九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我們共同的世界 第一課 同住地球村 第一框 開放互動(dòng)的世界教案 新人教版

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第一框開放互動(dòng)的世界教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元“我們共同的世界”中的第一課“同住地球村”的第一框“開放互動(dòng)的世界”。內(nèi)容涉及全球化背景下的國際交流與合作，強(qiáng)調(diào)世界是一個(gè)開放、互動(dòng)的地球村。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在八年級(jí)學(xué)習(xí)過關(guān)于國際關(guān)系和世界格局的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)國際合作有初步了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深入探討在全球化趨勢(shì)下，如何理解和參與國際交流，以及我國在這一過程中的角色和貢獻(xiàn)，使學(xué)生在已有知識(shí)上進(jìn)一步提升國際視野和責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的全球素養(yǎng)和道德法治意識(shí)。通過學(xué)習(xí)“開放互動(dòng)的世界”，學(xué)生將能夠：

1.理解全球化的基本概念，認(rèn)識(shí)到世界各國相互依存、相互影響的關(guān)系，提升全球意識(shí)和國際視野。

2.分析國際合作的重要性，掌握國際交流的基本原則，培養(yǎng)尊重多元文化、倡導(dǎo)和平共處的價(jià)值觀。

3.掌握我國參與全球治理的策略和途徑，理解我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和責(zé)任感。

4.提高運(yùn)用法治思維分析國際問題的能力，培養(yǎng)在開放互動(dòng)的世界中遵守國際規(guī)則、維護(hù)世界和平的法律意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.全球化的概念及其對(duì)國際關(guān)系的影響。

2.我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任。

3.國際合作的基本原則和法治思維在國際問題中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.理解全球化背景下的國際互動(dòng)復(fù)雜性。

2.分析我國參與全球治理的具體實(shí)踐和策略。

3.將法治思維與國際問題分析相結(jié)合。

解決辦法與突破策略：

1.采用案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生直觀理解全球化的多維度影響。

2.通過展示我國在國際事務(wù)中的具體行動(dòng)和貢獻(xiàn)，結(jié)合時(shí)事新聞，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感。

3.設(shè)計(jì)模擬聯(lián)合國等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)國際合作原則，運(yùn)用法治思維解決國際問題。

4.提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如國際組織的官方文件、專家講座等，加深學(xué)生對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的理解。

5.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，開展課堂問答，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有九年級(jí)道德與法治下冊(cè)教材，以便于課堂上隨時(shí)翻閱參考。

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)摘要，方便學(xué)生快速定位學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

2.輔助材料：

-收集與全球化相關(guān)的圖片，如跨國公司的標(biāo)志、國際組織的圖標(biāo)等，用以形象展示全球化的具體表現(xiàn)。

-制作圖表，梳理全球化的歷史進(jìn)程、國際組織的發(fā)展等，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

-搜集并剪輯有關(guān)國際合作的新聞報(bào)道、紀(jì)錄片片段等視頻資料，以視聽結(jié)合的方式加深學(xué)生對(duì)國際交流現(xiàn)狀的理解。

-準(zhǔn)備相關(guān)主題的文學(xué)作品或故事，通過情景劇等形式，引發(fā)學(xué)生對(duì)國際關(guān)系的思考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-若涉及模擬聯(lián)合國等活動(dòng)，提前準(zhǔn)備會(huì)議桌椅、國徽、名牌等道具，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

-準(zhǔn)備白板、記號(hào)筆等教學(xué)工具，方便學(xué)生記錄討論成果。

4.教室布置：

-將教室劃分為不同區(qū)域，如主講區(qū)、討論區(qū)、展示區(qū)等，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動(dòng)。

-討論區(qū)可設(shè)置成圓桌會(huì)議形式，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。

-展示區(qū)可用于張貼學(xué)生作品或展示多媒體資料，便于學(xué)生觀看和討論。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，包括投影儀、音響等，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

5.其他準(zhǔn)備：

-整理國內(nèi)外時(shí)事新聞，結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)時(shí)事分析環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的時(shí)事關(guān)注度和分析能力。

-準(zhǔn)備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，如在線課程、國際組織官方網(wǎng)站等，便于學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和深入研究。

-與學(xué)校圖書館合作，推薦與課程相關(guān)的書籍，鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀，拓展知識(shí)面。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

1.教師提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于“開放互動(dòng)的世界”的章節(jié)內(nèi)容，了解全球化的基本概念和特點(diǎn)。

2.學(xué)生通過查閱資料、觀看預(yù)習(xí)視頻等方式，對(duì)全球化背景下的國際交流與合作有初步的認(rèn)識(shí)。

（二）課堂導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師通過展示與全球化相關(guān)的圖片、視頻等，引發(fā)學(xué)生對(duì)全球化的思考，提出問題：“什么是全球化？它對(duì)我們生活的影響有哪些？”

