六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 3.1 從絲綢之路到WTO教案1 冀教版

六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)3.1從絲綢之路到WTO教案1冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)3.1從絲綢之路到WTO教案1冀教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)3.1從絲綢之路到WTO教案1冀教版。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解絲綢之路的歷史背景、重要作用以及對(duì)中國(guó)與世界的聯(lián)系所產(chǎn)生的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位，認(rèn)識(shí)到合作與交流的重要性。

具體內(nèi)容包括：

1.絲綢之路的起源和發(fā)展：介紹絲綢之路的起源，以及它在中國(guó)古代歷史中的重要地位。

2.絲綢之路的影響：闡述絲綢之路對(duì)中國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的影響。

3.WTO的成立及其意義：介紹世界貿(mào)易組織（WTO）的成立背景和目的，以及它對(duì)全球貿(mào)易的影響。

4.中國(guó)加入WTO的重要性：闡述中國(guó)加入WTO對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義，以及中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的角色轉(zhuǎn)變。

5.國(guó)際合作與交流：強(qiáng)調(diào)在國(guó)際社會(huì)中，各國(guó)之間的合作與交流的重要性，倡導(dǎo)學(xué)生樹立國(guó)際視野。

教學(xué)過(guò)程中，教師需圍繞以上內(nèi)容展開，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具備歷史意識(shí)、國(guó)際視野、合作精神和社會(huì)責(zé)任感。

1.歷史意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)絲綢之路的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，使學(xué)生能夠理解歷史事件對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維。

2.國(guó)際視野：引導(dǎo)學(xué)生了解世界各國(guó)之間的聯(lián)系和合作，培養(yǎng)學(xué)生從全球視角看待問(wèn)題，拓寬視野。

3.合作精神：通過(guò)討論和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.社會(huì)責(zé)任感：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在國(guó)際社會(huì)中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)關(guān)愛世界、積極參與國(guó)際事務(wù)的意識(shí)和行動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）絲綢之路的歷史背景和作用：掌握絲綢之路的起源、發(fā)展過(guò)程以及在中國(guó)古代歷史中的重要地位。

（2）WTO的成立及其意義：了解世界貿(mào)易組織（WTO）的成立背景、目的和全球貿(mào)易的影響。

（3）中國(guó)加入WTO的重要性：理解中國(guó)加入WTO對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義，以及中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的角色轉(zhuǎn)變。

（4）國(guó)際合作與交流的重要性：認(rèn)識(shí)到在國(guó)際社會(huì)中，各國(guó)之間的合作與交流的重要性，樹立國(guó)際視野。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）絲綢之路的歷史背景和作用：學(xué)生對(duì)古代歷史事件的了解有限，難以理解絲綢之路在當(dāng)時(shí)歷史中的重要地位。

（2）WTO的成立及其意義：學(xué)生對(duì)國(guó)際組織概念較為陌生，難以理解WTO在全球貿(mào)易中的重要作用。

（3）中國(guó)加入WTO的重要性：學(xué)生對(duì)中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的角色轉(zhuǎn)變難以理解，難以認(rèn)識(shí)到中國(guó)加入WTO對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

（4）國(guó)際合作與交流的重要性：學(xué)生對(duì)國(guó)際合作與交流的理解較為抽象，難以具體認(rèn)識(shí)到其重要性。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生思考，通過(guò)運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，以及小組討論、案例分析等教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，注重鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)進(jìn)行反饋和解答疑問(wèn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：在課堂上，教師通過(guò)講解絲綢之路的歷史背景、WTO的成立及其意義、中國(guó)加入WTO的重要性等核心知識(shí)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

（2）案例研究法：教師可以選取具體的案例，如古代絲綢之路的貿(mào)易商品、我國(guó)加入WTO后的典型行業(yè)案例等，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，深入理解國(guó)際合作與交流的重要性。

