【復(fù)習(xí)課件】《自然環(huán)境與人類社會(huì)》

——第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)——單元復(fù)習(xí)歸納WesternEurope人教版（2019）高中地理選擇性必修三資源、環(huán)境與國(guó)家安全NaturalEnvironmentandhumansociet自然環(huán)境與人類社會(huì)要點(diǎn)必記0

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3微點(diǎn)辨析易混易錯(cuò)點(diǎn)訓(xùn)練CONTENTS第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三01要點(diǎn)必記…

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…?自然環(huán)境服務(wù)功能是人類從自然環(huán)境中獲得的各種益處，包括供給服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)、文化服務(wù)和支撐服務(wù)等。?供給服務(wù)主要是為人類提供自然資源，滿足人類生存和發(fā)展的空間與物質(zhì)需求。如食物、礦產(chǎn)資源、生物資源、淡水等。?調(diào)節(jié)服務(wù)是為人類提供相對(duì)適宜的生存環(huán)境。如凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、減緩?fù)寥狼治g、凈化水、抑制病蟲害等。?文化服務(wù)是指人類從自然環(huán)境中獲得的精神享受、審美體驗(yàn)等非物質(zhì)收益。如身心健康、娛樂和生態(tài)旅游、美學(xué)價(jià)值、精神價(jià)值等。?支撐服務(wù)是指維持自然環(huán)境自身的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。如養(yǎng)分循環(huán)、光合作用、水循環(huán)、土壤的形成等。是供給服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)和文化服務(wù)的基礎(chǔ)和前提。?人類獲取各種服務(wù)，需要控制在自然環(huán)境允許的范圍內(nèi)，不能超出自然環(huán)境服務(wù)功能的極限，特別是不能超出自然環(huán)境的支撐服務(wù)功能的極限。?人類需要對(duì)自然環(huán)境提供的不同服務(wù)，進(jìn)行綜合權(quán)衡，在不損害自然環(huán)境以保證自然環(huán)境服務(wù)功能可持續(xù)利用的前提下，選擇最優(yōu)的利用方案?！?/p>

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修三第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)?自然資源是指在一定經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下，從自然環(huán)境中獲得并能滿足人類生產(chǎn)和生活需求的物質(zhì)和能量。?自然資源具有自然和社會(huì)雙重屬性。凡是自然資源都必須同時(shí)具有自然屬性和經(jīng)濟(jì)屬性，缺一不可。即自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量要成為自然資源，一是要能滿足某一時(shí)期人類社會(huì)的需求，二是需要人類具備相應(yīng)的開發(fā)利用能力。?自然資源數(shù)量是有限的。在一定時(shí)間和空間范圍內(nèi)，自然環(huán)境能夠提供的自然資源，都有一定的數(shù)量限制。由于人類利用資源的能力受技術(shù)條件限制，人類能夠從自然環(huán)境中獲取的自然資源數(shù)量更為有限。?受自然資源有限性的制約，自然資源供給不能無限度地滿足人類需求，當(dāng)自然資源出現(xiàn)稀缺時(shí)，其價(jià)格往往會(huì)上漲，進(jìn)一步引起人類社會(huì)在供給和需求兩方面的一系列連鎖反應(yīng)。?自然資源的質(zhì)量是有優(yōu)劣高低之分的。通常用各種自然資源滿足人類需求的優(yōu)劣程度，或從中獲取經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益的多少來衡量。?自然資源的質(zhì)量可用一定的指標(biāo)來刻畫。不同質(zhì)量的自然資源開發(fā)利用成本是有差別的。?自然資源在空間上的分布是不均勻的，但有規(guī)律可循?！鸶鞣N可再生資源受地球表面水熱條件空間分異的影響，它們的分布一般具有明顯的地帶性特征?！鸬V產(chǎn)資源的形成受地質(zhì)演化歷史的制約，它們往往富集在某些特定地區(qū)?自然資源分布的空間差異，是導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域差異的重要因素之一。自然資源空間分布不均勻，使不同地區(qū)間形成資源調(diào)配與貿(mào)易的需求，導(dǎo)致資源在空間上的流動(dòng)，也促進(jìn)了區(qū)域間的聯(lián)系和全球化進(jìn)程?！?/p>

