2024年蘇教版九年級(jí)物理暑假提升講義：力和力與運(yùn)動(dòng)（學(xué)生版）

專題02力和力與運(yùn)動(dòng)

-目錄

稠考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)+高考考點(diǎn)，有的放矢

重點(diǎn)速記：知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺

難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升

1學(xué)以致用：真題感知+提升專練，全面突破

8.1力彈力考查點(diǎn)：力的單位和概念；力的作用效果；彈力的概念；彈簧測(cè)力計(jì)的原理；彈簧測(cè)力計(jì)的使

用與讀數(shù)；探究彈簧測(cè)力計(jì)原理的實(shí)驗(yàn)；彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互性方面。

8.2重力力的示意圖考查點(diǎn)：重力示意圖；穩(wěn)度和提高穩(wěn)度的方法；重力的計(jì)算；力的三要素；重力的概

念；重力的大小估測(cè)；重力的方向；探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系；力的示意圖與圖示；重心。

8.3摩擦力考查點(diǎn)：摩擦力的大小；摩擦力大小的影響因素；摩擦力的方向；摩擦力的種類；增大或減小摩

擦的方法；探究影響摩擦力大小的因素；摩擦力產(chǎn)生的條件；摩擦力的示意圖。

8.4力的作用是相互的考查點(diǎn)：力作用的相互性。

9.1二力平衡考查點(diǎn)：二力平衡的概念；平衡狀態(tài)的判斷；平衡力與相互作用力的辨別；二力平衡條件的應(yīng)

用；探究二力平衡的條件。

9.2牛頓第一定律考查點(diǎn)：牛頓第一定律的概念；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判斷；探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響;

慣性與慣性現(xiàn)象；慣性在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

9.3力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系考查點(diǎn)：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；力與圖象的結(jié)合；力的合成與應(yīng)用。

一、力彈力

1、力的概念及單位

(1)力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。

(2)力的符號(hào)：Fo

(3)力的單位：“牛頓”,簡(jiǎn)稱為“牛”，符號(hào)“N”。

(4)力的評(píng)估。

2、彈力概念

(1)彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性。

(2)塑性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，失去力后不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。

(3)彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力:彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。在彈性限度內(nèi)，

彈性形變?cè)酱?，彈力越大?/p>

3、力的測(cè)量

(1)測(cè)量?jī)x器：彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)彈簧測(cè)力計(jì)構(gòu)造：彈簧、指針、刻度盤(pán)。

(3)彈簧測(cè)力計(jì)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量成正比。

4、彈簧測(cè)力計(jì)使用和讀數(shù)

(1)觀察量程、分度值。

(2)觀察指針是否指在零刻度。

(3)輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次,防止彈簧卡殼。

(4)測(cè)力時(shí)，要使彈簧中心的軸線方向跟所測(cè)力的方向一致,使指針和外殼無(wú)摩擦，彈簧不要靠在刻度板

上。

(5)待示數(shù)穩(wěn)定再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度板面垂直。

二、重力力的示意圖

1、重力概念

(1)重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力,重力的符號(hào)是G。

(2)地面附近的一切物體，無(wú)論固體、液體、氣體都受地球的吸引。

(3)重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引。

(4)重力的施力物體是地球，受力物體是物體。

2、重力大小的估測(cè)與計(jì)算

(1)重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓俊?/p>

(2)重量的計(jì)算公式：G=mg,其中g(shù)=9.8N/kg,粗略計(jì)算的時(shí)候g=10N/kg。

(3)g的含義：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N(g是常數(shù)，在地球上與地球緯度高低有關(guān)，不同星

球上g也不同，在地球上g=9.8N/kg)。

(4)對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一；根據(jù)物體的質(zhì)量估測(cè)它的重

力大小。例如：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右，兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約100g,受到的重力約IN。

3、重力的作用點(diǎn)與方向

(1)重力的作用點(diǎn)一重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。

(2)質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心上。

(3)重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心。

(4)提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。

(5)重力的方向：豎直向下(指向地心)。

4、探究影響重力大小因素的實(shí)驗(yàn)

(1)測(cè)量工具：彈簧測(cè)力計(jì)和天平。

(2)結(jié)論：物體所受重力與質(zhì)量成正比。

(3)g的大小與緯度有關(guān)，越靠近赤道g越小，越靠近兩極g越大。

5、力的三要素：大小、方向和作用點(diǎn)。

6、力的示意圖與圖示

(1)用帶有箭頭的線段表示力的三要素的方法叫力的示意圖;箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)表示力的作