（3）小組討論法：教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生針對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行討論，如“絲綢之路對(duì)當(dāng)今世界的影響”、“我國(guó)加入WTO后的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”等，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一項(xiàng)關(guān)于國(guó)際合作與交流的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查、采訪、撰寫報(bào)告等方式，親身參與實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）角色扮演：學(xué)生可以扮演古代絲綢之路的商人、WTO的談判代表等角色，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：教師可以設(shè)計(jì)一場(chǎng)關(guān)于國(guó)際貿(mào)易的實(shí)驗(yàn)，如模擬進(jìn)出口貿(mào)易流程，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中掌握相關(guān)知識(shí)。

（3）游戲設(shè)計(jì)：教師可以設(shè)計(jì)一款關(guān)于絲綢之路的探險(xiǎn)游戲，讓學(xué)生在游戲中完成任務(wù)，學(xué)習(xí)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：教師可以制作精美的PPT，展示絲綢之路的歷史圖片、WTO的相關(guān)數(shù)據(jù)等，幫助學(xué)生直觀地了解知識(shí)。

（2）視頻：教師可以播放關(guān)于絲綢之路和WTO的紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過(guò)視頻資料深入學(xué)習(xí)。

（3）在線工具：教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線地圖、貿(mào)易數(shù)據(jù)分析工具等，讓學(xué)生更加直觀地了解絲綢之路和WTO的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)對(duì)國(guó)際合作與交流的思考。

過(guò)程：教師通過(guò)展示一張古代絲綢之路的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考絲綢之路在當(dāng)時(shí)歷史中的重要地位，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題。

2.講授絲綢之路的歷史背景和作用（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解絲綢之路的起源、發(fā)展過(guò)程以及在中國(guó)古代歷史中的重要地位。

過(guò)程：教師運(yùn)用PPT展示絲綢之路的歷史背景和作用，講解絲綢之路在當(dāng)時(shí)歷史中的重要地位，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

3.講授WTO的成立及其意義（20分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解世界貿(mào)易組織（WTO）的成立背景、目的和全球貿(mào)易的影響。

過(guò)程：教師運(yùn)用PPT展示W(wǎng)TO的成立及其意義，講解WTO在全球貿(mào)易中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：教師提出討論話題：“絲綢之路和WTO對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”，學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

過(guò)程：每組學(xué)生代表進(jìn)行課堂展示，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師對(duì)展示和點(diǎn)評(píng)進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的總結(jié)能力。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，進(jìn)行課堂小結(jié)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括絲綢之路的歷史背景、絲綢之路的作用、WTO的成立及其意義、中國(guó)加入WTO的重要性以及國(guó)際合作與交流的重要性。具體內(nèi)容如下：

1.絲綢之路的歷史背景：絲綢之路是古代中國(guó)與西方國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易和文化交流的重要通道，起源于漢朝，經(jīng)歷了唐朝和宋朝等多個(gè)朝代的繁榮與發(fā)展。

2.絲綢之路的作用：絲綢之路不僅促進(jìn)了商品貿(mào)易，還加強(qiáng)了東西方文化的交流與融合，對(duì)于推動(dòng)古代中國(guó)的發(fā)展和世界文明的進(jìn)步起到了重要作用。

3.WTO的成立及其意義：世界貿(mào)易組織（WTO）成立于1995年，旨在促進(jìn)全球貿(mào)易的自由化和公平化，其成立對(duì)于推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際貿(mào)易的擴(kuò)大具有重要意義。

4.中國(guó)加入WTO的重要性：中國(guó)于2001年加入WTO，加入WTO后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位得到了提升，同時(shí)也面臨著更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

5.國(guó)際合作與交流的重要性：在國(guó)際社會(huì)中，各國(guó)之間的合作與交流對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)和平穩(wěn)定具有重要意義，各國(guó)應(yīng)該積極參與國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。板書設(shè)計(jì)1.絲綢之路的歷史背景與作用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①絲綢之路的起源和發(fā)展；②絲綢之路對(duì)古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、科技的影響；③絲綢之路在中國(guó)古代歷史中的重要地位。

