羽毛球教案18課時

(完整word版)羽毛球教案18課時(完整word版)羽毛球教案18課時(完整word版)羽毛球教案18課時本課內(nèi)容學習握拍方法、學習正手發(fā)高遠球上課班級合班選項上課上課地點執(zhí)教老師班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標學習掌握羽毛球握拍方法、正手發(fā)高遠球方法，。能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力.通過羽毛球的有氧運動,發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我,體驗獲得成功的喜悅感,樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識.課型新授課學習方法導學內(nèi)容教師活動學生活動動態(tài)生成主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××----—-體育委員-—----體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧1、培養(yǎng)小干部的組織能力2、個性的培養(yǎng)和表現(xiàn)3、集中注意力，培養(yǎng)良好的姿態(tài)二、主體激活1、游戲：運送羽毛球。規(guī)則:A、球必須放到拍子上運送B、球落地必須撿起來放到拍子上罰則：比賽的最后一名集體做5個俯臥撐2、熱身操A、肩饒環(huán)B、體側(cè)活動C、體前屈D、弓箭步壓腿E、手踝關節(jié)活動講解隊形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、教法與步驟教師講解示范教師組織游戲教師充當裁判練習隊形:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、教法與步驟教師講解示范口令指揮學生練習游戲隊形：(同左)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、學練法與步驟認真聽老師講解遵守規(guī)則進行游戲服從裁判判罰一、練習隊形（同左)二、學練法與步驟1、認真聽老師講解2、聽教師口令做動作1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調(diào)節(jié)身心的目的，導入課題;三、主體需要1.學習羽毛球握拍A、正手握法B、反手握法重點:握拍手指方位正確.難點：手指松緊適度.2。學習正手發(fā)高遠球要點：

?不要屈肘擊球

?左肩對球網(wǎng),側(cè)身站立。

?擊球瞬間手腕內(nèi)旋。重點:發(fā)球姿勢正確.難點：發(fā)力自然協(xié)調(diào)。組織隊形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、熟悉球性練習xxxxxxxx

xxxxxxxx一、講解、示范隊形：二、教法與步驟:1、講解示范動作要領、要求2、學生自己徒手練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生兩人一組有球練習6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導練習隊形:（同左)二、學練法與步驟1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、與教師師范相比較，自我學習,自我改進一、練習隊行：xxxxxxxxxxxx二、學練法與步驟1、認真聽、看、想2、主動參與，積極練習與教師示范相比較,自我學習，自我改進1、先學后練，使學生主動練習，積極思考;展示自我,體驗成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；3、學會合作，共同探究；4、展示自我，體驗成功，培養(yǎng)探索精神，合作意識五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材1、培養(yǎng)自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學后記:本課內(nèi)容復習正手發(fā)高遠球、學習正手發(fā)平高球上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標90%人能夠掌握正手發(fā)平高球球方法，70%學生能掌握正手發(fā)平快球。能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。課型復習、新授課學習方法導學內(nèi)容教師活動學生活動動態(tài)生成主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××—--———體育委員--———-體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮,動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧1、培養(yǎng)小干部的組織能力2、個性的培養(yǎng)和表現(xiàn)3、集中注意力,培養(yǎng)良好的姿態(tài)二、主體激活1、游戲：運送羽毛球。規(guī)則:A、球必須放到拍子上運送B、球落地必須撿起來放到拍子上罰則：比賽的最后一名集體做5個俯臥撐2、雙人體操A、壓肩B、體側(cè)活動C、弓箭步壓腿D、跳躍E、手踝關節(jié)活動講解隊形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、教法與步驟教師講解示范教師組織游戲教師充當裁判練習隊形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、教法與步驟教師講解示范口令指揮學生練習游戲隊形：（同左）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、學練法與步驟認真聽老師講解遵守規(guī)則進行游戲服從裁判判罰一、練習隊形（同左）二、學練法與步驟1、認真聽老師講解2、聽教師口令做動作1、培養(yǎng)學生集體精神和競爭意識；2、達到活動身體調(diào)節(jié)身心的目的,導入課題;三、主體需要1.復習正手發(fā)高遠球.要點:?不要屈肘擊球

?左肩對球網(wǎng)，側(cè)身站立.