用點(diǎn)，線段的長(zhǎng)度表示力的大小。

(2)用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力,選取標(biāo)度,線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段的起

點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),這種表示力的方法叫做力的圖示。

三、摩擦力

1、滑動(dòng)摩擦力

(1)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻礙它運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作滑動(dòng)摩擦

力。

(2)物體之間產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力必須要具備以下三個(gè)條件

第一：兩物體相互接觸。

第二：接觸面粗糙。

第三：兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

2、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法?/p>

①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素。

②實(shí)驗(yàn)原理：二力平衡的條件。

③實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。

【實(shí)驗(yàn)器材】

木塊(有拉環(huán))、彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、毛巾、祛碼、水平桌面。

【器材作用及圖像】

①長(zhǎng)木板和毛巾：改變接觸面粗糙程度。

②木塊(有拉環(huán))：實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

③彈簧測(cè)力計(jì)：拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)。

甲乙

【實(shí)驗(yàn)步驟】

步驟①用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,使它沿水平長(zhǎng)木板滑動(dòng),從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。

步驟②在木塊上面放一個(gè)祛碼,改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力,測(cè)出此種情況下的摩擦力。

步驟③把毛巾鋪在長(zhǎng)木板上面，保持木塊上的祛碼不變，測(cè)出此種情況下的摩擦力。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用】

(1)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度;

(2)滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

(3)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大摩擦力越大,例如當(dāng)自行車(chē)車(chē)胎氣不足的時(shí)候，騎起來(lái)更費(fèi)力一些。

3、增大有益摩擦的方法

(1)增大接觸面的粗糙程度，如汽車(chē)輪胎做上花紋。

(2)增大壓力，如騎自行車(chē)捏閘的力越大，摩擦力越大。

(3)變滾動(dòng)為滑動(dòng)，如汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)車(chē)只滑不滾。

(4)變濕摩擦為干摩擦。

4、減小有害摩擦的方法

(1)使接觸面變光滑。

(2)減小壓力。

(3)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。

(4)使接觸面分離。

(5)變干摩擦為濕摩擦。

5、摩擦力的種類和應(yīng)用

(1)滑動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力。

(2)滾動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體上發(fā)生滾動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力。

(3)靜摩擦力：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但它們之間處于相對(duì)靜止時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

四、力的作用是相互的

1、力作用的相互性

(1)力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的

作用，即力的作用是相互的。

(2)施力物體的同時(shí)也是受力物體。

2、作用力與反作用力的特點(diǎn)

(1)相互作用力的關(guān)系：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)不同的物體上。(簡(jiǎn)記:

等大、反向、共線、異物)。

五、二力平衡

1、二力平衡的概念

(1)作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡；

也可以這樣理解：兩個(gè)力同時(shí)作用在同一物體同一直線上，如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這

兩個(gè)力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的作用效果相互抵消(合力為0),我們就說(shuō)這兩個(gè)力平衡。

(2)二力平衡特點(diǎn)：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反,并且在同一條直線上,這兩

個(gè)力就彼此平衡。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：同體、等大、反向、共線。

2、平衡力及平衡狀態(tài)的判定

(1)平衡力：物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。

(2)平衡狀態(tài)：物體靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。

(3)物體收到平衡力的作用，那么物體就處于平衡狀態(tài)。

3,平衡力和相互作用力的區(qū)分

(1)二力平衡特點(diǎn)：同作、等大、反向、共線。

(2)相互作用力特點(diǎn)：不同體、等大、反向、共線。

4、二力平衡條件的應(yīng)用

(1)二力平衡的條件是：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上,

這兩個(gè)力就彼此平衡，對(duì)于二力平衡條件，我們必須注意上面四個(gè)要點(diǎn)，且這四個(gè)要點(diǎn)缺一不可。

(2)在平衡力作用下，原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體，依然處于靜止?fàn)顟B(tài)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，一定以原來(lái)的速

度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(3)靜止的物體只受兩個(gè)力作用時(shí)，這兩個(gè)力一定是平衡力；勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，如果只受兩個(gè)力作用，