板書設(shè)計(jì)：以時(shí)間軸的形式展示絲綢之路的起源和發(fā)展，用關(guān)鍵詞標(biāo)注重要事件，如“漢朝”、“唐朝”、“宋朝”等，同時(shí)在時(shí)間軸上標(biāo)注絲綢之路對(duì)古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、科技的影響，如“貿(mào)易”、“文化交融”、“科技傳播”等。

2.WTO的成立及其意義

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①WTO的成立背景和目的；②WTO在全球貿(mào)易中的作用；③中國(guó)加入WTO的重要性。

板書設(shè)計(jì)：用圖標(biāo)和關(guān)鍵詞展示W(wǎng)TO的成立背景和目的，如“全球貿(mào)易自由化”、“公平競(jìng)爭(zhēng)”等，同時(shí)用圖標(biāo)展示W(wǎng)TO在全球貿(mào)易中的作用，如“貿(mào)易增長(zhǎng)”、“國(guó)際合作”等。用關(guān)鍵詞標(biāo)注中國(guó)加入WTO的重要性，如“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“國(guó)際地位提升”等。

3.國(guó)際合作與交流的重要性

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：①國(guó)際合作與交流對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；②國(guó)際合作與交流對(duì)和平穩(wěn)定的作用；③學(xué)生在國(guó)際社會(huì)中的角色和責(zé)任。

板書設(shè)計(jì)：用圖標(biāo)和關(guān)鍵詞展示國(guó)際合作與交流對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，如“資源共享”、“市場(chǎng)拓展”等，同時(shí)用圖標(biāo)展示國(guó)際合作與交流對(duì)和平穩(wěn)定的作用，如“沖突減少”、“和平發(fā)展”等。用關(guān)鍵詞標(biāo)注學(xué)生在國(guó)際社會(huì)中的角色和責(zé)任，如“積極參與”、“關(guān)愛世界”等。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。可以通過(guò)使用彩色粉筆、圖標(biāo)、圖片等元素，使板書更具吸引力。例如，在絲綢之路的板書設(shè)計(jì)中，可以使用不同顏色的粉筆標(biāo)示出絲綢之路的路線，用圖標(biāo)表示重要的貿(mào)易商品，用括號(hào)標(biāo)注絲綢之路對(duì)古代中國(guó)和世界的影響。在WTO的板書設(shè)計(jì)中，可以使用圖標(biāo)表示W(wǎng)TO的標(biāo)志，用不同顏色的粉筆標(biāo)示出WTO的目標(biāo)和作用。在國(guó)際合作與交流的板書設(shè)計(jì)中，可以使用圖標(biāo)表示國(guó)際合作與交流的重要性，用關(guān)鍵詞標(biāo)注學(xué)生在國(guó)際社會(huì)中的角色和責(zé)任。典型例題講解八、典型例題講解

題型：對(duì)比分析題

例題1：對(duì)比絲綢之路的古代作用與WTO的現(xiàn)代作用。

解答步驟：

1.首先，回顧絲綢之路的歷史背景和作用，強(qiáng)調(diào)其對(duì)古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、科技的影響。

2.其次，概述WTO的成立背景、目的和在全球貿(mào)易中的作用，強(qiáng)調(diào)其對(duì)現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易的影響。

3.接著，對(duì)比兩者在促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易、加強(qiáng)國(guó)家間聯(lián)系方面的相似之處和不同之處。

4.最后，總結(jié)兩者在全球歷史發(fā)展中的地位和作用，強(qiáng)調(diào)絲綢之路與WTO在經(jīng)濟(jì)、文化、科技交流方面的重要性。

例題2：對(duì)比中國(guó)古代絲綢之路的貿(mào)易商品與當(dāng)代世界的主要貿(mào)易產(chǎn)品。

解答步驟：

1.首先，回顧絲綢之路的貿(mào)易商品，如絲綢、瓷器、茶葉等，強(qiáng)調(diào)其代表了中國(guó)古代的產(chǎn)業(yè)和文化。

2.其次，列舉當(dāng)代世界的主要貿(mào)易產(chǎn)品，如電子產(chǎn)品、汽車、石油等，說(shuō)明其反映了現(xiàn)代工業(yè)化和技術(shù)發(fā)展。

