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們來分析一下。大家看，大多數(shù)小組得到的結(jié)果是像和物的大小幾乎相等，像和物到平面鏡的距離也相等，像和物的連線與鏡面垂直。這就是平面鏡成像的特點(diǎn)。（3）那平面鏡成的像是什么樣的像呢？我們在玻璃板后面用光屏去承接這個像，發(fā)現(xiàn)光屏上承接不到像，說明這個像是虛像。6、講解平面鏡成像原理（2分鐘）（1）同學(xué)們，為什么平面鏡能成像呢？這是因?yàn)楣獾姆瓷?。物體發(fā)出的光射到平面鏡上，被平面鏡反射，反射光線進(jìn)入我們的眼睛，我們逆著反射光線的方向看過去，就感覺光是從像的位置發(fā)出來的，實(shí)際上這個像并不是實(shí)際光線會聚而成的，所以是虛像。（三）鞏固（10分鐘）1、讓學(xué)生做幾個關(guān)于平面鏡成像特點(diǎn)的練習(xí)題。（1）一個身高1.7m的人站在平面鏡前2m處，他在鏡中的像高為______m，像與他相距______m。如果他向平面鏡靠近0.5m，他的像高為______m，像與他相距______m。（2）平面鏡成像時，像與物關(guān)于平面鏡______。答案：（1）1.7；4；1.7；3。（2）對稱。2、讓學(xué)生舉例說明生活中哪些地方用到了平面鏡成像的原理。（如鏡子、平靜的水面成像等）（四）總結(jié)（5分鐘）1、讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)平面鏡成像的特點(diǎn)（像與物的大小相等、像與物到平面鏡的距離相等、像與物的連線與鏡面垂直、成虛像）和成像原理（光的反射）。2、老師對學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，強(qiáng)調(diào)