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…第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三?環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因是人類對(duì)自然環(huán)境的改變超過自然環(huán)境的可承受范圍，損害自然環(huán)境的服務(wù)功能。?環(huán)境問題產(chǎn)生的過程是人類對(duì)自然環(huán)境的影響已在某些方面超過自然環(huán)境的調(diào)節(jié)能力，損害自然環(huán)境的支撐服務(wù)功能，使自然環(huán)境偏離應(yīng)有的穩(wěn)定狀態(tài)，從而產(chǎn)生各種環(huán)境問題。?人類對(duì)環(huán)境的影響與人口數(shù)量、人均資源消費(fèi)量和技術(shù)水平密切相關(guān)。技術(shù)進(jìn)步對(duì)環(huán)境的影響具有兩面性。技術(shù)越發(fā)達(dá)，人類對(duì)自然環(huán)境影響的程度越大；人類通過研發(fā)環(huán)境友好?技術(shù)，能夠提高資源利用率和廢棄物處理能力，降低對(duì)自然環(huán)境的負(fù)面影響。環(huán)境問題對(duì)自然環(huán)境服務(wù)功能的影響?供給服務(wù)功能下降，使人類難以獲得足夠的自然資源，導(dǎo)致自然資源稀缺甚至枯竭。?調(diào)節(jié)服務(wù)功能失常，使環(huán)境污染與生態(tài)退化加劇，并增加自然災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)。?文化服務(wù)功能降低，會(huì)降低人的舒適感、審美體驗(yàn)等。?環(huán)境問題對(duì)人類及人類社會(huì)的影響○影響生活質(zhì)量，危害人類健康?！瓠h(huán)境問題制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！?/p>

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…第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三02微點(diǎn)辨析…

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…第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三▋▋微點(diǎn)辨析1.自然環(huán)境的供給服務(wù)主要是為人類提供自然資源,滿足人類生存和發(fā)展的空間與

物質(zhì)需求。（）2.自然界中的水能夠調(diào)節(jié)溫度的波動(dòng)幅度、凈化空氣、容納和降解人類排放的廢

棄物等。

(

)3.人類社會(huì)發(fā)展帶來的許多環(huán)境問題,需要通過自然環(huán)境的支撐服務(wù)來化解。()●4.自然環(huán)境的支撐服務(wù)是保障供給服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)和文化服務(wù)的基礎(chǔ)和前提。(

)

…

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…提示:人類社會(huì)發(fā)展帶來的許多環(huán)境問題,需要通過自然環(huán)境的調(diào)節(jié)服務(wù)來化解。第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三▋▋微點(diǎn)辨析5．自然環(huán)境中的一切物質(zhì)和能量都能稱為自然資源。（）6.水資源是指可供人類直接利用、有一定數(shù)量并能不斷更新的淡水。

(

)7.人類如何利用自然資源,受到不同歷史時(shí)期人類的需求以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的

影響。

(

)8.人們利用資源的能力受技術(shù)條件限制,使得人們能夠從自然環(huán)境中獲取的自然資

源數(shù)量更為有限。

()…

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…提示:自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量要能滿足某一時(shí)期人類社會(huì)的需求,且人類具備相

應(yīng)的開發(fā)利用能力才能稱為自然資源。目前人類不具備相應(yīng)開發(fā)利用能力的自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量不能稱為自然資源,如閃電等。第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三▋▋微點(diǎn)辨析●9.礦石品位高的礦產(chǎn)資源,開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境成本較高。

()●10.礦產(chǎn)資源的形成受地質(zhì)演化歷史的制約,它們往往富集在某些特定地區(qū),例如,我

國(guó)北方多銅,南方多煤。

()●11.自然資源空間分布不均勻,使得不同地區(qū)間形成資源調(diào)配與貿(mào)易的需求,在一定

程度上促進(jìn)了全球化進(jìn)程。

(

)…

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…第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三提示：礦石品位高的礦產(chǎn)資源,開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境成本相對(duì)較低。提示：我國(guó)北方陸地形成早,植被多,沉積作用明顯,多煤炭資源;南方陸地形成晚,巖漿活動(dòng)頻繁,多有色金屬資源(如銅等)。▋▋微點(diǎn)辨析●12.人類對(duì)自然環(huán)境的改變要限制在自然環(huán)境的可承受范圍之內(nèi),不能損害自然環(huán)境