?擊球瞬間手腕內(nèi)旋。2.學習正手發(fā)平高球要點：?不要緊握球拍.?發(fā)球弧線稍低于高遠球?利用小臂揮動力量帶動手腕、手指向前上方擊球。?出球仰角小于45度角重點：發(fā)球弧線正確。難點：發(fā)力自然協(xié)調(diào)。組織隊形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、教法與步驟：講解示范動作要領、要求學生自己練習集體糾正學生錯誤巡回個別指導5、熟悉球性練習xxxxxxxx

xxxxxxxx一、講解、示范隊形:二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、學生自己徒手練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生兩人一組有球練習6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導練習隊形：（同左)二、學練法與步驟1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、與教師師范相比較，自我學習,自我改進一、練習隊行:xxxxxxxxxxxx二、學練法與步驟1、認真聽、看、想2、主動參與，積極練習與教師示范相比較,自我學習,自我改進1、先學后練,使學生主動練習,積極思考；展示自我，體驗成功的樂趣；2、自我小結，認真評價；3、學會合作，共同探究;4、展示自我,體驗成功，培養(yǎng)探索精神，合作意識五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課動作優(yōu)美,心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材1、培養(yǎng)自我保健能力2、進行快樂體驗，愉悅身心場地器材教學后記：本課內(nèi)容復習正手發(fā)平高球、學習正手發(fā)平快球上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標通過練習大部分同學能夠熟練掌握正手發(fā)平高球技術動作，部分同學基本掌握正手發(fā)平快球技術動作。能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動,發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我,體驗獲得成功的喜悅感,樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊,并接受匯報3、師生交流,宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××--———-體育委員-—--——體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講,氣氛和諧二、主體激活繞操場兩圈慢跑熱身操體側(cè)運動體前屈弓箭步壓腿手踝關節(jié)運動三、主體需要1、復習正手平高球要求:①不要緊握球拍。②出球仰面小于45°.③利用小臂力量帶動手指手腕向前上方擊球.重點：擊球時拍形正確。難點：發(fā)力順序正確、協(xié)調(diào).2、學習正手發(fā)平快球發(fā)平快球的準備動作與發(fā)高遠球、平高球的準備動作應力求做到一致,整個動作過程及球拍揮動方向，也大體相似，只是在發(fā)平球的時候，當球落到腰部稍下的一剎那，在手臂的快速帶動下，靠手腕與手指的突然向前發(fā)力將球擊出。重點：發(fā)球弧線正確難點：發(fā)球、擊球瞬間發(fā)力控制教法步驟：教師組織學生慢跑一圈。要求:隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大,節(jié)奏由慢到快,將全身各關節(jié)充分活動開,避免受傷.教法步驟：講解示范。組織學生練習。3、巡回指導糾正學生錯誤。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些,先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度?？诹钪笓]學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，每組10次，在手臂的快速帶動下，靠手腕與手指的突然向前發(fā)力將球擊出。7、學生練習時巡回指導。練習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟:1、聽教師口令做動作.2、看教師動作練習。講解隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××練習隊形：××××××××××××××××學法步驟：認真聽、看、想認真練習和老師所強調(diào)的進行對比，自我改進練習隊形（同上）學法步驟：認真聽、看、想主動參與，與老師動作相比較,自我學習，自我改進四、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材,宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只.運動場地一片。教學后記：本課內(nèi)容復習正手發(fā)球上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標學生清楚正手發(fā)高遠球、平高球、平快球動作要領，通過練習大部分同學能掌握正手發(fā)球技術。能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識.導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊,并接受匯報3、師生交流,宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形:××××××××××××××××××××××××××××××××--—-—-體育委員-—--——體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧二、主體激活繞操場慢跑兩圈熱身操體側(cè)運動體前屈弓箭步壓腿4）手踝關節(jié)運動三、主體需要1、復習正手發(fā)球2、發(fā)球比賽每小組推選2名同學進行比賽，將球發(fā)入規(guī)定區(qū)域。發(fā)入最少的小組向其他小組同學鞠躬兩次。組織隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××教法步驟：教師帶領學生做動作。教師口令指揮學生練習。