《符號輸入也輕松》導(dǎo)學(xué)案

《符號輸入也輕松》導(dǎo)學(xué)案班次：組號：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與能力目標(biāo)：學(xué)會在鍵盤上輸入常用符號，提高打字速度和準(zhǔn)確性；過程與方法目標(biāo)：通過練習(xí)和游戲，熟練掌握符號輸入的指法；情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)對計算機操作的興趣，提高信息素養(yǎng)。【學(xué)法指導(dǎo)】自主探究、小組合作、游戲競賽、總結(jié)歸納?！局亍㈦y點】重點：1、記住常用符號在鍵盤上的位置。2、掌握正確的符號輸入指法。難點：1、熟練地在不同輸入法下輸入符號。2、提高符號輸入的速度?！菊n前檢測】：1、你之前使用過鍵盤輸入文字嗎？（是/否）2、你知道鍵盤上有哪些常用的符號嗎？（請列舉幾個）3、你覺得輸入符號和輸入文字哪個更難？為什么？【知識鏈接】同學(xué)們，你們有沒有這樣的經(jīng)歷呢？有一次，我在辦公室寫一份很重要的文件，里面需要用到很多符號，像感嘆號、問號、逗號、句號等等。我心想這還不簡單，就噼里啪啦地開始打字?？墒牵?dāng)我打到一半的時候，突然發(fā)現(xiàn)有些符號我找了半天都沒找到，或者輸入得特別慢。這可把我急壞了，因為這個文件要得特別急。從那時候起，我就知道了，熟練掌握符號輸入是多么的重要。那我們先來了解一下鍵盤吧。鍵盤就像是我們在計算機世界里的魔法棒，它可以幫助我們輸入各種各樣的信息。而符號呢，就像是魔法棒上的小魔法，能讓我們表達的內(nèi)容更加豐富、準(zhǔn)確?！緦W(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會了用鍵盤輸入文字，那你們有沒有發(fā)現(xiàn)，有時候我們想要表達一些情緒或者特定的含義，只靠文字是不夠的，還需要用到一些符號呢？就像我們說話的時候，有時候會提高音量或者帶著疑問的語氣，在文字里我們就可以用感嘆號和問號來表示。今天啊，我們就來學(xué)習(xí)一下，怎么輕松地在鍵盤上輸入這些符號。二、點評學(xué)案完成情況大家把課前檢測的答案拿出來，我們一起看一下。老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)對鍵盤符號有了一定的了解，有些同學(xué)可能還比較陌生，沒關(guān)系，今天我們就一起好好學(xué)一學(xué)。三、明確本堂課的任務(wù)目標(biāo)今天我們的任務(wù)就是要學(xué)會在鍵盤上輸入常用的符號，并且能夠熟練掌握輸入的指法，最后我們還要比一比，看誰輸入符號又快又準(zhǔn)。四、符號大探索1、閱讀課本大家打開課本第11課，先自己閱讀一下關(guān)于符號輸入的內(nèi)容。看看書上都介紹了哪些符號，這些符號在鍵盤上的什么位置。在閱讀的過程中，如果你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西，或者有不明白的地方，就先記下來。2、小組討論讀完課本之后，我們分成小組來討論一下。每個小組可以互相交流一下自己從課本上學(xué)到的知識，然后再一起找一找鍵盤上那些比較難找到的符號。比如說，有些符號可能不在字母鍵上，那它們在哪里呢？大家可以一起找一找。老師給大家?guī)讉€小提示：有些符號是需要按住Shift鍵再按其他鍵才能輸入的，你們能找到這樣的符號嗎？數(shù)字鍵上也有一些隱藏的符號哦，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？3、符號尋寶游戲老師在大屏幕上會顯示一些符號，然后每個小組派一名代表到講臺上來，在鍵盤上找到這個符號并輸入出來?？茨膫€小組的代表找得又快又準(zhǔn)。這個游戲可以幫助大家更好地熟悉符號在鍵盤上的位置。4、指法大挑戰(zhàn)我們知道了符號的位置，那正確的指法也很重要哦。就像我們寫字要有正確的握筆姿勢一樣，輸入符號也要有正確的指法。老師來給大家示范一下幾個常用符號的輸入指法。比如說，輸入感嘆號，我們要先按住Shift鍵，再按數(shù)字1鍵。那這個時候，我們的手指應(yīng)該怎么放呢？左手的小拇指按住Shift鍵，右手的食指按數(shù)字1鍵。大家跟著老師一起做幾遍。然后我們來進行一個指法挑戰(zhàn)的小游戲。老師會說出一些符號，同學(xué)們按照正確的指法輸入這些符號?？纯凑l的指法最標(biāo)準(zhǔn)，輸入得最快。五、合作探究，小組展示1、不同輸入法下的符號輸入小組討論一下，在不同的輸入法下，符號輸入有沒有什么不同呢？比如說，在中文輸入法和英文輸入法下，輸入同樣的符號，操作方法會不會不一樣呢？每個小組可以選一個代表來展示一下你們的發(fā)現(xiàn)。老師給大家一個小提示：可以試著在中文輸入法和英文輸入法下分別輸入逗號、句號、問號等符號，看看有什么區(qū)別。2、特殊符號的輸入除了我們常用的符號，鍵盤上還有一些比較特殊的符號，像省略號、破折號、書名號等等。這些符號要怎么輸入呢？大家一起討論一下，然后每個小組派一名代表來給大家演示一下。六、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了在鍵盤上輸入符號，大家都學(xué)得很認真。我們知道了符號在鍵盤上的位置，學(xué)會了正確的輸入指法，還了解了不同輸入法下符號輸入的區(qū)別。希望同學(xué)們在以后的計算機操作中，能夠熟練地輸入各種符號，讓我們的表達更加豐富多彩。七、當(dāng)堂演練：1、基礎(chǔ)練習(xí)在文檔中輸入以下內(nèi)容，注意符號的輸入：今天的天氣真好！我想去公園玩，可是媽媽說要先做完作業(yè)。我想問一下，你們覺得我應(yīng)該先做作業(yè)還是先去玩呢？2、提高練習(xí)輸入以下帶有特殊符號的內(nèi)容：3、速度挑戰(zhàn)老師會給大家一段文字，里面