那么這兩個(gè)力也一定是平衡力。

5,探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方?/p>

①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慷ζ胶獾臈l件。

②實(shí)驗(yàn)原理：力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

③實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。

(2)實(shí)驗(yàn)器材：小車(chē)、棉線、鉤碼、滑輪、水平桌面、小紙片。

①小車(chē)：實(shí)驗(yàn)主體。

②棉線：連接小車(chē)與鉤碼。

③鉤碼：提供和改變對(duì)小車(chē)的拉力。

④滑輪：改變力的方向。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟

如圖甲：

步驟①把小車(chē)放在光滑的水平桌面上，向掛在小車(chē)兩端的托盤(pán)里放鉤碼。這樣小

車(chē)在水平方向受到兩個(gè)拉力，用力的示意圖畫(huà)出小車(chē)受到的兩個(gè)拉力。觀察小車(chē)在什么情況

下保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。

步驟②用手按住小車(chē)，改變兩端鉤碼數(shù)量，使兩個(gè)拉力大小不等。然后松手，觀察小車(chē)能

不能保持靜止。

步驟③用手按住小車(chē)，讓兩端鉤碼數(shù)量相等，讓兩個(gè)力的方向相同，然后松手，觀察小車(chē)

能不能保持靜止。

步驟④用手按住小車(chē)，讓兩端鉤碼數(shù)量相等，讓小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，然后松手，觀察小車(chē)

能不能保持靜止。

步驟⑤用手按住小車(chē)，讓兩端鉤碼數(shù)量相等，再讓拉力方向相反，且在同一條直線上，然

后松手，觀察小車(chē)能不能保持靜止。

如圖乙：

步驟⑥剪刀將硬紙片從中間剪開(kāi)，觀察小車(chē)能不能保持靜止。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二力平衡的條件要求這兩個(gè)力：（1）大小相等（等大）；（2）方向相反（反向）；（3）同一直

線（共線）；（4）同一物體（同體）。

六、牛頓第一定律

1、牛頓第一定律的概念

（1）牛頓第一定律（也叫慣性定律）：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（2）牛頓第一定律是通過(guò)分析、概括、推理得出的,不可能用實(shí)驗(yàn)直接來(lái)驗(yàn)證。

2、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判定

（1）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括速度大小的變化和速度方向的變化,兩變其一或者都變化，那么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)

生變化，兩者均不變，那么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變（靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)）。

3、慣性現(xiàn)象及其應(yīng)用

（1）慣性：物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；即運(yùn)動(dòng)的物體要保持它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，靜止物體要保持它的

靜止?fàn)顟B(tài)。

（2）一切物體任何時(shí)候都具有慢性（靜止的物體具有慣性，運(yùn)動(dòng)的物體也具有慣性）。

（3）慣性是物體本身的屬拄，慣性的大小與物體質(zhì)量大小有關(guān)。質(zhì)量越大，慣性越大；質(zhì)量越大的物體其

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變。慣性的大小與物體的形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、位置及受力情況無(wú)關(guān)。

（4）慣性是一種屬性，它不是力。慣性只有大小，沒(méi)有方向。

（5）慣性的防止與應(yīng)用。

4、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

(1)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,力不是維掛物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

(2)運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)(保持它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài))=

(3)靜止的物體不受力時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)(保持它的靜止?fàn)顟B(tài))o

5、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)影響。

實(shí)驗(yàn)原理：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。

(2)實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車(chē)、毛巾、棉布、木板、刻度尺。

①斜面：使小車(chē)運(yùn)動(dòng)。

②毛巾、棉布、木板：改接觸面對(duì)小車(chē)的阻力。

③刻度尺：測(cè)量小車(chē)行駛距離。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟

步驟①木板放在水平的桌面上,將斜面放固定在木板的一端，將刻度尺零刻度線與木板一端對(duì)齊,緊貼木板

并固定好。

步驟②觀察木板毛巾與棉布的粗糙程度。

步驟③將毛巾鋪在木板上,將小車(chē)置于斜面頂端同一位置，使小車(chē)向下滑,小車(chē)停下后,記錄小車(chē)在毛巾上滑

動(dòng)的距離Sj。

步驟④將棉布鋪在木板上，將小車(chē)置于斜面頂端同一位置,使小車(chē)向下滑，小車(chē)停下后,記錄小車(chē)在棉布上滑

動(dòng)的距離S2O

步驟⑤將小車(chē)置于斜面頂端，使小車(chē)向下滑，小車(chē)停下后,記錄小車(chē)在木板上滑動(dòng)的距離S3。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及推理

