四有好教師事跡材料

四有好教師事跡材料在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)大事而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。下面是我整理的四有好老師事跡材料，歡迎閱讀。

四有好老師事跡材料篇1

魏__，__縣第一中學(xué)老師，連續(xù)13年擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教研組組長，張掖市高考試題討論專家?guī)焓着蓡T，__縣首屆名師。20__年9月，被甘肅省政府評為優(yōu)秀老師，授予甘肅省“園丁獎”，20__年2月被__縣委評為縣管拔尖人才。

從教30年，始終在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，矢志教學(xué)改革，是一位當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)型、討論型、學(xué)者型老師。品高學(xué)博力量強(qiáng)，苦心研教追求高，是他的真實(shí)寫照。

26年的班主任崗位上，不管什么層次的班級，也不管寒來暑往，春夏秋冬，他總是堅(jiān)持早出晚歸，自己也作為班級一員樂觀參加各項(xiàng)活動。正是這種“忠于職守，嚴(yán)于律己，以身作則”的教育理念，在同學(xué)面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，讓師生心靈的對話產(chǎn)生了震撼人心的情感力氣。

對待任何事情，他都能換位思索，用一顆真誠的心對待同學(xué)。如有一位同學(xué)上課常常分神，成果也大幅下降。了解狀況后，告知這位同學(xué)，可以把老師當(dāng)作他的知心伴侶，傾訴對象，可盡情的溝通自己的所思所想。幾天后，這位同學(xué)給他寫了一封長信，具體敘說了自己早戀的狀況及心靈的感受和學(xué)習(xí)心情的彷徨與擔(dān)心。作為伴侶魏__找這位同學(xué)談話，談人生的幾個階段的特點(diǎn)，讓他明白寫好人生履歷的每一頁，才會擁有完善、豐富的人生，才不會有時(shí)過境遷之后的圓滿。換位思索，用真誠的愛心感動同學(xué)，最終贏得了同學(xué)的信任，將問題圓滿解決。

他沒有驚心動魄的故事，也沒有驚天動地的壯舉，但他三十年如一日，把滿腔熱忱與青春才智傾注于__的教育事業(yè)。他始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，用柔性的細(xì)節(jié)感染同學(xué);注意情感，用真誠的愛心感動同學(xué);營造文化，用才智點(diǎn)亮同學(xué)思想的明燈;注意實(shí)際，用樂觀向上的主題活動感召同學(xué);凝心聚力，用親密的協(xié)作鑄就班級之魂。

“人格是最高學(xué)位”，是魏__的口頭禪，也是他人格的`真實(shí)寫照。在20__——20__四個年度的全市高考聯(lián)考教研中，他引領(lǐng)全市高三數(shù)學(xué)老師，樂觀開展高考備考研討工作，得到與會老師的全都好評。作為教研組長，他以高尚的人格感染同學(xué)，影響了__一中甚至全縣的數(shù)學(xué)老師。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全體數(shù)學(xué)老師的共識。不僅如此，他還大力引導(dǎo)老師用先進(jìn)教育理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，樂觀撰寫教育教學(xué)論文。多年來，他在省級刊物上共發(fā)表教育教學(xué)論文80多篇。在他的引領(lǐng)與帶動下，數(shù)學(xué)組每年都有10多篇省級論文發(fā)表，從而使得__一中的高考數(shù)學(xué)成果十幾年來始終位居張掖市第一、其次，獨(dú)樹一幟，得到了兄弟學(xué)校的全都好評，成為其它學(xué)校爭先學(xué)習(xí)的楷模。

28年來，魏__始終擔(dān)當(dāng)尖、奧班數(shù)學(xué)課教學(xué)。教學(xué)中，通過引導(dǎo)、點(diǎn)撥、爭論、溝通等多種形式，使同學(xué)從內(nèi)心需要動身忘我地參加到教學(xué)活動中來，有意留出“時(shí)間空白”，讓同學(xué)以充分的思索、質(zhì)疑等自主性活動去填補(bǔ)認(rèn)知上的差異，同學(xué)在互動中求知，在活動中探究，形成了師生相互溝通、共享民主的現(xiàn)代型“師生場”。注意因材施教，盡可能多地使每個同學(xué)都能經(jīng)過努力有所進(jìn)步，使每一個同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。在他的眼里，課堂上同學(xué)有差別但沒有好壞，都是老師的好同學(xué)，只要樂觀努力，付出了就會有收獲。他正是靠著這顆愛心，讓一個個同學(xué)由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄，走向了精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。

他所帶畢業(yè)班的高考數(shù)學(xué)平均成果，十多年來始終居平行班之首，超省平均達(dá)20分以上的情形比比皆是，二本上線率達(dá)到70%、90%，甚至100%。多年來考入北大、清華、浙大、南大、復(fù)旦、人大、武大、同濟(jì)、西安交大等名校的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)。連續(xù)多年獲校級“優(yōu)秀教研組長”、“優(yōu)秀備課組長”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”、“高考先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，魏__深知：要想在教育教學(xué)中做出更大的成果，讓同學(xué)飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但他同時(shí)信任：只要撲下身子，一心為了同學(xué)，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就肯定能在平凡的崗位上取得更大的成果。