2.學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，簡(jiǎn)要回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

（三）新課內(nèi)容學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材，詳細(xì)講解全球化的概念、特點(diǎn)及其對(duì)國際關(guān)系的影響，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

-用時(shí)：5分鐘

2.學(xué)生通過小組合作，分析教材中的案例，探討全球化背景下的國際合作原則。

-用時(shí)：5分鐘

3.教師結(jié)合多媒體輔助材料，展示我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)內(nèi)容。

-用時(shí)：5分鐘

4.學(xué)生進(jìn)行模擬聯(lián)合國活動(dòng)，運(yùn)用法治思維分析國際問題，提出解決方案。

-用時(shí)：5分鐘

（四）課堂討論與互動(dòng)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生針對(duì)全球化、國際合作等主題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

-用時(shí)：5分鐘

2.學(xué)生分享討論成果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，鞏固重難點(diǎn)知識(shí)。

-用時(shí)：5分鐘

（五）課后拓展與反思（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于全球化與國際合作的短文。

2.學(xué)生通過課后閱讀、網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)等方式，深入了解全球化的影響，反思自己在國際交流中的責(zé)任和作用。

（六）教學(xué)總結(jié)（5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)全球化背景下的國際交流與合作的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出改進(jìn)建議，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

在教學(xué)流程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、合作探究，通過豐富的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)。同時(shí)，充分運(yùn)用多媒體資源、實(shí)踐活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦學(xué)生閱讀《世界是平的》一書，了解全球化的發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)個(gè)人、企業(yè)和國家的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際新聞，特別是關(guān)于國際組織、跨國公司等方面的報(bào)道，以加深對(duì)全球化動(dòng)態(tài)的理解。

-提供關(guān)于國際交流與合作的歷史案例，如二戰(zhàn)后的馬歇爾計(jì)劃、一帶一路倡議等，幫助學(xué)生了解國際合作的發(fā)展歷程。

-推薦學(xué)生觀看國際關(guān)系題材的電影或紀(jì)錄片，如《聯(lián)合國之旅》、《國際刑警》等，從不同角度感受國際合作的現(xiàn)實(shí)意義。

-引導(dǎo)學(xué)生研究我國參與國際事務(wù)的具體案例，如亞投行的成立、應(yīng)對(duì)氣候變化的巴黎協(xié)定等，了解我國在國際舞臺(tái)上的角色和貢獻(xiàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的模擬聯(lián)合國等活動(dòng)，鍛煉國際交流能力和法治思維。

-建議學(xué)生開展小組研究，選擇一個(gè)國際組織或國際熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討，形成研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生與外國朋友交流，了解他們的文化和觀點(diǎn)，拓寬國際視野。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事政治，結(jié)合教材內(nèi)容，分析時(shí)事事件背后的國際關(guān)系和法治問題。

-引導(dǎo)學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道，收集有關(guān)全球化的資料，制作成展板或多媒體演示，進(jìn)行課堂分享。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，簡(jiǎn)述全球化對(duì)國際關(guān)系的影響。

答案：

全球化使得國際間的聯(lián)系更加緊密，國家間的相互依賴加深。這表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)方面。例如，全球貿(mào)易的快速發(fā)展使各國經(jīng)濟(jì)相互融合，國際政治中的合作與沖突也更加復(fù)雜。同時(shí)，全球化推動(dòng)了國際文化交流，增進(jìn)了各國人民的相互了解，但同時(shí)也帶來了文化沖突和價(jià)值觀的碰撞。

例題二：

題目：請(qǐng)舉例說明我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任。

答案：

我國作為世界上最大的發(fā)展中國家，積極參與國際事務(wù)，承擔(dān)著維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的責(zé)任。例如，在聯(lián)合國維和行動(dòng)中，我國派出了大量維和部隊(duì)，為國際和平與安全作出貢獻(xiàn)。此外，我國提出并實(shí)施了一帶一路倡議，促進(jìn)了沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展。

例題三：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述國際合作的基本原則。

答案：

國際合作的基本原則包括相互尊重、公平正義、合作共贏、開放包容等。相互尊重是指尊重各國的主權(quán)和獨(dú)立，不干涉內(nèi)政；公平正義是指在國際事務(wù)中堅(jiān)持公正立場(chǎng)，維護(hù)國際公平正義；合作共贏是指各國通過合作實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展；開放包容是指尊重多樣性，推動(dòng)不同文明和制度之間的交流與理解。