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑,物體運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢，所受阻力越??；平面越粗糙,物體運(yùn)動(dòng)的距

離越近,速度減小得越快,所受阻力越大。

實(shí)驗(yàn)推理：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去。

七、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

1、力的作用效果

(1)力可以使物體發(fā)生形變。

(2)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

(1)物體在不受力時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),即原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí)，總保持勻速

直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；原來(lái)靜止的物體不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)。

(2)物體在平衡力作用下總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

(3)物體如果受到力的作用，且受到不平衡的力,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生改變。

(4)如果物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用。

3、力與圖象的結(jié)合

(1)圖象實(shí)際上反映了物理變化過(guò)程的特點(diǎn)以及物理量之間的變化關(guān)系。

(2)將物理過(guò)程和物理量之間的關(guān)系在圖象上呈現(xiàn)出來(lái)，可使物理過(guò)程形象、直觀，使解題過(guò)程優(yōu)化。

(3)物體運(yùn)動(dòng)圖象，如：勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程、時(shí)間圖象，速度、時(shí)間圖象。

(4)物體重力與質(zhì)量的圖象。

(5)力的變化圖象

4、力的合成與應(yīng)用

(1)如果一個(gè)力作用在物體上產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用在物體上產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾

個(gè)力的合力，而那幾個(gè)力就叫做這個(gè)力的分力。求幾個(gè)力的合力叫做力的合成。

(2)同一直線上二力的合成：同一直線上同方向二力的合力，大小等于二力大小之和，方向與這兩個(gè)力方

向相同，即：F=K+B；同一直線上相反的二力的合力，大小等于二力大小之差的絕對(duì)值，方向和較大的力

的方向相同，即F=1F「F21。

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1.力的概念

(1)相互接觸的物體間可能有力的作用，如用手提水桶；不相互接觸的物體間也可能有力的作用，如磁鐵

和鐵釘相隔一定距離也會(huì)有吸引力。

(2)在分析物體受力時(shí)，一定要找出施力的物體，如果沒(méi)有施力體，這個(gè)力就不存在。如：正在空中向前

飛行的子彈，受到重力和空氣的阻力，地球和空氣是施力體，子彈是受力體。有人說(shuō)，因?yàn)樽訌椪谙蚯?/p>

飛行，所以它還應(yīng)受到一個(gè)向前的推力作用，這是不對(duì)的，因?yàn)檎也怀鐾屏Φ氖┝ξ矬w。

2.力的作用效果

(1)一個(gè)物體只要發(fā)生了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變或形狀的改變，這個(gè)物體一定受到力(指非平衡力)的作用。

(2)一個(gè)物體若受到了力(指非平衡力)的作用，則物體要么改變了形狀，要么改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，要么兩

者都發(fā)生了改變。

3.力的測(cè)量及彈簧測(cè)力計(jì)的原理

(1)力的測(cè)量：測(cè)量力的大小的工具是測(cè)力計(jì)，常用的測(cè)力計(jì)是彈簧測(cè)力計(jì)，它可以用來(lái)測(cè)量物體的重力、

拉力等，它的示數(shù)表示的是對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤的拉力大小。

(2)彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量成正比。

4.重力概念

(1)重力具有普遍性，地球上的所有物體，無(wú)論固體、液體還是氣體，不管其質(zhì)量大小，也不論其有無(wú)生

命，凡是分子、原子構(gòu)成的物質(zhì)，都受到地球的吸引力。

(2)重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的，但重力大小不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力，重力一般小于地球?qū)ξ?/p>

體的吸引力（重力只是地球?qū)ξ矬w萬(wàn)有引力的一個(gè)分力）。

（3）重力是一種非接觸力，拋出去在空中運(yùn)動(dòng)的物體與它靜止在地面上時(shí)所受重力相等。

5.重力的方向

（1）重力的方向總是豎直向下的，豎直向下是指和物體所在處水平面垂直向下的方向。

（2）應(yīng)注意“豎直向下”與“垂直向下”是有區(qū)別的，“垂直向下”是指垂直于某個(gè)平面向下；重力的方

向不受其他作用力的影響，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。

6.重心

（1）重心的位置：質(zhì)量均勻分布的物體（均勻物體），重心的位置只跟物體的形狀有關(guān)。

（2）質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)。

7.力的示意圖

首先，應(yīng)弄清力的大小、方向、作用點(diǎn)，然后從力的作用點(diǎn)開(kāi)始，沿力的方向畫(huà)一條線段，在線段末端畫(huà)