的服務(wù)功能。

()●13.人類系統(tǒng)的物質(zhì)與能量流動(dòng)是可以循環(huán)的。

()●14.工業(yè)革命前,人類排放的廢棄物能夠被自然環(huán)境降解。

()●15.人口數(shù)量增加,所需要的自然資源數(shù)量和排放的廢棄物數(shù)量也會(huì)增加。（）…

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…提示：人類系統(tǒng)的物質(zhì)與能量流動(dòng)是單向的,不可循環(huán)。第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三▋▋微點(diǎn)辨析16．隨著技術(shù)進(jìn)步,人類對(duì)環(huán)境的破壞程度會(huì)增大,環(huán)境問題會(huì)越發(fā)突出。（）17．有些沒有直接危害人體健康的污染物排放到環(huán)境中,通過食物鏈的傳導(dǎo),最終也

可能會(huì)危害人體健康。（）

18．貧困地區(qū)大多環(huán)境壓力較小,可以大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。（）…

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…提示：技術(shù)進(jìn)步對(duì)環(huán)境的影響是雙向的,人類可以通過研發(fā)環(huán)境友好技術(shù),降低對(duì)自然環(huán)境的負(fù)面影響。提示：貧困地區(qū)大多生態(tài)脆弱,面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的雙重壓力,需要協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三03易混易錯(cuò)點(diǎn)訓(xùn)練…

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…第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三▋▋易混點(diǎn)1●對(duì)自然環(huán)境四種服務(wù)功能區(qū)分不清某中學(xué)地理探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該中學(xué)與高速公路之間的一片林地與裸地氣溫進(jìn)行連續(xù)監(jiān)測(cè),測(cè)得林地與裸地月均溫差值變化如下表。據(jù)此完成下面兩題。1.該片林地的作用主要體現(xiàn)在()A.供給服務(wù) B.調(diào)節(jié)服務(wù)C.文化服務(wù) D.支撐服務(wù)2.()監(jiān)測(cè)結(jié)果表明()A.學(xué)校所在地位于南半球B.林地的年溫差大,裸地的年溫差小C.該地7、8月的月均溫較低D.林地比裸地的年均溫低【答案】1.B2.D【解析】第1題，表中數(shù)據(jù)顯示,林地和裸地氣溫存在差異,說明林地可以調(diào)節(jié)氣溫,體現(xiàn)了調(diào)節(jié)服務(wù)功能。第2題，表中數(shù)據(jù)顯示,1月前后,林地氣溫高于裸地,應(yīng)為冬季,說明該地位于北半球,A錯(cuò)誤;表中數(shù)據(jù)顯示林地冬季氣溫比裸地高,夏季氣溫比裸地低,說明其年溫差比裸地小,B錯(cuò);該地位于北半球,7、8月為夏季,月均溫應(yīng)較高,C錯(cuò)誤;將各月的月均溫差值相加,所得結(jié)果為負(fù)值,這說明林地比裸地的年均溫低,D正確?！?/p>

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…第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三月份1月2月3月4月5月6月月均溫差值(℃)0.130.100.18-0.16-0.13-0.25月份7月8月9月10月11月12月月均溫差值(℃)-0.43-0.40-0.20-0.100.110.22BD▋▋易混點(diǎn)1●對(duì)自然環(huán)境四種服務(wù)功能區(qū)分不清讀熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)示意圖,回答下面兩題。3.按發(fā)展過程,四幅圖的正確排序是()A.甲乙丙丁 B.丙乙甲丁C.乙丙甲丁 D.丁甲丙乙4.圖示現(xiàn)象主要是人類活動(dòng)影響了自然環(huán)境的()A.供給服務(wù) B.調(diào)節(jié)服務(wù)C.文化服務(wù) D.支撐服務(wù)【答案】3.B4.D【解析】第1題，圖中顯示的是熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè),其具體過程是選擇一片草木茂盛的地區(qū),砍伐森林、焚燒地表附著植物(對(duì)應(yīng)丙),清理出土地后,種植農(nóng)作物(對(duì)應(yīng)乙),當(dāng)土壤肥力減退,不能再生長(zhǎng)植物時(shí)(對(duì)應(yīng)甲),則丟棄這塊土地,去開發(fā)另一片土地(對(duì)應(yīng)丁)。第2題，圖示人類活動(dòng)影響了土壤中的養(yǎng)分循環(huán),屬于自然環(huán)境的支撐服務(wù)受損。…

