人教版三年級上冊思想品德教案

1、懂得人人都有自身的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親2、通過講述日常家庭生活等活動，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激1、教學(xué)課件2、家庭日常生活照片和一些老照片。1、聽曲《可愛的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會唱的2、聽教師朗誦一首詩歌：《我愛我家》3、同學(xué)們，你們都有自身的家，你們是家庭的一份子，在家庭1、讓兩名同學(xué)出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自2、談話，讓學(xué)生明白到家人各有特點(diǎn)，每個(gè)家庭也各有特點(diǎn)，2、教師給學(xué)生介紹自身也有一個(gè)溫馨的家，以和家庭的基本情3、交流一下調(diào)查后的感想。談一談，自身從中知道了什么？發(fā)“家庭中的煩惱”，現(xiàn)在，請我們的同學(xué)說說心里話。2、讓學(xué)生自身談?wù)勁c家長發(fā)生的矛盾，通第二課、我們的學(xué)校3、通過了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成果，為學(xué)校感到驕傲自豪的情感，在潛移默化之中，讓從學(xué)校文化中，獲得積極的人生啟迪，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)2）提問：聽了這首歌，你知道歌中的意思如入隊(duì)時(shí)的照片，參與活動時(shí)的照片，競賽中獲的獎，春游時(shí)買的小1）將學(xué)生實(shí)地了解到的本校的學(xué)校文化寫成一個(gè)小報(bào)告。2）以小組為單位，調(diào)查、訪問學(xué)校成立至今2）請學(xué)生分組依次上臺進(jìn)行匯報(bào)交流，介紹自身4）教師向?qū)W生介紹自身為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的理想，曾經(jīng)就第三課我生活的社區(qū)2體驗(yàn)社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來的3初步了解社區(qū)的一些機(jī)構(gòu)，以和村鎮(zhèn)，街道干部為搞好社區(qū)建1、大家都有一個(gè)可親可愛的家，今天我們來說我們的家住2、談?wù)勀阕钕矚g的是哪個(gè)地方？為什么？引導(dǎo)學(xué)生尊1、說一說：自身平時(shí)都在干些什么？早上，中午和晚上。小結(jié)：社區(qū)雖然不同，但生活環(huán)境都不時(shí)改善，這里一起的我們題f)教師小結(jié)：學(xué)習(xí)有勝利，也會有失敗，有苦也有樂。只有不怕？（}勝利），a)告訴學(xué)生歌中的小女孩為了救一只鶴而犧牲的事我們也要學(xué)c)請做得好的同學(xué)教教其他同學(xué)，大家也可以相互學(xué)習(xí)，再疊一1、電腦出示插圖，讓學(xué)生結(jié)合插圖，想一想、說一說，該？（在課后，全班同學(xué)應(yīng)多做學(xué)習(xí)的有心人，留心觀察，學(xué)會更多的第三課做學(xué)習(xí)的主人3、知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時(shí)間，學(xué)會合理布置和利肯動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法，并2、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱，我們在學(xué)習(xí)中也遇到過煩惱，但是只要動腦筋、想方法，總會克1、出示一系列的活動內(nèi)容，讓學(xué)生想一想，該怎么合理布畫畫兒、做作業(yè)、看電視、買文具、看課外書小芳放學(xué)回家，感到有些疲倦。但是，她想起媽媽常說的。回家后先要做作業(yè)，于是她打開了作業(yè)本，可是，寫了一會兒，有些寫不（3）、小組選出其中一個(gè)大家都喜歡的故事，編成小節(jié)目，在教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大人們“學(xué)而不厭”、“學(xué)習(xí)5、師說：小明爺爺是一位種田能手，很多事情都干，是村里有6、教師小結(jié)：通過過去是勞動能手，今天卻遇到明了社會進(jìn)步真快呀！天天都有新變化。大人們在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。我（3）設(shè)計(jì)一個(gè)小故事，內(nèi)容為小學(xué)生到公園或某一公共場所活動。如：大局部同學(xué)按規(guī)則的要求去做，一些同學(xué)有違反行為，把冰2、請同學(xué)們看書上的圖，同學(xué)們在做游戲，一邊看，一邊想想出示問題，大家討論，對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。（1）、小明過馬路時(shí)沒有走人行橫道。()向前面的朋友小花擠擠眼睛，想排到她的面前去，小花擺擺手“不行?！?)站起來回答。()第二課規(guī)則有什么用b)這首歌告訴我們對待客人要怎么樣呢？（有禮貌）c)同學(xué)們，我們知道，交通有規(guī)則，待人接物有規(guī)則；游戲有游戲的規(guī)則，競賽有競賽的規(guī)則，規(guī)則無處不在，涉和到我們生活的方管，吃要被管，買東西也要被管，一點(diǎn)自由也沒有！”我們的新朋友a(bǔ))規(guī)則多種多樣，指導(dǎo)同學(xué)們看圖，說說各種不同的規(guī)則a)看圖說說規(guī)則的作用，重點(diǎn)指導(dǎo)觀察圖的對比，體會遵守規(guī)則（五）游戲“擊鼓傳球”b)在游戲過程中給予肯定和褒揚(yáng)、鼓勵(lì)，適時(shí)點(diǎn)拔，讓學(xué)a)講故事《悲劇為什么會發(fā)生？》，教育學(xué)生不要小看規(guī)則，應(yīng)意見的基礎(chǔ)上，由相關(guān)部門制定的。大家定的規(guī)則，需要大家來一起b)提問：看了這幅圖，你們知道什么意思？你們在學(xué)習(xí)上？（？（望發(fā)生抵觸時(shí)，就要互相協(xié)商，定一個(gè)大多數(shù)擁護(hù)的規(guī)則。規(guī)則是我2、增強(qiáng)責(zé)任意識，知道自身對自身、對家庭4、知道積極參與集體活動、認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)、維護(hù)集3、教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：通過觀察對比，認(rèn)識不同角色32/37師：同學(xué)們能干，評價(jià)很到位！在生活中由于場景不同，參照對象不同，我們所承當(dāng)?shù)慕巧遣灰粯拥摹Ｔ诩依镂覀兪羌议L的兒女，乘客……根據(jù)不同的場所和不同的參照對象，我們要不時(shí)變換自身的1、讓學(xué)生進(jìn)一步回憶，自身家中每天都有哪些家務(wù)事，這3、在學(xué)生討論的基