上箭頭，在箭頭旁標(biāo)明該力的字母符號(hào)，在同一圖上畫(huà)幾個(gè)力的示意圖時(shí)，力越大線段應(yīng)越長(zhǎng)，大小相同

的力線段長(zhǎng)度應(yīng)相等。

8.摩擦力產(chǎn)生的條件

第一：兩物體相互接觸。

第二：接觸面粗糙。

第三：兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。

9.摩擦力大小的影響因素

（1）接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大摩擦力越大.生活中我們有這樣的常識(shí)，當(dāng)自行車(chē)車(chē)胎氣不足的時(shí)

候，騎起來(lái)更費(fèi)力一些。

（2）壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

10.摩擦力的方向

（1）摩擦力的性質(zhì)是阻礙相互接觸的兩個(gè)物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以研究摩擦力的方向時(shí)一

定要取與研究對(duì)象接觸的那個(gè)物體為參照物。

（2）研究物體所受的摩擦力一定與參照物之間相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。

（3）摩擦力的方向與物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向是沒(méi)有任何關(guān)系的。

11.力作用的相互性

（1）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。

（2）當(dāng)受力物體受到一個(gè)力的作用時(shí)，同時(shí)也給施力物體一個(gè)力。

12.二力平衡的概念

二力平衡的條件簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是同體、等大、反向、共線；特別是“同體”和“共線”這個(gè)條件往往被初學(xué)

者遺漏，而造成對(duì)二力平衡做出錯(cuò)誤判斷。（注意區(qū)分好平衡力與相互作用力之間的異同）。

13.平衡狀態(tài)的判斷

在判斷物體受力是否平衡時(shí)，先要看合外力是否為零，這是個(gè)前提.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就為靜止或勻速直線

運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。

14.平衡力與相互作用力的辨別

判斷兩個(gè)力是否為平衡力，必須從分析兩個(gè)力是否“同物”開(kāi)始，如果不“同物”肯定不是平衡力，如果

“同物”再分析它們是否等大、反向、共線；只有同時(shí)滿足四個(gè)條件才是平衡力；相互作用的兩個(gè)力也具

有等大、反向、共線的性質(zhì)，但受力物體不同。

15.二力平衡條件的應(yīng)用

在平衡力作用下，原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體，依然處于靜止?fàn)顟B(tài)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，一定以原來(lái)的速度做

勻速直線運(yùn)動(dòng)；反之，靜止的物體只受兩個(gè)力作用時(shí)，這兩個(gè)力一定是平衡力，勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，如

果只受兩個(gè)力作用，那么這兩個(gè)力也一定是平衡力。

16.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判斷

理解牛頓第一定律與平衡力方面的知識(shí)：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如果不變，或者受平衡力，或者不受任何力。

17.慣性與慣性現(xiàn)象

（1）慣性不等同于慣性定律；慣性是物體本身的性質(zhì)，而慣性定律講的是運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系（力不是維持物

體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因）。

（2）慣性是物體固有的一種屬性，不能說(shuō)“由于慣性的作用”“獲得慣性”；正確的是“具有慣性”。

18.力的作用效果

（1）一個(gè)物體只要發(fā)生了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變或形狀的改變，這個(gè)物體一定受到力的作用。

（2）一個(gè)物體若受到了力的作用，則物體要么改變了形狀，要么改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，要么兩者都發(fā)生了改變,

要根據(jù)題意判斷是哪一種情況，不能盲目地下結(jié)論。

19.力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是力學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，正確理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是學(xué)好力學(xué)的關(guān)鍵.知道什么是物

體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，物體受力不平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何改變。

?真題感知

1.（2023?阜新）下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（）

■

?整理箱下面裝輪子

A.

