方帽子店說(shuō)課稿

方帽子店說(shuō)課稿方帽子店說(shuō)課稿協(xié)議一、說(shuō)教材1、教材分析本文是一篇童話故事，講述了一家方帽子店一直只做方帽子，拒絕改變，而新帽子店順應(yīng)時(shí)代潮流，制作出各種舒適的帽子，最終方帽子成為古董的故事。文章通過(guò)對(duì)比的手法，展現(xiàn)了創(chuàng)新的重要性和不可阻擋的時(shí)代趨勢(shì)。2、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“櫥、改”等生字，讀準(zhǔn)多音字“嚷、溜”。能說(shuō)出故事中讓自己最意想不到的內(nèi)容，并復(fù)述這個(gè)部分。理解課文內(nèi)容，懂得與時(shí)俱進(jìn)、敢于創(chuàng)新的道理。3、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解方帽子店和新帽子店的不同，感受變化。難點(diǎn)：體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。二、說(shuō)教法1、問(wèn)題引導(dǎo)法通過(guò)設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，理解課文。2、朗讀感悟法讓學(xué)生通過(guò)有感情地朗讀，體會(huì)文中人物的情感和態(tài)度。3、對(duì)比分析法對(duì)比方帽子店和新帽子店的經(jīng)營(yíng)方式、帽子特點(diǎn)等，加深學(xué)生對(duì)課文的理解。三、說(shuō)學(xué)法1、自主學(xué)習(xí)法學(xué)生自主預(yù)習(xí)課文，解決生字詞，初步了解課文內(nèi)容。2、合作探究法小組合作討論問(wèn)題，交流想法，共同解決難題。3、復(fù)述法學(xué)生復(fù)述課文中意想不到的部分，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課展示各種帽子的圖片，引發(fā)學(xué)生興趣。提問(wèn)學(xué)生平時(shí)戴的帽子是什么樣的，導(dǎo)入課題。2、初讀課文學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞。教師檢查生字詞的認(rèn)讀情況，講解多音字。學(xué)生概括課文主要內(nèi)容。3、精讀課文找出描寫(xiě)方帽子店和新帽子店的句子，對(duì)比兩者的不同。分析方帽子店生意冷清的原因。重點(diǎn)研讀課文中讓人意想不到的情節(jié)，體會(huì)創(chuàng)新的力量。4、小組討論組織學(xué)生小組討論：從這個(gè)故事中明白了什么道理？每組派代表發(fā)言，教師總結(jié)。5、復(fù)述課文讓學(xué)生選擇自己認(rèn)為最意想不到的部分進(jìn)行復(fù)述。其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。6、拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生思考生活中還有哪些因創(chuàng)新而改變的事物。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中要敢于創(chuàng)新。7、總結(jié)全文回顧課文內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性。布置作業(yè)：把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)方帽子店方帽子：古板、守舊新帽子：多樣、舒適意想不到的情節(jié)：孩子們做圓帽子道理：要與時(shí)俱進(jìn)，敢于