講解隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××教法步驟:教師強調(diào)正手發(fā)球動作要領講解各種發(fā)球不同應用組織學生練習巡回個別指導組織隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××××××教法步驟:教師講解規(guī)則要求組織學生比賽學法步驟:聽教師口令做動作練習隊形：××××××××××××××××學法步驟：認真聽、看、想認真練習和老師所強調(diào)的進行對比，自我改進學法步驟：按老師指揮進行比賽四、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片.羽毛球拍35副，羽毛球100只。運動場地一片.教學后記:本課內(nèi)容學習網(wǎng)前挑高球上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標學生初步了解挑高球的動作技術,通過練習部分同學基本掌握挑高球技術動作。能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形:××××××××××××××××××××××××××××××××———-—-體育委員—-———-體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講,氣氛和諧二、主體激活繞操場兩圈慢跑熱身操體側(cè)運動體前屈弓箭步壓腿手踝關節(jié)運動三、學習挑高球正手網(wǎng)前挑高球：準備動作側(cè)對球網(wǎng)。右腿跨成弓箭步，重心放在右腳，正手握拍,擊球前前臂充分外旋,手腕盡量后伸.擊球時，從右下向右前方至教法步驟：教師組織學生慢跑兩圈。要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大,節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些,先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。分解動作練習口令指揮學生無球練習練習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習.聽教師口令做動作講解隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××左上方揮拍擊球。在此基礎上，若球拍向右前上方揮動，挑出的是直線高球;若球拍向左前上方揮動，挑出的是對角線高球.重點：球拍運行路線.難點：發(fā)力有序、協(xié)調(diào)。反手網(wǎng)前挑高球:擊球前的動作要領同正手網(wǎng)前挑高球,只是方向相反,反手握拍，反面迎球，。擊球前右臂往左后拉抬時引拍。擊球時前臂充分內(nèi)旋，手腕由屈至后伸閃動揮拍擊球。若球拍由左下向左前上方揮動，則球向直線方向飛行；若球拍由左下向右前上方揮動，則球向?qū)蔷€方向飛行。重點：球拍運行路線。難點：發(fā)力有序、協(xié)調(diào)。4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，一人發(fā)球，一人挑球。10次一組輪換.7、學生練習時巡回指導。教法步驟：1、邊講解，邊示范.講解時速度稍慢些,先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。分解動作練習3、口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，一人發(fā)球，一人挑球。10次一組輪換。7、學生練習時巡回指導。練習隊形：××××××××學法步驟:1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正.講解隊形:××××××××××××××××××××××××××××××××練習隊形：××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想;2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副,羽毛球35只。運動場地一片。教學后記：本課內(nèi)容復習高遠球揮拍、打高球上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標通過復習高遠球揮拍、打高球的練習進一步提高學生打高球的能力和技術。能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感,樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××—————-體育委員—-—---體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講,氣氛和諧二、準備活動（由值日生帶）慢跑一圈。行進間的準備活動1、上肢運動（闊胸、振臂、體轉(zhuǎn))2、下肢運動(正、側(cè)壓腿）3、交叉步跑（一個來回)4、小步跑（同上）高抬腿（同上）（一）復習高遠球揮拍1。完整動作練習.共10次,前5次動作完整放松速度稍慢，后5次逐漸加快引拍速度2.由學生示范挑錯。由學生進行兩次的高遠球揮拍練習，后由其他同學挑錯。(二）打高球.兩人一組對打高遠球(復習）教法步驟:教師組織學生慢跑一圈?？诹钪笓]學生原地做徒手操。要求：動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷二、教法與步驟：講解示范動作要領、要求口令指揮學生練習3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生兩人一組有球練習6、集體糾正學生錯誤巡回個別指導注意:動作連貫、放松。發(fā)力點放在頭的前上放。動作完成后恢復準備姿勢.二、教法與步驟：1、講解示范動作要領、要求2、組織學生兩人一組有球原地打高遠球練習.3、組織學生兩人一組有球起跳打高遠球練習.4、巡回個別指導.5、集體糾正學生錯誤。6、學生練習。7、學生練習時巡回指導糾正錯誤.目的：在前面課的基礎上，使同學在手上控制較穩(wěn)定的情況下,體會手腕發(fā)力并且發(fā)力要集中快速，整個動作協(xié)調(diào)放松。組織隊形：××××××××××××××學法步驟:由值日生帶準備活動所有學生成兩路縱隊行進間進行練習要保持一定的距離,隊伍不要亂。活動充分避免受傷。組織隊形：××××××××××××××××二、學法步驟：1、認真聽、看、想;2、主動參與，積極練習3、與教師示范相比較，自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正。組織隊形:××××××××××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想;2、主動參與,積極練習3、與教師示范相比較，自我學習,自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正.