四有好老師事跡材料篇2

他是一名一般的鄉(xiāng)村老師，在甘肅省__鎮(zhèn)糧窖村老莊社的老莊村學(xué)，一校一師教了整整30年，他堅(jiān)信“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，他說：“學(xué)校校也有大幻想”，就算只有他一位老師，也要讓孩子們?nèi)孢M(jìn)展，他自學(xué)音樂、美術(shù)、書法、手工給孩子們開展豐富多彩的課外活動，他說鄉(xiāng)村教育擔(dān)負(fù)的責(zé)任不僅僅是教書育人，還要擔(dān)負(fù)傳承鄉(xiāng)土文化的使命，校內(nèi)教學(xué)條件雖然簡陋，他利用當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化打造了豐富的校內(nèi)文化，他所在的村莊雖然貧瘠，教學(xué)資源匱乏，但他擅長發(fā)覺，勤于學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的累積和分散讓整個老莊教學(xué)點(diǎn)絢麗多彩，有聲有色。

一、他以身作則，樹立榜樣

老莊村學(xué)原本只有一個老百姓共同籌資建起的舊房子，總是夏天漏雨，冬天進(jìn)風(fēng)，直至20__年，在村民的關(guān)心，教育部門的資助下，才有了如今潔凈干凈的教室，有了圍墻，但校內(nèi)里照舊光禿禿的，他同路邊的環(huán)衛(wèi)工人要的樹苗，由于地方干旱，校內(nèi)外打了一個水窖，他周末就去拉水澆樹，天一下雨，他就擔(dān)著扁擔(dān)跳著水桶去校內(nèi)四周的積水坑挑水澆樹，“十年樹木，百年樹人”，從栽樹至今一晃十年過去了，不負(fù)期望，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果，樹木也伴隨這孩子們健壯成長，校內(nèi)里一片生氣勃勃，綠意盎然。他教育孩子們要準(zhǔn)時(shí)守時(shí)，愛惜環(huán)境，融合時(shí)代精神“金山銀山不如綠水青山”，他以身作則，每天早晨6點(diǎn)到校，打掃衛(wèi)生給孩子們供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶領(lǐng)同學(xué)課余鋤校內(nèi)里的野草，給花草樹木澆水，撿校內(nèi)里的垃圾，做到愛惜校內(nèi)，愛惜環(huán)境，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

老師和孩子們一起提水，澆樹

二、他愛崗敬業(yè)，堅(jiān)韌不拔

1988年，由于連年干旱部分村民移民，村子里沒有老師，當(dāng)時(shí)的他父母均已逝世，高中未讀完就輟學(xué)回家，臨危受命便成了老莊村學(xué)里的代課老師，他沒有文憑，沒有老師資格證，工資微薄，除了上課還要做地里的農(nóng)活，生活非常辛苦。但“無照駕駛”可不行，他毅然決然的報(bào)考了大專成人自考，白天上課，晚上熬夜自學(xué)，咬緊牙關(guān)，終究皇天不負(fù)有心人，直到20__勝利取得了大專文憑，本科文憑，老師資格證，這期間孩子的上學(xué)費(fèi)用，生活費(fèi)，妻子又做了幾次手術(shù)，讓本就收入微薄的家庭捉襟見肘，親戚伴侶勸告他放棄另謀他業(yè)，但他說：“干了這么多年，雖然經(jīng)受了很多困難，但我是真的喜愛這份工作，也放不下?！鄙铍m然讓他歷經(jīng)了重重困難，但他照舊堅(jiān)持幻想，從未放棄，最終在20__年轉(zhuǎn)正成為了正式的老師，他更加布滿了信念和力氣。他愛崗敬業(yè)，對待教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，他習(xí)慣在身上帶著筆和小筆本，遇到好的教學(xué)方法、美麗的語句、自己偶然間的想法都順手記錄下來，他說，要想讓同學(xué)取得好成果并不是一朝一夕，老師要不斷地學(xué)習(xí)和反思，才能摸索出針對同學(xué)恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

三、他關(guān)愛同學(xué)，別出心裁

大部分同學(xué)的家長都長時(shí)間在外打工，有時(shí)家長地里農(nóng)活太忙，或者在外打工脫不開身，他就將同學(xué)帶到自己家吃飯、寫作業(yè)、休息，他將同學(xué)當(dāng)成自己的孩子，學(xué)習(xí)生活方方面面照看的細(xì)致入微，他常說：“生活不易，能幫一把就是一把。”學(xué)校小，教學(xué)條件簡陋，教具匱乏，但這并未限制他的制造力，他帶領(lǐng)同學(xué)親自做正方體、長方體教具，每去縣城就給孩子們買課外書、新奇的數(shù)字玩具，雖然他的經(jīng)濟(jì)并不富裕，但他戲謔：“精神糧食比物質(zhì)糧食更重要。”他說好習(xí)慣要從小培育，他常常組織同學(xué)開展閱讀活動，熬煉同學(xué)的閱讀、寫作、語言表達(dá)力量。

