2019年浙江金華麗水中考滿分作文《走好人生每一步》

2019年浙江金華麗水中考滿分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）這組漫畫，喚起了你的什么回憶，或者引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章。可以記敘故事，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表見解。要求：①不少于500字；②不得套寫、抄襲；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。走好人生每一步“好了，你們不要再說了！”我生氣地關(guān)上了門，門“砰”的一下，把尷尬的氣氛留給了門外的媽媽和奶奶。已經(jīng)數(shù)不清這是第幾次爭(zhēng)吵了。自從我決定代表學(xué)校籃球隊(duì)出征，把精力都花在籃球訓(xùn)練上之后，媽媽和奶奶就總是在我身邊絮絮叨叨地說，要以學(xué)業(yè)為重，要在中考取得好成績(jī)。離籃球比賽還有兩周，可是在這個(gè)節(jié)骨眼上，媽媽突然不讓我參加籃球訓(xùn)練了。她說，籃球賽之后還有中考模擬考試，直接關(guān)系到我的升學(xué)?？墒悄侵皇且粋€(gè)模擬考試，而且我有信心能考好，媽媽和奶奶為什么不信任我呢？剩下的兩周時(shí)間里，媽媽和奶奶沒有再過問我的籃球訓(xùn)練，我就很放肆地把學(xué)習(xí)完全拋到了一邊，專心準(zhǔn)備籃球比賽。后來，我們?；@球隊(duì)成功贏得了比賽，媽媽和奶奶也為我感到開心。沒多久就到了模擬考試?？荚嚽?，我信心滿滿，完全沒有把它放在心上?？墒窃诳加⒄Z的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有很多陌生的單詞，我對(duì)它們只有些模糊的印象，題目做得很慢，連作文都沒有來得及寫，我有些慌了。過了兩天，考試成績(jī)出來了，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。我從來沒想過模擬考試會(huì)考砸。我很難受，不愿意去面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)?；氐郊遥瑡寢尯湍棠套诳蛷d，媽媽叫住了我：“咱們來聊聊吧?！蹦棠膛牧伺纳嘲l(fā)，我不情愿地挪動(dòng)腳步，走了過去。媽媽說：“你之前覺得這次考試一定很簡(jiǎn)單，相信自己能考得不錯(cuò)?？墒悄銢]有想到的是，學(xué)習(xí)的過程就像一個(gè)人的成長(zhǎng)一樣，小的時(shí)候必須要先學(xué)會(huì)爬才能學(xué)會(huì)走，再學(xué)會(huì)跑，最后才能會(huì)飛?？墒悄悻F(xiàn)在還沒有學(xué)會(huì)爬，就想飛，結(jié)果你也看見了。”我低下了頭，媽媽繼續(xù)說：“做任何事都需要一步一個(gè)腳印，學(xué)習(xí)也是這樣。我希望你在中考前，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次考試。我們一步一個(gè)腳印慢慢地來，在為你熱愛的籃球努力的時(shí)候，也要記得穩(wěn)穩(wěn)地走在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，所有的情緒在這一刻都化為淚水。奶奶拍了拍我：“這點(diǎn)小挫折算什么，沒關(guān)系的，我大孫子肯定能行！”媽媽、奶奶，你們放心吧，接下來的路，我已經(jīng)知道該怎么走了。【得分點(diǎn)提示】1．描寫細(xì)膩，感情真摯?？忌陂_頭用簡(jiǎn)潔的語言交代了自己與媽媽、奶奶之間的矛盾，寫自己生氣關(guān)門時(shí)，用了一個(gè)擬聲詞“砰”字，把不滿的情緒巧妙地表達(dá)出來。文中通過細(xì)節(jié)描寫營造出強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感和畫面感，把人物的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。2．選材恰當(dāng)，立意準(zhǔn)確。文章以“我”的一次考試失利為例，引出了“做任何事都需要一步一個(gè)腳印”的主題，立意準(zhǔn)確。結(jié)尾處以“接下來的路，我已經(jīng)知道該怎么走了”自然巧妙地呼應(yīng)文題，畫龍點(diǎn)晴，讓人回味。3．思維清晰，語言流暢。這是一篇典型的考場(chǎng)記敘文佳作，語言平實(shí)暢達(dá)，上下文連接自然。讀罷全文，可以感受到考生扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的文字駕馭能力?！驹}特點(diǎn)】2019年金華市中考作文題以漫畫＋提示語的圖文結(jié)合為命題模式。材料提供了一組漫畫，審題的重點(diǎn)在于四幅圖中的文字：“人要想學(xué)會(huì)飛”“就必須先學(xué)會(huì)站立、行走”“奔跑和攀登”“人只有經(jīng)歷這些，才能學(xué)會(huì)飛！”其中的關(guān)鍵詞“飛”，我們可以理解為“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、達(dá)成目標(biāo)”；而“站立、行走”“奔跑和攀登”則可解釋成“為夢(mèng)想付出行動(dòng)”“只有腳踏實(shí)地的追求才能夢(mèng)想成真”。這組漫畫考查了考生的思辨能力以及對(duì)生活、人生的思考和感悟能力。結(jié)合漫畫，我們?cè)賮砜刺崾菊Z“這組漫畫，喚醒了你的什么回憶，或者引發(fā)了怎樣的聯(lián)想或思考”，引導(dǎo)考生結(jié)合自己的回憶、生活經(jīng)驗(yàn)、人生感悟等，圍繞“夢(mèng)想和行動(dòng)”“過程和結(jié)果”發(fā)表自己的看法?？傮w來說，這道作文題的閱讀和審題都沒有太大的難度?？忌鼙容^容易地找到寫作的方向和角度，每個(gè)人都能有事可寫，有理可說，有感可發(fā)。加上“可以記敘故事，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表見解”“文體自選”的作文要求，為考生的寫作提供了更大的發(fā)揮空間，考生可以選擇自己最擅長(zhǎng)的文體，或記敘或抒情或議論。【分析】這是一道材料作文。要仔細(xì)觀察畫作，準(zhǔn)確深入理解說明性語言，綜合畫面內(nèi)容，推測(cè)故事情節(jié)，理解寓意，可進(jìn)行類比聯(lián)想，探究畫面寓意。