五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片.羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片。教學后記：本課內(nèi)容學習正手對角線挑球及反手挑球上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標通過挑球的學習培養(yǎng)學生學會打低球的能力.能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動,發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感,樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識.導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××—-—---體育委員--—-—-體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧二、準備活動(由值日生帶）行進間的準備活動1、上肢運動（闊胸、振臂、體轉(zhuǎn))2、下肢運動（正、側(cè)壓腿)3、交叉步跑（一個來回）4、小步跑（同上）高抬腿（同上)羽毛球巔球練習.三、正手對角線挑球動作方法：當來球向右邊時，右腳向右側(cè)跨一大步到位.隨步法移動往右側(cè)引拍,右臂稍向右后擺的同時稍帶有外旋，手勵后伸到最大限度，使球拍迅速后擺,緊跟著右前臂急速向燃動時略有外旋,手腕從后伸到伸直閃腕，這時，時起著”支點"作用，拍面對準來球，擊球托的中下部，使球向直線防遠方向飛行.擊球后,前臂內(nèi)旋，球拍往體前上方揮動，球拍回收至體前。重點：飛行路線正確。難點：手臂發(fā)力協(xié)調(diào),擊球部位正確。四、反手挑球。擊球前，前臂內(nèi)旋，手腕外展，引拍至左側(cè)前。擊球時，人憎支撐,前臂急速往右前方揮擺，手腕由外展至后伸閃動,握緊球拍，加上拇指的頂力，全速揮拍擊球，使球向直線方向飛行，若向?qū)蔷€方向揮拍，則球向?qū)蔷€方向飛行.重點:手指、手腕協(xié)調(diào)配合。難點：手指、手腕發(fā)力協(xié)調(diào)自然。教法步驟:教師組織學生慢跑一圈。要求：隊伍始終保持整齊,動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、分解動作練習3、口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，一人發(fā)球，一人斜線挑球。10次一組輪換.7、學生練習時巡回指導。教法步驟：1、邊講解，邊示范.講解時速度稍慢些,先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度.2、分解動作練習口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習,一人發(fā)球，一人反手挑球。10次一組輪換.7、學生練習時巡回指導.練習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習.講解隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××練習隊形：××××××××學法步驟:1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。練習隊形：××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課1、動作優(yōu)美,心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片.教學后記：本課內(nèi)容復習正手對角線挑球、學習步法上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標通過復習正手對角線挑球進一步提高學生打低球能力，通過步法學習提高學生移動的速度和質(zhì)量。能夠理解羽毛球的鍛煉價值,培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊,并接受匯報3、師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××--—---體育委員————--體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧二、準備活動（由值日生帶）行進間的準備活動1、上肢運動（闊胸、振臂、體轉(zhuǎn)）2、下肢運動（正、側(cè)壓腿）3、交叉步跑（一個來回）4、小步跑（同上)5、高抬腿(同上）三、正手對角線挑球（復習）重點：飛行路線正確。難點:手臂發(fā)力協(xié)調(diào)，擊球部位正確。四、步法學習準備姿勢:兩腳站在約同肩寬，右腳稍先于左腳，兩膝稍屈曲，兩腳前腳掌著地后腳虛點地，上體稍前傾,握拍于體前，雙眼注視對方來球.網(wǎng)前步法:動作要領：右腳先向來球方向跨出一小步接著左腳向前跨出第二步,最后,右腳跨出一大步，到位擊球。后退步法：動作要領：右腳向右后側(cè)退一步，并帶動髖部右后轉(zhuǎn)，接著左腳用并步靠近右腳，平穩(wěn)移動到后場轉(zhuǎn)身起跳擊球。重點：身體平衡、協(xié)調(diào)。難點：身體上下協(xié)調(diào)配合，移動迅速,重心平穩(wěn)。教法步驟：教師組織學生慢跑一圈.要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開,避免受傷。教法步驟：講解示范。組織學生兩人一組進行練習.巡回指導糾正學生錯誤。每人五分鐘交替練習.要求:回球?qū)⑶蚧馗?、到位跑動者反應快速、迅速移動，到位后擊球。教法步驟：1、邊講解，邊示范。先做慢速的分解動作，當學生基本掌握后可稍加度但加速過程中動作不要僵硬，引導學生動作協(xié)調(diào)。2、分解動作練習3、口令指揮學生練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生自己練習，每組10次.7、學生練習時巡回指導。網(wǎng)前步法注意事項：上網(wǎng)步法要注意前沖力不要過大，避免身體失去平衡，到位擊球時前腳腳尖應朝邊線方向，不應朝內(nèi)側(cè),有利于借者沖力向前滑步，擊球后,應盡快采用后退跨步,墊步、交叉步回中心位置。后退步法注意事項：首先上體和髖部側(cè)轉(zhuǎn)要快，右腳變成后退至左腳的后方橫側(cè)位，移動平穩(wěn)，并在移動過程中將拍子逐漸舉起轉(zhuǎn)身起跳擊球后將重心留在右腳上，便于回動。