校內(nèi)需要給孩子們供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)的情操，他別出心裁結(jié)合當(dāng)?shù)氐腵地方文化，當(dāng)?shù)赜兄^文化，他和當(dāng)?shù)氐氖彻餐献?，在石頭上畫好并刻上了與琴、棋、書、畫相對應(yīng)的圖案和字。一次偶然經(jīng)過沙河時(shí)發(fā)覺了一塊被水沖的光滑的石頭，經(jīng)過村民的關(guān)心運(yùn)到了校門口，刻上了“追夢——讓微小變微笑”的辦學(xué)理念，他還與當(dāng)?shù)厥匙隽艘粔K石書，刻上了老莊教學(xué)點(diǎn)的簡介，他在學(xué)校教室的墻壁上還用水彩畫上了圖畫并寫上了古詩詞，他課余時(shí)間辦豐富多樣的板報(bào)，等等，不斷地累計(jì)才有了今日濃濃的書香校內(nèi)文化。

四有好老師事跡材料篇3

彈指一揮間，她已經(jīng)在農(nóng)村中學(xué)工作了十五個春秋，送走了一屆又一屆學(xué)子們。她雖不曾有驚人的壯舉，也沒有刺眼的光環(huán)，卻也是執(zhí)著從教，細(xì)心育人，從未懈怠，始終在努力使自己成為一名好老師!付出總會有回報(bào)，她先后被評為“甘肅省農(nóng)村骨干老師”;__縣“骨干老師”;__縣“園丁”，三次被評為“__縣優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”，兩次所帶的班級被評為__市優(yōu)秀班集體。

一、勤奮學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，做一名學(xué)識扎實(shí)的好老師

“為了使同學(xué)獲得一點(diǎn)學(xué)問的亮光，老師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋”。她深知，沒有先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、淵博的學(xué)問便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，她不斷地學(xué)習(xí)，更新自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，準(zhǔn)時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)展，她深感自己在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面的不足。為了便利學(xué)習(xí)，她為家里添置了電腦，潛心鉆研，打字、上網(wǎng)、課件制作——一個個難關(guān)都被攻破。經(jīng)過刻苦的練習(xí)，她由原來的電腦盲很快成了電腦操作的高手。同事們常常會請教她一些電腦操作的問題，她總是爽快地答應(yīng)，不論自己有多忙?！靶畔⒓夹g(shù)真是我們老師的好助手呀!”這句話，她經(jīng)常掛在嘴邊。

二、以身作則，為人師表

老師的一舉一動、一言一行都直接對同學(xué)起著潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”，周老師把這句話當(dāng)做自己的座右銘，常常勉勵自己。同學(xué)搞衛(wèi)生的時(shí)候有她的身影，同學(xué)活動時(shí)，她和同學(xué)一起，引導(dǎo)同學(xué)在活動中學(xué)會合作;同學(xué)做操時(shí)她也會消失在隊(duì)伍的前面，訂正同學(xué)的動作。在周老師潛移默化的引導(dǎo)下同學(xué)的動作比以前標(biāo)準(zhǔn)了。在縣級“陽光體育大課間”評比中取得了好成果。

三、愛同學(xué)，勤奉獻(xiàn)，做一名有仁愛之心的好老師

教學(xué)的同時(shí)，她始終兼任著班主任。作為一位班主任，她把全身心的愛都投入到了孩子們的身上?！皭凼墙逃撵`魂，沒有愛就沒有教育”!在實(shí)際工作中，她了解到許多同學(xué)父母在外地打工，留守兒童比較多。所以她特殊注意感情投入，用愛心去填補(bǔ)同學(xué)遠(yuǎn)離父母所造成的感情空間，和孩子們建立起伴侶般的新型師生關(guān)系，為勸說教育同學(xué)打下了重要的基礎(chǔ)。

她所帶同學(xué)雒守佳，由于父母長期在外打工，得不到家庭的暖和，他變得與同學(xué)不合群，性格孤僻，行為叛逆，與同學(xué)磨擦不斷，還常常頂撞老師，讓全部老師都感到頭疼。同學(xué)已經(jīng)走到被拋棄的邊緣，當(dāng)時(shí)她看在眼里，急在心里，為了挽救這個離群的孩子，她常常找他談心，不斷地給孩子傳遞愛意。經(jīng)過一段時(shí)間，久違的笑容又重新回到他的臉上，并很快地融入到暖和的班級大家庭中，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步上升，那一刻她真正體會到了一個老師的歡樂!