B.冰壺比賽中運(yùn)動(dòng)員刷冰

給門(mén)軸合頁(yè)加注潤(rùn)滑劑

D.輪胎表面制成凹凸花紋

2.（2023?天津）如圖所示，建筑工人在砌墻時(shí)常用鉛垂線來(lái)檢查墻壁是否豎直。這是利用了（）

A.重力的方向B.重力的大小

C.重力的作用點(diǎn)D.重力與質(zhì)量的關(guān)系

3.（2023?常德）下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力

B.“卵與石斗，麋碎無(wú)疑”是因?yàn)殡u蛋受到的力大于石頭受到的力

C.“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用

D.“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”說(shuō)明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀

4.|（2023?海南）如圖是改進(jìn)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法不正確的是（）

多―L二W__

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A,可測(cè)出木塊B所受摩擦力大小

B.拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大

C.在木塊B上增加重物，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大

D.在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系

5.（2023?內(nèi)蒙古）如圖甲是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)裝置。下列與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

甲乙

A.實(shí)驗(yàn)中每次讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車(chē)到達(dá)水平面的速度大小相等

B.實(shí)驗(yàn)中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的阻力大小

C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及進(jìn)一步推理，如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.如圖乙所示，小球從A點(diǎn)由靜止釋放擺動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，若小球所受的力全部消失，可判斷小

球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)

6.（2023?邵陽(yáng)）2023年5月5日，在亞洲舉重錦標(biāo)賽女子49公斤級(jí)比賽項(xiàng)目中，我國(guó)選手蔣惠花包攬“抓

挺總”三金。如圖為蔣惠花手舉杠鈴保持靜止時(shí)的情景，下列屬于一對(duì)平衡力的是（）

A.蔣惠花對(duì)杠鈴的作用力和杠鈴所受的重力

B.杠鈴對(duì)蔣惠花的作用力和杠鈴所受的重力

C.蔣惠花對(duì)杠鈴的作用力和地面對(duì)蔣惠花的支持力

D.蔣惠花對(duì)杠鈴的作用力和杠鈴對(duì)蔣惠花的作用力

7.（2023?安徽）如圖所示，汽車(chē)上配有安全帶和頭枕，司機(jī)和乘客都必須系好安全帶。當(dāng)向前行駛的汽車(chē)

分別出現(xiàn)突然加速、緊急剎車(chē)兩種狀況時(shí)，對(duì)乘車(chē)人員起主要保護(hù)作用的分別是（）

A.頭枕、頭枕B.安全帶、安全帶

C.安全帶、頭枕D.頭枕、安全帶

8.（2023?濰坊）5月8日，在2023年世界泳聯(lián)跳水世界杯蒙特利爾站的女子單人十米跳臺(tái)決賽中，中國(guó)選

手全紅嬋奪得冠軍。圖示為其參加比賽時(shí)的分解動(dòng)作示意圖。不考慮空氣阻力，下列對(duì)全紅嬋的分析正

確的是（）

水面

A.在跳臺(tái)靜止時(shí)，只受到重力作用

B.到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，受到平衡力作用

C.從最高點(diǎn)到入水前的過(guò)程中，慣性不變

D.入水過(guò)程中，所受浮力方向取決于入水的角度

9.（2023?泰州）小華利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個(gè)簡(jiǎn)易噴氣小車(chē)，如圖所示。拔掉吸管口

的塞子，氣球向左噴氣，同時(shí)小車(chē)會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是的，也說(shuō)明力能改變

物體的,使小車(chē)前進(jìn)的力的施力物體是O

10.（2023?涼山州）如圖所示，物塊A重15N、B重5N,B放在A上。用100N的水平推力F將A壓在豎

直墻上，恰能讓A和B一起勻速下滑，A所受到的摩擦力是No推力F保持不變，將B拿走，在

A的下方施加一個(gè)豎直向上的力Fi，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則Fi的大小為No

11.（2023?內(nèi)蒙古）如圖所示，“投壺”是古代的一種投擲游戲。游戲時(shí)擲出的箭（用竹、木等制成）由于

可以在空中繼續(xù)飛行；為了將箭投入壺內(nèi)，必須控制力的大小和方向，這是因?yàn)榱Φ拇笮『?/p>

方向都會(huì)影響力的O

12.（2023?江西）我國(guó)的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)組具有高速、平穩(wěn)等運(yùn)行特點(diǎn)。如圖所示，某乘客將一枚硬幣立

在勻速直線行駛的動(dòng)車(chē)窗臺(tái)上，由于硬幣具有，它能與動(dòng)車(chē)一起繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；“紋絲不動(dòng)