例題四：

題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析法治思維在國際問題解決中的應(yīng)用。

答案：

法治思維在國際問題解決中體現(xiàn)在遵守國際法、尊重國際規(guī)則、通過對(duì)話與協(xié)商解決爭(zhēng)端等方面。例如，在處理國際領(lǐng)土爭(zhēng)端時(shí)，應(yīng)依據(jù)國際法的相關(guān)規(guī)定，通過和平方式解決爭(zhēng)端，避免使用武力或強(qiáng)制手段。

例題五：

題目：請(qǐng)舉例說明全球化背景下，個(gè)人在國際交流中的作用和責(zé)任。

答案：

在全球化的背景下，個(gè)人可以通過社交媒體、教育交流、旅游等方式參與國際交流。個(gè)人的作用和責(zé)任包括傳播本國文化、學(xué)習(xí)他國文化、促進(jìn)國際友好關(guān)系、參與國際志愿者活動(dòng)等。例如，一位教師通過參加國際教育交流項(xiàng)目，將本國的教學(xué)方法介紹給外國同行，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了國外的先進(jìn)教育理念，促進(jìn)了教育領(lǐng)域的國際合作。

補(bǔ)充說明：

1.在回答例題一時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合教材中的全球化定義和特點(diǎn)，舉例說明其影響。

2.例題二中，學(xué)生可以通過具體案例，如一帶一路倡議的實(shí)施，來闡述我國在國際事務(wù)中的作用和責(zé)任。

3.例題三要求學(xué)生理解國際合作的基本原則，并能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

4.例題四中，學(xué)生需要理解法治思維在國際問題解決中的重要性，并通過具體的國際爭(zhēng)端案例進(jìn)行說明。

5.例題五強(qiáng)調(diào)個(gè)人在國際交流中的作用，學(xué)生可以通過自己的經(jīng)歷或觀察到的例子來回答。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于全球化的影響及其對(duì)個(gè)人責(zé)任的反思性文章，字?jǐn)?shù)500字左右。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于國際合作的案例分析，選取一個(gè)國際組織或國際合作項(xiàng)目，分析其成功因素和面臨的挑戰(zhàn)，形成書面報(bào)告，字?jǐn)?shù)800字左右。

3.編寫一份模擬聯(lián)合國會(huì)議的發(fā)言稿，針對(duì)一個(gè)國際熱點(diǎn)問題提出解決方案，字?jǐn)?shù)600字左右。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于反思性文章，教師將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)全球化影響的理解深度以及個(gè)人責(zé)任感的表現(xiàn)。在批改時(shí)，指出文章中的邏輯錯(cuò)誤、論據(jù)不足等問題，并給出改進(jìn)建議。

-例如：“你的文章提到了全球化的積極影響，但未能充分闡述其負(fù)面影響。建議你增加這部分內(nèi)容，使論述更加全面?！?/p>

2.對(duì)于案例分析報(bào)告，教師應(yīng)檢查學(xué)生分析問題的能力以及提出的觀點(diǎn)是否合理。在反饋中，指出分析過程中的疏漏或錯(cuò)誤，并提供指導(dǎo)性建議。

-例如：“你在報(bào)告中提到了合作項(xiàng)目的挑戰(zhàn)，但未給出具體的解決方案。建議你結(jié)合教材中的原則，提出一些具有操作性的建議。”

3.對(duì)于模擬聯(lián)合國發(fā)言稿，教師需評(píng)估學(xué)生的法治思維和國際視野。在批改時(shí)，關(guān)注學(xué)生的論點(diǎn)是否基于國際法和國際合作原則，并提供改進(jìn)意見。

-例如：“你的發(fā)言稿提出了一個(gè)有創(chuàng)意的解決方案，但似乎忽視了其他國家的立場(chǎng)和利益。建議你考慮多邊合作的角度，使方案更具包容性和可行性?！?/p>

教師應(yīng)確保作業(yè)反饋的及時(shí)性，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行修改和完善，以提高作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，教師可以定期舉辦作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高。反思改進(jìn)措施1.采用多媒體輔助教學(xué)，如圖片、視頻、音頻等，豐富學(xué)生的視聽體驗(yàn)，提高課堂趣味性。

2.組織學(xué)生進(jìn)行模擬聯(lián)合國活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的國際交流能力和法治思維。

存在主要問題：

1.教學(xué)組織方面，課堂討論環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠充分，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。

2.教學(xué)方法方面，缺乏有效的評(píng)估機(jī)制，難以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)組織方面，合理分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.在教學(xué)方法方面，設(shè)計(jì)多樣化的評(píng)估方式，如口頭提問、小組討論、作業(yè)展示等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①全球化的概念和特點(diǎn)

②國際合作的基本原則

③我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任

④法治思維在國際問題中的應(yīng)用

⑤個(gè)人在國際交流中的責(zé)任和作用

-詞、句：

①全球化：世界是一個(gè)開放、互動(dòng)的地球村

②國際合作：相互尊