還有一次，為了了解一個同學(xué)的家庭狀況，關(guān)心同學(xué)改掉不愛學(xué)習(xí)、不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，她冒著大雪、頂著寒風(fēng)，走了近五公里的山路，到一個同學(xué)家里家訪。當(dāng)同學(xué)家長看到她的到來時(shí)，感動得緊緊握住她的手不放。良久，家長才感謝地說：“周老師，她家的孩子上了這么多年學(xué)，到她們家家訪的，您是第一個!以后她肯定看好孩子的學(xué)習(xí)，不讓您再操勞!”后來，這名同學(xué)改掉了學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)成果也快速提了上來。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是班主任工作中頗令人頭疼的一件事情。但在她的班級里，這些“差生”卻得到了更多的偏愛。在課堂上，她提問最多的是“差生”、輔導(dǎo)最多的是“差生”;表揚(yáng)鼓舞更多的還是“差生”。課后，她擅長跟后進(jìn)同學(xué)一起談心、交伴侶，使這些同學(xué)體會到老師愛他們，沒有把他們看扁。她還擅長在教學(xué)中為“差生”們降低學(xué)習(xí)難度，并隨著他們的提高逐步增加難度的做法，樹立起他們的信念、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。從而使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得了良好的效果。

在班級管理中，她擅長調(diào)動班干部的樂觀性，培育班干部的組織管理力量，激發(fā)班干部分散集體的熱忱。每天班級里的英語晨讀、衛(wèi)生清掃等日常事務(wù)都由班干部進(jìn)行管理，整個班級被打理得井井有條。她帶的畢業(yè)班中，有一位叫馬世棟的同學(xué)，由于他成果不好，心情很低落。通過她的談心之后，他的精神面貌大大改觀。她還選他當(dāng)了她班的班長，組織管理力量提高很快。通過各種有意義的活動增加班集體的分散力，利用集體的力氣去熏陶和感染每一個人。

四、鉆心理，養(yǎng)習(xí)慣，做一名有道德情操的好老師

她深深懂得，討論同學(xué)心理，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣是關(guān)系到同學(xué)身心的一件大事。因此，在班級管理中，她注意關(guān)注孩子的心理，做孩子的知心伴侶。在她的班級里，誰最近的學(xué)習(xí)壓力大，誰的家庭出了問題，誰跟同伴鬧了沖突，都逃不過她的眼睛，而且能夠很快就得到解決。同學(xué)在其他老師的課上出了問題，她就實(shí)行上課前提示、課前檢查、課后反饋的方法，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。久而久之，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果就會有大幅度的提高，同學(xué)的精神面貌，班風(fēng)也會有明顯的好轉(zhuǎn)。當(dāng)別人問她有什么竅門時(shí)，她總是說：“只要捧著一顆愛心，任何簡單的工作都會變得簡潔;只要著眼孩子的將來，她們的工作就有了方向?！本褪沁@樣，孩子們在她的班級里健壯成長起來。

“無私地奉獻(xiàn)光和熱，悄悄地培育著大地上的事物，卻從不詢問人們?yōu)楹尾粚ζ渥⒛宽敹Y?！边@便是太陽的風(fēng)格。在周老師管理的班級中，她就像太陽一樣，暖和著每個同學(xué)的心田，她對待自己的同學(xué)就像是自己的孩子一樣：同學(xué)成果跟不上，她利用中午的休息時(shí)間為同學(xué)急躁地輔導(dǎo)，不讓一個同學(xué)掉隊(duì);下雨天，同學(xué)忘了帶雨具，她想方設(shè)法一一解決;下雪天，同學(xué)穿的衣服少，她拿出女兒的棉衣讓同學(xué)穿上。

以后的教育之路還很長，她很慶幸自己找到了一個正確的態(tài)度、慶幸自己沒有誤人子弟。她要備足內(nèi)在的陽光，和同學(xué)們共同成長。她時(shí)刻牢記著以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更絢爛的幻想，為國家和民族貢獻(xiàn)更多的正能量，這也是她的教育宣言!

四有好老師事跡材料篇4

20__年8月23日，是二十四節(jié)氣之中的第__個節(jié)氣——處暑，也是她終身難忘的日子。這一天，剛剛年滿20周歲帶著一臉稚氣的她被安排到__職中，走上了她夢寐以求的三尺講臺，開頭了她的教育生涯。從今，如何當(dāng)一名同學(xué)愛戴、家長放心、同事信服和領(lǐng)導(dǎo)滿足的老師，成了她終身奮斗的目標(biāo)。

“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”是當(dāng)時(shí)社會的共識，更是這所學(xué)校大多數(shù)同學(xué)所信奉的真理，因此大部分同學(xué)對英語學(xué)習(xí)樂觀性不高。面對這樣的現(xiàn)實(shí)問題，她深知要想一下子轉(zhuǎn)變同學(xué)的思想問題很不現(xiàn)實(shí)，只能通過有效的教育手段去逐步扭轉(zhuǎn)。