的硬幣受到的重力與窗臺(tái)對(duì)它的支持力是一對(duì)（選填“平衡力”或“相互作用力”）。

13.（2023?鎮(zhèn)江）茶壺靜止在水平桌面上，O為其重心，請(qǐng)畫(huà)出其所受重力和支持力的示意圖。

14.（2023?宿遷）圖中的鐵錘正在敲打釘子，請(qǐng)畫(huà)出鐵錘對(duì)釘子作用力F的示意圖。

IT

15.（2023?綏化）如圖是“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）把小車(chē)放在比較光滑的水平桌面上，用手按住小車(chē)不動(dòng)，在兩托盤(pán)中放入質(zhì)量相等的祛碼，放手后

小車(chē)靜止;在兩托盤(pán)中放入質(zhì)量不相等的祛碼,放手后小車(chē)運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力o

用手按住小車(chē)不動(dòng)，把兩個(gè)托盤(pán)放在小車(chē)的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的祛碼，放手后小車(chē)運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明相

互平衡的兩個(gè)力。

（2）把小車(chē)放在水平桌面上，保持兩托盤(pán)祛碼質(zhì)量相等，使小車(chē)靜止，將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀

察到小車(chē),這說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力作用在=

（3）實(shí)驗(yàn)中為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)選擇質(zhì)量較的祛碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（選填“大”或

“小”）

16.（2023?青島）冰壺運(yùn)動(dòng)被稱為“冰上圍棋”，比賽充滿了智慧。冰壺比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員有時(shí)要不斷地擦冰,

這是為了改變冰壺受到的滑動(dòng)摩擦力。為此，小蘭和小海一起對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素進(jìn)行探究。

水平拉動(dòng)木塊斜向上拉動(dòng)木塊

甲乙

（1）小蘭和小海分別采用如圖甲、乙所示方式，使木塊沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。木塊受到的滑動(dòng)

摩擦力大小Ff!與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等的是圖的方式，依據(jù)的是知識(shí)。

（2）按圖甲的做法，在木塊上加放祛碼，改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力F（2,

發(fā)現(xiàn)FoAFfi。這說(shuō)明接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越o換用材料相同但表面更粗糙的長(zhǎng)木

板，保持木塊上的祛碼不變，測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力Ff3,發(fā)現(xiàn)FG>Ff2?這說(shuō)明接觸面越,

滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）冰壺運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中不斷地擦冰，這是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)摩擦的，目的是

使冰壺在冰面上運(yùn)動(dòng)的距離更一些。

》提升專練

選擇題（共8小題）

1.若不計(jì)空氣阻力，對(duì)籃球離開(kāi)手以后在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程的受力示意圖，正確的是（）

2.2024年春晚堅(jiān)持傳統(tǒng)根脈與當(dāng)代律動(dòng)的結(jié)合，一方面從傳統(tǒng)文化、藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，一方面努力為底蘊(yùn)

深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入當(dāng)代活力。下列說(shuō)法正確的是（）

A.春晚主持人龍洋老師的第一身紅色禮服在綠色的舞臺(tái)燈光照射下呈綠色

B.開(kāi)場(chǎng)歌舞《鼓舞龍騰》中打鼓時(shí)，是鼓面受到打擊時(shí)發(fā)生振動(dòng)產(chǎn)生聲音

C.黃渤唱《拼音》時(shí)有一段在鏡子前面對(duì)著鏡子中的“自己”唱歌的場(chǎng)景，鏡子中的“自己”是黃渤

在鏡中成的實(shí)像

D.節(jié)目《別開(kāi)生面》中和面藝術(shù)和舞蹈無(wú)縫銜接，將和好的面團(tuán)搟成皮，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)

3.如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，另一端用手向右拉伸，下列說(shuō)法正確的是（）

/

/

Z

A.彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物體是“手和墻”

B.墻壁受到手向右的拉力

C.手受到彈力是因?yàn)閺椈砂l(fā)生了彈性形變

D.彈簧在水平方向只受到手的拉力

4.如圖所示的實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）

A.剎車(chē)時(shí)用力捏緊剎車(chē)把手

B.列車(chē)采用磁懸浮技術(shù)

C.運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉

D.輪胎上制有花紋

5.隨著濟(jì)南軌道交通在建里程的增加，市民的出行也更加方便快捷，車(chē)廂內(nèi)的吊環(huán)拉手可有效地保障乘車(chē)

人員的安全。如圖所示是小明乘車(chē)時(shí)看到地鐵從某一站點(diǎn)向右直線行駛，經(jīng)歷啟動(dòng)、勻速行駛、減速進(jìn)

