3.1做個追夢少年（課件） -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

3.1

做個追夢少年

第三課

夢想始于當下2少年應該有怎樣的夢想？1少年為什么要有夢想？自主學習：閱讀教材P16—18，在課本上標記問題要點。總議題：怎樣做更好的自己？環(huán)節(jié)一：織夢——編織人生夢想環(huán)節(jié)二：追夢——追尋人生航標環(huán)節(jié)三：圓夢——成就偉大夢想通過分析夢想的特點，主動培養(yǎng)個人品質，磨礪意志，為實現(xiàn)個人夢與中國夢付出自己的努力，承擔自己的責任。核心素養(yǎng)目標政治認同通過觀看鐘芳蓉的故事，感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪感。健全人格通過展示夢想活動，知道編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，體驗夢想的力量，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。責任意識環(huán)節(jié)一

織夢——編織人生夢想環(huán)節(jié)一：織夢——編織人生夢想議一議2020年，山區(qū)留守女孩鐘芳蓉以676分的成績拿到了湖南省文科第四名，被北京大學錄取，她選擇了當時非常冷門的考古專業(yè)。在接受媒體記者采訪時鐘芳蓉堅毅的說，自己從小喜愛歷史，自己的偶像是被稱作“敦煌女兒”的樊錦詩。

結合材料思考：鐘芳蓉為什么會選擇考古專業(yè)？議學提示：夢想能激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。1.夢想的含義及作用環(huán)節(jié)一：織夢——編織人生夢想（1）含義：夢想是人們對于未來美好生活的愿望。（2）作用：夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。環(huán)節(jié)二

追夢——追尋人生航標環(huán)節(jié)二：追夢——追尋人生航標議一議2024年7月，鐘芳蓉以優(yōu)異的成績通過甘肅省文物局校園招聘考試。本科畢業(yè)的她，選擇背上行囊，遠赴那個遙遠的西部小城，追求自己從小的夢想。

結合材料思考：鐘芳蓉的夢想有什么意義？議學提示：少年的夢想，與個人志向緊密相連，與時代脈搏緊密相連。說說你的夢想議學活動小美：我堂哥回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，承包了蔬菜大棚，還引進現(xiàn)代技術。我要好好學習，用科技助力鄉(xiāng)村振興。小勝：我國的芯片技術一直被國外“卡脖子”，我要研發(fā)出世界上最先進的芯片。小鵬：我覺得大國工匠很厲害，我將來也想學習一門技術，成為他們中的一員。說說你的夢想議學活動小文：我的夢想是擁有七彩人生——我想去周游世界，我想做環(huán)保志愿者，我還想……你的夢想是……寫下你的夢想，分小組展示。環(huán)節(jié)二：追夢——追尋人生航標議學活動我們一起來分析，看看大家的夢想有什么特點？環(huán)節(jié)二：追夢——追尋人生航標議學活動小美：我堂哥回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，承包了蔬菜大棚，還引進現(xiàn)代技術。我要好好學習，用科技助力鄉(xiāng)村振興。小文：我的夢想是擁有七彩人生——我想去周游世界，我想做環(huán)保志愿者，我還想……少年的夢想，與個人志向緊密相連。2.少年有怎樣的夢想環(huán)節(jié)二：追夢——追尋人生航標（1）少年的夢想，與個人志向緊密相連。志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。環(huán)節(jié)二：追夢——追尋人生航標議學活動小勝：我國的芯片技術一直被國外“卡脖子”，我要研發(fā)出世界上最先進的芯片。小鵬：我覺得大國工匠很厲害，我將來也想學習一門技術，成為他們中的一員。少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（國家、民族）知識拓展：相關鏈接議學活動含義：實現(xiàn)中華民族的偉大復興基本內涵：實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福。必備條件：必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。2.少年有怎樣的夢想環(huán)節(jié)二：追夢——追尋人生航標（2）少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（國家、民族）

中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。環(huán)節(jié)三

圓夢——成就偉大夢想環(huán)節(jié)三：圓夢——成就偉大夢想

鐘芳蓉在實現(xiàn)夢想的道路上不斷前進。

未來你將為實現(xiàn)理想做出什么樣的努力？請你以“實現(xiàn)理想”為題寫一份規(guī)劃。議學延伸