3.接著，對(duì)比兩者在貿(mào)易中的地位和作用，分析古代絲綢之路貿(mào)易商品對(duì)現(xiàn)代貿(mào)易產(chǎn)品的啟示。

4.最后，總結(jié)貿(mào)易產(chǎn)品的發(fā)展變化反映了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和國(guó)際市場(chǎng)需求的變化。

例題3：對(duì)比中國(guó)加入WTO前后的經(jīng)濟(jì)變化。

解答步驟：

1.首先，回顧中國(guó)加入WTO前的經(jīng)濟(jì)狀況，如國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、貿(mào)易額等關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

2.其次，闡述中國(guó)加入WTO后的經(jīng)濟(jì)變化，如國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、貿(mào)易額的增長(zhǎng)，以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

3.接著，對(duì)比加入WTO前后中國(guó)經(jīng)濟(jì)的變化，分析加入WTO對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

4.最后，總結(jié)中國(guó)加入WTO后的經(jīng)濟(jì)成就，強(qiáng)調(diào)國(guó)際合作與交流對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

例題4：對(duì)比古代絲綢之路的合作模式與當(dāng)代國(guó)際合作的形式。

解答步驟：

1.首先，回顧古代絲綢之路的合作模式，如商人間的互信、合作伙伴關(guān)系等，強(qiáng)調(diào)其對(duì)貿(mào)易成功的關(guān)鍵作用。

2.其次，列舉當(dāng)代國(guó)際合作的形式，如多邊協(xié)議、區(qū)域合作組織等，說(shuō)明其對(duì)國(guó)際事務(wù)的影響。

3.接著，對(duì)比兩者在合作原則、合作范圍、合作效果等方面的異同。

4.最后，總結(jié)古代絲綢之路的合作模式對(duì)當(dāng)代國(guó)際合作的有益啟示。

例題5：對(duì)比中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位變化與絲綢之路的作用演變。

解答步驟：

1.首先，回顧絲綢之路在中國(guó)古代歷史中的作用，強(qiáng)調(diào)其對(duì)中國(guó)與國(guó)際社會(huì)聯(lián)系的影響。

2.其次，闡述中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位變化，如從古代絲綢之路的起點(diǎn)國(guó)到現(xiàn)代世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

3.接著，對(duì)比絲綢之路的作用演變與中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位變化，分析兩者之間的關(guān)聯(lián)。

4.最后，總結(jié)中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位變化是絲綢之路作用演變的一個(gè)縮影，強(qiáng)調(diào)中國(guó)在全球化進(jìn)程中的角色和責(zé)任。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)應(yīng)包括對(duì)絲綢之路的歷史背景、WTO的成立及其意義、中國(guó)加入WTO的重要性以及國(guó)際合作與交流的重要性等方面的理解和掌握。

3.作業(yè)的形式可以是閱讀材料、案例分析、問(wèn)題解答等，以提高學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。

2.在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的理解程度、分析問(wèn)題的能力以及表達(dá)清晰度等方面。

3.對(duì)于存在的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、提高分析問(wèn)題的能力、注意表達(dá)的清晰度等。

4.對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予肯定和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.對(duì)于學(xué)生提出的疑問(wèn)，及時(shí)解答并給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)反思今天，我上了一節(jié)關(guān)于“絲綢之路到WTO”的課，回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了一些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)展示一張古代絲綢之路的圖片，成功地吸引了學(xué)生的注意力，引發(fā)了他們對(duì)國(guó)際合作與交流的思考。這種直觀的導(dǎo)入方式，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

其次，在講授絲綢之路的歷史背景和作用時(shí)，我運(yùn)用了PPT展示絲綢之路的歷史背景和作用，講解絲綢之路在當(dāng)時(shí)歷史中的重要地位。這種多媒體教學(xué)方式，使抽象的知識(shí)更加形象化，有助于學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

然而，在講授WTO的成立及其意義時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)國(guó)際組織概念較為陌生，難以理解WTO在全球貿(mào)易中的重要作用。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地采用案例