親其師信其道。在教學(xué)中，她廣泛滲透教育活動，循循善誘，以事明理，因勢利導(dǎo)，深化淺出，實(shí)行多種形式培育同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好。功夫不負(fù)有心人，在她急躁細(xì)致、不厭其煩的啟發(fā)教育下，不到一個學(xué)期，她所帶的兩個班級的絕大部分同學(xué)喜愛上了英語課，學(xué)期末英語課成果名列前茅，得到了大家的認(rèn)可?；蛟S是她的熱忱和真心感動了同學(xué)，1990年1月8日，她的同學(xué)張建設(shè)因轉(zhuǎn)學(xué)去別的地方讀書，離別時(shí)，在送她的一本相冊上寫下了這樣一句話：“祁老師，是您開啟了我學(xué)習(xí)英語的大門，感謝您!”一句暖心的話，深深地表達(dá)了同學(xué)對她的愛戴。使她這個初出茅廬的新老師受到了極大的鼓舞，更是堅(jiān)決了她當(dāng)好一名老師的信念。

1990年8月開學(xué)后，同學(xué)梁正多第一次邁進(jìn)高中校內(nèi)。那時(shí)候，他的英語成果特別糟糕，心理比較脆弱，一上英語課就想回家。細(xì)心的她很快發(fā)覺了梁正多的問題，于是她用和氣的面容，慈愛的目光，愛的引導(dǎo)，使梁正多逐步消退了緊急的心情。她輕輕地摩挲著梁正多的頭，為他定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓舞他：你能行，我信任你!隨著每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下，一每天日復(fù)一日的陪伴，一遍遍不厭其煩的輔導(dǎo)，梁正多的英語成果有了明顯的提高。轉(zhuǎn)瞬到了高二，9月下旬，梁正多的母親患有食道癌已到了晚期，前期的治療花光了家中的全部積蓄。生活上的困難，使梁正多產(chǎn)生了棄學(xué)的念頭。心中的想法沒有逃過她的眼睛，在她的急躁詢問下，梁正多最終忍不住哭了起來，她就像媽媽一樣勸慰他說：“孩子，生活沒有過不去的坎，你既然愛你的媽媽，你就應(yīng)當(dāng)振作起來，好好生活，好好學(xué)習(xí)，這樣才是對你媽媽最好的報(bào)答。”梁正多母親去世的那天下午，他急趕忙忙請假回家去料理母親的后事。知道狀況后，她追上去對他說：“孩子，安心去吧，我等你回來!”邊說邊又從口袋里掏出來50元錢塞在他手里。面對母親的去世和老師的關(guān)懷，梁正多發(fā)聲大哭了起來。那時(shí)候她的月工資還不足80元。自從她知道梁正多的媽媽得病以來，始終這樣關(guān)懷支持他直至讀完了高中。正是她的教育和影響，使梁正多獲得了自信，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、獨(dú)立、自強(qiáng)。現(xiàn)在梁正多也和她一樣成為了一名老師，在__七中工作。

1993年3月，她被調(diào)入__一中從事高中英語教學(xué)工作。在工作中，深知自身學(xué)問儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意教育教學(xué)的需要時(shí)，她便產(chǎn)生了連續(xù)深造的念頭。在征得家人和學(xué)校的同意后，于1996年5月參與了全國成人高考，被甘肅省教育學(xué)院英語教育專業(yè)錄用。9月，她脫產(chǎn)去進(jìn)修。當(dāng)時(shí)，女兒只有4歲，兩年的學(xué)習(xí)，一次次的分別，面對女兒啼哭，無不讓她撕心裂肺。即便是這樣，為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)力量，不得不克服家庭和生活上的諸多困難。直至1998年7月，她以優(yōu)異的成果完成了?？破瘘c(diǎn)的全日制本科學(xué)習(xí)，為以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)修回來的她很快成為了學(xué)校的教學(xué)骨干，任教研組長，至今始終擔(dān)當(dāng)重點(diǎn)班的教學(xué)工作。20__年8月開學(xué)后，學(xué)校支配她擔(dān)當(dāng)高三兩個班的英語課，理科班72人，而文科班有122人，為__一中歷史上人數(shù)最多的一個班。說是兩個班，194名同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了4個班的人數(shù)。超大班額，工作強(qiáng)度可想而知，經(jīng)常是一節(jié)課下來渾身濕透。慢性咽炎，咳嗽不止;頸椎痛苦，夜不能寐。大夫建議馬上住院治療，家人給她辦了住院手續(xù)。雖說是辦了住院，但是，她每天只是利用中午休息的時(shí)間去醫(yī)院一邊輸液治療，一邊吃飯休息，下午上班又回到教室，從沒有因住院看病而耽擱過一節(jié)課。一位好心的同學(xué)家長知道了她的病情后，送來了一個石頭做的枕頭，每天晚上睡覺前，先在石枕頭上鋪好毛巾，然后將頸椎痛苦部位放在石枕頭上，來緩解痛苦。(后來，她把石枕頭還給了同學(xué)家長后，便在啤酒瓶上裹上毛巾來代替石枕頭?，F(xiàn)在她把幾本雜志卷在一起，休息時(shí)墊在頸椎痛苦部位。)就是這樣，她忍著痛苦堅(jiān)持上好每一節(jié)課，批改作業(yè)從不馬虎，晚自習(xí)輔導(dǎo)不缺一次。一年來，194名同學(xué)英語成果都有明顯地提高，其中一位名叫屈永海的同學(xué)在高考中取得了486分的好成果，被甘肅省政治學(xué)院錄用，高考總分較前一年的320分提高了162分，英語單科成果提高了61分?，F(xiàn)在，屈永海在__縣法院工作。