練習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作?？唇處焺幼骶毩?。練習隊形：××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正講解隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××練習隊形：××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材,宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只.運動場地一片.教學后記：本課內(nèi)容復習高遠球揮拍、步法學習上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標通過復習高遠球揮拍使動作進一步穩(wěn)定協(xié)調(diào)，進一步學習后場步法使學生移動更迅速。能夠理解羽毛球的鍛煉價值,培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì).學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我,體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××————--體育委員—----—體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧二、準備活動1、慢跑1圈2、原地準備活動1）上肢、下肢各大小關節(jié)2)軀干、韌帶3）全場步法共三組三、復習高遠球揮拍重點：動作協(xié)調(diào)、連貫。難點：動作協(xié)調(diào)、連貫。四、學習后場步法1．正手區(qū)的后場步法（并步和起跳）1）動作要領:起動后，以左腳前腳掌為軸，右腳往右后側(cè)蹬轉(zhuǎn)后退一步，并帶動上體和髖轉(zhuǎn)動，左腳即刻向右腳并一步，移動到后場底線時起跳擊球，然后快速向中心位置回動2．左手區(qū)的后場步法（交叉步后退頭頂擊球)1)動作要領:起動后，以左腳前腳掌為軸，右腳向右后蹬轉(zhuǎn)，向右后方撤一步,左腳即刻后交叉后退一步，退到后場底線，立刻起跳擊球，后向中心位置回動。重點：腰、腹、身自然協(xié)調(diào)。難點：腰、腹、身自然協(xié)調(diào)。教法步驟：教師組織學生慢跑一圈?？诹钪笓]學生原地做徒手操。3、帶領學生練習步法。要求：動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開,避免受傷教法步驟：將全體學生分成二組面對網(wǎng)揮拍要求：動作協(xié)調(diào)、連貫,加強手、腳動作的協(xié)調(diào)性，通過練習進一步糾正錯誤動作教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些，先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、分解動作練習口令指揮學生練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生練習教法步驟：同上注意：上體和髖側(cè)轉(zhuǎn)要快，起跳時,上體稍后仰,左腳在空中做交叉后撤動作要大；上體用力收腹,重心迅速恢復至右腳,左腳迅速回動。練習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習.練習隊形：××××××××××××××××學法步驟：1、原地揮拍每組10次,共二組2、起跳揮拍每組10次，共二組練習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、與教師示范相比較,自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正。練習隊形：同上學法步驟：同上五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材,宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片。教學后記：本課內(nèi)容學習吊球技術、打高遠球上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標通過打高遠球進一步體會手腕發(fā)力的方式方法，60%學生能掌握吊球技術。能夠理解羽毛球的鍛煉價值,培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能,提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì).學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形:××××××××××××××××××××××××××××××××—----—體育委員——--——體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講,氣氛和諧二、準備活動1、慢跑1圈2、原地準備活動1）上肢、下肢各大小關節(jié)2）軀干、韌帶3)步法練習三、學習正手吊球。1、擊球前動作同正手擊高球。擊球的一剎那,前臂突然減速,角手腕的閃動向前下輕輕切擊球托的右側(cè)后下部。關鍵是用力方向向前下,使球越網(wǎng)后即下落。擊球后,手臂隨慣性自然回收到胸前。重點：手臂、手腕發(fā)力適當,自然協(xié)調(diào)。難點：擊球部位、方向正確.教法步驟:教師組織學生慢跑一圈。口令指揮學生原地做徒手操。3、帶領學生練習步法.要求：隊伍始終保持整齊動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：1、邊講解，邊無球示范.講解時速度稍慢些,先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度.有球示范。邊示范邊講解，側(cè)面示范重點讓學生觀察拍面的方向變化由高遠球拍面向前向上揮動過渡到向前、向下。正面動作示范：重點讓學生觀察手腕下壓,同時稍內(nèi)旋擊球的動作3、分解動作練習4、口令指揮學生無球練習5、集體糾正學生錯誤6、巡回個別指導7、學生有球練習8、學生練習時巡回指導。注意：擊球點：比高遠球稍前手腕:下壓的同時稍內(nèi)旋拍面：快速向前下方切擊球托的后部和側(cè)后部。正手吊球易犯錯誤1)正拍面擊球2）擊球時降低擊球點、動作放慢、球速放慢。3)采用豎直或上仰的拍面擊球4）發(fā)力時沒有用手指、手腕動作，動作僵硬。