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…第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三甲乙丙丁BD【易混辨析】自然環(huán)境調(diào)節(jié)服務(wù)和支撐服務(wù)的區(qū)分調(diào)節(jié)服務(wù)主要指自然環(huán)境為人類提供相對(duì)適宜的生存環(huán)境,可以從“人的感受”角度來衡量,如森林和水域可以調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣、提高水質(zhì)等。支撐服務(wù)的作用是維持自然環(huán)境自身的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),可以從“環(huán)境內(nèi)部要素”的角度來衡量,如森林、草原、水域等可以為動(dòng)物提供棲息地,森林和草原可以為土壤提供有機(jī)質(zhì),等。▋▋易混點(diǎn)2●不能正確區(qū)分環(huán)境問題中的生態(tài)破壞和環(huán)境污染下圖為“人類社會(huì)與自然環(huán)境的相關(guān)模式圖”。讀圖回答下面兩題。5.圖中箭頭a表示的人類活動(dòng)可能引起(雙選)()A.滑坡、泥石流 B.地震、海嘯C.臺(tái)風(fēng)、寒潮 D.土地荒漠化、土壤鹽堿化6.圖中箭頭b表示的人類活動(dòng)可能引起(雙選)()A.土壤污染 B.水土流失C.公害病 D.土地荒漠化【答案】5.AD6.AC【解析】第5題，圖中箭頭a表示人類從自然環(huán)境中索取物質(zhì)和能量,過度索取會(huì)導(dǎo)致土地荒漠化、土壤鹽堿化等生態(tài)破壞問題,還會(huì)引發(fā)滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、寒潮等災(zāi)害的發(fā)生與人類活動(dòng)關(guān)系不大。第6題，圖中箭頭b表示人類向自然環(huán)境中排放廢棄物,如果排放的廢棄物數(shù)量超過自然環(huán)境的自凈能力,可能會(huì)產(chǎn)生土壤污染、公害病等環(huán)境污染問題。水土流失和土地荒漠化是人類不合理的索取行為造成的?！?/p>

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…第一章自然環(huán)境與人類社會(huì)人教版（2019）高中地理選擇性必修三ADAC【易混辨析】生態(tài)破壞和環(huán)境污染的區(qū)分生態(tài)破壞和環(huán)境污染都屬于人類不合理的行為造成的環(huán)境問題,可以通過人類行為的本質(zhì)屬性來區(qū)分。環(huán)境污染是人類向自然環(huán)境排放過量廢棄物造成的,有污染物和污染源;生態(tài)破壞是人類從自然環(huán)境中過度索取物質(zhì)和能量導(dǎo)致的,無污染物和污染源。▋▋易錯(cuò)點(diǎn)●不能正確理解自然資源相關(guān)概念的含義自然資源是人類生存和發(fā)展的基石,依據(jù)其是否可以再生分為可再生資源和非可再生資源。據(jù)此回答下面兩題。7.下列地理事物,屬于自然資源的是()A.房屋 B.電能 C.水能 D.紙張8.下列關(guān)于可再生資源的敘述,正確的是()A.可再生資源是取之不盡,用之不竭的B.水、煤、耕地、石油都屬于可再生資源C.可再生資源是可以在較短的時(shí)間內(nèi)更新、再生,或者能夠循環(huán)使用的資源D.我們對(duì)待可再生資源的態(tài)度是能用多少就用多少,不需要節(jié)制【答案】7.C8.C【解析】第7題，房屋、電能和紙張都是人類制造出來的,不屬于自然資源,水能是從自然環(huán)境中獲得并能滿足人類生產(chǎn)和生活需求的物質(zhì)和能量,屬于自然資源。第8題，可再生資源是指被人類開發(fā)利用后,可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生,或者能夠重復(fù)利用、循環(huán)使用的自然資源,如氣候資源、生物資源、水資