愛是鑒別教育的.尺度。20__年12月16日，她被甘肅省教育廳選派去北京師范高校參與培訓(xùn)。聽說她來北京了，20__屆考入北京高校的狄延超同學(xué)急匆忙的過來探望自己的老師。在短暫的相聚后，送老師回去途徑中關(guān)村地鐵站時(shí)，狄延超說：“老師，在我上高三的時(shí)候，您讓我背誦有關(guān)中關(guān)村的課文，并且還對我說了一些鼓舞的話，對我觸動很大，當(dāng)時(shí)我就暗下決心，肯定要考上我夢寐以求的高校，是您的鼓舞關(guān)心我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望?！弊咧f著，在中關(guān)村地鐵站，狄延超給老師背誦起了當(dāng)年學(xué)過的課文。同學(xué)的舉動既讓她震動，又讓她感動。時(shí)間和距離并沒有隔斷彼此之間的情意，師生情感在他鄉(xiāng)進(jìn)一步連續(xù);

20__年的一天，20__屆畢業(yè)生組織一個聚會活動，邀請部分老師參與聯(lián)誼。很多在外地的同學(xué)聽說她和其他幾位老師都來參與，放下手頭工作，克服困難，千里迢迢飛奔而來。當(dāng)見到曾經(jīng)與自己朝夕相處的恩師時(shí)，不少同學(xué)喜極而泣，潸然淚下。一位在北京因工作太忙實(shí)在無法前來參與師生聯(lián)誼活動的同學(xué)李煒，在電話里對她說：“我雖然沒能在聚會現(xiàn)場觀察您，能在電話里聽聽您的聲音，感覺也是暖洋洋的”。同學(xué)宗玉平進(jìn)門后觀察了她，立馬跑過去抱住她動情的說：“老師，我太感謝您了!我現(xiàn)在在一家公司做銷售經(jīng)理，年薪20萬，兩個孩子，一兒一女，生活很幸福。原來公司支配我出差，聽說您來，我請假過來主要就是為了看您。我當(dāng)年上高中時(shí)英語底子薄，學(xué)習(xí)很吃力，是您沒有放棄我，假如沒有您當(dāng)年的鼓舞和培育，今日的我不行能當(dāng)上銷售經(jīng)理，這家公司對英語要求很高;”說著說著，伏在她的肩頭哭了起來。

20__年4月，離一年一度的高考越來越近了，為了關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題，她下午放學(xué)后就基本不回家吃飯。大多時(shí)候就是在同學(xué)吃飯的間隙，喝幾口開水啃幾口饅頭，照舊回過頭來連續(xù)輔導(dǎo)同學(xué)。11日下午7點(diǎn)時(shí)分，她正在辦公室輔導(dǎo)同學(xué)，另一個名叫王皚雪的同學(xué)推門進(jìn)來，快步走到祁老師面前，將一個飯盒放在了她的辦公桌上，說：“祁媽媽，快吃，我奶奶包的餃子，趁熱吃，可好吃了?！蓖瑢W(xué)的天真、直爽和可愛，深深地打動了她的心，就著眼淚吃著暖心的餃子;

印度詩人泰戈?duì)栒f：“天空沒有翅膀的痕跡，而鳥兒已經(jīng)飛過?！鞭D(zhuǎn)瞬間，三十年過去了。她努力追求著自己當(dāng)時(shí)做一名好老師的目標(biāo)，虔誠地守望著一個關(guān)于老師、教育永久不滅的幻想。追求之路雖然布滿著艱辛與苦痛，但每一點(diǎn)成果的取得和些許的進(jìn)步，都會讓她感受到生命境界的提升，有一種“鳳凰涅磐”的滿意。近年來，她的高考成果8次打破校記錄，10次創(chuàng)新記錄。在《現(xiàn)代中學(xué)校教育》、《中學(xué)校英語》等教育教學(xué)刊物發(fā)表論文16篇。20__年在“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲二等獎。20__年11月主持完成甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《高中新課程英語教學(xué)中文化意識的培育》;20__年6月主持完成甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下英語課程資源開發(fā)與利用的討論》(等級：優(yōu)秀);20__年9月主持完成甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)與高中英語教學(xué)有效整合的討論》。20__年1月獲得甘肅省第十二屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎;20__年3月獲得金昌市“五個一工程”優(yōu)秀成果一等獎;20__年7月獲得全國“十一五”教育科研優(yōu)秀成果二等獎;20__年2月獲得甘肅省第九屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎。她曾先后獲得金昌市拔尖人才、甘肅省中學(xué)校骨干老師、甘肅省中學(xué)校學(xué)科帶頭人、全國教育科研優(yōu)秀老師、全國中學(xué)校外語老師教學(xué)能手、全國中學(xué)校外語老師名師等稱號。