練習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟:1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。講解隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××練習隊形：××××××××××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與,積極練習3、與教師示范相比較，自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正.四、高遠球練習二人一組，對打高遠球共二組重點:體會手腕發(fā)力。難點：手腕發(fā)力放松、協(xié)調(diào).教法步驟：組織學生練習.學生練習時巡回指導。第一組：體會手腕屈伸發(fā)力擊球，避免掄大臂擊球,站原地擊球，動作放松、協(xié)調(diào)第二組：搶高點稍微加大力量擊球，將球擊遠擊高，適當時可起跳擊球，但在起跳的過程中仍要保持手上動作的穩(wěn)定性.練習過程中發(fā)現(xiàn)問題時集合進行統(tǒng)一講解。練習隊形：××××××××××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與,積極練習3、與教師示范相比較,自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正。五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課動作優(yōu)美,心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副,羽毛球35只.運動場地一片。教學后記：本課內(nèi)容復習吊球技術、學習放網(wǎng)上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標通過復習吊球技術體會手腕發(fā)力大小和方向,60％學生能掌握放網(wǎng)技術。能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動,發(fā)展體能,提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì).學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形:××××××××××××××××××××××××××××××××—-——-—體育委員-—--——體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講,氣氛和諧二、準備活動1、慢跑1圈2、原地準備活動1)上肢、下肢各大小關節(jié)2）軀干、韌帶3）步法練習三、吊球練習（復習）正手直線吊球，重點：手腕發(fā)力適當。難點：手腕發(fā)力適當。教法步驟:教師組織學生慢跑一圈.口令指揮學生原地做徒手操.3、帶領學生練習步法。要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快,將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：組織學生二人一組。一人吊,一人挑。吊球：不要降低擊球點；主動壓腕,手腕動作不要僵硬；小力量擊球；但不要減慢擊球速度。挑球：站在前發(fā)球線以外,跨步擊球，每次擊球后要有回動；擊球一瞬間，頂住手腕；手腕發(fā)力方向應向前向上。練習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。講解隊形：練習隊形：××××××××××××××××學法步驟:1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正。四、學習放網(wǎng)前球正手放網(wǎng)前球：側(cè)對球網(wǎng)。右腿跨成弓箭步，重心放在右腳，正手握拍，做好放網(wǎng)前球準備，球拍隨著前臂向右前上方斜舉，當球拍舉至最高點時，前臂開始外旋轉(zhuǎn)動，手腕稍后伸，左臂自然后伸,起平衡作用.擊球時,前臂稍外旋，手腕由后伸至稍內(nèi)收閃動，握拍手的食指和拇指夾住球拍,中指、無名指、小指輕握拍柄，使球拍在手腕和手指的揮擺用力下,輕擊球托把球輕送過網(wǎng).重點:手指、手腕協(xié)調(diào)配合。難點：揮拍力量、和角度的控制.教法步驟：1、邊講解,邊示范.講解時速度稍慢些,先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度。2、分解動作練習口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習，正手放網(wǎng)每組20次，對擊放網(wǎng)每組20次,7、學生練習時巡回指導.二位學生一組，先由一方扔，一方放網(wǎng).要求：仍球速度稍慢些放網(wǎng)人將動作做完整，體會手腕控制好力量，多次擊球后逐漸要求擊球質(zhì)量、飛行弧度，讓學生站在教師的右側(cè),示范過程中要求學生看青擊球瞬間的手腕動作。結合顛球動作,將拍面稍向前上方小力量、爭取高點擊球。反手放網(wǎng)中除握拍方式和擊球動作完成后，收拍持于體側(cè)的過程，由反手換成正手握拍外，其他要點與正手握拍相同。講解隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××練習隊形:××××××××××××××××學法步驟:1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正。五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材,宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只.運動場地一片。教學后記：本課內(nèi)容練習多球的吊球技術、初步學習勾球上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標通過練習多球的吊球技術進一步提高對于球的落點的控制能力,60％學生能掌握正手網(wǎng)前勾球技術。能夠理解羽毛球的鍛煉價值,培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我,體驗獲得成功的喜悅感,樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流,宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××—-—-——體育委員-—-——-體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧二、準備活動1、慢跑1圈2、原地準備活動1)上肢、下肢各大小關節(jié)2）軀干、韌帶3）步法練習三、吊前球練習（復習)重點：手腕靈活協(xié)調(diào)。