站到靜止在另一站點(diǎn)的過(guò)程中，列車(chē)?yán)炙幍牟煌瑺顟B(tài)。在這一過(guò)程中他看到的先后順序應(yīng)該是（）

A.③②①②B.③②③②C.①②①②D.①②③②

6.如圖所示是西安首批100輛純電動(dòng)“中國(guó)紅”雙層公交車(chē)。關(guān)于正在勻速行駛的雙層公交車(chē)，下列說(shuō)法

正確的是（）

A.以道路兩旁的大樓為參照物，雙層公交車(chē)是靜止的

B.雙層公交車(chē)所受的牽引力與地面對(duì)雙層公交車(chē)的阻力是一對(duì)相互作用力

C.雙層公交車(chē)和人的總重力與地面對(duì)雙層公交車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

D.公交車(chē)勻速行駛的速度越快慣性越大

7.下列對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析中，不正確的是（）

甲：探究水的組成

A.如圖甲所示,電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫氧元素組成的

B.如圖乙所示,鉛筆在水面處看起來(lái)折斷了，這是光的折射現(xiàn)象造成的

C.如圖丙所示,小球具有慣性，沒(méi)有飛出，紙片沒(méi)有慣性被彈簧片彈出

D.如圖丁所示,由于具備了燃燒的二個(gè)條件，因此白磷能在水下燃燒

8.如圖為小朋友玩滑板車(chē)的情景，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.不斷蹬地滑板車(chē)才能持續(xù)動(dòng)，這無(wú)法證明運(yùn)動(dòng)需要力維持

B.蹬地時(shí)滑板車(chē)加速向前，地面給滑板施加了向前的摩擦力

C.運(yùn)動(dòng)的滑板車(chē)最終停下來(lái)是因?yàn)樗椒较蛏匣宀辉偈芰?/p>

D.運(yùn)動(dòng)中的滑板車(chē)受到的外力突然消失時(shí)將緩慢地停止運(yùn)動(dòng)

二.填空題（共4小題）

9.重力是于地球吸引而產(chǎn)生的，在南半球的人認(rèn)為受到的重力方向相對(duì)所在地面來(lái)說(shuō)豎直向下，同理在北

半球的人認(rèn)為受到的重力方向是（豎直向下/豎直向上），中國(guó)很多地方有“怪坡”景

點(diǎn)，在“怪坡”上“車(chē)倒爬，水倒流”：科學(xué)家實(shí)地測(cè)量某一怪坡發(fā)現(xiàn)，怪坡的“坡頂”比“坡底”還要

低，但受周?chē)鷧⒄瘴锏挠绊懏a(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，由此可見(jiàn)，科學(xué)測(cè)量才能弄清真相，如圖所示，車(chē)輪在此怪坡

上受到重力的方向應(yīng)為（A/B/C/D）o

11.如圖所示，短道速滑接力賽中，“接棒”的運(yùn)動(dòng)員甲在“交棒”的運(yùn)動(dòng)員乙前面滑行，當(dāng)追上時(shí)，乙猛

推甲一把，使甲獲得更大的速度向前滑行，這說(shuō)明了力可以改變物體的;乙由于,

不蹬冰也能繼續(xù)向前滑行；我們能看到運(yùn)動(dòng)員紅色的運(yùn)動(dòng)服，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)服能紅光。

12./學(xué)習(xí)了《牛頓第一定律》之后，小剛做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：取四個(gè)大小不同的碗，讓一鋼球從碗口左

端由靜止?jié)L下，自由滾動(dòng)至碗口的右端，該實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單模擬了著名物理學(xué)家_________的理想實(shí)驗(yàn)過(guò)程；

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，碗越小、碗的內(nèi)壁越光滑，小球就越是接近碗口的另一端，從能量的角度考慮，這在一定

程度上也體現(xiàn)了定律。

°0^0

三.作圖題（共3小題）

13.如圖所示，一個(gè)0.5N的雞蛋在水中下沉，請(qǐng)作出雞蛋所受重力的示意圖。

14.如圖所示，小辰同學(xué)用拉力使物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出物體受到的摩擦力。

15.如圖，請(qǐng)畫(huà)出靜止的重錘所受重力的示意圖。

四.實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）

16.如圖所示是小明進(jìn)行“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

（木板面）（棉布面）（木板面）

甲乙丙

（1）為了能測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大小，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做運(yùn)動(dòng)；

（2）小明正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如圖甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景。比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦

力大小與之間的關(guān)系，初步得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙物體