人生有涯，學(xué)無涯，教更無涯。三十年如一日，她盡自己最大的力氣去托起一個個盼望，用自己的人生去圓一個個幻想?！耙槐緯?，古今情，學(xué)而不厭，育人者先育己;幾支筆，天下事，誨人不倦，春泥護(hù)花華更艷”是她的人生寫照?！俺忠恢Х酃P，帶兩袖清風(fēng);站三尺講臺，育四方桃李”是她永恒不變的追求。

她就是深受同學(xué)愛戴，被同學(xué)親切地稱呼為“祁媽媽”的__一中高級老師——祁__。

四有好老師事跡材料篇5

每個人都有自己的喜怒哀樂，但是，李__老師從不把自己的苦惱帶到工作中去，而且她從不由于自己的事情而輕易耽擱工作。李__老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩;她對同學(xué)永久是那樣關(guān)愛;他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加喜愛生活，喜愛學(xué)習(xí)。

李__是文告學(xué)校一名優(yōu)秀的語文老師。她于20__年畢業(yè)于__高校，高校本科，20__年9月丘北縣優(yōu)秀老師。

應(yīng)當(dāng)說她是一名才智型的老師，一名討論型的老師，也是一名藝術(shù)型的老師，她用真誠的愛心，科學(xué)的管理，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他黨員樹立了榜樣。

一、教書有路心為徑

教學(xué)是一門藝術(shù)，需要專心揣摩，李__老師始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。她認(rèn)為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是布滿激情，她注意同學(xué)共性進(jìn)展，她的課堂總是布滿生氣與活力。同時(shí)，李__老師始終關(guān)注弱勢群體，對于班級里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，她從不放棄——課堂上她留意將簡潔的問題拋給差一點(diǎn)的同學(xué)，培育他們的自信念;她常常在課下對這些同學(xué)進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo);同時(shí)，她留意挖掘這些同學(xué)身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價(jià)值，給他們供應(yīng)展現(xiàn)自己的舞臺。

作為班主任，李__老師認(rèn)為，班級的.管理需要講究科學(xué)性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。

二、育人無涯愛作舟

有一篇文章將老師分為三個等級，三等老師讓同學(xué)怕，二等老師讓同學(xué)敬，一等老師讓同學(xué)愛。而愛是相互的，要想得到同學(xué)的愛，必需先去愛同學(xué)。李__老師總是用她高尚的師德，純凈的愛心，去關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，同時(shí)也贏得了同學(xué)真誠的愛戴。她的班上有一個叫李繼恩的同學(xué)，母親精神失常，父親早亡，因此孩子缺乏生活上的照看，同時(shí)身上也積攢了許多小毛病。李__老師了解到這一狀況后，親自到李繼恩家進(jìn)行家訪，深化了解孩子的境況，同時(shí)她在學(xué)校的學(xué)習(xí)中賜予李繼恩同學(xué)更多的關(guān)注和照看。

三、一己苦樂從不訴

每個人都有自己的喜怒哀樂，但是，李__老師從不把自己的苦惱帶到工作中去，而且她從不由于自己的事情而輕易耽擱工作。李__老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩;她對同學(xué)永久是那樣關(guān)愛;他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加喜愛生活，喜愛學(xué)習(xí)。用尚影老師自己的話說，教育工作應(yīng)當(dāng)是最純潔的工作，老師絕不應(yīng)當(dāng)把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，由于孩子的世界應(yīng)當(dāng)是純潔的，孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)當(dāng)是歡樂的，孩子的歡樂就是老師最大的幸福!

四、收得桃李滿園春

李__老師曾在師德演講中這樣說：“對于老師而言，或許班級的一個同學(xué)只是你的幾非常之一，而對于每個家庭他就是全部的盼望。每每想到此，我都覺得肩上責(zé)任重大，所以，我從不放棄對任何一個同學(xué)的教育。”

幾年來，李__老師的同學(xué)多次在各類競賽中獲獎，在各項(xiàng)活動中都能表現(xiàn)精彩：校合唱隊(duì)中她班的同學(xué)最多，運(yùn)動會上她班的同學(xué)總是表現(xiàn)最好，新年聯(lián)歡會上她班的節(jié)目總是最精彩。

其實(shí)，并不是全部的同學(xué)都優(yōu)秀，只是她留意培育鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的特長，找到自己的舞臺。在她的眼中，每一個同學(xué)都是一朵小花，雖然有的是雍容的牡丹，有的是無名的小草，但她都用一樣的春風(fēng)吹開花蕊，用一樣的春雨滋潤花心，所以，一路走來，她始終在收獲著桃李的芳香，收獲著作為老師的驕傲和歡樂，也體驗(yàn)著作為黨員的無私和幸福!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”老師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。李__老師正是用全部的才智和愛心詮釋著作為一名人民老師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福!