難點:控制落點。直線吊球與斜線吊球結合四、學習勾球正手網(wǎng)前勾對角線球站右網(wǎng)前,球拍向右側(cè)前上舉，前臂前伸的同時稍外旋,手腕稍后伸，這時的握拍法稍有變化一將拍把稍向外捻動,使拇指貼在拍柄的寬面上，而食指的第二指關節(jié)貼在拍柄的背面寬面上，拍柄不觸掌心。球拍隨著向右側(cè)前揮動,拍面朝向?qū)Ψ接揖W(wǎng)前.擊球時，靠前臂稍有內(nèi)旋往左拉收，手腕由稍后伸至內(nèi)收閃腕揮拍撥擊球托的右側(cè)下部，使球沿網(wǎng)的對角線飛行。撥擊球時，手腕要控制拍面角度。擊球后，還原到擊球前的準備姿勢。重點：發(fā)力要短小、快速。難點：力量和落點的控制.教法步驟：教師組織學生慢跑一圈?？诹钪笓]學生原地做徒手操。要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：組織學生二人一組。一人發(fā)高遠球,一人吊。多球練習吊球，每人每組15次要求:搶高點,在體前擊球主動向前伸拍擊球，主動壓腕，手腕不要太僵硬，避免直拍面擊球，無論吊直線還是斜線都應吊近邊線近網(wǎng)。教法步驟：1、邊講解，邊示范。講解時速度稍慢些,先速度稍慢，待動作熟練后可逐漸加快速度.示范采用正面示范,重點讓學生觀察前臂帶動拍子拉收的方向，手腕內(nèi)收閃動的細小發(fā)力。2、分解動作練習每人8次口令指揮學生無球練習4、集體糾正學生錯誤5、巡回個別指導6、學生有球練習,兩人一組，一人拋一人勾，每組10次，練習完成后交換.手腕發(fā)力小且柔，主要體會手腕內(nèi)收用拍撥擊球。7、學生練習時巡回指導。要求：手腕控制好拍面；發(fā)力要短小、快速；根據(jù)擊球點的高低靈活握拍。練習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。練習隊形：××××××××××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想;2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正.講解隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××練習隊形：××××××××××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想;2、主動參與,積極練習3、與教師動作，同學動作相比較,自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正.五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球100只.運動場地一片.教學后記：本課內(nèi)容練習前、后移動的高遠球和網(wǎng)前多球上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標通過練習前、后移動的高遠球練習提高移動中擊球的質(zhì)量和能力，通過網(wǎng)前多球練習提高對球的控制能力.能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動,發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××————-—體育委員-———-—體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧二、準備活動1、慢跑1圈2、原地準備活動1）上肢、下肢各大小關節(jié)2）軀干、韌帶3)步法練習三、高遠球練習（復習)組織學生練習前后移動打高球，每次擊球后回中場準備，來球后再向后場移動。兩人一組。重點:步法和擊球相結合。難點:移動中準確擊球。四、網(wǎng)前球練習（復習）多球練習網(wǎng)前放網(wǎng)、勾球、挑球重點:力量、落點控制。難點：力量、落點控制。教法步驟:教師組織學生慢跑一圈?？诹钪笓]學生原地做徒手操。3、帶領學生練習步法。要求：隊伍始終保持整齊,動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快,將全身各關節(jié)充分活動開,避免受傷.教法步驟:講解示范。組織學生練習。3、巡回指導糾正學生錯誤.要求：先站中場做好準備,來球后轉(zhuǎn)身向后場移動,移到底線后原地或起跳擊球，擊球后馬上回中場準備下一次的擊球。教法步驟：組織學生二人一組。一人扔球，一人練習。多球練習，每人每組15次要求：來球后，快速上網(wǎng)搶高點,將手腕拉開后,再去做放網(wǎng)、勾動作.當球已較底處于被動時可采用挑球。每次擊球后回中場準備，要求判斷準確、反應迅速。練習隊形:××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。練習隊形:××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正。練習隊形：××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想;2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進同學之間相互學習、相互糾正。五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課1、動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球100只。運動場地一片。教學后記：本課內(nèi)容練習一點打兩點移動高球、素質(zhì)練習及場地移動上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標通過練習一點打兩點移動高球練習移動中擊球的能力，提高擊球質(zhì)量。能夠理解羽毛球的鍛煉價值,培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動,發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì).學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我,體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊，并接受匯報3、師生交流，宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形:××××××××××××××××××××××××××××××××-—----體育委員----—-體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮，動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧二、準備活動1、慢跑1圈2、原地準備活動1）上肢、下肢各大小關節(jié)2）軀干、韌帶3）步法練習三、高球練習一點打二點移動練習法組織學生二人一組，一人固定在區(qū)回擊對方打過來的球,第一拍回直線高球,第二拍回對角線高球另一人固定將球以直線或?qū)蔷€的方式回擊對方所在的區(qū)域。重點：控制球的飛行路線.難點：落點的控制.四、場地移動以正手觸單打邊線,聽到口令后右腳踏地轉(zhuǎn)身，以大步向前跑，約快到另一邊線時右腳跨步出去，同時轉(zhuǎn)身以右手觸線重點：蹬、轉(zhuǎn)、跨自然協(xié)調(diào)。難點：蹬、轉(zhuǎn)、跨自然協(xié)調(diào)。教法步驟：教師組織學生慢跑一圈.口令指揮學生原地做徒手操.3、帶領學生練習步法.要求：隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快，將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷。教法步驟：講解示范。組織學生練習.巡回指導糾正學生錯誤。每人五分鐘交替練習.要求：回球?qū)⑶蚧馗?、到位跑動者反應快速、迅速移?到位后擊球。教法步驟：1、講解示范。2、組織學生練習。3、巡回指導糾正學生錯誤。往返5次為一組，共二組。要求：蹬地后快速轉(zhuǎn)髖，最后一步蹬跨步要跨出去，全程始終保持低中心。練習隊形:××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作。2、看教師動作練習。練習隊形：××××××××學法步驟:1、認真聽、看、想;2、主動參與,積極練習3、自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正練習隊形：××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正。五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材,宣布下課動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片。教學后記：本課內(nèi)容練習吊、上網(wǎng)球、初步學習殺球基本技術上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標通過吊、上網(wǎng)球控制球的能力和移動中擊球能力，60%學生能掌握殺球基本技術。能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能,提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我,體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合作意識。導學內(nèi)容教師活動學生活動主體喚醒課堂常規(guī)1、課前布置場地、器材2、指示體委整隊,并接受匯報3、師生交流,宣布本課內(nèi)容、目標學習隊形：××××××××××××××××××××××××××××××××-—-—--體育委員—--—--體育教師1、協(xié)助教師布置場地、器材2、體委指揮,動作規(guī)范3、認真聽講，氣氛和諧二、準備活動1、慢跑1圈2、原地準備活動1）上肢、下肢各大小關節(jié)2）軀干、韌帶3）步法練習三、吊上網(wǎng)球練習吊球與網(wǎng)前放網(wǎng)結合練習重點、難點：力量、落點的控制。四、學習殺球動作要領：引拍后,前臂快速往前上方揮動。手腕從后伸經(jīng)前臂的內(nèi)旋至屈收,并突然緊握拍子閃腕，并協(xié)同大臂帶動前臂、手腕快速下壓。重點：揮拍路線正確。難點:擊球點掌握正確，對球下降的速度判斷正確。教法步驟：教師組織學生慢跑一圈?？诹钪笓]學生原地做徒手操。3、帶領學生練習步法。要求:隊伍始終保持整齊，動作幅度由小到大，節(jié)奏由慢到快,將全身各關節(jié)充分活動開，避免受傷.教法步驟：講解示范。組織學生二人一組,一人直線吊、放網(wǎng)另一人放網(wǎng)、挑練習.巡回指導糾正學生錯誤。每人3分鐘交替練習。要求：吊球人將球吊貼近網(wǎng)，挑球人靠手腕的發(fā)力將球挑到后場要穩(wěn)、要高,放網(wǎng)小力量輕放貼網(wǎng)并且靠邊線，前后移動要快,步子清晰、節(jié)奏平穩(wěn)。教法步驟：1、邊示范，邊講解，示范可采用正面示范、側(cè)面示范。正面：重點讓學生觀察拍面的角度。側(cè)面：重點讓學生觀察大臂、前臂的發(fā)力方向.口令指揮學生無球練習肘關節(jié)高舉，前臂在肩后，拍子垂在背后，作前臂往上揮動；帶動手腕和球拍往前上方揮動（前臂往前上方揮動的過程要作內(nèi)旋動作)的練習。3、集體糾正學生錯誤4、巡回個別指導5、學生有球練習，一人發(fā)定點高遠球，一人扣殺。6、學生練習時巡回指導。易犯錯誤:1、如果由于揮拍路線不對，擊球瞬間前臂沒有內(nèi)旋動作，因而形成拍面沒有正對球和沒有對準出球方向而打不到球的.2、擊球點掌握不準，對球下降的速度判斷不準,形成過早揮拍或揮拍太遲而打不到球。3、以正拍面向下壓擊發(fā)力不協(xié)調(diào)、不集中.練習隊形:××××××××××××××××××××××××××××××××學法步驟：1、聽教師口令做動作?？唇處焺幼骶毩?練習隊形:××××××××學法步驟：1、認真聽、看、想；2、主動參與,積極練習3、自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正.練習隊形:××××××××學法步驟:1、認真聽、看、想；2、主動參與，積極練習3、自我學習，自我改進4、同學之間相互學習、相互糾正.五、主體滿足放松、小結1、帶領學生共同放松2、小結與評價3、收還器材，宣布下課動作優(yōu)美，心情愉快2、師生共同小結3、協(xié)助老師歸還器材場地器材羽毛球場地三片。羽毛球拍35副，羽毛球35只。運動場地一片。教學后記:本課內(nèi)容進一步練習殺上網(wǎng)和提高高、吊球的動作技術上課班級合班選項上課上課地點體育館二樓執(zhí)教老師張躍鮮班級人數(shù)人水平目標水平五學習目標通過組合技術練習提高學生的綜合能力。能夠理解羽毛球的鍛煉價值，培養(yǎng)自我健身能力。通過羽毛球的有氧運動，發(fā)展體能，提高學生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)。學生能在集體練習中充分展現(xiàn)自我，體驗獲得成功的喜悅感，樹立自信培養(yǎng)創(chuàng)造與合