類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過程。要注意漫畫中的文字內(nèi)容。四幅圖的四句話分別是“人要想學(xué)會(huì)飛”，“就必須先學(xué)會(huì)站立、行走”，“奔跑和攀登”，“人只有經(jīng)歷這些，才能學(xué)會(huì)飛”?！叭艘雽W(xué)會(huì)飛”只是比喻的說法，換言之就是進(jìn)步、成功、實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)等，因此可以提煉的作文主題包括：打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、一步一步來、循序漸進(jìn)才能進(jìn)步、基礎(chǔ)最重要等，反之違背規(guī)律，揠苗助長(zhǎng)則會(huì)欲速則不達(dá)，造成失敗的后果。作文體裁包括記敘文、感悟哲理類散文、議論文，結(jié)合漫畫寓意確立主旨或中心論點(diǎn)，選擇恰當(dāng)材料作文。【點(diǎn)評(píng)】這是一道材料作文。漫畫常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛的語言文字，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。重點(diǎn)在于“人只有經(jīng)歷這些，才能學(xué)會(huì)飛”這句話。寫記敘文以記敘這種表達(dá)方式為主，然后在文章的結(jié)尾以議論、抒情收尾，使文章的主題得以升華。當(dāng)然，夾敘夾議的方式也可?？刹捎靡孕∫姶蟮膶懽魇址?。寫議論文首先提煉觀點(diǎn)，可以選取其中的一個(gè)進(jìn)行立意，最好是對(duì)事物的兩個(gè)方面進(jìn)行辯證的分析，進(jìn)行辯證的立意，這樣文章會(huì)顯得深刻、全面，能夠一分為二的看問題。【審題立意】這是一篇材料作文。解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀材料，從中提煉出自己作文的主旨來。本題中給出的材料是一則漫畫。根據(jù)漫畫中的文字可知，人只有經(jīng)歷了站立、行走、奔跑和攀登，才能學(xué)會(huì)飛翔。因?yàn)榍罢呤呛笳叩幕A(chǔ)。從中可得出主旨：只有打好基礎(chǔ)，才能獲得成功。以此為主旨，寫人記事，議論說理均可，前者以情動(dòng)人，后者以理服人。要做到言之有事，言之有情，言之有物。【寫作思路】文體選擇議論文。擬題為：打好基礎(chǔ)最重要，并以之做為中心論點(diǎn)。首段以一個(gè)小故事引出中心論點(diǎn)，并激發(fā)讀者閱讀興趣。主體部分則展開論述，可采用舉例論證，道理論證，列舉古今中外的名人事例或名人名言，對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行具體有力的證明。最后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論，并向讀者發(fā)出熱情有力的號(hào)召。這是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，說理有力的議論文，文首用一個(gè)小故事引出了中心論點(diǎn)，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。主體部分主要采用舉例論證的論證方法，對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行了具體有力的證明。最后一段總結(jié)全文，得出了結(jié)論。全文論證有理有據(jù)，語言大氣磅礴，有著極強(qiáng)的說服力?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇材料作文，試題采用題圖文相結(jié)合的形式。題目給出四幅漫畫，其內(nèi)容依次是：“人要想學(xué)會(huì)飛”“就必學(xué)先學(xué)會(huì)站立、行走”“奔跑和攀登”“人只有經(jīng)歷這些，才能學(xué)會(huì)飛！”從內(nèi)容上看，這里“飛”的深層含義就是“夢(mèng)想、目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)等；“站立、行走、奔跑和攀登”的深層含義，就是一步一步由易到難的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。由此可知，材料所闡釋核心是“夢(mèng)想”與“行動(dòng)”的關(guān)系——有夢(mèng)想不行動(dòng)只能是空想；有夢(mèng)想有行動(dòng)才會(huì)“夢(mèng)想成真”。生活中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，都想能夠“飛”起來。如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，則是本文寫作的一個(gè)重要內(nèi)容。體裁上看，可敘寫一個(gè)故事，抒寫自己的情感體驗(yàn)或認(rèn)知；可以闡述“夢(mèng)想”與“行動(dòng)”的關(guān)系，發(fā)表自己的看法。選擇自己最能駕馭的體裁作文。【思路要點(diǎn)】1．實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要行動(dòng)幾乎每個(gè)人都有自已的夢(mèng)想，但是現(xiàn)實(shí)中，真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人并不多見。因?yàn)楹芏嗳硕纪Ａ粼凇跋搿钡碾A段。只有夢(mèng)想，不去行動(dòng)，那只能是“空想”。只有實(shí)踐才能成就夢(mèng)想，心懷夢(mèng)想并付諸行動(dòng)，最后才能展翅高飛。2.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要?dú)v練“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”追求夢(mèng)想的道路總是充滿荊辣和磨礪。正如學(xué)會(huì)“飛”之前，先要經(jīng)歷“站立”“行走”“奔跑”“攀登”這個(gè)由易到難的過程，在這個(gè)過程中，難免會(huì)肆跤、受傷、疲憊、遭遇失敗………只有全力以赴、腳踏實(shí)地，才能實(shí)現(xiàn)