四有好老師事跡材料篇6

__是__學(xué)校的一名一般的人民老師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教十多年來靠著一個兒時(shí)的幻想，靠著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的歡樂與勝利，無論是安靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依舊那么堅(jiān)決、從容。把絢麗的青春時(shí)間毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。

20__年7月，__同教學(xué)上提出的各種要求。

始終以來他仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，虛心謹(jǐn)慎，不僅嚴(yán)格要求自己和同學(xué)，而且對負(fù)責(zé)的.班級組和教研組的年輕老師也嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，共同探討教學(xué)難關(guān)。

當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的熬煉和提高。

二、做好同學(xué)的貼心人

他把工作重點(diǎn)放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團(tuán)支部的工作。這樣可以起到以點(diǎn)帶動面的效果。此外，他也非常留意教室中消失和可能消失的個別問題。準(zhǔn)時(shí)找個別同學(xué)談話，了解狀況并解決問題。由于工作扎實(shí)到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的特別突出。由于他辛勤的付出，扎實(shí)地工作，已經(jīng)理順出一套有效地教室管理閱歷，教室的學(xué)風(fēng)正了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱度也就高了。

在__從事教學(xué)工作的時(shí)間里，他始終工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、結(jié)合工作不斷探究，平凡的工作見證了一名老師對黨的教育事業(yè)的忠貞。

四有好老師事跡材料篇7

陳__老師現(xiàn)任__師范學(xué)院教務(wù)處副處長，主要工作職責(zé)是在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下幫助處長做好教學(xué)管理工作，詳細(xì)負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、教學(xué)運(yùn)行、教材管理、考試管理、語言文字工作等。

從教以來，陳__愛崗敬業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，組織各學(xué)院先后完成37個本科專業(yè)的申報(bào)和?？茖I(yè)的.調(diào)整優(yōu)化，組織申報(bào)2個__卓越老師培育方案項(xiàng)目、7個省級一流本科專業(yè)和6個校級一流本科專業(yè)，被評為全省__-__年度高校英語四六級考試優(yōu)秀工。在處理教學(xué)相關(guān)工作的同時(shí)，陳__還擔(dān)起學(xué)校語委辦公室主任的重?fù)?dān)，在她和同事的共同努力下，學(xué)校獲批國家級語言文字規(guī)范化示范校，并精彩地完成了湖北省第五屆農(nóng)村中學(xué)校老師一般話大賽的承辦工作以及校內(nèi)師生一般話、三筆字大賽和語言文字活動月的組織工作。

作為一名雙肩挑老師，陳__在教學(xué)工作中堅(jiān)持不斷提高個人理論素養(yǎng)和思想修養(yǎng)，恪守老師職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，仔細(xì)備課上課?，F(xiàn)為國家級精品課程主講老師、2門校級精品課程骨干成員，主持和參加多個省級、校級教科研項(xiàng)目，指導(dǎo)地“鄉(xiāng)村振興語先行”同學(xué)推普團(tuán)隊(duì)入圍教育部語用司社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。此外，她還是是國家級骨干一般話測試員，近五年作為國家語委派出專家先后參與香港浸會高校、香港公開高校等香港高校的一般話測試工作。

四有好老師事跡材料篇8

我叫李__，任教27年來，中間沒有出過一起事故。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。是通化一校一名一般的人民老師。在教育工作中，我始終站在教育工作的前沿?！白屆恳晃煌瑢W(xué)在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)。

目前是通化一校五班級語文老師兼班主任。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做老師的歡樂。我在教學(xué)中是這樣做的：

一、培育良好的班風(fēng)。

一個良好的班集體要靠良好的班風(fēng)去影響、制約每個同學(xué)的心理，規(guī)范每個同學(xué)的行為。因此，我注意同學(xué)的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓同學(xué)通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

二、賞識同學(xué)，幫他們樹立自信。

多年來，我始終把培育同學(xué)的愛好放在首位，賞識同學(xué)，幫他們樹立自信;敬重同學(xué)之間的差異，對他們分層要求。我致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提倡同學(xué)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)，努力形成“和諧、開放”的教學(xué)風(fēng)格，使課堂布滿活力。我感謝我的同學(xué)，是他們熬煉了我的教育教學(xué)技能，是他們豐富了我的教育教學(xué)閱歷，是他們使我獲得了鮮花和掌聲?？?，這次聯(lián)區(qū)組織的期中考試，我班語文又獲得第一的好成果。

今后，我會連續(xù)“取人之長，補(bǔ)己之短”，做一名稱職的人民老師。

四有好老師事跡材料篇9

從教二十余載，周__老師始終把“當(dāng)‘暖和’的老師，做‘有溫度’的教育”當(dāng)作教育座右銘，并以此來檢視自己的教育行為。

她努力讓自己讀懂同學(xué)，深化他們的內(nèi)心世界，力求摸索出日趨符合他們身心進(jìn)展規(guī)律的教育之路。堅(jiān)持以同學(xué)的身心健康和長遠(yuǎn)進(jìn)展為重，恪守“成長”比“成果”更重要的教育理念，不因追求同學(xué)成果和個人榮譽(yù)而加重同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、犧牲同學(xué)身心健康。

周老師牢記陶行知先生的教導(dǎo)“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,

教育同學(xué)學(xué)做“真人”，保持和善、寬容之心。始終保持敏銳的